Este documento presenta información sobre bioética. Expone definiciones de ética y bioética, y resume el desarrollo histórico del campo, incluyendo contribuciones filosóficas clave desde la antigüedad hasta la actualidad. También resume varias declaraciones bioéticas internacionales importantes como la Declaración de Helsinki y la Declaración de Lisboa sobre los Derechos del Paciente. El documento proporciona objetivos detallados para el tema de bioética.
Este documento trata sobre la ética médica y la bioética. Explica que la bioética se refiere a la aplicación de la ética a las ciencias de la vida y al estudio de la conducta humana en el campo de la salud y la biología. También describe los principios bioéticos fundamentales como la autonomía, la no maleficencia, la beneficencia y la justicia. Finalmente, aborda conceptos como el secreto profesional, la ética profesional y los derechos de los pacientes.
El documento trata sobre la bioética, la deontología y el derecho en relación con la medicina. Explica que la bioética aplica principios éticos a las ciencias de la vida, analizando cómo los avances científicos afectan a los valores humanos. La deontología médica establece normas éticas para la práctica profesional. El derecho regula las leyes aplicables a las relaciones médico-paciente.
El documento compara dos modelos de bioética: uno subjetivista y liberal que prioriza la libertad individual, justificando acciones como la eutanasia si son libremente elegidas, y uno personalista que ve a la persona como un todo indivisible y protege la vida, la dignidad y los derechos humanos. También discute principios como el cálculo de consecuencias, la defensa de la vida, la totalidad de la persona y la responsabilidad hacia los demás.
Este documento define conceptos clave de ética y filosofía, y describe los principios éticos que rigen la profesión de enfermería. Explica que la ética estudia los fenómenos morales y busca establecer normas para la conducta humana. También presenta el Código Deontológico para la profesión de enfermería del Consejo Internacional de Enfermeras, el cual establece deberes fundamentales como promover la salud y aliviar el sufrimiento.
Comites hospitalarios de bioetica y etica en investigacionCarlos Poot Pech
Este documento describe la institucionalización de la bioética en México a través de la creación de comités de ética. Explica que la Comisión Nacional de Bioética fue creada para establecer políticas de bioética y fomentar una cultura de bioética en el país. También describe los diferentes tipos de comités como los Comités de Ética en Investigación y los Comités Hospitalarios de Bioética, y sus funciones para evaluar la investigación y apoyar la toma de decisiones en asuntos bioéticos, respectivamente.
Este documento trata sobre los aspectos bioéticos de la asistencia de enfermería. Explica que la bioética estudia los problemas éticos que surgen de la aplicación de la ciencia y la técnica en el ámbito de la salud. Luego define los principios fundamentales de la bioética como la autonomía, beneficencia, no maleficencia y justicia. Finalmente, señala que el respeto a la dignidad humana es esencial para el cuidado de enfermería.
1) La bioética estudia los problemas éticos que surgen de la vida cotidiana en esta época de predominio científico-tecnológico.
2) Los principales problemas que aborda son los sanitarios como el aborto o la eutanasia, y los medioambientales relacionados con la sostenibilidad de la biosfera.
3) La bioética busca un enfoque pluralista basado en principios como la no maleficencia, la autonomía y la justicia para resolver los conflictos éticos entre los diferentes paradigmas cientí
Los comités de bioética son grupos interdisciplinarios que se ocupan de los problemas éticos que surgen en instituciones de salud. Se encargan de la docencia, investigación y consulta sobre dilemas éticos en la práctica médica. Los comités deben integrarse con representantes de diferentes profesiones y sectores para asegurar una ética pluralista y asesorar a la institución de manera lateral, no jerárquica.
Este documento trata sobre la ética médica y la bioética. Explica que la bioética se refiere a la aplicación de la ética a las ciencias de la vida y al estudio de la conducta humana en el campo de la salud y la biología. También describe los principios bioéticos fundamentales como la autonomía, la no maleficencia, la beneficencia y la justicia. Finalmente, aborda conceptos como el secreto profesional, la ética profesional y los derechos de los pacientes.
El documento trata sobre la bioética, la deontología y el derecho en relación con la medicina. Explica que la bioética aplica principios éticos a las ciencias de la vida, analizando cómo los avances científicos afectan a los valores humanos. La deontología médica establece normas éticas para la práctica profesional. El derecho regula las leyes aplicables a las relaciones médico-paciente.
El documento compara dos modelos de bioética: uno subjetivista y liberal que prioriza la libertad individual, justificando acciones como la eutanasia si son libremente elegidas, y uno personalista que ve a la persona como un todo indivisible y protege la vida, la dignidad y los derechos humanos. También discute principios como el cálculo de consecuencias, la defensa de la vida, la totalidad de la persona y la responsabilidad hacia los demás.
Este documento define conceptos clave de ética y filosofía, y describe los principios éticos que rigen la profesión de enfermería. Explica que la ética estudia los fenómenos morales y busca establecer normas para la conducta humana. También presenta el Código Deontológico para la profesión de enfermería del Consejo Internacional de Enfermeras, el cual establece deberes fundamentales como promover la salud y aliviar el sufrimiento.
Comites hospitalarios de bioetica y etica en investigacionCarlos Poot Pech
Este documento describe la institucionalización de la bioética en México a través de la creación de comités de ética. Explica que la Comisión Nacional de Bioética fue creada para establecer políticas de bioética y fomentar una cultura de bioética en el país. También describe los diferentes tipos de comités como los Comités de Ética en Investigación y los Comités Hospitalarios de Bioética, y sus funciones para evaluar la investigación y apoyar la toma de decisiones en asuntos bioéticos, respectivamente.
Este documento trata sobre los aspectos bioéticos de la asistencia de enfermería. Explica que la bioética estudia los problemas éticos que surgen de la aplicación de la ciencia y la técnica en el ámbito de la salud. Luego define los principios fundamentales de la bioética como la autonomía, beneficencia, no maleficencia y justicia. Finalmente, señala que el respeto a la dignidad humana es esencial para el cuidado de enfermería.
1) La bioética estudia los problemas éticos que surgen de la vida cotidiana en esta época de predominio científico-tecnológico.
2) Los principales problemas que aborda son los sanitarios como el aborto o la eutanasia, y los medioambientales relacionados con la sostenibilidad de la biosfera.
3) La bioética busca un enfoque pluralista basado en principios como la no maleficencia, la autonomía y la justicia para resolver los conflictos éticos entre los diferentes paradigmas cientí
Los comités de bioética son grupos interdisciplinarios que se ocupan de los problemas éticos que surgen en instituciones de salud. Se encargan de la docencia, investigación y consulta sobre dilemas éticos en la práctica médica. Los comités deben integrarse con representantes de diferentes profesiones y sectores para asegurar una ética pluralista y asesorar a la institución de manera lateral, no jerárquica.
La Ley General de Salud de México establece el marco legal para la protección de la salud pública. Consta de 18 títulos que regulan aspectos como el sistema de salud, la prestación de servicios médicos, la investigación, la prevención de enfermedades, y el control de productos y servicios relacionados con la salud. El objetivo principal de la ley es lograr el bienestar físico y mental de los ciudadanos mexicanos y contribuir al ejercicio pleno de sus capacidades.
El documento resume los principales conceptos de ética en las ciencias de la salud. Explica que la ética y la moral son disciplinas complementarias, y define la ética como la reflexión sobre los valores teóricos y la moral como las normas de comportamiento prácticas. También describe los principios bioéticos como beneficencia, no maleficencia, autonomía, justicia y veracidad que guían la práctica profesional de la salud.
La bioética trata sobre las cuestiones éticas relacionadas con la biología, la medicina y la vida humana. Surge de la necesidad de estudiar los problemas éticos planteados por los avances científicos y tecnológicos en el campo biomédico. La bioética busca establecer principios éticos que guíen la conducta humana en estas áreas y protejan la dignidad de las personas.
Este documento presenta una unidad sobre salud y ética. Explora definiciones de salud, conceptos como enfermedad y dolor, y marcos regulatorios de la salud en Panamá. También examina orígenes de la bioética, principios éticos y ética en investigación de la salud. El propósito es ayudar a los profesionales de la salud a identificar y analizar dilemas éticos en su práctica.
Este documento trata sobre la ética y la ética médica. Define la ética como la ciencia del comportamiento moral humano y señala que se ocupa de normas de conducta y de distinguir los actos como buenos o malos. Explica los tres principios éticos de autonomía, justicia y benevolencia. Luego define la ética médica y sus principios de autonomía, beneficencia-no maleficencia y justicia. Finalmente, presenta cinco casos éticos y pide la opinión del experto.
Este documento resume los principales conceptos de la bioética, incluyendo sus principios como la autonomía, beneficencia, no maleficencia y justicia. También describe las regulaciones clave como la Declaración Universal de los Derechos Humanos, el Código de Nuremberg, la Declaración de Helsinki y resoluciones en Colombia sobre investigación en salud.
Este documento define conceptos clave de la bioética como ética, bioética, y sus principios éticos como beneficencia, no maleficencia, autonomía, justicia y fidelidad. Explica cada principio y provee ejemplos de su aplicación. También cubre el consentimiento informado, códigos de ética, y la deontología de la enfermería.
El documento trata sobre la ética y deontología médica. Explica conceptos como la relación médico-paciente, el consentimiento informado, el secreto profesional y la responsabilidad legal del acto médico. También define principios bioéticos como la beneficencia, la no maleficencia y la autonomía que guían la práctica médica de manera ética.
La relación médico-paciente implica una interacción entre el médico y el paciente con el fin de recuperar la salud del paciente. Una buena relación se basa en la confianza, el respeto y la comunicación efectiva. El documento también discute los modelos de relación médico-paciente, los elementos que facilitan una buena relación desde la perspectiva del médico, y la importancia de la ética y el profesionalismo en la atención médica.
1) El documento presenta información sobre conceptos de bioética y principios bioéticos como la autonomía, beneficencia, no maleficencia y justicia que guían la práctica de enfermería. 2) Explica los valores de la profesión como responsabilidad, formalidad y confidencialidad. 3) También cubre aspectos legales relacionados a la práctica de enfermería como el código de ética, la ley general de salud y los derechos de los pacientes.
Este documento presenta una introducción a la bioética y al principio de justicia en la bioética. Explica que la bioética aplica principios éticos como el respeto a la autonomía, la no maleficencia, la beneficencia y la justicia a las ciencias de la vida. Luego, define el principio de justicia como dar a cada quien lo que le corresponde y analiza criterios formales como tratar casos iguales de manera igual y desiguales de manera desigual, y criterios materiales como distribuir según necesidades, esfuerzos o mé
Este documento presenta un resumen del código de ética médica de Honduras. Establece los principios éticos que guían a los médicos, incluyendo el respeto a la dignidad humana, la autonomía del paciente, la confidencialidad y el deber de brindar la mejor atención posible. También cubre temas como el consentimiento informado, las relaciones médico-paciente, la donación de órganos y el cuidado de pacientes terminales.
Un resumen del tema sobre la mala praxis y sus consecuencias a nivel jurídico y médico ante la ley, un vistazo en lo general y un repaso del significado de Lex Artis ad Hoc.
El documento describe el proceso de enfermería, incluyendo su desarrollo histórico, etapas y aplicaciones. Explica que el proceso de enfermería es un método sistemático y racional para la planificación y prestación de cuidados centrados en las respuestas únicas del paciente. Se compone de cinco etapas clave: valoración, diagnóstico, planificación, ejecución y evaluación.
Bases filosóficas del cuidado de enfermería blanca loayza enriquezBlanca Katiuzca Loayza
Análisis de las bases filosóficas del cuidado de enfermería. Se argumenta la necesidad de la filosofía en enfermería y se muestran resultados de investigación que versan sobre la temática.
Este documento trata sobre la bioética en enfermería. Aborda temas como el cuidado centrado en la dignidad de la persona, el sentido de la seguridad y el riesgo, y el rol profesional ante las necesidades de la persona. Enfatiza la importancia de respetar la dignidad de cada persona y proveer un cuidado seguro basado en principios éticos como la autonomía, beneficencia y justicia.
El documento presenta una introducción a la bioética, definiendo el término, sus dominios y principios fundamentales como la autonomía, beneficencia, no maleficencia y justicia. También resume varias declaraciones éticas importantes como el Código de Núremberg, Declaración de Helsinki, Declaración de Tokio y los Derechos Humanos, así como el Informe Belmont. El objetivo es proveer una visión general de la bioética y sus principios rectores.
Este documento resume los principales temas de la bioética, incluyendo sus ramas, principios y ejemplos comunes. La bioética se ocupa de establecer principios éticos para la conducta humana hacia uno mismo y el medio ambiente. Cubre temas relacionados con la biología, medicina, antropología, filosofía, política y teología. Algunos ejemplos comunes son el aborto, eutanasia, clonación, respeto a los animales y contaminación.
Este documento trata sobre la bioética en la salud pública. Describe los principios de la bioética como la no maleficencia, autonomía y beneficencia. Explica que la salud pública busca prevenir enfermedades, prolongar vidas y promover la salud de las comunidades. También discute cómo la bioética en salud pública debe respetar los derechos individuales al mismo tiempo que busca el bienestar de las comunidades.
El documento discute los efectos de la crisis ambiental, la demografía, la Revolución Verde y la búsqueda de seguridad alimenticia en la salud pública. La población mundial aumentó rápidamente desde el siglo XVIII debido a la Revolución Industrial. La Revolución Verde en la mitad del siglo XX buscó mejorar la agricultura pero generó problemas ambientales. Los esfuerzos para aumentar la producción de alimentos tuvieron efectos secundarios como el deterioro de los suelos. El uso excesivo de pestic
La Ley General de Salud de México establece el marco legal para la protección de la salud pública. Consta de 18 títulos que regulan aspectos como el sistema de salud, la prestación de servicios médicos, la investigación, la prevención de enfermedades, y el control de productos y servicios relacionados con la salud. El objetivo principal de la ley es lograr el bienestar físico y mental de los ciudadanos mexicanos y contribuir al ejercicio pleno de sus capacidades.
El documento resume los principales conceptos de ética en las ciencias de la salud. Explica que la ética y la moral son disciplinas complementarias, y define la ética como la reflexión sobre los valores teóricos y la moral como las normas de comportamiento prácticas. También describe los principios bioéticos como beneficencia, no maleficencia, autonomía, justicia y veracidad que guían la práctica profesional de la salud.
La bioética trata sobre las cuestiones éticas relacionadas con la biología, la medicina y la vida humana. Surge de la necesidad de estudiar los problemas éticos planteados por los avances científicos y tecnológicos en el campo biomédico. La bioética busca establecer principios éticos que guíen la conducta humana en estas áreas y protejan la dignidad de las personas.
Este documento presenta una unidad sobre salud y ética. Explora definiciones de salud, conceptos como enfermedad y dolor, y marcos regulatorios de la salud en Panamá. También examina orígenes de la bioética, principios éticos y ética en investigación de la salud. El propósito es ayudar a los profesionales de la salud a identificar y analizar dilemas éticos en su práctica.
Este documento trata sobre la ética y la ética médica. Define la ética como la ciencia del comportamiento moral humano y señala que se ocupa de normas de conducta y de distinguir los actos como buenos o malos. Explica los tres principios éticos de autonomía, justicia y benevolencia. Luego define la ética médica y sus principios de autonomía, beneficencia-no maleficencia y justicia. Finalmente, presenta cinco casos éticos y pide la opinión del experto.
Este documento resume los principales conceptos de la bioética, incluyendo sus principios como la autonomía, beneficencia, no maleficencia y justicia. También describe las regulaciones clave como la Declaración Universal de los Derechos Humanos, el Código de Nuremberg, la Declaración de Helsinki y resoluciones en Colombia sobre investigación en salud.
Este documento define conceptos clave de la bioética como ética, bioética, y sus principios éticos como beneficencia, no maleficencia, autonomía, justicia y fidelidad. Explica cada principio y provee ejemplos de su aplicación. También cubre el consentimiento informado, códigos de ética, y la deontología de la enfermería.
El documento trata sobre la ética y deontología médica. Explica conceptos como la relación médico-paciente, el consentimiento informado, el secreto profesional y la responsabilidad legal del acto médico. También define principios bioéticos como la beneficencia, la no maleficencia y la autonomía que guían la práctica médica de manera ética.
La relación médico-paciente implica una interacción entre el médico y el paciente con el fin de recuperar la salud del paciente. Una buena relación se basa en la confianza, el respeto y la comunicación efectiva. El documento también discute los modelos de relación médico-paciente, los elementos que facilitan una buena relación desde la perspectiva del médico, y la importancia de la ética y el profesionalismo en la atención médica.
1) El documento presenta información sobre conceptos de bioética y principios bioéticos como la autonomía, beneficencia, no maleficencia y justicia que guían la práctica de enfermería. 2) Explica los valores de la profesión como responsabilidad, formalidad y confidencialidad. 3) También cubre aspectos legales relacionados a la práctica de enfermería como el código de ética, la ley general de salud y los derechos de los pacientes.
Este documento presenta una introducción a la bioética y al principio de justicia en la bioética. Explica que la bioética aplica principios éticos como el respeto a la autonomía, la no maleficencia, la beneficencia y la justicia a las ciencias de la vida. Luego, define el principio de justicia como dar a cada quien lo que le corresponde y analiza criterios formales como tratar casos iguales de manera igual y desiguales de manera desigual, y criterios materiales como distribuir según necesidades, esfuerzos o mé
Este documento presenta un resumen del código de ética médica de Honduras. Establece los principios éticos que guían a los médicos, incluyendo el respeto a la dignidad humana, la autonomía del paciente, la confidencialidad y el deber de brindar la mejor atención posible. También cubre temas como el consentimiento informado, las relaciones médico-paciente, la donación de órganos y el cuidado de pacientes terminales.
Un resumen del tema sobre la mala praxis y sus consecuencias a nivel jurídico y médico ante la ley, un vistazo en lo general y un repaso del significado de Lex Artis ad Hoc.
El documento describe el proceso de enfermería, incluyendo su desarrollo histórico, etapas y aplicaciones. Explica que el proceso de enfermería es un método sistemático y racional para la planificación y prestación de cuidados centrados en las respuestas únicas del paciente. Se compone de cinco etapas clave: valoración, diagnóstico, planificación, ejecución y evaluación.
Bases filosóficas del cuidado de enfermería blanca loayza enriquezBlanca Katiuzca Loayza
Análisis de las bases filosóficas del cuidado de enfermería. Se argumenta la necesidad de la filosofía en enfermería y se muestran resultados de investigación que versan sobre la temática.
Este documento trata sobre la bioética en enfermería. Aborda temas como el cuidado centrado en la dignidad de la persona, el sentido de la seguridad y el riesgo, y el rol profesional ante las necesidades de la persona. Enfatiza la importancia de respetar la dignidad de cada persona y proveer un cuidado seguro basado en principios éticos como la autonomía, beneficencia y justicia.
El documento presenta una introducción a la bioética, definiendo el término, sus dominios y principios fundamentales como la autonomía, beneficencia, no maleficencia y justicia. También resume varias declaraciones éticas importantes como el Código de Núremberg, Declaración de Helsinki, Declaración de Tokio y los Derechos Humanos, así como el Informe Belmont. El objetivo es proveer una visión general de la bioética y sus principios rectores.
Este documento resume los principales temas de la bioética, incluyendo sus ramas, principios y ejemplos comunes. La bioética se ocupa de establecer principios éticos para la conducta humana hacia uno mismo y el medio ambiente. Cubre temas relacionados con la biología, medicina, antropología, filosofía, política y teología. Algunos ejemplos comunes son el aborto, eutanasia, clonación, respeto a los animales y contaminación.
Este documento trata sobre la bioética en la salud pública. Describe los principios de la bioética como la no maleficencia, autonomía y beneficencia. Explica que la salud pública busca prevenir enfermedades, prolongar vidas y promover la salud de las comunidades. También discute cómo la bioética en salud pública debe respetar los derechos individuales al mismo tiempo que busca el bienestar de las comunidades.
El documento discute los efectos de la crisis ambiental, la demografía, la Revolución Verde y la búsqueda de seguridad alimenticia en la salud pública. La población mundial aumentó rápidamente desde el siglo XVIII debido a la Revolución Industrial. La Revolución Verde en la mitad del siglo XX buscó mejorar la agricultura pero generó problemas ambientales. Los esfuerzos para aumentar la producción de alimentos tuvieron efectos secundarios como el deterioro de los suelos. El uso excesivo de pestic
Este documento discute la bioética y su relación con la ecología. Explica que la bioética aplica principios éticos a las ciencias de la vida y la salud. También describe cómo la revolución industrial causó daño ecológico a través de la explotación irracional de recursos. Finalmente, resume tres enfoques ecológicos (neoliberal, neokeynesiano y radical) y cómo abordan la relación entre desarrollo económico y medio ambiente.
Este documento describe los conceptos básicos de la demografía y su aplicación en salud pública. Explica que la demografía estudia las poblaciones humanas, incluyendo su tamaño, composición y ubicación geográfica. También distingue entre la demografía estática, que describe las características actuales de una población, y la demografía dinámica, que estudia cómo cambia una población a lo largo del tiempo debido a factores como nacimientos, muertes y migración. Finalmente, señala que la dem
Este documento define la bioética como el estudio sistemático de la conducta humana en el área de la salud analizada a la luz de los valores y principios morales. Explora conceptos como la ética, la moral y la prudencia, y destaca cuatro principios fundamentales de la bioética: no maleficencia, beneficencia, justicia y autonomía. Explica que estos principios guían el comportamiento ético de los profesionales de la salud en su trato y cuidado de los pacientes.
El mercadeo social se enfoca en influir la conducta de individuos mediante el énfasis en producto, precio, lugar y promoción para promover causas sociales. Se utiliza principalmente para identificar necesidades de audiencias y desarrollar estrategias que faciliten el acceso a servicios sociales, aunque su enfoque en la modificación de comportamientos individuales ha tenido críticas por no considerar adecuadamente la diversidad cultural.
Este documento define el mercadeo social y explica su origen y aplicación. Explica que el mercadeo social busca promover ideas y comportamientos beneficiosos para la sociedad a través de la aplicación de técnicas de mercadeo por organizaciones lucrativas y no lucrativas. Se orienta a satisfacer las necesidades sociales y mejorar la calidad de vida mediante programas y servicios. El mercadeo social es importante en Colombia para abordar problemas sociales y fomentar el desarrollo a través de estrategias que beneficien a las comunidades.
Este documento discute los determinantes sociales de la salud, incluyendo factores como la pobreza, el desempleo y la discriminación. Explica que las condiciones sociales afectan los niveles de salud y que es posible intervenir a través de políticas sociales y de salud. También destaca la importancia de reducir las desigualdades en salud mediante un enfoque en la equidad.
Este documento presenta indicadores socioeconómicos clave de Honduras. Incluye datos demográficos como la población total de 8 millones de habitantes y una tasa de crecimiento poblacional del 2.4%. También cubre indicadores de desarrollo social como una esperanza de vida de 73.1 años y un índice de desarrollo humano de 0.625. Además, analiza indicadores de educación, trabajo, vivienda e ingresos para ofrecer una visión general de la situación socioeconómica del país.
Este documento describe la evolución histórica de los determinantes sociales de la salud desde la década de 1950. Resalta dos corrientes principales: la anglosajona-europea que se enfocó en factores de riesgo individuales, y la corriente de medicina social latinoamericana que consideró factores sociales y contextuales. En la década de 1970 surgió un reconocimiento de que factores como estilos de vida y organización de servicios de salud también afectan la salud. La conferencia de Alma-Ata en 1978 promovió la
Este documento describe los principales factores que influyen en la salud de las personas. Identifica cuatro categorías amplias de factores: biología, medio ambiente, estilo de vida y sistema de asistencia sanitaria. Dentro de cada categoría, se enumeran algunos factores específicos como la genética, la contaminación, la actividad física y la calidad de la atención médica. El documento explica que la salud depende de múltiples determinantes y es un proceso continuo de adaptación a los diferentes aspectos del entorno de
Factores condicionantes y determinantes de la salud david tafur muñoz
Este documento presenta un seminario sobre los determinantes de la salud. Incluye la introducción, objetivos, definiciones de salud a través de la historia, modelos causales de enfermedades, y factores que influyen en la salud como factores biológicos, ambientales, estilo de vida y atención sanitaria. También describe conceptos clave de salud pública.
Este documento discute los determinantes sociales de la salud. Explica que factores económicos y sociales como la pobreza, la falta de alimentos y vivienda, y otras condiciones de vida adversas son las principales causas de enfermedades. También describe el trabajo de la Comisión de Determinantes Sociales de la Salud de la OMS para investigar y abordar las desigualdades en salud causadas por factores sociales y económicos evitables. Finalmente, enfatiza la importancia de adoptar enfoques intersectoriales y de emp
Presentación Determinantes Sociales de la SaludJuan M.
El documento discute los conceptos de equidad en salud y determinantes sociales de la salud según la Organización Mundial de la Salud. Explica que la equidad en salud se refiere a la ausencia de diferencias injustas o evitables en la salud entre grupos sociales. Los determinantes sociales son características del contexto social que afectan la salud, como las políticas económicas y laborales. Estos determinantes dan lugar a diferencias en la exposición, vulnerabilidad y consecuencias para la salud de diferentes grupos sociales.
La ética y la bioética han evolucionado a través de la historia. La ética se originó en la antigua Grecia y los filósofos como Sócrates, Platón y Aristóteles desarrollaron sistemas éticos para guiar la conducta humana. La ética cristiana surgió durante la Edad Media. En la era moderna, filósofos como Kant defendieron una ética autónoma y formal. La bioética emergió en el siglo 20 para abordar los desafíos éticos planteados por los avances cient
Este documento discute conceptos clave de ética y deontología médica. Define la moral como un conjunto de normas en un contexto determinado, y la moralidad como la expresión de buena o mala conducta de las personas. Explora principios éticos como la dignidad humana, el trato a las personas como fines y no sólo como medios. También analiza códigos de ética médica y juramentos profesionales, así como la historia y fundamentos de la bioética.
Este documento presenta un resumen de los antecedentes históricos y el desarrollo de la bioética. Comienza describiendo las primeras formas de ética médica en sociedades antiguas como el Código de Hammurabi y el Juramento Hipocrático. Luego describe el surgimiento de códigos de deontología médica en el siglo 20 y la aparición del término "bioética" en la década de 1970 para abordar problemas éticos emergentes como la experimentación humana y los avances en genética y trasplant
Este documento proporciona una reseña histórica de la ética y la bioética a través de los tiempos, desde la ética griega y cristiana medieval hasta códigos y declaraciones éticas modernas en el campo de la salud. También discute conceptos como el humanismo, la deontología y la ética profesional en el contexto de la atención médica. Cubre una gran variedad de temas éticos a lo largo de la historia y cómo han evolucionado los principios y normas éticas para proteger a los pacientes y guiar la investig
1. El documento describe los objetivos de crear conciencia sobre la dignidad humana, formar defensores de esta dignidad, y ofrecer personas preparadas para enfrentar la "cultura de la muerte". 2. Se enfrentan problemas como el materialismo, utilitarismo, y ataques a la familia y la vida. 3. Se propone una larga batalla unidos contra esta "cultura de la muerte" que ataca valores fundamentales.
Universidad de San Martin de Porres
Facultad de Medicina Humana
Asignatura de Bioetica y Deontologia - Practica
Bioetica Historica
Autor: Ricardo Benza Bedoya
Año III - Ciclo VI
La ética renacentista se centraba en la política y veía a los ciudadanos como súbditos que debían ceder sus derechos a los gobernantes. La ética moderna surgió en los siglos XVI-XIX y se caracterizó por el surgimiento de la burguesía, la ciencia reemplazando a la religión, filosofías racionalistas, y los estados modernos reemplazando a la sociedad feudal. Pensadores como David Hume, Jeremy Bentham y John Stuart Mill desarrollaron teorías éticas basadas en la simpatía, el
La bioética estudia la conducta humana en el área de la salud desde una perspectiva ética. Se define como el estudio sistemático de la conducta humana en el contexto de las ciencias de la vida y la atención médica, examinada a la luz de los valores y principios morales. La bioética tiene antecedentes históricos importantes y está relacionada con disciplinas como la filosofía, el derecho, la psicología y las ciencias sociales.
Este documento resume la historia y concepto de la ética a través de los tiempos. Comienza con definiciones de ética y luego describe las perspectivas éticas de los griegos antiguos, la ética socrática, aristotélica y hedonista. También cubre las perspectivas éticas medievales de San Agustín y Santo Tomás. Finalmente, resume las perspectivas éticas modernas y contemporáneas de Descartes, Hume, Kant, el utilitarismo, el positivismo, Nietzsche, Marx y las éticas deontológica, c
Este documento presenta los conceptos básicos de la ética médica. Define la ética médica como la disciplina que estudia los actos médicos desde el punto de vista moral. Explica los tres principios éticos fundamentales de la autonomía, la beneficencia y la justicia. También describe brevemente los orígenes y desarrollo de la ética médica a través de la historia.
El documento resume las ideas principales del utilitarismo de acuerdo a Jeremy Bentham y John Stuart Mill. Según Bentham, las motivaciones humanas son el placer y el dolor, y una acción es buena si maximiza el placer y minimiza el dolor. Mill introdujo la idea de calidad de los placeres, argumentando que algunos placeres son superiores a otros. Ambos filósofos buscaron fundamentar una ética basada en el principio de utilidad, que busca el mayor bienestar para el mayor número de personas.
El documento presenta una introducción a la bioética desde una perspectiva histórica, filosófica y ética. Explica que la medicina surgió antes que la ciencia y se basa en la incertidumbre. También describe los fundamentos bioéticos como el respeto a la dignidad humana y la promoción de la calidad de vida.
El documento presenta una introducción al concepto de bioética. Explica que la bioética surgió para establecer un puente entre la ciencia y las humanidades ante los desafíos éticos planteados por el rápido avance tecnológico. Luego describe cuatro principios fundamentales de la bioética: el principio de autonomía, el principio de beneficencia, el principio de no maleficencia y el principio de justicia. Cada principio se define brevemente.
El documento resume brevemente la historia de la ética desde las primeras reflexiones morales en las civilizaciones antiguas hasta las principales escuelas de pensamiento ético en la filosofía griega y posterior desarrollo del pensamiento ético en el cristianismo, la era de la reforma y las filosofías seculares modernas. Cubre conceptos como el estoicismo, epicureísmo, ética cristiana, utilitarismo y otras escuelas de pensamiento ético a través de los siglos.
Los filósofos griegos como Platón y Aristóteles se preguntaban sobre lo que era verdaderamente bueno, correcto e incorrecto. Sócrates consideraba que solo podíamos encontrar lo verdadero a través del autoconocimiento, y que esto conducía a valores absolutos como el bien, la justicia y la felicidad. La ética griega marcó el inicio de la reflexión filosófica sobre la moral.
La bioética surgió en Estados Unidos en el siglo XX para abordar los avances científicos y poner límites a los mismos. Estudia la conducta humana en relación a las ciencias de la vida y la salud, buscando un equilibrio entre ciencia y ética para el bienestar integral de las personas. Se basa en tres principios: autonomía, beneficencia y justicia.
Este documento presenta una historia de la bioética y los principios bioéticos fundamentales. Comienza con una discusión sobre la ética en la antigua Grecia y cómo Aristóteles desarrolló las virtudes cardinales y teologales. Luego describe el surgimiento de la bioética en la década de 1970 y el Informe Belmont de 1978, que estableció los principios de respeto, beneficencia y justicia. Finalmente, explica que la prudencia es el corazón de la bioética ya que implica deliberar sobre situaciones complejas para determin
Esta ponencia plantea desde los aspectos mas importantes del psicoanálisis en su dimensión social desde la propuesta de Erick From orientando la búsqueda de una ética adecuada para su planteamiento en la bioética.
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La estrategia asistencial del centro de salud Valsequillo incluye el tratamiento de trastornos agudos y graves en el servicio de urgencias, la promoción de la salud y el autocuidado a través de actividades preventivas, y la gestión de enfermedades crónicas y casos complejos a través de programas y comités clínicos para el tratamiento de la fragilidad y el envejecimiento.
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Este documento propone la formalización de un comité docente pluridisciplinar en una zona básica de salud con una programación estable y pertinente. Se analizan tres alternativas de formación del personal desde una perspectiva de costo-beneficio, siendo la formación conjunta la opción más interesante aunque menos viable. Finalmente, se identifican diez problemas y oportunidades relacionadas con la toma de decisiones, la falta de tiempo y reconocimiento, y problemas de comunicación y desvinculación entre el personal.
Es previsible un creciente SALDO DEUDOR en la disponibilidad de tiempo de las enfermeras de atención primaria que hará INEFICIENTE o INVIABLE su dedicación como Enfermería de Cupo. Esto será más inminente cuantas más nuevas funciones y técnicas diagnósticas descarguen Médicos y Servicios en los DUE y cuanto menos COMUNICACIÓN exista .
El 25% de la violencia en el trabajo ocurre en sanidad. Amenazas en 1 de 500 consultas. 1 de cada 25 pacientes es potencialmente violento. 8% reincidentes. Un 50 % de facultativos ha sido amenazado , el 4% ha sido agredido físicamente. Un 57% a Pediatras y MFyC. Un 8% Urgencias Hospital. En España 451 médicos de AP agredidos2010. Un 90,63%en centros públicos. Un 18,55% físicas. En Las Palmas13 casos, la mayoría en las Urgencias de AP. Las Causas: discrepancias con la atención médica (31%), seguida de la negativa del médico a recetar el fármaco demandado por el paciente (13%); y por discrepancias personales con el facultativo (11%). Otros motivos retrasos, informes médicos no aceptados, incapacidad laboral, funcionamiento del centro…
Mientras la administración general mantiene una clara normativa de Procedimiento Administrativo, la administración de los servicios sanitarios, obligada al más alto nivel de confidencialidad no se e
El Tai chi tiene reconocidos beneficios sobre la salud. Su difusión en Canarias tien el obstáculo de basarse en la cultura oriental de artes marciales. Proponemos una coreografia de fusión con el baile folclórico de Cho Juaá para acercarnos su uso.
Participación y representación comunitaria paralelas en Castillo del RomeralVictorio Perera Cárdenes
La experiencia práctica del trabajo asociativo y comunitario y las teoría sobre participación comunitaria, dinámicas de grupo y normativas de representatividad orientan a que en el trabajo colectivo se facilite la participación (opinión, propuesta, debate, análisis...) a traves de estructuras asamblearias pero se moderen sus poderes (decisionales y gestores...) a través de estructuras representativas, electas y renovables.
CAPACITACIÓN DE LOS CONSEJOS DE ZONAS BÁSICAS DE SALUD PARA PRÁCTICAS DE MED...Victorio Perera Cárdenes
Este documento propone capacitar a los Consejos de Zonas Básicas de Salud en prácticas de mediación para que puedan plantear propuestas de mejora a los problemas de salud y sanitarios de la comunidad. Se detalla el proceso de mediación que involucra a representantes de los sectores sanitario, social y político. El objetivo es reconvocar y capacitar al Consejo de Salud de Puerto para mediar entre los participantes de la comunidad y formular propuestas sobre las actividades de la Zona Básica de Salud.
El estudio identifica un modelo de distribución física del Centro de Salud que se repite en la mayoría de los Centros de Salud de España que condiciona un uso ineficiente de gran parte de sus espacios y a una tendencia al trabajo, aislado, desconectado y virtual. Se sugieren posibles alternativas de cambio.
Diagnóstico Comunitario de Castillo del Romeral. San Bartolome de Tirajana. G...Victorio Perera Cárdenes
Se presenta un DIAGNÓSTICO COMUNITARIO, realizado en 2010 mediante la realización de 265 entrevistas abiertas a VECINOS DEL BARRIO DE CASTILLO DEL ROMERAL con captación oportunista en las calles de los distintos sectores del barrio. Los resultados se muestran cuantitativamente y se INTERPRETAN CON UNA PERSPECTIVA PSICOSOCIAL. La iniciativa del estudio partió del Equipo de Coordinación de Recursos Técnicos del Barrio y fue apoyada y presentados sus resultados en las Jornadas Vecinales de 2011 organizadas por el Consejo Abierto de Vecinos de Castilllo del Romeral.
Bioética, tema 4 del curso de formacion en Salud Pública
1. FORMACIÓN EN SALUD PÚBLICA ,
ADMINISTRACIÓN SANITARIA Y
POLÍTICAS DE SALUD
TEMA IV: Bioética
Autores: Dr. Victorio Perera Cárdenes Médico Especialista Familiar y Comunitario
Dra Lucía Quintana Hidalgo Médico Especialista en Análisis Clínicos
Para más información sugerimos contactar con
www.sociedadcanariadesaludpublica.org/
2. FORMACIÓN EN SALUD PÚBLICA, ADMINISTRACIÓN SANITARIA Y POLÍTICAS DE SALUD
ÍNDICE DE TEMAS
1.- SALUD PÚBLICA
2.- POLÍTICAS DE SALUD
3.- ADMINISTRACIÓN SANITARIA
4.- BIOÉTICA
5.- LEGISLACIÓN SANITARIA
6.- SISTEMAS DE INFORMACIÓN
7.- SISTEMAS DE EVALUACIÓN
8.- AUTOCUIDADO DE LA SALUD
9.- PROMOCIÓN DE LA SALUD
10.- PROTECCIÓN DE LA SALUD
11.- SALUD AMBIENTAL
12.- SALUD LABORAL
13.- SEGURIDAD SANITARIA
14.- SALUD COMUNITARIA
15.- DESIGUALDADES EN SALUD
3. FORMACIÓN EN SALUD PÚBLICA, ADMINISTRACIÓN SANITARIA Y POLÍTICAS DE SALUD
OBJETIVOS DEL TEMA BIOÉTICA
1.- Definir el Concepto de Bioética
2.- Conocer su desarrollo Histórico.
3.- Conocer las principales Declaraciones Bioéticas
4.- Describir los problemas y Principios de Bioética.
5.- Describir la técnica o Procedimiento de Bioética.
6.- Practicar algunos Casos Prácticos de Bioética
7.- Conocer Recursos on-line para ampliar formación.
8.-. Reflexionar y/o Debatir sobre el tema (EJERCICIO)
4. FORMACIÓN EN SALUD PÚBLICA, ADMINISTRACIÓN SANITARIA Y POLÍTICAS DE SALUD
1.- DEFINICIONES: ÉTICA
Ética (del griego ethika, de ethos, ‘comportamiento’, ‘costumbre’), principios o pautas
de la conducta humana.
Es una rama de la filosofía, considerada como ciencia normativa, porque se ocupa
de las normas de la conducta humana. Se distingue de otros tipos de ciencias como
las matemáticas y la lógica que se consideran formales y la química o la física que
son consideradas empíricas.
BIOÉTICA
Bio-Ethik es la relación ética del ser humano con las plantas y los animales.
Fritz Jahr. Filósofo y educador utilizó el término de Bioética en un artículo .1927
Es una rama de la Ética que se ocupa de promulgar los principios que deberá
observar la conducta de un individuo en el campo médico. Pudiendo extenderse a
entender aquellos problemas morales que se suscitan en el transcurrir de la vida
cotidiana.
Van Rensselaer Potter, Oncólogo Universidad de Wisconsin. 1970
5. Siglo VI a.C Pitágoras hacía hincapié en la disciplina mental, la sencillez en el hablar, el vestir y el comer.
FORMACIÓN EN SALUD PÚBLICA, ADMINISTRACIÓN SANITARIA Y POLÍTICAS DE SALUD Siglo V a.C. Los sofistas enseñaron retórica, lógica y gestión de los asuntos públicos
Sócrates “La virtud es conocimiento y el vicio, o el mal, es fruto de la ignorancia”.
2.- Platón La virtud del intelecto es la sabiduría, de la voluntad es el valor, de las emociones es el autocontrol.
Aristóteles El término medio es virtuoso. El dolor altera el juicio del paciente cuya virtud será la obediencia.
300 a.C. Lema estoicos “Aguanta y renuncia”. El individuo debe ser independiente de circunstancias de la vida.
H Siglo IV a.C Los epicúreos buscaban mantener la serenidad, eliminando todas las preocupaciones emocionales.
I Cristianismo
Siglo III d.C
La regla de oro: “Lo que quieras que los hombres te hagan a ti, házselo a ellos”
San Agustín. oposición al maniqueísmo, religión persa “bien vs mal o luz vs sombra fuerzas opuestas.
S Edad media Tomás de Aquino armonizó el aristotelismo y cristianismo admite la experiencia manteniendo la fe.
T Siglo XVII Hobbes la vida en naturaleza es violenta, la gente busca seguridad participando en un contrato social.
Siglo XVIII Adam Smith, Teoría del liberalismo económico (libre mercado+ bajos impuestos) “Dejar hacer, pasar…”
O Fin S. XVIII Kant “Las costumbres”, la moral de un acto no se juzga por sus consecuencias sino por su la motivación.
R Fin S. XVIII Bentham, principio de utilidad: buscar más felicidad para el mayor número de personas de comunidad.
I 1870 Félix Adler fundó en en Nueva York (Estados Unidos), la primera Sociedad de Cultura Ética
1880 Nietzsche, sobre tesis darwinista de selección natural: la conducta moral es necesaria sólo para el débil.
A 1890 Kropotkin: la supremacía de los humanos se debe a su capacidad para la asociación y la cooperación.
1900 Freud: el individuo lucha entre satisfacer sus impulsos y la necesidad del yo social de reprimirlos.
1920 Conductismo, pueden cambiarse conductas con estímulos que condicionan respuestas sociales.
É 1930 Russell: la persona se realiza participando en interés de la sociedad (evitando impulsos inconvenientes).
T 1945 Primeras Declaraciones al juzgar los experimentos médicos del nazismo y del Juramento Médico.
I Años 50 Técnicas de Fecundación redefiniendo el concepto biológico, moral y legal de vida y reproducción.
Años 60 Técnicas de Sustitución Funciones Vitales y redefinición del concepto de muerte de cardiaca a Cerebral.
C Años 70 1º Códigos de Derechos de Pacientes, sobre autonomía, responsabilidad y Consentimiento informado.
A Actualidad Aumento de Conflictividad social y legal en las relaciones entre ciudadanos, profesionales y autoridad.
Actualidad Conflicto entre voluntad de Acceso igualitario y Distribución equitativa de recursos limitados y escasos.
6. Adoptada por la Asamblea General de las
FORMACIÓN EN SALUD PÚBLICA, ADMINISTRACIÓN SANITARIA Y POLÍTICAS DE SALUD Declaración Universal de los Derechos Naciones Unidas en 1948 en París. Recoge
Humanos de la ONU los derechos humanos considerados
básicos.
3.-
Declaración de Ginebra: Adopción del Juramento Médico 1948
D Código Internacional de Ética Médica Adoptada en 1949, última revisión reciente.
E Declaración de Helsinki: Promulgada e 1964 por la Asociación
Médica Mundial como un cuerpo de
C http://www.wma.net/ principios éticos que deben guiar a la
L comunidad médica y otras personas que se
dedican a la experimentación con seres
A humanos.
R La AMM proporciona orientación ética a los médicos
a través de sus Declaraciones. También sirve de
A guía para las asociaciones médicas nacionales,
gobiernos y organizaciones internacionales del
C mundo.
I Adoptada en 1975 por la Asociación Médica
Mundial declara la que la tortura es
O "contraria a las leyes de la humanidad" y
N antitética a la misión superior del médico.
Los médicos deben rechazar participar o
E permitir la tortura, o el tratamiento cruel de
S presos o detenidos y no alimentar
Declaración de Tokio: artificialmente al prisionero que rechaza
comer
7. FORMACIÓN EN SALUD PÚBLICA, ADMINISTRACIÓN SANITARIA Y POLÍTICAS DE SALUD
3.- DECLARACIONES:
http://www.whpa.org/
http://www.ppecampaign.org/es
8. FORMACIÓN EN SALUD PÚBLICA, ADMINISTRACIÓN SANITARIA Y POLÍTICAS DE SALUD
3.- DECLARACIONES:
9. FORMACIÓN EN SALUD PÚBLICA, ADMINISTRACIÓN SANITARIA Y POLÍTICAS DE SALUD
3.- DECLARACIONES:
10. FORMACIÓN EN SALUD PÚBLICA, ADMINISTRACIÓN SANITARIA Y POLÍTICAS DE SALUD
Declaración de Lisboa de la AMM sobre los Derechos del Paciente 1981
revisada su redacción en la 171ª Sesión del Consejo, Santiago, Chile, Octubre 2005
PRINCIPIOS
Derecho a la atención médica de buena calidad:
Toda persona tiene derecho, sin discriminación, a una atención médica apropiada.
Todo paciente tiene derecho a ser atendido por un médico que él sepa que tiene libertad para dar una
3.- DECLARACIONES:
opinión clínica y ética, sin ninguna interferencia exterior.
El paciente siempre debe ser tratado respetando sus mejores intereses. El tratamiento aplicado debe
ser conforme a los principios médicos generalmente aprobados.
La seguridad de la calidad siempre debe ser parte de la atención médica y los médicos, en especial,
deben aceptar la responsabilidad de ser los guardianes de la calidad de los servicios médicos.
En circunstancias cuando se debe elegir entre pacientes potenciales para un tratamiento particular, el
que es limitado, todos esos pacientes tienen derecho a una selección justa para ese tratamiento.
Dicha elección debe estar basada en criterios médicos y debe hacerse sin discriminación.
El paciente tiene derecho a una atención médica continua. El médico tiene la obligación de cooperar en
la coordinación de la atención médicamente indicada, con otro personal de salud que trata al
paciente. El médico puede no discontinuar el tratamiento de un paciente mientras se necesite más
tratamiento indicado médicamente, sin proporcionar al paciente ayuda razonable y oportunidad
suficiente para hacer los arreglos alternativos para la atención.
Derecho a la libertad de elección:
El paciente tiene derecho a elegir o cambiar libremente su médico y hospital o institución de servicio de
salud, sin considerar si forman parte del sector público o privado.
El paciente tiene derecho a solicitar la opinión de otro médico en cualquier momento.
11. FORMACIÓN EN SALUD PÚBLICA, ADMINISTRACIÓN SANITARIA Y POLÍTICAS DE SALUD
3.- DECLARACIONES: PRINCIPIOS
Derecho a la autodeterminación:
El paciente tiene derecho a la autodeterminación y a tomar decisiones libremente en relación a su
persona. El médico informará al paciente las consecuencias de su decisión.
El paciente adulto mentalmente competente tiene derecho a dar o negar su consentimiento para
cualquier examen, diagnóstico o terapia. El paciente tiene derecho a la información necesaria para
tomar sus decisiones. El paciente debe entender claramente cuál es el propósito de todo examen o
tratamiento y cuáles son las consecuencias de no dar su consentimiento.
El paciente tiene derecho a negarse a participar en la investigación o enseñanza de la medicina.
El Paciente inconsciente:
Si el paciente está inconsciente o no puede expresar su voluntad, se debe obtener el consentimiento
de un representante legal, cuando sea posible.
Si no se dispone de un representante legal, y se necesita urgente una intervención médica, se debe
suponer el consentimiento del paciente, a menos que sea obvio y no quede la menor duda, en base
a lo expresado previamente por el paciente o por convicción anterior, que éste rechazaría la
intervención en esa situación.
Sin embargo, el médico siempre debe tratar de salvar la vida de un paciente inconsciente que ha
intentado suicidarse.
12. FORMACIÓN EN SALUD PÚBLICA, ADMINISTRACIÓN SANITARIA Y POLÍTICAS DE SALUD
3.- DECLARACIONES: PRINCIPIOS
El Paciente legalmente incapacitado:
Incluso si el paciente es menor de edad o está legalmente incapacitado, se necesita el consentimiento
de un representante legal en algunas jurisdicciones; sin embargo, el paciente debe participar en las
decisiones al máximo que lo permita su capacidad.
Si el paciente incapacitado legalmente puede tomar decisiones racionales, éstas deben ser
respetadas y él tiene derecho a prohibir la entrega de información a su representante legal.
Si el representante legal del paciente o una persona autorizada por el paciente, prohíbe el tratamiento
que, según el médico, es el mejor para el paciente, el médico debe apelar de esta decisión en la
institución legal pertinente u otra. En caso de emergencia, el médico decidirá lo que sea mejor para
el paciente.
Procedimientos contra la voluntad del paciente:
El diagnóstico o tratamiento se puede realizar contra la voluntad del paciente, en casos excepcionales
sola y específicamente si lo autoriza la ley y conforme a los principios de ética médica.
13. FORMACIÓN EN SALUD PÚBLICA, ADMINISTRACIÓN SANITARIA Y POLÍTICAS DE SALUD
3.- DECLARACIONES: PRINCIPIOS
Derecho a la información:
El paciente tiene derecho a recibir información sobre su persona registrada en su historial médico y a
estar totalmente informado sobre su salud, inclusive los aspectos médicos de su condición. Sin
embargo, la información confidencial contenida en el historial del paciente sobre una tercera
persona, no debe ser entregada a éste sin el consentimiento de dicha persona.
Excepcionalmente, se puede retener información frente al paciente cuando haya una buena razón
para creer que dicha información representaría un serio peligro para su vida o su salud.
La información se debe entregar de manera apropiada a la cultura local y de tal forma que el paciente
pueda entenderla.
El paciente tiene el derecho a no ser informado por su solicitud expresa, a menos que lo exija la
protección de la vida de otra persona.
El paciente tiene el derecho de elegir quién, si alguno, debe ser informado en su lugar.
Derecho al secreto:
Toda la información identificable del estado de salud, condición médica, diagnóstico y tratamiento de
un paciente y toda otra información de tipo personal, debe mantenerse en secreto, incluso después
de su muerte. Excepcionalmente, los descendientes pueden tener derecho al acceso de la
información que los prevenga de los riesgos de salud.
La información confidencial sólo se puede dar a conocer si el paciente da su consentimiento explícito
o si la ley prevé expresamente eso. Se puede entregar información a otro personal de salud que
presta atención, sólo en base estrictamente de "necesidad de conocer", a menos que el paciente dé
un consentimiento explícito.
Toda información identificable del paciente debe ser protegida. La protección de la información debe
ser apropiada a la manera del almacenamiento. Las substancias humanas que puedan proporcionar
información identificable también deben protegerse del mismo modo.
14. FORMACIÓN EN SALUD PÚBLICA, ADMINISTRACIÓN SANITARIA Y POLÍTICAS DE SALUD
3.- DECLARACIONES: PRINCIPIOS
Derecho a la Educación sobre la Salud:
Toda persona tiene derecho a la educación sobre la salud para que la ayude a tomar decisiones
informadas sobre su salud personal y sobre los servicios de salud disponibles. Dicha educación
debe incluir información sobre los estilos de vida saludables y los métodos de prevención y
detección anticipada de enfermedades. Se debe insistir en la responsabilidad personal de cada uno
por su propia salud. Los médicos tienen la obligación de participar activamente en los esfuerzos
educacionales.
Derecho a la dignidad :
La dignidad del paciente y el derecho a su vida privada deben ser respetadas en todo momento
durante la atención médica y la enseñanza de la medicina, al igual que su cultura y sus valores.
El paciente tiene derecho a aliviar su sufrimiento, según los conocimientos actuales.
El paciente tiene derecho a una atención terminal humana y a recibir toda la ayuda disponible para
que muera lo más digna y aliviadamente posible.
Derecho a la Asistencia Religiosa:
El paciente tiene derecho a recibir o rechazar asistencia espiritual y moral, inclusive la de un
representante de su religión.
15. FORMACIÓN EN SALUD PÚBLICA, ADMINISTRACIÓN SANITARIA Y POLÍTICAS DE SALUD
4.- LOS PRINCIPIOS ÉTICOS: BIOÉTICA
Existen DIFERENTES PERSPECTIVAS O PROBLEMAS a la hora de
considerar las respuestas de las personas:
1.- El Problema de la Diversidad de Sistemas Morales:
Lo que para unos es correcto para otros es inmoral.
2.- El Problema de la Libertad Humana:
Todo individuo está condicionado por presiones sociales, laborales…
3.- El Problema de los Valores:
Pueden verse como algo objetivo o subjetivo.
4.- El Problema del Fin y los Medios:
Todo acto tiene ambos aspectos que deben justificarse a sí mismos.
5.- El Problema de la Obligación Moral:
Obligación social externa o presión interna de la conciencia.
6.- La Diferencia entre Ética y Moral:
Normas de valores internas frente a Normas externas de la Sociedad.
Raúl Gutiérrez Sáenz. Introducción a la Ética. Ed. Esfinge
16. FORMACIÓN EN SALUD PÚBLICA, ADMINISTRACIÓN SANITARIA Y POLÍTICAS DE SALUD
4.- PRINCIPIOS: BIOÉTICA
PRINCIPIO DE NO MALEFICENCIA
Primum non nocere
Abstenerse intencionadamente de realizar acciones que puedan causar
daño o perjudicar a otros. Es un imperativo ético válido para todos, no sólo
en el ámbito biomédico sino en todos los sectores de la vida humana. En
medicina, sin embargo, este principio debe encontrar una interpretación
adecuada pues a veces las actuaciones médicas dañan para obtener un
bien. Entonces, de lo que se trata es de no perjudicar innecesariamente a
otros. El análisis de este principio va de la mano con el de beneficencia,
para que prevalezca el beneficio sobre el perjuicio.
17. FORMACIÓN EN SALUD PÚBLICA, ADMINISTRACIÓN SANITARIA Y POLÍTICAS DE SALUD
4.- PRINCIPIOS: BIOÉTICA
PRINCIPIO DE JUSTICIA
Individual o particular y Comunitaria o social
Tratar a cada uno como corresponda, con la finalidad de disminuir las
situaciones de desigualdad (ideológica, social, cultural, económica, etc.). En
nuestra sociedad, aunque en el ámbito sanitario la igualdad entre todos los
hombres es sólo una aspiración, se pretende que todos sean menos
desiguales, por lo que se impone la obligación de tratar igual a los iguales y
desigual a los desiguales para disminuir las situaciones de desigualdad.
18. FORMACIÓN EN SALUD PÚBLICA, ADMINISTRACIÓN SANITARIA Y POLÍTICAS DE SALUD
4.- PRINCIPIOS: BIOÉTICA
PRINCIPIO DE AUTONOMÍA
Simboliza el derecho moral y legal de los pacientes .
La autonomía expresa la capacidad para darse normas o reglas a uno
mismo sin influencia de presiones externas o internas. El principio de
autonomía tiene un carácter imperativo y debe respetarse como norma,
excepto cuando se dan situaciones en que las personas puedan no ser
autónomas o presenten una autonomía disminuida ( personas en estado
vegetativo o con daño cerebral, etc.), en cuyo caso será necesario justificar
por qué no existe autonomía o por qué ésta se encuentra disminuida. En el
ámbito médico, el consentimiento informado es la máxima expresión de
este principio de autonomía, constituyendo un derecho del paciente y un
deber del médico, pues las preferencias y los valores del enfermo son
primordiales desde el punto de vista ético y suponen que el objetivo del
médico es respetar esta autonomía porque se trata de la salud del paciente.
19. FORMACIÓN EN SALUD PÚBLICA, ADMINISTRACIÓN SANITARIA Y POLÍTICAS DE SALUD
4.- PRINCIPIOS: BIOÉTICA
PRINCIPIO DE BENEFICENCIA:
Beneficio que el médico está obligado a proporcionar a su paciente.
Obligación de actuar en beneficio de otros, promoviendo sus legítimos
intereses y suprimiendo prejuicios. En medicina, promueve el mejor interés
del paciente pero sin tener en cuenta la opinión de éste. Supone que el
médico posee una formación y conocimientos de los que el paciente carece,
por lo que aquél sabe (y por tanto, decide) lo más conveniente para éste. Es
decir "todo para el paciente pero sin contar con él".
20. FORMACIÓN EN SALUD PÚBLICA, ADMINISTRACIÓN SANITARIA Y POLÍTICAS DE SALUD
5.- PROCEDIMIENTO: DECISIONES EN ÉTICA CLÍNICA I
1.- MOMENTO DE EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA.
Categoría n. 1: Pacientes con nivel de Categoría n. 2: Pacientes con nivel de Categoría n. 3: Pacientes con nivel de
COMPETENCIA MÍNIMO COMPETENCIA MEDIANO COMPETENCIA ELEVADA
Son competentes en esta categoría: Son competentes en esta categoría: Son competentes en esta categoría:
Niños, retrasados mentales, dementes Adolescentes(>12 años), retrasados Adultos con mayoría de edad legal,
seniles moderados. mentales leves,alt. personalidad. enfermos reflexivos y autocríticos.
Son incompetentes en esta categoría: Son incompetentes en esta categoría: Son incompetentes en esta categoría:
Inconscientes, comatosos, vegetativos Trastornos emocionales graves, fobia al Enfermos indecisos, cambiantes o
permanentes, autistas. tratamiento, alt. cognitivas ambivalentes, histéricos.
Criterios de competencia Criterios de competencia Criterios de competencia
1. Conciencia básica de la propia 1. Comprensión de la situación médica 1. Comprensión reflexiva y crítica de la
situación y del tratamiento médico enfermedad y el tratamiento.
2. Asentimiento explícito o implícito a 2. Capacidad de elección basada en las 2. Decisión racional basada en
las opciones que se le proponen expectativas médicas consideraciones relevantes que
incluyen creencias y valores
sistematizados.
Decisiones médicas que pueden tomar Decisiones médicas que pueden tomar Decisiones médicas que pueden tomar
a) Consentir tratamientos eficaces a) Consentir tratamientos de eficacia a) Consentir tratamientos ineficaces
b) Rechazar tratamientos ineficaces dudosa b) Rechazar tratamientos eficaces
b) Rechazar tratamientos de eficacia
dudosa
Si el paciente no es competente para decidir (un modelo de evaluación de competencia es, entonces deberán hacerlo en su
lugar sus familiares y allegados y, en último caso, el juez. El médico nunca debe tomar la decisión, salvo en los casos de
extrema urgencia.
21. FORMACIÓN EN SALUD PÚBLICA, ADMINISTRACIÓN SANITARIA Y POLÍTICAS DE SALUD
5.- PROCEDIMIENTO: DECISIONES EN ÉTICA CLÍNICA II
2.- MOMENTO DEONTOLÓGICO DE JUICIO MORAL (SI CONFLICTO PRIORIZA NIVEL 1 SOBRE2)
NIVEL 1: NO MALEFICENCIA Y JUSTICIA : “ESTAMOS OBLIGADOS A NO HACERLE MAL”
Ética de mínimos, pública, mínimo de deberes que han de ser comunes a todos y que todos debemos cumplir por igual.
Puede suceder que el paciente quiera algo que está tipificado en esa sociedad como maleficente o como injusto, es decir,
como contrario a los preceptos de nivel 1. En este caso, el médico no puede acceder a los deseos del enfermo, ya que se
hallan fuera de su competencia. Cuando el enfermo quiere algo que va en contra de la ley pública, el médico no sólo no
puede colaborar en el acto, sino que muchas veces debe comunicarlo al juez.
NIVEL 2: AUTONOMÍA Y BENEFICENCIA: “NO SE PUEDE HACER EL BIEN A OTRO EN CONTRA DE SU VOLUNTAD”
Ética de máximos, es el máximo moral exigible por cada individuo a sí mismo, y que puede ser distinto del de los demás.
Poner sangre a un paciente que profesa las creencias de los Testigos de Jehová es un acto negativo de beneficencia,
precisamente porque va en contra del propio sistema de valores del individuo, es decir, porque se opone al proyecto de vida,
al ideal de perfección que se ha trazado en la vida.
3.- MOMENTO TELEOLÓGICO DEL JUICIO MORAL
Evaluación de las consecuencias objetivas o de nivel 1 y las subjetivas o de nivel 2
4. JUICIO MORAL
Contraste del caso con la “reglas” y Determinar si es necesario hacer una “excepción” a la reglas.
En principio siempre hay que decir la verdad, pues de no hacerlo así estaríamos incumpliendo la norma de tratar a todos con
igual consideración y respeto y, por tanto, estaríamos obrando injusta y maleficentemente. A pesar de ello, hay circunstancias
que nos obligan a no decir toda la verdad y, a veces, hasta a mentir. Es una “excepción” a la norma, impuesta por las
circunstancias. Creemos que en esa situación concreta los males que seguirían al decir la verdad son tales que se impone
hacer una excepción. En esa situación concreta pensamos que el decir la verdad no es tratar a esa persona con consideración
y respeto y que, por lo tanto, el principio general de la moralidad nos permite saltar por encima de la norma, que en ese caso
no es adecuada o correcta.
22. FORMACIÓN EN SALUD PÚBLICA, ADMINISTRACIÓN SANITARIA Y POLÍTICAS DE SALUD
6.- PROCEDIMIENTO: LA DELIBERACIÓN COMO MÉTODO:
1.- PRESENTACIÓN DEL CASO
2.- DISCUSIÓN DE LOS ASPECTOS MÉDICOS
3.- IDENTIFICACIÓN DE PROBLEMAS MORALES Y ELECCIÓN DEL
PROBLEMA A DISCUTIR
4.- ¿CURSOS DE ACCIÓN POSIBLES?
5.- ¿CURSOS DE ACCIÓN ÓPTIMOS?
6.- DECISIÓN FINAL
7.- ARGUMENTOS EN CONTRA DE LA DECISIÓN Y ARGUMENTOS EN CONTRA
DE ÉSTOS
ACTITUDES DENTRO DEL MARCO DE LA DELIBERACIÓN:
1.- ESCUCHA ATENTA Y EMPATÍA
2.- ANÁLISIS DE LOS VALORES IMPLICADOS
3.- CURSOS DE ACCIÓN POSIBLES Y ÓPTIMOS
4.- ACLARACIÓN DEL MARCO LEGAL
5.- CONSEJO NO DIRECTIVO Diego Gracia. 1991
6.- AYUDA O DERIVACIÓN La Deliberación Moral
23. FORMACIÓN EN SALUD PÚBLICA, ADMINISTRACIÓN SANITARIA Y POLÍTICAS DE SALUD
7.- CASOS PRÁCTICOS:
Comité de Bioética MSC
http://www.aebioetica.org/
24. FORMACIÓN EN SALUD PÚBLICA, ADMINISTRACIÓN SANITARIA Y POLÍTICAS DE SALUD
7.- CASOS PRÁCTICOS:
25. FORMACIÓN EN SALUD PÚBLICA, ADMINISTRACIÓN SANITARIA Y POLÍTICAS DE SALUD
REPASO DE OBJETIVOS
Rama de la Ética que se ocupa de promulgar los principios que deberá
DEFINICIÓN
observar la conducta de un individuo en el campo médico. Rensselaer
Siglo III d.C. San Agustín. oposición al maniqueísmo, religión persa “bien vs
HISTORIA
mal o luz vs sombra fuerzas opuestas.
Declaración de Lisboa de la Asociación Médica Mundial sobre los Derechos
DECLARACIONES
del Paciente 1981
PRINCIPIOS No maleficiencia (primun non nocere). Justicia. Autonomía. Beneficiencia
1. Presentación del caso. 2. Discusión de aspectos médicos. 3. Identificar
problemas morales y elección del problema a discutir. 4. ¿Cursos de acción
PROCEDIMIENTO
posibles?. 5. ¿Cursos de acción óptimos?. 6. Decisión final. 7.Argumentos
en contra de la decisión y argumentos en contra de éstos.
http://www.wma.net/
http://www.whpa.org/
http://www.aebioetica.org/
4.- RECURSOS ONLINE http://www.fundaciogrifols.org/
http://www.who.int/ y http://www.msc.es/ y http://www.sespas.es/
http://www.saludpublica.com/
http://www.slideshare.net/