El documento describe los diferentes tipos y características de tiburones. Los tiburones pertenecen a 8 órdenes principales que se distinguen por características externas como la forma del cuerpo, presencia de aletas y ubicación de la boca. Cada orden incluye una o más familias, sumando un total de 30 familias de tiburones que comprenden más de 350 especies. El documento también analiza aspectos de la biología de los tiburones como su anatomía, locomoción, respiración, alimentación, reproducción y otros.
El documento proporciona información sobre la biología de los tiburones. Explica que los tiburones pertenecen a 8 órdenes y 30 familias, y describe las características externas de los tiburones como su forma de cuerpo, aletas, piel, sistema respiratorio y circulatorio. También cubre sus hábitos alimenticios, reproducción, crecimiento y otros aspectos clave de su biología.
Los tiburones son peces versátiles con sentidos agudos que han evolucionado para cazar diversos animales marinos durante más de 100 millones de años. Varían en tamaño desde menos de 50 cm hasta 15 metros y habitan todos los mares, ríos y aguas profundas. Se reproducen de forma interna y protegen a sus crías, aunque algunas especies practican el canibalismo. Actualmente se encuentran amenazados por actividades humanas.
Este documento describe las características generales de los peces, incluyendo su forma, respiración, reproducción y tamaño. También cubre su clasificación en peces sin mandíbula, cartilaginosos y óseos. Finalmente, discute las peculiaridades de las migraciones de peces y su capacidad de mimetismo.
Los equinodermos son animales marinos invertebrados con simetría radial. Pueden tener espinas en la piel y un esqueleto interno compuesto de placas calcáreas. Se alimentan de forma variada y se reproducen tanto sexual como asexualmente. Algunos grupos importantes son las estrellas de mar, erizos de mar, pepinos de mar y lirios de mar.
Datos sobre Tiburones: http://www.tiburonalia.com/
En el océano existen más de 470 especies de tiburones con diferentes características en su anatomía, dieta y comportamiento.
El documento describe las diferencias entre peces óseos y cartilaginosos. Los peces cartilaginosos tienen esqueleto cartilaginoso, carecen de vejiga natatoria, tienen cinco a seis pares de aberturas branquiales y se reproducen de forma vivípara o ovípara con períodos embrionarios que varían entre especies.
Este documento presenta una introducción a los cetáceos para operadores de turismo. Resume las características principales de los cetáceos, incluyendo su anatomía, evolución, diversidad de especies, historia de vida, alimentación, comunicación, cultura y cognición. También describe brevemente algunas de las especies de cetáceos más comúnmente avistadas en la isla de Chañaral, como la ballena azul, la ballena jorobada, la ballena de aleta y el delfín nariz de botella.
El documento proporciona información sobre la biología de los tiburones. Explica que los tiburones pertenecen a 8 órdenes y 30 familias, y describe las características externas de los tiburones como su forma de cuerpo, aletas, piel, sistema respiratorio y circulatorio. También cubre sus hábitos alimenticios, reproducción, crecimiento y otros aspectos clave de su biología.
Los tiburones son peces versátiles con sentidos agudos que han evolucionado para cazar diversos animales marinos durante más de 100 millones de años. Varían en tamaño desde menos de 50 cm hasta 15 metros y habitan todos los mares, ríos y aguas profundas. Se reproducen de forma interna y protegen a sus crías, aunque algunas especies practican el canibalismo. Actualmente se encuentran amenazados por actividades humanas.
Este documento describe las características generales de los peces, incluyendo su forma, respiración, reproducción y tamaño. También cubre su clasificación en peces sin mandíbula, cartilaginosos y óseos. Finalmente, discute las peculiaridades de las migraciones de peces y su capacidad de mimetismo.
Los equinodermos son animales marinos invertebrados con simetría radial. Pueden tener espinas en la piel y un esqueleto interno compuesto de placas calcáreas. Se alimentan de forma variada y se reproducen tanto sexual como asexualmente. Algunos grupos importantes son las estrellas de mar, erizos de mar, pepinos de mar y lirios de mar.
Datos sobre Tiburones: http://www.tiburonalia.com/
En el océano existen más de 470 especies de tiburones con diferentes características en su anatomía, dieta y comportamiento.
El documento describe las diferencias entre peces óseos y cartilaginosos. Los peces cartilaginosos tienen esqueleto cartilaginoso, carecen de vejiga natatoria, tienen cinco a seis pares de aberturas branquiales y se reproducen de forma vivípara o ovípara con períodos embrionarios que varían entre especies.
Este documento presenta una introducción a los cetáceos para operadores de turismo. Resume las características principales de los cetáceos, incluyendo su anatomía, evolución, diversidad de especies, historia de vida, alimentación, comunicación, cultura y cognición. También describe brevemente algunas de las especies de cetáceos más comúnmente avistadas en la isla de Chañaral, como la ballena azul, la ballena jorobada, la ballena de aleta y el delfín nariz de botella.
Este documento trata sobre tres filos de invertebrados acuáticos: moluscos, equinodermos y ostras. Los moluscos se caracterizan por tener una concha caliza, un manto y una rádula. Se clasifican en varias clases incluyendo gasterópodos, bivalvos y cefalópodos. Los equinodermos tienen simetría pentarradial y un esqueleto dérmico interno. Se clasifican en asteroideos, ofiuroideos, equinoideos, crinoideos y holoturoideos. Las ostras se
Este documento presenta información sobre los peces cartilaginosos. Explica que hay dos clases principales: Elasmobranquios (que incluyen tiburones y rayas) y Holocéfalos (que incluyen quimeras). Describe algunas características clave de estos grupos como su esqueleto cartilaginoso, piel con escamas, branquias y más. También incluye detalles sobre su aparato respiratorio, circulatorio, digestivo, sentido y reproducción.
En esta presentación se mostrará información sobre los animales acuáticos, la cual podrá ser de mucha ayuda al momento de estudiar o hablar sobre ellos.
Esta presentación viene con información muy completa y relevante para saber.
Incluye un entrevista a través de un vídeo a un biólogo marino. Esperamos y sea de su agrado y ayuda leerla.
Puede ser utilizada por todo público en general.
Esponjas, celentéreos, platelmintos y anélidosa arg
1. Las esponjas obtienen alimento filtrando agua a través de poros. Sus cavidades internas contienen ciliadas coanocitos que impulsan el agua.
2. Los cnidarios, como las medusas y los pólipos, capturan presas con cnidoblastos urticantes en sus tentáculos. Algunos, como los corales, viven en colonias.
3. Los platelmintos incluyen turbelarios, trematodos y cestodos. Muchos son parásitos internos o externos de animales.
Este documento presenta información sobre peces cartilaginosos como tiburones, rayas y quimeras. Explica que estos animales tienen un importante papel ecológico pero que sus poblaciones están en riesgo debido a la sobreexplotación y sus características biológicas como tasas de crecimiento lentas. Luego proporciona detalles sobre la anatomía, sistemas y clasificación de los peces cartilaginosos.
Este documento describe animales vertebrados e invertebrados. Explica que los animales invertebrados no tienen columna vertebral ni esqueleto interno, mientras que los vertebrados son más grandes y complejos. Luego se enfoca en peces, describiendo sus características y sistemas, y esponjas, explicando que carecen de sistema nervioso y se reproducen sexualmente.
Los mamíferos se caracterizan por tener el cuerpo cubierto de pelo, producir leche para alimentar a sus crías a través de glándulas mamarias, y presentar cuatro extremidades. Son animales endotérmicos que respiran a través de pulmones y se reproducen de forma sexual, ya sea por huevos, en marsupios o a través de placentas. Incluyen grupos como los monotremas, marsupiales y placentarios.
El documento presenta información sobre los principales filos de invertebrados. Describe las características generales de los animales y los tipos de simetría, así como las características distintivas de filos como los poríferos, celentéreos, anélidos, platelmintos, nemátodos, equinodermos, moluscos y artrópodos. Explica aspectos como la reproducción, el esqueleto, la locomoción y los patrones alimenticios de estos grupos.
El documento presenta información sobre los principales filos de invertebrados. Describe las características generales de los animales y los tipos de simetría, así como las características distintivas de filos como los poríferos, celentéreos, anélidos, platelmintos, nemátodos, equinodermos, moluscos y artrópodos. Explica aspectos como la reproducción, el esqueleto, la locomoción y los patrones alimenticios de estos grupos.
Los cnidarios son animales acuáticos con simetría radial que existen en forma de pólipo o medusa. Presentan dos formas de vida, la forma pólipo que vive fija al fondo y la forma medusa que tiene vida libre y reproducción sexual. Algunas clases de cnidarios son los hidrozoos, que presentan ambas formas, los escifozoos que son predominantemente medusas, y los antozoos que solo existen como pólipos como las anémonas y corales.
El caballito de mar es un pequeño pez marino sin aleta caudal cuya cola prensil le permite fijarse a algas y plantas. Carece de estómago y se alimenta vorazmente de pequeños crustáceos. Los caballitos de mar son los únicos vertebrados donde el macho queda embarazado, ya que la hembra inserta los huevos en la bolsa incubadora del macho, donde son fertilizados y desarrollados hasta el nacimiento de crías independientes.
Los caballitos de mar son peces pequeños que nadan en posición vertical y tienen una armadura ósea que los protege. Se alimentan de plancton, camarones y peces pequeños casi constantemente debido a que no tienen estómago. Las hembras ponen sus huevos en la bolsa de incubación de los machos, donde los huevos son fecundados y las crías nacen después de 2-3 semanas. Las principales amenazas para los caballitos de mar son la medicina tradicional china, su uso como recuerdos y el comerc
Los caballitos de mar son peces pequeños que nadan en posición vertical y tienen una armadura ósea que los protege. Se alimentan de plancton, camarones y peces pequeños casi constantemente debido a que no tienen estómago. La hembra deposita los huevos en la bolsa del macho, donde se incuban y nacen las crías. Las principales amenazas son la medicina tradicional china, su uso como recuerdos y el comercio de animales.
Este documento describe diferentes grupos de invertebrados. Explica que los invertebrados son animales sin esqueleto óseo interno y que se dividen en poríferos, cnidarios, platelmintos, anélidos, moluscos y artrópodos. Resume las características clave de cada grupo como su anatomía, hábitat y forma de vida.
Este documento trata sobre los peces. Explica que los peces son el grupo más numeroso de vertebrados y la mayoría viven en el mar aunque algunos habitan en agua dulce. Describe las diferentes formas de cuerpo de los peces y sus adaptaciones como branquias, aletas y escamas para vivir en el agua. También cubre los sentidos de los peces como la visión, el oído y el olfato, así como sus formas de reproducción y clasificación en diferentes grupos.
Los animales son organismos pluricelulares eucariotas que se caracterizan por tener células sin pared celular, tejidos diferenciados y un tubo digestivo interno. Podemos clasificarlos en dos grandes grupos: los invertebrados que carecen de columna vertebral y los vertebrados que la poseen. Entre los vertebrados tenemos peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos.
Este documento presenta una clasificación de los seres vivos, dividiéndolos en los siguientes grupos principales: Monera, Protistas, Hongos, Plantas, Animales. Dentro de los animales se describen los filos de los invertebrados como Poríferos, Cnidarios, Platelmintos, Nematelmintos, Anélidos, Molluscos, Artrópodos, Equinodermos y Urocordados. Luego se describen los filos de los vertebrados, incluyendo Peces, Anfibios, Reptiles, Aves
El documento describe las características de los moluscos, incluyendo su anatomía, sistemas, clases, hábitats y usos. Los moluscos son el segundo filo más numeroso del reino animal, tienen simetría bilateral y cuerpo blando protegido por una concha o manto. Incluyen clases como gasterópodos, bivalvos, cefalópodos y otros, que habitan principalmente en ambientes acuáticos. Los moluscos tienen importancia como alimento, en joyería, medicina, bioindicadores y para investigación cientí
Este documento describe las características principales del phylum Moluscos. Explica que los moluscos tienen simetría bilateral, un cuerpo blando protegido por una concha o caparazón, y sistemas como el digestivo, circulatorio y respiratorio. Además, detalla las características distintivas de las clases principales de moluscos, incluyendo gasterópodos, bivalvos, cefalópodos y otros.
Aprenda sobre la raza de perros más cercana al ser humano. Su carácter, su capacidad de entrega, su cercanía, hacen de esta raza la ideal para tener en nuestros hogares.
Este documento trata sobre tres filos de invertebrados acuáticos: moluscos, equinodermos y ostras. Los moluscos se caracterizan por tener una concha caliza, un manto y una rádula. Se clasifican en varias clases incluyendo gasterópodos, bivalvos y cefalópodos. Los equinodermos tienen simetría pentarradial y un esqueleto dérmico interno. Se clasifican en asteroideos, ofiuroideos, equinoideos, crinoideos y holoturoideos. Las ostras se
Este documento presenta información sobre los peces cartilaginosos. Explica que hay dos clases principales: Elasmobranquios (que incluyen tiburones y rayas) y Holocéfalos (que incluyen quimeras). Describe algunas características clave de estos grupos como su esqueleto cartilaginoso, piel con escamas, branquias y más. También incluye detalles sobre su aparato respiratorio, circulatorio, digestivo, sentido y reproducción.
En esta presentación se mostrará información sobre los animales acuáticos, la cual podrá ser de mucha ayuda al momento de estudiar o hablar sobre ellos.
Esta presentación viene con información muy completa y relevante para saber.
Incluye un entrevista a través de un vídeo a un biólogo marino. Esperamos y sea de su agrado y ayuda leerla.
Puede ser utilizada por todo público en general.
Esponjas, celentéreos, platelmintos y anélidosa arg
1. Las esponjas obtienen alimento filtrando agua a través de poros. Sus cavidades internas contienen ciliadas coanocitos que impulsan el agua.
2. Los cnidarios, como las medusas y los pólipos, capturan presas con cnidoblastos urticantes en sus tentáculos. Algunos, como los corales, viven en colonias.
3. Los platelmintos incluyen turbelarios, trematodos y cestodos. Muchos son parásitos internos o externos de animales.
Este documento presenta información sobre peces cartilaginosos como tiburones, rayas y quimeras. Explica que estos animales tienen un importante papel ecológico pero que sus poblaciones están en riesgo debido a la sobreexplotación y sus características biológicas como tasas de crecimiento lentas. Luego proporciona detalles sobre la anatomía, sistemas y clasificación de los peces cartilaginosos.
Este documento describe animales vertebrados e invertebrados. Explica que los animales invertebrados no tienen columna vertebral ni esqueleto interno, mientras que los vertebrados son más grandes y complejos. Luego se enfoca en peces, describiendo sus características y sistemas, y esponjas, explicando que carecen de sistema nervioso y se reproducen sexualmente.
Los mamíferos se caracterizan por tener el cuerpo cubierto de pelo, producir leche para alimentar a sus crías a través de glándulas mamarias, y presentar cuatro extremidades. Son animales endotérmicos que respiran a través de pulmones y se reproducen de forma sexual, ya sea por huevos, en marsupios o a través de placentas. Incluyen grupos como los monotremas, marsupiales y placentarios.
El documento presenta información sobre los principales filos de invertebrados. Describe las características generales de los animales y los tipos de simetría, así como las características distintivas de filos como los poríferos, celentéreos, anélidos, platelmintos, nemátodos, equinodermos, moluscos y artrópodos. Explica aspectos como la reproducción, el esqueleto, la locomoción y los patrones alimenticios de estos grupos.
El documento presenta información sobre los principales filos de invertebrados. Describe las características generales de los animales y los tipos de simetría, así como las características distintivas de filos como los poríferos, celentéreos, anélidos, platelmintos, nemátodos, equinodermos, moluscos y artrópodos. Explica aspectos como la reproducción, el esqueleto, la locomoción y los patrones alimenticios de estos grupos.
Los cnidarios son animales acuáticos con simetría radial que existen en forma de pólipo o medusa. Presentan dos formas de vida, la forma pólipo que vive fija al fondo y la forma medusa que tiene vida libre y reproducción sexual. Algunas clases de cnidarios son los hidrozoos, que presentan ambas formas, los escifozoos que son predominantemente medusas, y los antozoos que solo existen como pólipos como las anémonas y corales.
El caballito de mar es un pequeño pez marino sin aleta caudal cuya cola prensil le permite fijarse a algas y plantas. Carece de estómago y se alimenta vorazmente de pequeños crustáceos. Los caballitos de mar son los únicos vertebrados donde el macho queda embarazado, ya que la hembra inserta los huevos en la bolsa incubadora del macho, donde son fertilizados y desarrollados hasta el nacimiento de crías independientes.
Los caballitos de mar son peces pequeños que nadan en posición vertical y tienen una armadura ósea que los protege. Se alimentan de plancton, camarones y peces pequeños casi constantemente debido a que no tienen estómago. Las hembras ponen sus huevos en la bolsa de incubación de los machos, donde los huevos son fecundados y las crías nacen después de 2-3 semanas. Las principales amenazas para los caballitos de mar son la medicina tradicional china, su uso como recuerdos y el comerc
Los caballitos de mar son peces pequeños que nadan en posición vertical y tienen una armadura ósea que los protege. Se alimentan de plancton, camarones y peces pequeños casi constantemente debido a que no tienen estómago. La hembra deposita los huevos en la bolsa del macho, donde se incuban y nacen las crías. Las principales amenazas son la medicina tradicional china, su uso como recuerdos y el comercio de animales.
Este documento describe diferentes grupos de invertebrados. Explica que los invertebrados son animales sin esqueleto óseo interno y que se dividen en poríferos, cnidarios, platelmintos, anélidos, moluscos y artrópodos. Resume las características clave de cada grupo como su anatomía, hábitat y forma de vida.
Este documento trata sobre los peces. Explica que los peces son el grupo más numeroso de vertebrados y la mayoría viven en el mar aunque algunos habitan en agua dulce. Describe las diferentes formas de cuerpo de los peces y sus adaptaciones como branquias, aletas y escamas para vivir en el agua. También cubre los sentidos de los peces como la visión, el oído y el olfato, así como sus formas de reproducción y clasificación en diferentes grupos.
Los animales son organismos pluricelulares eucariotas que se caracterizan por tener células sin pared celular, tejidos diferenciados y un tubo digestivo interno. Podemos clasificarlos en dos grandes grupos: los invertebrados que carecen de columna vertebral y los vertebrados que la poseen. Entre los vertebrados tenemos peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos.
Este documento presenta una clasificación de los seres vivos, dividiéndolos en los siguientes grupos principales: Monera, Protistas, Hongos, Plantas, Animales. Dentro de los animales se describen los filos de los invertebrados como Poríferos, Cnidarios, Platelmintos, Nematelmintos, Anélidos, Molluscos, Artrópodos, Equinodermos y Urocordados. Luego se describen los filos de los vertebrados, incluyendo Peces, Anfibios, Reptiles, Aves
El documento describe las características de los moluscos, incluyendo su anatomía, sistemas, clases, hábitats y usos. Los moluscos son el segundo filo más numeroso del reino animal, tienen simetría bilateral y cuerpo blando protegido por una concha o manto. Incluyen clases como gasterópodos, bivalvos, cefalópodos y otros, que habitan principalmente en ambientes acuáticos. Los moluscos tienen importancia como alimento, en joyería, medicina, bioindicadores y para investigación cientí
Este documento describe las características principales del phylum Moluscos. Explica que los moluscos tienen simetría bilateral, un cuerpo blando protegido por una concha o caparazón, y sistemas como el digestivo, circulatorio y respiratorio. Además, detalla las características distintivas de las clases principales de moluscos, incluyendo gasterópodos, bivalvos, cefalópodos y otros.
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El documento define la misión de una empresa como su razón de existir y su propósito dentro de la sociedad. Explica que la palabra "empresa" proviene del latín y significa tomar o alcanzar algo, y también se refiere a una tarea considerada difícil o importante. Finalmente, anima a los creyentes a prepararse para cumplir su misión siguiendo el ejemplo de Jesús.
El documento habla sobre la educación religiosa. Explica que un rabino es el maestro y líder de una sinagoga judía, cuyo título viene de las iniciales de "Cabeza de los hijos de Israel". También cita un pasaje bíblico que enfatiza la importancia de enseñar las palabras de Dios a los hijos, tanto en casa como fuera, para amar a Dios con todo el corazón.
La misión de una empresa se define como su razón de ser y su propósito, es decir, cuál es su función principal dentro de la sociedad. El término "empresa" proviene del latín y significa tomar o alcanzar algo difícil, importante o costoso, refiriéndose a una organización o tarea desafiante.
El documento describe cómo el cerebro humano es único y complejo, permitiendo capacidades como el pensamiento y el aprendizaje. Explica que la mente es el campo de batalla principal en la guerra espiritual entre el bien y el mal, ya que Satanás ataca la mente para tratar de alejarla de Dios y su conocimiento a través de pensamientos negativos. Finalmente, insta a los creyentes a proteger sus mentes usando las armas espirituales que Dios provee.
Este documento describe las emociones experimentadas por un profesor durante un día, incluyendo ansiedad, decepción, alegría y calma. Describe cómo estas emociones se originan en diferentes situaciones como la escuela o el hogar y cómo se manifiestan físicamente a través de respuestas somáticas como tensión muscular, dolor de cabeza o aceleración del pulso. Al final, el profesor reflexiona sobre cómo reconocer las emociones propias y de los estudiantes puede ayudar a mejorar la enseñanza.
Este documento ofrece consejos a los padres sobre cómo apoyar mejor la educación de sus hijas adolescentes. Recomienda que los padres se comuniquen con sus hijas, muestren interés por sus estudios, permitan que desarrollen su propio método de estudio y establezcan límites claros, todo desde un enfoque de afecto y apoyo. El objetivo es que las estudiantes se sientan motivadas en su aprendizaje y desarrollo personal.
Un buen criar se define por aspectos subjetivos y relacionales que producen crecimiento y felicidad en los niños, creando un clima positivo entre padres e hijos. Los valores y creencias transmitidos a los hijos, especialmente respecto a las emociones, guían el ejercicio del buen criar. Un buen criar se evidencia en la reproducción mejorada de las conductas y emociones observadas en los padres durante su propia crianza.
En 3 oraciones o menos:
El documento describe las tentaciones que enfrentan los estudiantes universitarios en la era posmoderna y cómo mantener la fe viva a través de la obediencia a Dios. Daniel y sus amigos enfrentaron tentaciones similares en la corte babilónica pero permanecieron fieles a Dios a través de la oración, el estudio de las Escrituras y el rechazo de alimentos y bebidas prohibidas. Su obediencia les dio sabiduría y los protegió de los males, sirviendo como ejemplo para los jó
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
2. Tipos de tiburones
Los tiburones pertenecen a 8
grandes grupos u “órdenes”,
cada uno de ellos fácilmente
reconocibles por determinadas
características externas. Cada
orden engloba uno o más
grupos llamados familias. En
total hay treinta familias de
tiburones que reúnen a las más
de 350 “especies de estos
peces.
Sin aleta anal
Cuerpo aplanado parecido al de las
rayas, boca terminal
aleta anal
presente
Cuerpo no
parecido al de
las rayas,
boca ventral
Hocico alargado en
forma de sierra
Hocico corto, no en
forma de sierra
6 o 7 hendiduras branquiales, una aletadorsal
Aletas dorsales con espinas
Boca claramente por delante
de los ojos
Sin membrana
nictitante, valvula
intestinal espirall
Membrana nictitante,
valvula intestinal
espiral
5 hendiduras
branquiales, 2
aletas dorsales
Boca por detrás
de los ojos
Aletas dorsales
sin espinas
4. Biología de los tiburones
• Forma del cuerpo y locomoción
La forma del cuerpo se encuentra relacionado con su
modo de vida.
El tiburon típico tiene un cuerpo fusiforme y
esbelto, el hocico y las aletas pectorales alargadas,
la aleta caudal heterocerca y el pedúnculo caudal
grueso. La parte delantera es aplanada para reducir
la resistencia al agua.
Los tiburones nadan con un movimiento
ligeramente sinuoso, mediante ondas de
constracción muscular que se transmiten a lo largo
del cuerpo.
Los tiburones controlan su flotabilidad
mediante un hígado muy rico en aceite y
disminuyendo la densidad de los tejidos.Por lo que
tienen una flotabilidad casi neutra.
El tiburón típico (carcarrínidos) tiene el
cuerpo adaptado para tener una vida depredadora.
Los marrajos son cónicos-cilíndricos su forma esta
cerca de ser hidrodinámica perfecta. Los
pintarrojas están adaptados a una vida bentónica.
5. Biología de los tiburones
• Forma del cuerpo y locomoción
La piel de los tiburones presentan dentículos dérmicos que le dan una textura
parecida al papel de lija. La disposición regular de estos dentículos canaliza el agua
produciendo un flujo laminar que reduce el rozamiento. Estos dentículos son menores y
más ligeros en tiburones pelágicos.
Las aletas proporcionan fuerza de sustentación, aceleración, capacidad de giro y
de frenado y evitan los movimientos de cabeceo, balanceo y guiñada.
En el tiburón la disposición de las aletas pectorales y dorsal proporciona una
aceleración poco espectacular, pero la distancia entre ellas permite interactuar con el
flujo de agua e incrementar el rendimiento y el empuje.
Los tiburones tienen 2 tipos de musculatura: La blanca y la roja. La musculatura
roja se utiliza en la natación lenta y sostenida, utiliza oxidación aeróbica. La
musculatura blanca está poco irrigada, entra en funcionamiento durante los momentos
de natación rápida, utiliza la degradación anaeróbica, por lo que no pueden mantener
esta velocidad elevada ya que se cansan pronto.
6. Biología de los tiburones
• Especializaciones
Los lamnidos tienen una aleta caudal en
forma de media luna (ambos lóbulos iguales).
La razón altura/longitud es bastante elevada,
lo cual asegura un máximo empuje con un
mínimo rozamiento y proporciona
prácticamente toda la propulsión.
Los tiburones bentónicos se caracterizan por
tener una cabeza grande, el cuerpo ahusado y
la cola fina y poco robusta. Su natación es
sinuosa y el impulso para avanzar lo
proporciona toda la parte posterior del
cuerpo, no solo la cola.
El lóbulo superior de la cola los zorros
marinos representa la mitad de su longitud
total.
7. Biología de los tiburones
• Respiración y circulación
En las branquias el oxígeno se extrae del agua
y pasa a la sangre. Los tiburones pelágicos de
natación activa gracias a su avance hacen que el
agua pase por las branquias. Los menos activos
tienen una musculatura en las branquias.
Las branquias se abren al exterior mediante
las hendiduras branquiales. El agua entra
principalmente por la boca, pasa por las branquias y
sale por las hendiduras branquiales.
La estructura de las branquias de los
tiburones; se muestra el mecanismo de
contracorriente del agua y la sangre.
La capacidad de transportar oxígeno de la
sangre está en función del número de glóbulos rojos
y de la cantidad de hemoglobina que contienen.
El corazón de los tiburones pesa lo mismo en
relación al peso del cuerpo., independientemente
del grado de actividad de la especie. Este tamaño
está asociado a la temperatura elevada del cuerpo.
Hendiduras branquiales
8. Biología de los tiburones
• Alimentación
La creencia de que el tiburón puede devorar
cualquier cosa no corresponde a la realidad. La
mayor parte de las especies son muy selectivas. Los
carcarrínidos pelágicos se alimentan de pequeños
peces y calamares. Aunque no todos los tiburones
son tan exigentes y muchos comen otra cosa si su
presa habitual es escasa. La dieta de algunas
especies varía con la edad.
El método más uilizado por los tiburones para
alimentarse es el de sujetar y tragar las presas.
Existiendo variaciones de esto: arrancar trozos de
la presa, triturar,etc. El tipo de alimentación más
diferente es el del tiburón ballena que se alimenta
filtrando plancton.
Mandíbulas: la mandibula superior es
independiente del craneo,por lo que es más móvil y
le permite hacer sobresalir las mandíbulas. Esto
permite que los tiburones puedan alimentarse de
presas grandes de 1 a 2 mordiscos.
Hendiduras branquiales
9. Biología de los tiburones
• Alimentación
Dientes: se renuevan continuamente a lo largo de la vida, se encuentran anclados
en una capa de tejido llamado epitelio basal. Debido a que el mordisco es tan potente
los dientes se despuntan y se rompen; su reemplazamiento soluciona este problema. La
forma más marcada de diferenciación de alimentación se encuentran en los dientes.
Las especies bentónicas tienen dientes modificados para triturar crustaceos y
moluscos, los dientes planos triangulares con bordes afilados y serrados son para
cortar presas. Los dienteslargos, estrechos y con borde liso son para sujetar y tragar
presas enteras.
Los hábitos alimentarios y el éxito depredador están íntimamente relacionados
con la estructura dental
Hendiduras branquiales
A. Dientes para aplastar de la
mandibula superior de la musola.
B. Diente serradotriangular de la
menibula superior del tiburon
oceanico.
C. Diente alargado de la mandibula
superior del marrajo.
D. Diente subtriangular del tiburón
tigre.
10. Biología de los tiburones
• Digestión
Cualquiera que sea el método de captura, la presa llega al estómago donde es
atacada por los jugos gástricos. Los productos de la digestión se absorben en el
intestino, que en los tiburones contiene la llamada válvula espiral, un órgano de forma
parecida a una escalera de caracol. Esta disposición en espiral proporciona una
superficie de absorción máxima en un pequeño espacio, dejando sitio para un estómago
y un hígado mayores y en hembras de especies vivíparas para el desarrollo de los
embriones.
Hendiduras branquiales
11. Biología de los tiburones
Hendiduras branquiales
• Tasas de crecimiento
La edad y la tasa de crecimiento de los tiburones pueden variar mucho según las
especies y a veces según las distintas poblaciones de la misma especie. La mayoría de
los tiburones viven entre veinte y treinta años , aunque existen especies que pueden
vivir de 70 a 100 años.
Las especies que viven más tiempo son las que crecen más lentamente. La mayoría
de los tiburones no maduran hasta los seis o siete años de edad.
12. Biología de los tiburones
• Reproducción Hendiduras branquiales
La estrategia reproductiva de los tiburones es fecundar los huevos internamente
invirtiendo así en proteger estas crías.
Los métodos de reproducción de los tiburones van desde las formas ovíparas que
ponen huevos grandes y bien protegidos, hasta las especies vivíparas que dan a luz a
crías vivas que se han nutrido a través de la placenta de manera análoga a la humana.
Los machos tienen un par de pterigopodios, órganos
de penetración formado a partir de una modificación de la
aleta pélvica. Durante la cópula el macho introduce uno de
ellos en el conducto genital de la hembra. Los
espermatozoides se producen en los testículos pares y se
almacenan en los espermiductos o bien en los sacos
espermáticos accesorios.
El apareamiento se produce un mes antes de la
ovulación. Los óvulos se producen en los dos ovarios o en
sólo uno. Midiendo unos 5 mm en estado de reposo y
aumentando a 30 o 40 mm en la ovulación cuando son
conducidos hasta la glándula de la cáscara donde se
encuentran los espermatozoides.Es acá donde al huevo se
le recubre de una cápsula córnea en las especies ovíparas
y una membrana fina en las especies vivíparas
Hembra
Macho
13. Biología de los tiburones
• Reproducción Hendiduras branquiales
1 2 3 4
Las especies ovíparas depositan los huevos sobre el fondo, donde los embriones
se desarrollan nutriéndose del vitelo contenido del huevo.En algunas especies las
cápsulas de los huevos son rectangulares y presentan zarcillos en cada esquina que les
permite fijarse a las algas.
1 Los huevos están envueltos en cápsulas verdiamarillentas y
tardan 7 meses en hacer eclosión.
2 El gran saco vitelino se va reduciendo a medida que el
embrión gasta su contenido, cuando está a punto de salir el
saco casi ha desaparecido
3 Al nacer el tiburon tiene dos filas paralelas de denticulos
en el dorso para ayudarle a salir de la cápsula
4 Los tiburones recién nacidos son activos, nadan con vigor y
están dispuestos para buscar comida.
14. Biología de los tiburones
• Reproducción
Entre las especies vivíparas se distinguen dos: ovovivíparos donde el embrión se
nutre de sus propias reservas y vivíparos verdaderos en que recibe el alimento
directamente de la madre. En las especies vivíparas los embriones están están
envueltos en la membrana del huevo y se disponen en diferentes compartimientos del
útero. La cantidad de crías varía desde dos en algunas especies a más de cien en las
tintoreras. El período de gestación va desde 9 a 12 meses.
Hendiduras branquiales
15. Sentidos de los tiburones
• Sentidos mecánicos y acústicos
Los sentidos del tacto y el oído en los tiburones requieren de la estimulación de
células ciliadas situadas en la superficie del cuerpo o muy cerca de ella. La mayor parte
de las células ciliadas se hayan en las fosetas, surcos y canales que constituyen la línea
lateral, que se extiende a lo largo de los costados del cuerpo y se ramifica en la cabeza.
Una tracción mecánica en el cilio más largo de una de las células sensoriales provoca un
cambio eléctrico en el interior de la célula; este cambio eléctrico estimula una fibra
neviosa que transmite la información al sistema nervioso.
Hendiduras branquiales
Estructura de célula
ciliada receptora de la
línea lateral
16. Sentidos de los tiburones
• Sentido eléctrico y magnético
Les permite detectar corrientes eléctricas de bajo voltaje. Los tiburones pueden
utilizar su “sentido eléctrico” para la orientación diaria en distancias relativamente
cortas, para orientarse durante las grandes migraciones y para localizar presas
cercanas.
El sistema electrorreceptor de los tiburones está compuesta por unos delicados
canales llenos de una sustancia gelatinosa llamados ampolla de Lorenzini, que se abren al
exterior mediante unos poros visibles en la piel.
Hendiduras branquiales
Electrorreceptores
(ampollas de Lorenzini) y
canales de la línea
lateral.
17. Comportamiento de los tiburones
Hendiduras branquiales
• Comportamiento social
La visión clásica del tiburón es la cazador
solitario. Pero se ha visto grupos de individuos en
los montes submarinos.
Existen jerarquías sociales, relacionadas
principalmente con la talla.
El comportamiento social, es decir, el
comportamiento agregacional, ocurre
principalmente en los tiburones jovenes, debido a
que disminuyen las probabilidades de que individuo
sea devorado.
Pero estos carece de importancia cuando los tiburones son lo
suficientemente grandes como para el riesgo de depredación sea
reducido. Quizas la respuesta sea que el alimento se presenta en
“manchas” muy separadas unas de otras y cada individuo aprovecha
las capacidades sensoriales de todo el grupo; de manera que,
aparte de la época de apareamiento, el tamaño de un grupo de
tiburones puede ser un indicador de la abundancia de presas.
La actividad social determinante en los animales que se
reproducen sexualmente es el apareamiento o la cópula.