Tic tarea2
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Este documento describe diferentes herramientas de comunicación sincrónicas y asincrónicas. Explica que las herramientas sincrónicas permiten la comunicación en tiempo real entre participantes utilizando métodos como chat, Skype, audioconferencia y videoconferencia. Las herramientas asincrónicas no requieren que los participantes estén conectados al mismo tiempo e incluyen correo electrónico, blogs, wikis y foros de discusión. El objetivo es reconocer la importancia de los medios de comunicación y los cambios tecnológicos
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Barbara
El documento habla sobre diferentes medios de comunicación como la radio, la televisión, la prensa y el internet. Explica que la radio permite la transmisión de señales a través de ondas electromagnéticas y que puede llegar a lugares lejanos. Describe la televisión como un híbrido entre la voz griega "tele" que significa distancia y la palabra latina "visio" que significa visión. Además, señala que la prensa incluye periódicos que se publican en intervalos de tiempo fijos como diarios,
Herramientas de comunicación 2015
Este documento describe dos tipos de herramientas de comunicación: herramientas sincrónicas y asincrónicas. Las herramientas sincrónicas permiten una comunicación en tiempo real entre participantes, como chats o videoconferencias. Las herramientas asincrónicas no requieren que los comunicantes coincidan en el tiempo, como los foros o correo electrónico, donde los mensajes pueden enviarse y leerse en diferentes momentos.
Comunicacion social
El documento presenta dos teorías sobre la evolución de las sociedades orales a las sociedades escritas. La teoría de la gran línea divisoria sostiene que la escritura creó una sociedad superior, mientras que la teoría de la continuidad niega la superioridad de la escritura y considera que la oralidad y la escritura son medios equivalentes. También define la comunicación como el intercambio de mensajes entre emisor y receptor para despertar una reacción.
Competencias comunicativas
Este documento describe las competencias comunicativas y la importancia de la comunicación. Explica que la comunicación es verbal y no verbal, y que esta última incluye gestos, expresiones faciales y movimientos corporales. También cubre los ámbitos de estudio de la comunicación no verbal como la kinésica, la paralingüística y la proxémica. Concluye que la comunicación ha sido fundamental para el desarrollo de la sociedad y las relaciones humanas a lo largo de la historia.
Herramientas sincronas y asincronas
La tecnología es innovación, es avance y nos ayuda a los seres humanos en la gran mayoría de veces a facilitar las actividades de las personas. Entre los avances tecnológicos más importantes se encuentra la educación virtual y las herramientas que nos brinda para facilitar el aprendizaje en esta modalidad.
Lenguaje y comunicación
Consiste en intercambiar información entre una o mas personas con el fin de transmitir o recibir un mensaje a través de signos, señas, escrita u oral.
Unidad 2 (ComunicacióN)
El documento describe los conceptos fundamentales de la comunicación y los procesos de transmisión de información entre sociedades y generaciones. Explica que la comunicación es la herramienta clave para transmitir las costumbres, tradiciones y experiencias de una sociedad a través del lenguaje hablado, escrito o gestual. También define los elementos básicos de la comunicación como el emisor, mensaje, canal, código, contenido y receptor, e introduce los principales modelos de comunicación descritos por Aristóteles, Lasswell, Shannon y Weaver, y Berlo.
daniela lorduy
El documento describe las herramientas de comunicación sincrónicas y asincrónicas utilizadas en el aprendizaje en línea. Las herramientas sincrónicas como el chat permiten una comunicación en tiempo real donde los participantes deben estar conectados al mismo tiempo. Las herramientas asincrónicas como los foros no requieren que los participantes estén conectados al mismo tiempo, sino que permiten una comunicación independiente del lugar y el tiempo.
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Herramientas de comunicación 2015
Este documento describe dos tipos de herramientas de comunicación: herramientas sincrónicas y asincrónicas. Las herramientas sincrónicas permiten una comunicación en tiempo real entre participantes, como chats o videoconferencias. Las herramientas asincrónicas no requieren que los comunicantes coincidan en el tiempo, como los foros o correo electrónico, donde los mensajes pueden enviarse y leerse en diferentes momentos.
Comunicacion social
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Herramientas Sincronicas
Este documento describe las herramientas de comunicación sincrónica como el chat y la pizarra virtual, que permiten la comunicación en tiempo real entre participantes independientemente de su ubicación física. Las ventajas incluyen la libertad con respecto a las restricciones espaciales y la capacidad de almacenar conversaciones, mientras que las desventajas son la ausencia de expresiones físicas y problemas potenciales con la tecnología, el acceso, la moderación y el aumento de la interacción.
Bernardo
El documento describe dos tipos de herramientas de comunicación en e-learning: sincrónicas y asincrónicas. Las herramientas sincrónicas como el chat permiten comunicación en tiempo real mientras que las asincrónicas como los foros no requieren que los participantes estén conectados al mismo tiempo. Las herramientas asincrónicas se caracterizan por ser independientes del lugar y el tiempo, mientras que las sincrónicas requieren que los participantes coincidan en el tiempo pero no necesariamente en el lugar.
Herramientas de comunicación 2015 COMPLETO
Este documento describe dos tipos de herramientas de comunicación: sincrónicas y asincrónicas. Las herramientas sincrónicas permiten una comunicación en tiempo real entre participantes e incluyen chat y videoconferencia. Las herramientas asincrónicas no requieren que los comunicantes coincidan en el tiempo y se basan solo en texto, como los foros y correo electrónico.
Cristian mejia presentación
Este documento describe los tipos principales de comunicación virtual, sincrónica y asincrónica. La comunicación sincrónica permite interacciones en tiempo real a través de herramientas como el chat. La comunicación asincrónica no requiere que los participantes estén conectados al mismo tiempo y puede ocurrir a través de foros u correo electrónico. También analiza las ventajas e inconvenientes de ambos tipos de comunicación virtual.
Comunicación sincrónica y asincrónica
Este documento contrasta la comunicación sincrónica y asincrónica. La comunicación sincrónica es el intercambio de información en tiempo real, como un chat. La comunicación asincrónica permite la comunicación no simultánea, como el correo electrónico. Moodle ofrece wikis, chats y foros para comunicación sincrónica y bases de datos y foros para comunicación asincrónica. El tutor promueve actividades donde no es necesario coincidir en el tiempo para la comunicación asincrónica y actividades donde se puede compartir el mismo espacio o estar distanc
Comunicacion asincronica angela
La comunicación sincrónica y asincrónica se diferencian principalmente en su dependencia temporal. La comunicación sincrónica, como los chats, requiere que emisor y receptor coincidan en el tiempo, mientras que la comunicación asincrónica, como los foros y correo electrónico, permite que la respuesta se dé en diferido sin necesidad de coincidir en el tiempo. Otra diferencia clave es que la comunicación asincrónica suele darse en grupo a través de canales perdurables, mientras la comunicación sincrónica es más individual y efímer
Comunicaciones sincronica y asincronica
Este documento describe las diferencias entre la comunicación sincrónica y asincrónica. La comunicación asincrónica permite el acceso a la información de manera no simultánea a través de correo electrónico u otros medios. La comunicación sincrónica es en tiempo real a través de mensajería instantánea. Ambos tipos de comunicación se utilizan en entornos de aprendizaje en línea y cada uno tiene características específicas sobre el tiempo y lugar de la interacción.
El Lenguaje En La EducacióN A Distancia
El documento describe las características de la comunicación en la educación a distancia. Explica que la comunidad virtual depende principalmente del lenguaje escrito intercambiado a través de chats, foros, correos electrónicos y otras plataformas. La comunicación puede ser síncrona, como en los chats, o asíncrona, como en los foros y correos, donde el emisor y receptor no interactúan al mismo tiempo. También señala que los mensajes en los foros cumplen múltiples funciones y requieren una elaborada
Comunicación en internet
Este documento clasifica las herramientas de comunicación en Internet en dos grupos: síncronas y asíncronas. Las herramientas síncronas como el chat y las videoconferencias permiten una comunicación en tiempo real, mientras que las herramientas asíncronas como los blogs y el correo electrónico no requieren que los participantes estén conectados al mismo tiempo. El documento describe las características de cada tipo de herramienta de comunicación.
Jauqe
La comunicación ha existido por miles de años debido a la necesidad humana de contacto social. Se basa en un emisor que transmite un mensaje a través de un canal a un receptor. A lo largo de la historia, los humanos han buscado diversas formas de comunicarse, como cartas, humo, correo electrónico, y en la actualidad también redes sociales y símbolos compartidos. La comunicación es fundamental para que las personas y países interactúen y compartan información diariamente.
Herramientas de comunicación
El documento describe diferentes tipos de educación virtual, incluyendo educación síncrona, asíncrona e híbrida. La educación síncrona permite comunicación en tiempo real entre participantes, mientras que la asíncrona no requiere que los participantes coincidan en el mismo tiempo. Las herramientas multimedia brindan la capacidad de organizar y editar elementos gráficos, de sonido, animaciones y video para proyectos interactivos de educación virtual.
La comunicación en internet
La comunicación en Internet es un medio que se ha hecho indispensable en el siglo XXI por lo cual nuestra intensión con este trabajo es dar a conocer este medio mejor
Maira
Colombia es un país biodiverso con gran diversidad étnica y cultural pero también es uno de los más inequitativos de América Latina debido a su conflicto interno de medio siglo. A pesar de los esfuerzos por ampliar la educación, los sistemas educativo y de ciencia, tecnología e innovación se han retrasado con respecto a otros países de la región. Un eventual posconflicto brindaría una oportunidad para dar un salto cualitativo en la educación y la ciencia para transformar la sociedad y beneficiar a toda la pobl
Final CV
Maurice S. Sapp is applying for an Assistant Track Coach/Sprint Coach position at the University of North Florida. He has a bachelor's degree in Business Management from UNF and an associate's degree from Rend Lake Community College. Sapp was captain of both the UNF and RLC men's track teams, earning scholarships at both schools. He was named an NJCAA All-American in three events and won a national championship in the 4x800 meter relay. Currently, Sapp works in customer service at a trampoline park and has experience in landscaping, stocking, and customer service roles.
Tarea 123456
La transmisión síncrona envía datos en bloques con bits de sincronización y finalización para sincronizar relojes entre emisor y receptor. La información se transmite entre grupos delimitados por 8 bits. El chat permite conversaciones escritas en tiempo real. La videoconferencia facilita comunicación bidireccional interactiva en tiempo real sin necesidad de desplazamiento. Los blogs son sitios actualizados periódicamente que recopilan artículos cronológicamente.
Cultura italiana
Italia es conocida por su rica cultura que incluye arte renacentista famoso como la Mona Lisa y la escultura de David, gastronomía como la pizza y la pasta, y logros científicos de figuras como Galileo. La arquitectura romana como el Coliseo y la torre de Pisa también definen a Italia, al igual que su literatura, música y una industria cinematográfica ganadora de premios Oscar. La cultura de Italia ha florecido a través de los siglos y refleja la diversidad de sus regiones.
Simple future and future progressive
This document discusses the differences between simple future and future continuous tenses in English. Simple future uses "will" or "be going to" to refer to a specific time in the future, while future continuous uses "will be" or "be going to be" to refer to actions that will be in progress at a specific time in the future. Simple future is used for plans, promises, and predictions, whereas future continuous is used for interrupted or parallel actions that will occur over a period of time.
riesgo y rendimiento
El documento presenta información sobre la valuación de activos financieros. Explica conceptos clave como tasa de rendimiento, riesgo, correlación, modelo de valuación de activos de capital (MVAC) y cómo estos se usan para medir y comparar el rendimiento esperado frente al riesgo de diferentes activos.
Behavioral Health Integration PowerPoint
The document discusses behavioral health integration and its benefits. It defines behavioral health integration as the systematic coordination of mental health, substance abuse, and primary care services through a team approach using evidence-based practices. Integrating behavioral health services into primary care settings provides a one-stop shop for patients, benefits patients and providers by improving quality of care, and lowers overall healthcare costs by 20-40%. The document recommends integrating behavioral health practitioners into primary care clinics to assist patients with lifestyle changes, medication compliance, and management of chronic conditions, mental health issues, and substance abuse.
4º encontro presencial do curso
O documento descreve um encontro presencial de um curso sobre tecnologia na educação realizado em 16 de abril de 2012 no NTE de Guaraí, TO. O encontro ocorreu em três períodos para adequar-se aos horários dos cursistas e nesse encontro foram socializadas atividades da unidade 2 e realizada uma oficina sobre blogs.
Carteles
El documento habla sobre varios temas de manera breve y desordenada, incluyendo carteles en Colombia, formas de ligar, exigencias de choferes, materiales, multinacionales, clasificaciones de mariscos, cuidado e higiene, y nuevas tecnologías como pintar por Internet. No presenta un tema central cohesivo.
O Papel do Líder na Educação Continuada
O documento discute o papel da liderança na educação continuada. Apresenta como o contexto de rápida mudança tecnológica e de informações torna a educação ao longo da vida estratégica para as organizações. Argumenta que líderes devem atrair, desenvolver e reter equipes de alto desempenho por meio de uma cultura de aprendizagem contínua.
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La comunicación ha existido por miles de años debido a la necesidad humana de contacto social. Se basa en un emisor que transmite un mensaje a través de un canal a un receptor. A lo largo de la historia, los humanos han buscado diversas formas de comunicarse, como cartas, humo, correo electrónico, y en la actualidad también redes sociales y símbolos compartidos. La comunicación es fundamental para que las personas y países interactúen y compartan información diariamente.
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Parcial obligatorio sobre la comunicación digital. Distintos medios de comunicación, su utilidad en la educación, educación a distancia incluyendo las TIC, etc.
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Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
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Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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- 1. Plantel Cecyte IV Cancún Nombre: ADDA ABRIL PAZ NUÑEZ MARDUCK MEDINA MELENDEZ YURAI COLLI KU KAREN HERNADEZ LOPEZ JOSE SULUB RODRIGUEZ Maestro: LUIS FERNANDO CAUICH 1° F Técnico en Ser Servicio de Hotelería
- 3. Herramientas de comunicación: Se le llama herramientas de comunicación a aquellas que utilizan las tecnologías de la información y comunicación como medio para desarrollar capacidades de dialogo, de discusión y debate, de interacción y, en definitiva de información.
- 4. Objetivos de las herramientas de comunicación: *Reconocer la importancia de los medios de comunicación en la sociedad. *Identificar los diferentes tipos: Visuales, Gráficos y Audiovisuales. *Reconocer los diferentes cambios producidos en los medios debido a los avances tecnológicos
- 5. HERRAMIETA SINCRONICA: Una de las formas de comunicación que incorpora estos medios d comunicación que incorpora esos medios tecnológicos es la comunicación sincrónica. Así ,podemos definir un sistema sincrónico como aquel que nos permite una comunicación en tiempo real entre los participantes.
- 6. Herramientas asincrónicas Las herramientas de comunicación asincrónicas son aquellas en las que en la comunicación no se produce a tiempo real, es decir, en las que los participantes no están conectados en el mismo espacio de tiempo.
- 7. Sincrónicas
- 8. CHAT: Sistema de para conversar de manera escrita y tiempo real. SKYPE: Permite realizar comunicaciones fluidas, creando un usuario y contraseña.
- 9. AUDIO CONFERENCIA: utiliza líneas telefónicas para transmitir la voz en forma individual o grupal. TELEFONO CELULAR: permite hacer llamadas a otros celulares o teléfonos fijos.
- 10. VIDEO CONFERENCIA: es la conexión en video de dos o mas personas usando la combinación. FACEBOOK: es un medio para comunicarte y conocer personas de otras partes.
- 11. ASINCRONAS
- 12. CORREO ELECTRONICO: carta o mensaje enviado a través de la red, con texto escrito. BLOG Y WEQUEST: son bitácoras web que le permite a una persona o grupos de personas, expresar sus ideas.
- 13. PORTAFOLIO: es un indicativo de la evaluación de un estudiante. WIKI: brinda un espacio que se puede editar en la red para aquellas personas.
- 14. Foros de discusión: Permite el intercambio de ideas entre el autor y los estudiantes. MENSAJES MOVILES: Son mensajes de texto cortos que se envía desde un celular a otro.