1. La psicología experimental implica la observación y manipulación de variables para estudiar el comportamiento humano y procesos mentales bajo condiciones controladas. 2. Los diseños experimentales controlan variables mediante la manipulación de una variable independiente, mientras que los diseños no experimentales y cuasi-experimentales no manipulan variables. 3. La investigación descriptiva describe sistemáticamente una población o fenómeno sin controlar o manipular variables, a diferencia de la investigación experimental.

1. República Bolivariana De
Venezuela
A.C. Estudios Superiores Gerenciales
Corporativos Valles Del Tuy
Universidad Bicentenaria De
Aragua
Centro Regional De Apoyo
Tecnológico Valles Del Tuy
Asignatura: Psicología
Experimental
PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL
Facilitador:
Yelitza Garcia
Participantes:
18.600.874 Castillo Lennis
14.384.630 Pescoso Dorys
13.459.780 Valera Mairin

2. La Psicología Experimental
Se refiere al trabajo realizado
por los que aplican métodos
experimentales para el estudio
del comportamiento y de los
procesos que los sustentan.

3. Emplean participantes humanos y sujetos animales para el
estudio de un gran número de temas, incluyendo, entre otros:
Sensación
Percepcion
Memoria
Conocimiento
Procesos de desarrollo
Emoción
Psicología del desarrollo
Psicología social
Junto con el soporte neuronal de todos ellos.

4. Implica la observación, manipulación,
registro de las variables (dependiente,
independiente, intervinientes, etc.) que
afectan un objeto de estudio.
En el caso específico de la
psicología, es posible describir y
explicar dichas variables en su
relación con el comportamiento
humano y, por consiguiente,
también predecir sus
modificaciones.

5. El mentalista en la
psicología de Wundt
El conductista (que llegó a
considerar a la psicología
como una parte de la ciencia
natural
El cognitivo

6. Es un conjunto de métodos y
procedimientos utilizados al coleccionar y
analizar medidas de las variables
especificadas en la investigación del
problema de investigación.

7. DISEÑO
EXPERIMENTAL
• Es aquel según el cual el investigador
manipula una variable, no comprobada
bajo condiciones estrictamente
controladas ,
• Su objetivo es describir de que modo y
porque causa se produce o puede
producirse un fenómeno.
DISEÑO NO
EXPERIMENTAL
• Es el que se realiza sin manipular en forma deliberada
ninguna variable. El investigador no sustituye
intencionalmente las variables independientes-
• Se observan los hechos tal y como se presenta en su
contexto real y en un tiempo determinado, para luego
analizarlo.
DSEÑO CUASI-
EXPERIMENTAL
• Cook y Campbell (1986) afirman que los cuasi-
experimentos son como experimentos de asignación
aleatoria en todos los aspectos excepto en que no se
puede presumir que los diversos grupos de tratamiento
sean inicialmente equivalentes dentro de los límites del
error muestral (p. 142).
• Esta es la razón por la cual estos autores utilizan el término
experimento verdadero en oposición al término cuasi-
experimento.

8. OBSERVACIONAL
• Ella se encarga de estudiar la
conducta perceptible, para proceder a
su registro a su análisis cualitativo y
cuantitativo mediante a un instrumento
adecuado para su investigación
DISEÑO
DESCRIPTIVO
• Ella consiste en investigar la situación
y las actitudes que predominen en la
recolección de datos para la
descripción exacta de las actividades,
objetos o personas a investigar

9. Esta investigación se realiza con un enfoque
científico que permite por medio de su
estructura o proceso garantizar resultados
confiables en la cual se comprueba una o
varias hipótesis que se relacionan por la
causa y efecto para un determinado análisis.
Radica en la manipulación de
una variable experimental con
criterios precisos y estrictamente
controlables para conocer y
comparar con los estímulos
establecidos.

10. 1
• Se obtiene resultados
concretos y específicos
2
• Se logra recaudar los
resultados deseados por los
investigadores debido al
control sobre las variables
3
• Involucra la relación de las
causas y efectos para analizar
una hipótesis

11. La investigación descriptiva se
define como un método de
investigación que describe de
manera precisa y sistemática
una población, situación o
fenómeno y utiliza una amplia
variedad de métodos
cuantitativos y cualitativos para
investigar una o más variables
.

12. sino que
solo las
observa y
mide.
La investigación descriptiva
es una opción apropiada
cuando el objetivo de la
investigación es identificar
características, frecuencias,
tendencias, correlaciones y
categorías.
A diferencia de
la investigación
experimental
El investigador
no controla ni
manipula
ninguna de las
variables.

13. Su principal objetivo es formar de manera
especifica un razonamiento lógico que extrae
conclusiones válidas a partir de un conjunto
dado de premisas o proposiciones. Es, dicho de
otra forma, un modo de pensamiento que va de
lo más general (como leyes y principios) a lo
más específico (hechos concretos).
• Directa. En este caso se parte de una única premisa que no es contrastada con
otras a su alrededor.
• Indirecta. En este caso se parte de un par de premisas: la primera contiene una
afirmación universal y la segunda una particular; de la comparación de ambas se
obtiene la conclusión.

14. Es lo contrario al deductivo, ya que es un método
científico que alcanza conclusiones generales
partiendo de hipótesis o antecedentes particulares.
Es decir, se emplea la observación, registro y
contraste de la información, para construir premisas
generales que puedan servirles de sustento o de
explicación.

15. Premisa 1. Los venezolanos
son caribeños.
Premisa 2. María es
venezolana.
Conclusión: María es caribeña.

16. • Arnau, J., (1980), Psicología Experimental. Un enfoque Metodológico,
México: Editorial Trillas, S. A.
• https://www.psicologia-online.com/metodos-y-disenos-de-investigacion-en-
psicologia-2276.html
• Fuente: https://concepto.de/metodo-deductivo-2/#ixzz6D2pf5ixv
• http://www4.ujaen.es/~mramos/Cursos/PIR_PsExp.pdf
• http://teorias1psico.blogspot.com/2012/07/psicologia-experimental.html
• ttps://es.slideshare.net/angeloxdvlp/psicologia-experimental-fundamentos-
conceptuales-y-metodolgicos
• León y Montero (1997) Diseño de investigaciones. Introducción a la lógica
de la investigación en Psicología y Educación. (2da. Edic.) Madrid:
Editorial Mc Graw-Hill, p. 291.
• Trochim, W. M. (2006). Los métodos de investigación de la base de
conocimientos (2da. ed.). Disponible en http://www.atomicdog.com.
Visitado en: abril 2013.
• Visser, R. A. (1985). Análisis de datos longitudinales en la investigación
conductual y social. Leiden: DSWO Press.
https://psicologiaymente.com/miscelanea/diseno-de-investigacion
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA