Ética y valores como esencia del ser humano
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Este documento discute la ética y los valores del docente universitario. Define la ética como un sistema de ideas sobre cómo vivir y relacionarse con los demás. La ética del docente se basa en comportamientos aceptados por la profesión. También explica que los valores son cualidades que estiman personas, hechos u objetos de manera positiva o negativa según criterios como principios éticos. Finalmente, señala que los docentes deben tener una serie de valores para desempeñar bien sus funciones y ser ejemplos a seguir para los estudiantes.
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TALLER DE ÈTICA
La ética estudia los actos humanos voluntarios y cómo las personas aceptan y siguen las normas establecidas por la sociedad. El juicio moral evalúa situaciones y comportamientos, mientras que el juicio ético determina las acciones más adecuadas de acuerdo con los valores compartidos. Algunos valores fundamentales incluyen la libertad, la justicia, la verdad y la responsabilidad.
Taller de ètica
El documento describe el significado y sentido de la ética en tres ámbitos: personal, social y académico. En el ámbito personal, la ética se refiere a la autovaloración y desarrollo de la conciencia para entender lo que está bien o mal. En el ámbito social, la ética corresponde a los valores formados en las relaciones con la sociedad y el medio social. En el ámbito académico, la ética involucra normas para profesores, alumnos y padres en relación con el medio educativo.
Trabajo de importancia de los valores para una convivencia social
Este documento trata sobre la axiología y los valores. Define la axiología como la parte de la filosofía que estudia los valores. Explica que los valores guían el comportamiento humano y permiten realizarse como personas. Luego enumera diferentes tipos de valores como morales, religiosos, estéticos y sociales. Finalmente, discute cómo la Escuela Colombiana de Carreras Industriales promueve valores como la libertad, la verdad y la conciencia para prevenir la anomia o ruptura de normas sociales.
cuadro comparativo de los valores, etica, moral y justicia
Este documento define los valores como el comportamiento que caracteriza al ser humano y que se adquiere a través de la práctica y las enseñanzas de los padres. Explica que los valores son independientes, inmutables, absolutos y verdaderos. También distingue entre valores absolutos como la sinceridad y valores relativos como los bienes materiales. Finalmente, contrasta los valores, la ética, la moral y la justicia, señalando cómo cada uno se produce, influye en el comportamiento e individual se destaca en la sociedad.
La escencia de la ética y los valores en el ser humano
La ética y los valores son esenciales para el desarrollo del ser humano. Se forman desde la niñez a través de la familia, la educación y las interacciones sociales, y varían según la cultura. Los valores guían el comportamiento a nivel personal, profesional y social. Sin ellos, el hombre no puede desarrollarse plenamente ni existir una sociedad armoniosa.
Cuadro comparativo moral valores y etica
Este documento define y compara tres conceptos clave: ética, valores y moral. Resume que la ética se refiere a la voluntad individual para decidir entre el bien y el mal, mientras que la moral son normas sociales que guían el comportamiento. Los valores son principios que representan lo productivo para un grupo y pueden cambiar según las experiencias de una persona. La principal diferencia entre ética y moral es que la ética depende de la decisión individual y la moral tiene una base social que influye más en el comportamiento.
Etica, Moral y Valores
La ética estudia la moral y los valores para determinar qué es bueno y cómo se debe actuar. La ética se basa en la razón mientras que la moral a menudo se basa en normas religiosas. La ética busca desarrollar valores universales a través de la reflexión sobre hechos morales, mientras que la moral provee normas estables. Valores como la familia, el amor y la honestidad son importantes de enseñar para formar personas productivas.
La Etica y Valores como Esencia del ser humano! COMPONENTE DOCENTE
El documento trata sobre la deontología de la profesión docente. Explica que la ética establece las pautas de comportamiento correcto y busca no dañar a otros. También habla sobre la metaética, que estudia cómo fundamentar los juicios de valor, y la normativa, que implanta los valores mínimos y máximos en la sociedad. Además, define el valor ético como el nivel de importancia de las acciones, siendo las de alto valor consideradas buenas y las de bajo valor consideradas malas.
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Etica
La ética estudia la moral, la virtud y el deber a través de la argumentación y la reflexión sobre las acciones humanas. La moral se basa en las normas y costumbres culturales que guían entre el bien y el mal. La ética busca fundamentar la forma de vivir a través del pensamiento, mientras que la moral se centra en la obediencia a reglas. Las virtudes son cualidades positivas que permiten hacer lo correcto, independientemente de lo que valorice cada sociedad.
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José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
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Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
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CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
Ética y valores como esencia del ser humano
- 1. UNIVERSIDAD FERMIN TORO FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS DECANADO DE POSGRADO DIPLOMADO DE ESTUDIOOS AVANZADOS EN EDUCACION INTEGRAL DEL DOCENTE UNIVERSITARIO Raibeth Flores. C.I: 20.237.973
- 2. Es un sistema organizado de ideas sobre el modo de vivir, de conducirse ante el mundo, de relacionarse con los demás y consigo mismo. Cabe destacar, que la ética es la reflexión filosófica sobre la moral.
- 3. Es un comportamiento autoimpuesto que le permite satisfacciones y sentirse orgulloso por actuar sin atender las deformaciones producidas por la crisis que comúnmente son aprovechadas para deformar los valores, principios sobre los cuales debe descansar la nación, La ética del docente se basa en fundamentos, en comportamientos aceptados por los miembros del gremio y en consecuencia, es de obligatorio cumplimiento.
- 4. Es una cualidad que confiere a las cosas, hechos o personas una estimación, ya sea positiva o negativa. Suelen estar ligados a sentimientos y emociones, y se pueden valorar de acuerdo a varios criterios: estéticos, sociales, costumbres, principios éticos, etc. Los valores son todo lo que lleva al hombre a defenderse y creer en sí mismo para así, crecer como una persona digna.
- 5. Los docentes, gracias a las características de su labor deben encontrarse dotados de una serie de valores, que sirvan como lineamientos a la hora del desempeño de sus funciones; para hacer efectiva y eficaz la misma y poder ser además comunicadores de estos valores a sus estudiantes para afrontar las diferentes situaciones que se les presenten en el día a día. Es importante que un docente tenga buenos valores porque el funge como figura principal dentro de un aula de clase, también pensado como un ejemplo a seguir; por lo cual es importante poder ofrecer una idealidad de lo correcto dentro de lo que concibe el ser humano.