Este documento trata sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su papel en la educación. Discute las ventajas y desventajas del aprendizaje cooperativo mediante TIC. También describe cómo las TIC pueden usarse para mejorar sectores como educación, salud y gobierno. Finalmente, enfatiza la importancia de integrar las TIC en la educación a todos los niveles y usarlas para facilitar el aprendizaje de cualquier materia.

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA
IUTEB
PNF INGENIERIA EN INFORMATICA
TRAYECTO II TRIMESTRE V
PROFESORA: BACHILLER C.I.
Karen Rangel. Juanita Martínez. 19.870.100
CIUDAD BOLIVAR, FEBRERO 2012

2. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC o
bien NTIC para nuevas tecnologías de la información y de la
comunicación) agrupan los elementos y las técnicas usadas en
el tratamiento y la transmisión de las
informaciones, principalmente de informática, internet y
telecomunicaciones.
 Se denominan tecnologías de la información y la comunicación
al conjunto de tecnologías que permiten la
adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunic
ación, registro y presentación de informaciones, en forma de
voz, imágenes y datos contenidos en señales de naturaleza
acústica, óptica o electromagnética . Las TIC incluyen la
electrónica como tecnología base que soporta el desarrollo de
las telecomunicaciones, la informática y el audiovisual.

3. Ventajas. Desventajas.
 Aprendizaje cooperativo: Los  Dado que el aprendizaje cooperativo
instrumentos que proporcionan las está sustentado en las actitudes
TICs facilitan el trabajo en grupo y el sociales, una sociedad perezosa
cultivo de actitudes sociales ya que puede influir en el aprendizaje
propician el intercambio de ideas y la efectivo.
cooperación.  Dado el vertiginoso avance de las
 Alto grado de interdisciplinariedad: tecnologías, éstas tienden a quedarse
Las tareas educativas realizadas con descontinuadas muy pronto lo que
computadoras permiten obtener un obliga a actualizar frecuentemente el
alto grado de interdisciplinariedad ya equipo y adquirir y aprender nuevos
que el computador debido a su software.
versatilidad y gran capacidad de
almacenamiento permite realizar
diversos tipos de tratamiento de una
información muy amplia y variada.

4.  Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC)
juegan hoy un rol importante en la definición y ejecución de
políticas públicas a nivel nacional y su impacto puede
producir avances significativos en sectores como
educación, salud, desarrollo institucional y
empresarial, además de contribuir a mejorar el desempeño
de la gestión pública, lo cual incrementa la participación
ciudadana, la lucha contra la corrupción y la gobernabilidad.
 La conformación de iniciativas articuladas y sostenibles que
permitan resultados estables y esperanzadores, que
construyan futuro, debe hacerse con una activa participación
de los sectores de gobierno, académico y
productivo, incrementando la presencia de todos los actores
de la sociedad.

5. Las TIC presentan hoy un marco de desarrollo nacional con buen potencial. A continuación
presentamos los elementos más importantes de un diagnóstico del sector en la Venezuela
actual.
Es preciso entender cómo se genera, cómo se almacena, cómo se transforma, cómo se
transmite y cómo se accede a la información en sus múltiples manifestaciones
(textos, imágenes, sonidos) si no se quiere estar al margen de las corrientes culturales. Hay que
intentar participar en la generación de esa cultura. Es ésa la gran oportunidad, que presenta dos
facetas:
*integrar esta nueva cultura en la Educación, contemplándola en todos los niveles de la
Enseñanza
*ese conocimiento se traduzca en un uso generalizado de las TIC para lograr, libre, espontánea y
permanentemente, una formación a lo largo de toda la vida
El segundo aspecto, aunque también muy estrechamente relacionado con el primero, es más
técnico. Se deben usar las TIC para aprender y para enseñar. Es decir el aprendizaje de
cualquier materia o habilidad se puede facilitar mediante las TIC y, en particular, mediante
Internet, aplicando las técnicas adecuadas. Este segundo aspecto tiene que ver muy
ajustadamente con la Informática Educativa.