Las TIC ofrecen diversos recursos para apoyar la enseñanza, como material didáctico, entornos virtuales e internet. Estas nuevas tecnologías facilitan la creación, procesamiento y difusión de información, contribuyendo al desarrollo de habilidades comunicativas. Las TIC también son indispensables en el entorno educativo como medio para que los estudiantes obtengan y construyan conocimiento. La escuela debe integrar esta nueva cultura digital y usar las TIC como herramientas de aprendizaje desde edades tempranas.

2.  Las TICS nos ofrecen diversidad de recursos de apoyo a la enseñanza
(material didáctico, entornos virtuales, internet, blogs, wikis, webquest,
foros, chat, mensajerías, videoconferencias, y otros canales de
comunicación y manejo de información ) desarrollando creatividad

3.  Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación TICS es un
conjunto de medios o herramientas tecnológicas de la informática y la
comunicación de que podemos utilizar en pro del aprendizaje su importancia
no puede desconocerse la facilidad de crear procesar, difundir información ha
roto todas las barreras que limita la adquisición del conocimiento,
contribuyendo al desarrollo de habilidades y destrezas comunicativas entre
docentes y estudiantes

4.  Las necesidades de las TICS en el ámbito educativo: oportunidades,
riesgos y necesidades las TICS en la actualidad se han convertido en un
medio indispensable para la sociedad especialmente en el entorno
educativo es necesario como medio de conocimiento, gracias a la
información que estas le proveen al alumno con la finalidad de que asimile y
construya sus propias ideas.

5.  La búsqueda y el tratamiento de la información esencial a estos objetivos de
formación constituyen la piedra angular de tales estrategias y representan
actualmente uno de los componentes de base para una utilización eficaz y clara
de Internet ya sea en el medio escolar como en la vida privada.

6.  Precisamente para favorecer este proceso que se empieza a desarrollar desde los
entornos educativos informales (familia, ocio…), la escuela debe integrar
también la nueva cultura: alfabetización digital, fuente de información,
instrumento de productividad para realizar trabajos, material didáctico,
instrumento cognitivo.... Obviamente la escuela debe acercar a los estudiantes
la cultura de hoy, no la cultura de ayer. Por ello es importante la presencia en
clase del ordenador (y de la cámara de vídeo, y de la televisión…) desde los
primeros cursos, como un instrumento más, que se utilizará con finalidades
diversas: lúdicas, informativas, comunicativas, instructivas… Como también es
importante que esté presente en los hogares y que los más pequeños puedan
acercarse y disfrutar con estas tecnologías de la mano de sus padres

7.  Los materiales didácticos elaborados con recursos del medio proporcionan
experiencias que los niños pueden aprovechar para identificar propiedades,
clasificar, establecer semejanzas y diferencias, resolver problemas, entre
otras y, al mismo tiempo, sirve para que los docentes se interrelacionen de
mejor manera con sus estudiantes, siendo entonces la oportunidad para
que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea más profundo.

8.  Interés. Motivación
 Interacción. Continúa actividad intelectual.
 Desarrollo de la iniciativa.
 Aprendizaje a partir de los errores
 Mayor comunicación entre profesores y alumnos
 Aprendizaje cooperativo.

9.  Distracciones.
 Dispersión.
 Pérdida de tiempo.
 Informaciones no fiables.
 Aprendizajes incompletos y superficiales.

10.  En los procesos de enseñanza y aprendizaje apoyados por el uso de
las TIC se conoce el software educativo o programas informáticos
orientados a fines educacionales a: aquellos que sean utilizados
para apoyar o facilitar los diferentes procesos presentes en los
sistemas educacionales, ejemplo: los procesos de enseñanza y
aprendizaje, el de vinculación con las prácticas pre-profesionales, el
de investigación estudiantil, el de gestión académica, el de
extensión a la comunidad entre otros.