Trabajo de las alumnas. — Cóceres, Yanina — Fernández Pintos, Rocío — Torres, Anahí

1. Asignatura: T.I.C.E
Profesor: Gustavo Martínez
Carrera: Profesorado de Teatro
Curso: 3º “U”
Alumnas: — Cóceres, Yanina
— Fernández Pintos, Rocío
— Torres, Anahí
Año lectivo 2017

2. 1) Ciencia: Es el conocimiento de las cosas por sus principios y
causas, surge cuando el hombre busca descubrir y conocer
mediante la observación y el razonamiento, la estructura de la
naturaleza. Nace cuando se abandona una concepción mítica de
la realidad y se la enfoca en una visión objetiva y reflexiva.
Técnica: Es el procedimiento o conjunto de procedimientos que
tiene como objetivo obtener un resultado determinado. Es el o los
procedimientos prácticos que tienen como objetivo la
fabricación de bienes o la provisión de servicios, la
misma no es privativa del hombre, se da en la actividad
de todo ser viviente y responde a una necesidad para la
supervivencia. En el ser humano surge de su relación con
el medio y se caracteriza por ser: consciente, reflexiva,
inventiva y fundamentalmente individual. El individuo lo
aprende y lo hace progresar.
Tecnología: Es el conjunto ordenado de conocimientos y los correspondientes
procesos, que tienen como objetivo la producción de
bienes y servicios, teniendo en cuenta la técnica, la ciencia
y los aspectos económicos, sociales y culturales
involucrados. Esta es el resultado de relacionar la técnica
con la ciencia y con la estructura económica y
sociocultural, a fin de solucionar problemas técnicos-
sociales concretos.

3. 2)
Principales Diferencias
Ciencia Técnica Tecnología
 Se ocupa del
conocimiento
 En la antigüedad ciencia
era filosofía
 Razón teórica
 Es de carácter
universal
 El resultado de las
investigaciones
científicas,
normalmente se
publican
 Buscar conocer y
explicar el mundo físico
y la naturaleza del
“Como son” a través de
tres etapas:
— Observación
— Formulación de hipótesis
— Comprobación de
hipótesis
 Abarca conocimientos
técnicos y las
herramientas
 Está el “cómo hacerlo”
 Se habla de
procedimientos
 Es unidisciplinaria
 Podemos hablar de
concepciones técnicas
 Fabricación artesanal
 En la antigüedad era
arte del artesano
 Teorías tecnológicas
 Es interdisciplinar
 Basada en
— Conocimientos científicos
— Conocimiento empírico
 Su producción es
industrial
 Está el “por qué hacerlo
así”
 Se ocupa del “Hacer”
 Razón práctica
 Vinculada al
— Socioeconómico
— Al poder
 Orientada a satisfacer una
necesidad
 Los resultados de
investigaciones
tecnológicas, no se
publican, sino que son
patentadas
 Es un bien comercial
 Tiene dos grandes ramas
— Tecnologías Duras
— Tecnologías Blandas

4. 3)
Diferencias
Descubrimiento Invención Innovación
 Hallazgo de algo
desconocido pero que
existía
 Puesta en evidencia de
una estructura
 Hechos o leyes que
explican los fenómenos.
 Es todo nuevo
dispositivo, mecanismo
o procedimiento
humano
 La acción y el efecto de
encontrar un nuevo
producto o
procedimiento
 Es la incorporación de un
invento al proceso
productivo
 Podemos hablar de
innovación cuando la idea
propuesta corresponde a
algo técnicamente posible y
que el medio ambiente
requiere y/ o acepta
4) El campo de la ciencia (La indagación) está representado por el deseo del
hombre de conocer y comprender el mundo que lo rodea, movido por las ansias de
conocimiento, la actividad es la investigación y el producto resultante es el
conocimiento científico, va lo de particular a lo general.
MOTIVACIÓN - ACTIVIDAD - PRODUCTO

5. El campo de la técnica y la tecnología responde al deseo y la voluntad del
hombre de transformar su entorno, buscando nuevas y mejores formas de
satisfacer sus necesidades o deseos. Prima voluntad de hacer. Va de lo general a
lo particular.
5) Opiniones sobre: Las tecnologías y las demandas de la sociedad
Yanina: Debido a que la tecnología está destinada a satisfacer las necesidades de
la sociedad creo conveniente utilizarla dentro del ámbito educativo de una manera
responsable y controlada, teniendo en cuenta que todos tienen acceso a tales
medios. En teatro la utilización de una cámara fotográfica o filmadora, micrófonos
y una aplicación para editarlo posteriormente para determinado trabajo, facilita el
manejo de nuevas herramientas con las que el alumno cuenta. Innovar con
elementos que faciliten la filmación de una obra por ejemplo hará más interesante
la acción y desarrollo de las actividades. La proyección de un video o power hará
más activa y menos tediosa la teoría.

6. Rocío: Con respecto a la tecnología la cual tiene dos puntos de vista positivo y
negativo.
Lo positivo que es un medio de comunicación nos brinda herramientas para
nuestra determinada actividad como ser Teatro nos brinda comodidad,
satisfacción y cumple con nuestras necesidades como ser: instrumento de música
para dar clase de expresión corporal, la utilización de computadoras: power point
para explicar una clase.
Pero la exigencia constante del hombre de adquirir más herramientas y
tecnologías para su comodidad nos lleva a un lado negativo, en la que el mismo se
convierte en el dueño de la naturaleza, en la que de ella saca sus recursos
utilizándolo sin control llegando así a una degradación del ambiente.
Por eso es necesario utilizarla a la misma en una determinada cantidad y no tan
constante teniendo así en cuenta la contaminación que se podría tener.
Anahí: En la actualidad las tecnologías han abarcado varios ámbitos de la
sociedad y todos tenemos acceso a ella, hay opiniones a favor y en contra de su
utilización, en la educación se debe tener en cuenta las diferentes herramientas
que ella nos aporta y la facilidad del manejo con la que cuentan los alumnos.
En teatro son esenciales las tecnologías como la filmadora, el proyector, la
cámara de fotos, las luces, etc. Debido a que a través de ellos se pueden lograr
grandes resultados, fomentar el interés y la creatividad en el alumno a la hora de
realizar una obra. Siempre y cuando de una manera controlada y actualizada.

7. 6)