Este documento presenta información sobre los derechos humanos, la discapacidad, los derechos sexuales y reproductivos, y la ética del psicólogo. Define los derechos humanos y discute brevemente la Declaración Universal de los Derechos Humanos. También resume los principales principios éticos que guían la conducta de los psicólogos según el código de ética de la Asociación Americana de Psicología.
Reflexión acerca de lo importante que es el respeto de los principios de la Bioética en la formación de profesionales de las ciencias de la salud, para lograr su desarrollo humano
Reflexión acerca de lo importante que es el respeto de los principios de la Bioética en la formación de profesionales de las ciencias de la salud, para lograr su desarrollo humano
Presentación de tema en el SEMINARIO NACIONAL \"SALUD PUBLICA Y SEGURIDAD SOCIAL\" organizado por el Movimiento Médico Social Hugo Pesce y realizado los días 11 y 12 de Agosto del 2008 en el Auditorio del Colegio Médico del Perú
A propósito de la re significación del manual de convivencia escolar que se lleva a cabo en la IE donde laboro el presente artículo presenta una breve reseña de las ideas que fundamentan la teoría de Carol Guilligan sobre el desarrollo moral. Guilligan propuso una teoría del desarrollo moral basada en una ética del cuidado en lugar de en la ética de la justicia, la cual a su vez se basa en el desarrollo de un sentido de justicia, equidad, igualdad, respeto y estricto seguimiento de las normas y las leyes. Su propuesta no es una invitación a la no acción o a no hacer cumplir las normas sino a una acción no-violenta, que no destruya, que atienda al contexto y no a los principios y que preste ante todo atención al cuidado. Sus ideas forman parte del sustento teórico del actual proceso de significación del manual de convivencia actualmente en curso en la institución.
La presente ponencia sobre la bioética, tiene como objetivo principal, analizar la bioética desde el cuidado de la vida y el desarrollo humano, para ello se realizó una revisión bibliográfica donde se citaron cinco articulos importantes enfocados en la definición de la bioética, su epistemología y sus principios, obteniendo así los conceptos claros sobre la bioética, y determinar su relación con la ética del cuidado y el desarrollo del ser humano. En conclusión, la bioética debe ser entendida principalmente como aquella ética del cuidado y de salud que conlleva a un eficiente desarrollo del ser humano en todos los ámbitos es decir de manera general e integral.
Universidad de San Martin de Porres
Facultad de Medicina Humana
Asignatura de Bioetica y Deontologia - Practica
Bioetica Historica
Autor: Ricardo Benza Bedoya
Año III - Ciclo VI
Presentación de tema en el SEMINARIO NACIONAL \"SALUD PUBLICA Y SEGURIDAD SOCIAL\" organizado por el Movimiento Médico Social Hugo Pesce y realizado los días 11 y 12 de Agosto del 2008 en el Auditorio del Colegio Médico del Perú
A propósito de la re significación del manual de convivencia escolar que se lleva a cabo en la IE donde laboro el presente artículo presenta una breve reseña de las ideas que fundamentan la teoría de Carol Guilligan sobre el desarrollo moral. Guilligan propuso una teoría del desarrollo moral basada en una ética del cuidado en lugar de en la ética de la justicia, la cual a su vez se basa en el desarrollo de un sentido de justicia, equidad, igualdad, respeto y estricto seguimiento de las normas y las leyes. Su propuesta no es una invitación a la no acción o a no hacer cumplir las normas sino a una acción no-violenta, que no destruya, que atienda al contexto y no a los principios y que preste ante todo atención al cuidado. Sus ideas forman parte del sustento teórico del actual proceso de significación del manual de convivencia actualmente en curso en la institución.
La presente ponencia sobre la bioética, tiene como objetivo principal, analizar la bioética desde el cuidado de la vida y el desarrollo humano, para ello se realizó una revisión bibliográfica donde se citaron cinco articulos importantes enfocados en la definición de la bioética, su epistemología y sus principios, obteniendo así los conceptos claros sobre la bioética, y determinar su relación con la ética del cuidado y el desarrollo del ser humano. En conclusión, la bioética debe ser entendida principalmente como aquella ética del cuidado y de salud que conlleva a un eficiente desarrollo del ser humano en todos los ámbitos es decir de manera general e integral.
Universidad de San Martin de Porres
Facultad de Medicina Humana
Asignatura de Bioetica y Deontologia - Practica
Bioetica Historica
Autor: Ricardo Benza Bedoya
Año III - Ciclo VI
Presentación del Mtro. Jorge Alberto Hidalgo Toledo que comprende los temas: 1. ¿QUÉ ES LA ÉTICA?
1.1 Dignidad y derechos humanos
1.2 La condición ética del hombre
1.3 La ética como saber práctico y forma de vida
Derechos sexuales versus derechos humanos..pdfJosé María
Todas las personas tienen derecho a ser reconocidas ante la ley y derecho a la libertad sexual, la cual abarca la oportunidad de los individuos para tener control y decidir libremente sobre asuntos relacionados con la sexualidad, para elegir sus parejas sexuales y para experimentar su potencial y placer sexual a plenitud, dentro de un marco de no discriminación y con la debida consideración a los derechos de otras personas y a la capacidad evolutiva de las y los niños.
Presentació de Elena Cossin i Maria Rodriguez, infermeres de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
A.C. ESTUDIOS SUPERIORES GENERALES CORPORATIVOS
VALLES DEL TUY
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
CENTRO DE APOYO TECNOLÓGICO VALLES DEL TUY
(CREATEC)
8VO TRIMESTRE DE PSICOLOGÍA
(CREATEC)
Facilitador
Psi. Yelitza Garcia
Participante:
Graterol, Raquel 17941179
Pescoso, Dorys 14384630
ÈTICA DEL PSICÒLOGO
2. La declaración Universal de los Derechos
Humanos,
Discapacidad, Derechos Sexuales y
Reproductivos
Derechos Humanos
Según la UNICEF
Los derechos humanos
son normas que
reconocen y protegen la
dignidad de todos los
seres humanos. Estos
derechos rigen la
manera en que los
individuos viven en
sociedad y se relacionan
entre sí, al igual que sus
relaciones con el Estado
y las obligaciones del
Estado hacia ellos.
Todos los seres humanos nacen libres
e iguales en dignidad y derechos y,
dotados como están de razón y
conciencia, deben comportarse
fraternalmente los unos con los otros.
Todas las personas somos iguales sea
cual sea nuestro origen, etnia, color,
sexo, idioma, religión, opinión política o
cualquier otra condición.
Todo individuo tiene derecho a la vida,
a la libertad y a su seguridad personal.
Nadie estará sometido a esclavitud ni
a servidumbre.
Nadie será sometido a torturas ni a
penas o tratos crueles, inhumanos o
degradantes.
3. DDHH
Normas que reconocen y protegen la dignidad de todos los
seres humanosEstos derechos rigen la manera
en que los individuos viven en
sociedad y se relacionan entre sí, al
igual que sus relaciones con el
Estado y las obligaciones del Estado
hacia ellos.
El derecho internacional
de derechos humanos establece las
obligaciones que deben cumplir los
Estados. Al pasar a formar parte de
tratados internacionales, los Estados
asumen deberes y obligaciones en
virtud del derecho internacional, y se
comprometen a respetar, proteger y
promover los derechos humanos.
4. Derechos Sexuales y ReproductivoLos Derechos Sexuales y Derechos
Reproductivos son Derechos Humanos y su
finalidad es garantizar que todas las
personas puedan vivir libres de
discriminación, riesgos, amenazas,
coerciones y violencia en el campo de la
sexualidad y la reproducción.
Son reconocidos como determinantes
de los procesos para mantener y mejorar
la salud, ya que son garantía de una
sexualidad e intimidad libre de
interferencias, de acuerdo a las
expresiones y necesidades individuales ¿Qué abarcan estos derechos?
Entre varios intereses, en general abarcan 2 principios o fundamentos:
1. El derecho a la autodeterminación sexual y reproductiva, la toma de
decisiones libres, responsables e informadas sobre la sexualidad y la
reproducción.
2. El derecho a la atención en salud sexual y salud reproductiva
5. DISCAPACIDAD
Según la OMS La discapacidad es una condición del ser humano que, de forma general, abarca las
deficiencias, limitaciones de actividad y restricciones de participación de una persona:
Las deficiencias son problemas que afectan a una estructura o función corporal.
Las limitaciones de la actividad son dificultades para ejecutar acciones o tareas.
Las restricciones de la participación son dificultades para relacionarse y participar en situaciones
vitales.
La discapacidad no es una característica propia del
sujeto, sino el resultado de su individualidad en relación
con las exigencias que el medio le plantea. El tipo y grado
de discapacidad que la persona padece, le impide valerse
por sus propios medios de manera autónoma, viéndose
obligada a buscar otras alternativas para satisfacer sus
necesidades esenciales.
6. La declaración Universal de los Derechos Humanos, Discapacidad,
Derechos Sexuales y Reproductivos
La Declaración Universal de Derechos Humanos
Es un documento que marca un hito en la historia de los derechos humanos.
Elaborada por representantes de todas las regiones del mundo con diferentes antecedentes
jurídicos y culturales, Fue proclamada por la Asamblea General de las Naciones Unidas en París,
el 10 de diciembre de 1948 en su Resolución 217 A (III), como un ideal común para todos los
pueblos y naciones.
La Declaración establece, por primera vez, los derechos humanos fundamentales que deben
protegerse en el mundo entero y ha sido traducida a más de 500 idiomas.
7. sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra índole
DERECHOS
HUMANOS
LIBERTAD
PAZ
COOPERACIÒN
CONCIENCIA
JUSTICIA
DIGNIDAD
MUNDO
PACTOS
INTERNACIONALES
8.
9. La Psicología como disciplina contribuye bajo
un concepto para el ser humano como un ser
complejo, individual, social, singular y universal,
que se manifiesta en la trama de relaciones que
establece La síntesis de este saber desde una
perspectiva de Derechos nos lleva a sostener la
premisa que las condiciones materiales de
existencia y la realidad socio histórica pueden
modificarse en un proceso colectivo de auto
institucionalización de la sociedad.
En ese sentido la Psicología va unida
generosamente a los DDHH, por ser humanista,
dimensional y netamente estructurada bajo las
premisas de ayuda al ser humano.
10. Existen muchas Organizaciones mundiales, específicamente a nivel de Latinoamérica que se encargan de crear
lineamientos y ser consecuentes en el marco de equilibrio entre los DDHH y la Psicología.
ULAPSI (Unión Latinoamericana de Entidades de Psicología en la cual coordino el grupo G12 de Psicología
Política Latinoamericana
ALFEPSI (Asociación Latinoamericana para la Formación y Enseñanza en Psicología)
Grupos Latinoamericanos de Psicología de la Liberación
Unión Internacional de Ciencia Psicológica
European Federation of Psychologists’ Association (EFPA)
Federaciòn de Psicòlogos de Venezuela
Entre muchos otros.
11. EL PAPEL DE LOS PSICÓLOGOS EN LA PROTECCIÓN
DE LOS DERECHOS HUMANOS
El profesional de la ciencia de la salud mental, maneja
un compromiso desde la prevención denunciando toda
violación de derechos humanos, desde la intervención
dotando de recursos a las personas, favoreciendo y
promoviendo unas condiciones adecuadas de vida, desde
la cooperación con otros profesionales, favoreciendo y
promoviendo estrategias integradoras en todos los ámbitos
de la sociedad así como compartiendo iniciativas en pro de
los derechos humanos.
Los derechos humanos enlazan completamente el
estudio humanitario en cuanto al individuo se refiere. Es
una unión humanitaria para reguardar y consolidad los
valores de vida en el ser humano.
Psicología y DDHH es igual a: UNION, HUMANISMO,
COOPERACION, CORESPONDABILIDAD
12. “Se puede pensar con toda razón que el porvenir de la humanidad está en
quienes sepan dar a las generaciones venideras razones para vivir y
razones para esperar”
En consecuencia, el bien del hombre radica principalmente en la rectitud de su obrar, en que su conducta
se encamine a la verdadera perfección de su ser humano.
13. La ética puede definirse como una serie de criterios que guían u orientan la acción personal o
“conjunto moral de los modos de vida” (Weber, 2007)
ÉTICA Y SUS PRINCIPIOS BÁSICOS.
significa forma de conducirse
La palabra ética viene del griego
modo de vivir
Ciencia de las buenas costumbres
Conjunto de principios, valores y normas que regulan la conducta humana
14. PRINCIPIO ÉTICO
Principio deriva del latín
“principium”, que puede traducirse
como “tomar lo primero”, Ético, por
otra parte, emana del griego. Más
exactamente es fruto de la unión de
“ethos”, que significa “costumbre”, y
del sufijo “-ico”, que expresa
“relativo a”.
Se trata de una norma que
sirve como guía para definir la
conducta humana, ya que recoge
aquello que se toma como válido o
bueno.
El principio
de la
Dignidad
El principio de
la vida
El principio
del bien
El principio
de la
igualdad
Principio
de la
libertad
15. Durante muchos siglos ética y psicología fueron campos íntimamente unidos, estudiados
por un mismo grupo de sujetos, como los filósofos. La ética se ha encargado a través de los
años por estudio que desarrolla hoy la psicología: el comportamiento humano Una psicología de
la ética pretende explicar, según los principios conocidos de la psicología, el surgimiento y
presencia de las valoraciones éticas en la vida de las sociedades y de los seres humanos, y
mostrar cómo esas valoraciones configuran el ser y el quehacer de las personas.
CONSIDERACIONES BÁSICAS DE LA ÉTICA DEL PSICÓLOGO.
16. CONSIDERACIONES BÁSICAS DE LA ÉTICA DEL PSICÓLOGO.
ÉTICA DEL
PSICÒLOGO
ÈTICA
VOCACIÒN DE
SERVICIO
CONSOLIDACIÒN
DE VALORES
VALOR HUMANO
CO-
RESPONSABILIDAD
AMOR POR LA
HUMANIDAD
17. APA
AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION (APA)
IMPORTANCIA DE LAS NORMAS ÉTICAS SEGÚN APA
Se trata de una norma que sirve como guía para definir la
conducta humana, ya que recoge aquello que se toma
como válido lo bueno, También se encarga de orientar y
dirigir al psicólogo a que cumpla ciertas normas sobre la
conducta profesional.
18. INDICE DE TEMAS Y RESUMEN DEL CÓDIGO DE CONDUCTA APA
PRINCIPIO A: BENEFICENCIA Y NO MALEFICENCIA Los psicólogos se esfuerzan por
hacer el bien a aquellos con quienes interactúan profesionalmente y asumen la
responsabilidad de no hacer daño
PRINCIPIO B: FIDELIDAD Y RESPONSABILIDAD. Los psicólogos establecen
relaciones de confianza con aquellos con quienes trabajan. Son conscientes de sus
responsabilidades profesionales y científicas con la sociedad y las comunidades
específicas donde interactúan.
PRINCIPIO C: INTEGRIDAD. Los psicólogos buscan promover la exactitud, honestidad y
veracidad en la ciencia, docencia, y práctica de la psicología
PRINCIPIO D: JUSTICIA Los psicólogos reconocen que la imparcialidad y la justicia
permiten que todas las personas accedan y se beneficien de los aportes de la psicología,
y que se equipare la calidad de los procesos, procedimientos y servicios llevados a cabo
PRINCIPIO E: RESPECTO POR LOS DERECHOS Y LA DIGNIDAD DE LAS
PERSONAS: Los psicólogos respetan la dignidad y el valor de todas las personas y el
derecho a la privacidad, a la confidencialidad y a la autodeterminación de los individuos
19. REFERENCIA BIBLIOGRÀFICA
- CODIGO Y ÈTICA DEL PSICOLOGO, DISPONIBLE EN:
http://codigoeticasole.blogspot.com/2017/02/normal-0-21-false-false-false-es-mx-x.html
- DECLARACIÒN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS SEXUALES , DISPONIBLE EN :
https://amecopress.net/Declaracion-Universal-de-los-Derechos-Sexuales
- ÈTICA DEL PSICÒLOGO, DISPONIBLE EN:
https://es.slideshare.net/nathalyalejandra75/historia-de-la-psicologia-codigo-de-etica-del-psicologo-de-
venezuela?next_slideshow=1