El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su impacto en la educación. Explica que la comunicación y la informática son procesos esenciales en la enseñanza y el aprendizaje. También describe cómo las computadoras y las redes han revolucionado la comunicación de datos e impulsado nuevos paradigmas como la educación a distancia. El documento resalta el papel fundamental de las TIC en la educación y la necesidad de que los docentes las incorporen en el currículo escolar.

1. INSTITUTO UNIVERSITARIO
POLITÉCNICO SANTIAGO MARIÑO
EXTENSIÓN PORLAMAR
CÓDIGO 41, ARQUITECTURA 1.A
INFORMÁTICA
PORLAMAR, 4 de julio de 2017
Br. Paola Marín C.I: 27000705

2. LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
Y SU IMPACTO EN LA EDUCACIÓN
1.- LA COMUNICACIÓN Y LA INFORMACIÓN
De acuerdo a lo que dicen los antropólogos, el hombre en la sociedad primitiva
tuvo la necesidad de comunicarse y este proceso tres elementos básicos:
emisor, mensaje, receptor.
Los procesos de enseñanza y aprendizaje, son procesos de comunicación
singulares y complejos, en los que no es posible separar las cuestiones didácticas de
las comunicativas, no sólo por ser ello extremadamente difícil, sino porque
inevitablemente deben complementarse

3. 2.- LAS COMPUTADORAS U ORDENADORES
Uno de los avances más espectaculares dentro de las comunicaciones es la
comunicación de dato produciéndose en el campo de la tecnología de los
ordenadores.
3.- LA EDUCACIÓN A DISTANCIA VS. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
A finales de los años ‘50 se incorporan como medios de educación masiva, particularmente, la
radio el cine y la televisión.
En la década de los años ‘70 aparece el paradigma de la enseñanza multimedia o modular que
trae como innovaciones la combinación de medios impresos, vídeo, audio laboratorio etc., en
En la última década del siglo XX hacen su aparición las Tecnologías de la Información y
Comunicación, que se perfilan como un nuevo paradigma informático-telemático, En la última
década del siglo XX hacen su aparición las Tecnologías de la Información y
Comunicación, que se perfilan como un nuevo paradigma informático-telemático,

4. 4.- LA COMUNICACIÓN Y LA ENSEÑANZA
Los procesos de enseñanza, son procesos de comunicación
singulares, en los que la voluntad tiene una función primordial,
proceso de comunicación que puede ser humano o mediático. El
aprendizaje es un resultado natural de la comunicación, el hecho de
que esta acción comunicativa sea intencional no puede anular el
principio anterior.
La comunicación no se da en el vacío, sino que ocurre en un
contexto social, dentro de una realidad cultural que es la que da
significado y valor a todo el proceso.
5.- LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN
La informática en el ámbito escolar constituye una acción necesaria
y urgente. Los docentes debemos incorporar este nuevo y
revolucionario recurso al currículo y trasladarlo a los alumnos como
herramienta, insustituible, al servicio de una enseñanza
transformadora y beneficiosa.

5. El Rol del Docente ante el uso de las NTIC
Un particular criterio a desarrollar en los docentes ha de ser el de elegir
adecuadamente los diferentes softwares educativos a emplear en la educación,
considerando el nivel de los alumnos, el currículo de estudios, la didáctica y
los requerimientos técnicos para su correcta utilización como apoyo a la
enseñanza
La aplicación de las NTIC en
las diferentes áreas de la
educación superior posibilitará
la toma de decisiones
adecuadas que garanticen las
relaciones costo-beneficio y la
optimización del uso masivo
de las mismas.

6. Las TIC se desarrollan a partir de los avances científicos
producidos en los ámbitos de la informática y las
telecomunicaciones , dándose diversas definiciones logrando
mostrar las mas importantes:
“En líneas generales podríamos decir
que las nuevas tecnologías de la
información y comunicación son las
que giran en torno a tres medios
básicos: la informática,
lmicroelectrónica y las
telecomunicaciones; pero giran, no
sólo de forma aislada, sino lo que es
más significativo de manera
interactiva e interconexionadas, lo
que permite conseguir nuevas
realidades comunicativas”.
Jordi Adell plantea un cambio de paradigma
que esta ocurriendo "el paradigma de las
nuevas tecnologías son las redes
informáticas. Los ordenadores, aislados,
nos ofrecen una gran cantidad de
posibilidades, pero conectados incrementan
su funcionalidad en varios órdenes de
magnitud.

7. Acceso a recursos
Acceso , obtención y/o utilización de información o recursos
Mediante la World Wide Webaccedemos al conjunto inmenso de páginas Web,
ubicadas en servidores de todo el mundo, que están conectados entre sí
mediante la red Internet.
Mediante FTP podemos intercambiar archivos entre un ordenador cliente y otro
servidor, es decir,podemos enviar y copiar archivos desde nuestro ordenador
personal a un ordenador remoto que actúa como servidor de Internet
Telnet permite utilizar los recursos de un ordenador remoto, actuando nuestro
ordenador personal como un terminal del ordenador remoto.

8. Finalidad Telemáticas
Comunicación asíncrona Correo electrónico (e-mail)
Comunicación asíncrona Listas de
distribución (List)
Grupos de noticias (News)
Acceso, obtención y utilización de
información y/o recursos
Transferencia de ficheros (FTP)
Telnet Páginas web (World Wide Web -www)
Comunicación síncrona Charlas (IRC)
Audioconferencia y Videoconferencia
RECURSOS TELEMÁTICOS: LAS REDES DE COMUNICACIÓN
Las redes de comunicación tanto si son globales y públicas (Internet) como
locales y privadas (Intranet) nos permiten conectar un ordenador cliente a un
servidor a través del cual podemos acceder a la información de los diferentes
nodos de la red.
Las herramientas fundamentales, según el tipo de
comunicación la clasificamos en:

9. Comunicación asíncrona
La comunicación no se establece en
tiempo real.
Comunicación síncrona
La comunicación se establece en tiempo
real
Correo Electrónico. Permite enviar y
recibir información personalizada,
intercambiando mensajes entre usuarios
de ordenadores conectados a Internet
ejemplo nombre del usuario@nombre
del servidor de correo.painombre del
usuario@nombre del servidor de
correo.pais
Charlas (IRC-Internet Relay Chat).
Mediante esta herramienta se pueden
establecer “charlas” entre
dos o más usuarios de Internet.
Listas de distribución. Permite la
formación de comunidades virtuales
compuestas por grupos de personas
que tienen intereses comunes,
Los grupos de noticias o foros de
debate (Newsgroups) pueden
compararse a un tablón de anuncios en
el que cualquier usuario puede enviar su
comentario, respuesta o participación
Audioconferencia-Videoconferencia.
Mediante la audioconferencia o
videoconferencia, un especialista en un
tema puede pronunciar una conferencia
que puede ser escuchada y visionada
por un grupo de interlocutores, situados
en diferentes lugares

10. Gracias.