Este documento presenta los resultados de un test diagnóstico de la dimensión tecnológica realizado a Flor Alba Cuestas Pinzón, docente de primaria. El test evaluó su nivel de conocimiento, destreza, satisfacción y dificultad con 36 herramientas y 16 dispositivos tecnológicos. Los resultados mostraron que la docente tiene un nivel medio de conocimiento y destreza en la mayoría de las herramientas, y experimenta baja dificultad en su uso. Ella espera aprender más sobre las TIC para

1. UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
COMITÉ NACIONAL PARA LA INVESTIGACIÓN CONADI
DIRECCIÓN NACIONAL DE INVESTIGACIÓN
FACULTAD DE EDUCACION / ESCUELA DE POSTGRADOS / GRUPOS CIFE Y CIDU
TEST DIAGNÓSTICO DIMENSIÓN TECNOLÓGICA
Byron del C. Romero Duarte. Grupos CIFE y CIDU. Docente Investigador.
I. DATOS PERSONALES
a. Nombres y apellidos:
Flor alba cuestas pinzón
Lugar y fecha de nacimiento:
Paz de Río Boyacá, noviembre 8 de 1969
b. Sexo: Masculino Femenino x
c. Estado civil:
Casado (a) Soltero (a) Separado (a) Viudo (a) U. Libre x
d. Teléfono:7623887 e-mail: florecitacuestas@gmail.com
e. Dirección residencia: Calle 78 sur No 1 H 22 Este piso 3
f.
g. Último estudio cursado : _____Pregrado___ Especialización __x_Maestría ___ Doctorado
h.
Título obtenido:Especialista en aprendizaje escolar y sus dificultades
i. Formación en TICs: Taller Curso Diplomado Técnico Tecnólogo
Otro Ninguno x
Certificado en: ___________________________________________________________
i. Nivel de docencia /responsabilidad:
Programa: Basica primaria
Asignatura (s) a cargo (módulos): Español, matemáticas,ciencias naturales y ciencias
sociales.
j. Años de vinculación a la institución: 6 años
k. Tipo de vinculación: Docente de planta
l. Experiencia docente: Universitaria__________ (años) Otra: docente primaria 15
(años)
m. Señale cuál de los siguientes cargos desempeña:
Docente x Asesor Investigador Director Coordinador Decano Otro
DIMENSIÓN TECNOLÓGICA
En esta dimensión se esperan medir 36 herramientas y 16 dispositivos de las TIC, que usted
como docente puede usar en AVA.
INSTRUCCIONES:
1. Para poder medir las herramientas y dispositivos, tiene que observar simultáneamente LA
VARIABLE y la TABLA DIMENSIÓN TECNOLÓGICA.
2. Tenga en cuenta cada una de las siguientes cinco variables en el orden establecido.
3. En cada variable puede seleccionar una de sus cinco opciones (A, B, C, D o E).
4. Empiece por la variable 1 y escriba en la columna correspondiente de la tabla, la letra
seleccionada.
5. Realice el mismo procedimiento con las siguientes variables.
ANEXOS:
• Tabla para registro

2. Variable 1
Nivel de conocimiento de la herramienta:
A Ninguno B Bajo C Medio D Alto E Experto
Variable 2
Nivel de destreza en el manejo:
A Ninguno B Bajo C Medio D Alto E Experto
Variable 3
Nivel de satisfacción en el uso:
A Ninguno B Bajo C Medio D Alto E Supremo
Variable 4
Dificultad en el uso:
A Ninguna B Baja C Mediana D Mucha E Indiferente
Variable 5
Frecuencia de uso:
A Diaria B Semanal C Quincenal D Mensual E Ocasional
FLOR ALBA CUESTAS PINZON
______________________________________
Firma del Docente Firma del Responsable
Fecha: Hora: Lugar:
Diciembre 11 de 2010 07:00pm Bogotá
APORTES:
Me parece de suma importancia estar a la vanguardia del uso de la tecnología, ya que como
docentes nos toca adaptarnos a las necesidades de los estudiantes que saben más del tema que
nosotros y tengo muchas expectativas y ganas de aprender para usar las Tic como una
herramienta más de trabajo,la tarea no es fácil, ya que romper los paradigmas con los que venimos
nos cuesta mucho trabajo pero daré mi mejor esfuerzo para el cambio.

3. ANEXO - TABLA DIMENSIÓN TECNOLÓGICA
Variable 1 Variable 2 Variable 3 Variable 4 Variable 5
Variables
Nivel de Nivel de Nivel de Dificultad en Frecuencia de
conocimiento destreza satisfacción el uso uso
Lista de herramientas
HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN
Correo electrónico C C C B A
Chats C C C B B
Video conferencias C B B C C
Audio conferencias B A B C D
Pizarras digitales A A B D E
HERRAMIENTAS DE NAVEGACIÓN
Navegadores (mozilla firefox, D C D C A
explorer, google chrome)
Buscadores (google, netscape, D C D C A
msn, altavista)
Metabuscadores (vivísimo, B B B D E
Ixquick)
HERRAMIENTAS DE BÚSQUEDA
Páginas temáticas C B C D B
Páginas especializadas B B C D B
Directorios B C C C B
Portales educativos (educar, C B C D C
eduteka)
Enciclopedias digitales (encarta, C C C B A
wikipedia)
Museos digitales (museo del oro, B C C C C
museo del Louvre)
Bibliotecas digitales (públicas o B C C C B
privadas)
Diccionarios y traductores C C C B
digitales (rae, wordreference)
Redes digitales (colombiaaprende) B C C C B
Campus educativos B C C C B
HERRAMIENTAS DE INTERACCIÓN
Sitios web B C C C B
Blogs B C C C B
Comunidades B C C C B
Web Gruops B C C C B
Wikis B C C C B
Software educativo
Demostraciones B C C C B
Laboratorios web B C C C B
Simuladores web B C C C B
Plataformas virtuales (tipo B C C C B
Moodle, blackboard)
HERRAMIENTAS MULTIMEDIA
Presentaciones temáticas B C C C B
multimedia (Power Point, Corel e
hipertextos )
Editores y reproductores de B C C C B
texto
Editores y reproductores de B C C C B
imagen (imaging, photoshop, paint)
Editores y reproductores de B C C C B
audio
Editores y reproductores de B C C C B
video (movie maker, Picasa,
estudio)
Aplicaciones ofimáticas B C C C B

4. (procesador de texto: Word; bases
de datos access; hojas de cálculo:
excel)
Bases de datos y redes C C C C B
académicas (Proquest, E-Brary/E-
ibro)
Editores HTML (Front Page, B C C C B
Dreamweaver)
Variables Variable 1 Variable 2 Variable 3 Variable 4 Variable 5
Nivel de Nivel de Nivel de Dificultad Frecuencia de
Lista dispositivos TICs conocimiento destreza satisfacción en el uso uso
DISPOSITIVOS TECNOLÓGICOS
Computador B C C C B
Computador portátil B C C C B
Discos Duros Móviles B C C C B
Memoria USB B C C C B
Módem inalámbrico de B C C C B
navegación
CDs multimedia con contenidos B C C C B
temáticos curriculares
Radio/emisoras de radio B C C C B
Cámaras de foto Videocámaras B C C C B
Proyectores B C C C B
Scanner B C C C B
Fax B C C C B
Impresoras B C C C B
Tecnología móvil B C C C B
Dispositivos de audio B C C C B
Dispositivos de video B C C C B
Dispositivos mixtos B C C C B
Dispositivos de simulación (gafas,
lápiz, guantes, otros)