Este documento presenta la idea y metodología de un taller interdisciplinario entre las carreras de Terapia Ocupacional y Musicoterapia sobre la des-estigmatización del cuerpo. El taller incluirá una presentación para introducir el tema, división en grupos para discusión y reflexión interdisciplinaria, y un enfoque en cómo los terapeutas usan y trabajan con los cuerpos propios y de los clientes.

1. CARRERA: ESPECIALIZACION EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
SEMINARIO: ENSEÑANZA CON TECNOLOGIA
PROFESORA: MARTA LIBEDINSKY
ALUMNOS: LIC. BENNARDIS, MARIA JOSE
LIC. GAITAN, LORENA
LIC. PERMINGEAT, MARIO
TITULO DE FANTASIA: MAPAS DEL CUERPO EN EL TEJIDO SOCIAL.
TITULO CONCEPTUAL: DES-ESTIGMATIZACION DEL CUERPO, UN PROCESO INTERDISCIPLINARIO.
TRABAJO FINAL
NOVIEMBRE 2012

2. Idea Pedagógica.
Realización de un taller conceptual reflexivo en
articulación entre las asignaturas Seminario de
Interdisciplinas, correspondiente a cuarto año
de la carrera Lic. en Terapia Ocupacional y
Seminarios: Interdisciplinas Terapéuticas,
correspondiente a quinto año de la carrera Lic.
en Musicoterapia de la Universidad Abierta
Interamericana.

3. METODOLOGIA:
1. La presente exposición como disparador
de la temática a abordar.
2. Subdivisión en grupos para discusión y
reflexión.
3. De-construcción/construcción teórica.
(Proceso interdisciplinario)

4. Para pensar y empezar
…”las disciplinas no
existen sino por los
sujetos que la portan, las
reproducen, las
transforman y son
atravesados por ella.
(…)un equipo
interdisciplinario es un
grupo” (Stolkiner, 1999).

5. Leder (1990) señala que
cuando estamos haciendo
cosas nuestros cuerpos
desaparecen. Nuestra
experiencia esta dirigida a esa
parte del mundo con la cual
estamos interactuando y
nuestros cuerpos se
desvanecen de nuestra
conciencia. No obstante son
los que sostienen nuestra
experiencia. Podemos tomar
conciencia de nuestros
cuerpos como objetos cuando
percibimos fatiga o dolor,
prestando atención a la
extremidad cansada o
dolorida.

6. El cuerpo: superficie de inscripción
de los sucesos (mientras qué el
lenguaje los marca y las ideas los
disuelven), lugar de disociación del
YO (al cual intenta prestar la
quimera de una unidad
substancial), volumen en perpetuo
derrumbamiento…(Foucault, 1979)

14. ¿ Como se percibe el propio cuerpo ?
Nuestro cuerpo habla, en todo
momento, nuestro mundo interno está
presente, y con cada gesto se expresa, se
proyecta hacia fuera y hacia adentro (la
dimensión) a través de la acción. Se
transforma en Materia procurando a través del
movimiento una intención, un
pensamiento, un deseo que realice su pasaje a
la acción

15. El cuerpo en la terapia
El espacio terapéutico
posibilita un movilidad del
cuerpo que lo
libera, prestándole modos
de expresión-acción:
gestos, movimientos, ocup
ación-formas de trans-
formar-lo en un discurso.

16. ¿Cómo usa el cuerpo el terapeuta?
• En T.O.:
• En MT:
 Utiliza su propio cuerpo y su
técnica para favorecer el
desarrollo de habilidades para la  de los interrogantes que se
vida cotidiana: experimenta al trabajar desde
 AVD y con lo humano,
 Educación  con la escucha del propio
 Trabajo deseo como un eco en el que
 Juego, esparcimiento u ocio. resuenan otras voces,
 poniendo en juego el propio
cuerpo en el trabajo con otros
cuerpos,

17. ¿Cómo trabaja el terapeuta con el
cuerpo del otro?
• En Terapia Ocupacional:
• En Musicoterapia:
 Valora e interviene usando actividades
con propósito para prevenir y
 los profesionales como proceso creador desarrollar la independencia
que construye seguirán habilitándose a funcional.
perder la brújula, animándose a perder la
dirección “correcta” cada vez que esta  Favorece el
demuestre ser inútil. aprendizaje, adquisición, recuperación
 los avala y orienta un trabajo reflexivo y
y mantenimiento de las habilidades y
vivencial desde donde en verdad se destrezas que permitan a un sujeto
construye y sostiene la teoría, realizar acciones en forma autónomas.
 un ejercicio de renovar surgido de prestar
escucha a cada “tiempo” que se
manifiesta a viva voz ...en cada cuerpo
que pulsa y late como un eco de su época.

18. El equipo de profesionales
Permite sensibilizar al cuerpo, liberarlo
para que luego este mismo pueda accionar
en la vida cotidiana.
La mirada y la escucha se vacían de
sentido facilitando una percepción
analítica que transversalice el discurso
hegemónico.

20. …”el poder se ha
introducido en el cuerpo,
se encuentra expuesto en
el cuerpo mismo…”
(Foucault, 1979)