Aspectos conceptuales de las infografiasNelca Tovar
Este documento resume los aspectos conceptuales y claves del diseño de infografías. Define una infografía como una representación gráfica que combina imágenes, texto y datos para comunicar ideas complejas de manera simple y atractiva. Explica los beneficios de las infografías, su anatomía, clasificaciones, proceso de creación y consideraciones de diseño efectivo.
El documento habla sobre el concepto de infografía. Explica que la infografía tiene como objetivo informar de manera visual mediante dibujos, gráficos, esquemas y estadísticas. También describe cómo la tecnología ha permitido nuevas formas interactivas de infografía y cómo se ha convertido en una importante herramienta de comunicación, especialmente en internet. Finalmente, menciona algunos tipos comunes de infografías como las integradas, radiales y en serie.
El documento proporciona información sobre las características esenciales de las infografías. Explica que una infografía usa texto e imágenes para presentar información de manera rápida y entretenida sobre temas complejos. También responde preguntas básicas como quién, qué, cuándo, dónde y cómo. Una infografía debe estar bien diseñada y ser sencilla, completa y directa.
El documento ofrece recomendaciones para el diseño de carteles. Sugiere que un cartel debe captar la atención a distancia mediante imágenes, gráficos y texto equilibrados que guíen la vista del lector. Además, recomienda incluir un título impactante y apoyar la información principal con ilustraciones que transmitan el mensaje. Finalmente, aconseja planear el propósito, público, mensaje, distribución y aspectos formales del cartel antes de diseñarlo.
Una infografía es una representación visual de información que utiliza diagramas, gráficos y otras representaciones para facilitar el acceso a datos complejos. Debe generar y compartir conocimiento a través del análisis de la información seleccionada. La elección adecuada del color, la tipografía y los elementos gráficos como pictogramas o cartogramas contribuye a mejorar el impacto de la información en la infografía.
Aspectos conceptuales de las infografiasNelca Tovar
Este documento resume los aspectos conceptuales y claves del diseño de infografías. Define una infografía como una representación gráfica que combina imágenes, texto y datos para comunicar ideas complejas de manera simple y atractiva. Explica los beneficios de las infografías, su anatomía, clasificaciones, proceso de creación y consideraciones de diseño efectivo.
El documento habla sobre el concepto de infografía. Explica que la infografía tiene como objetivo informar de manera visual mediante dibujos, gráficos, esquemas y estadísticas. También describe cómo la tecnología ha permitido nuevas formas interactivas de infografía y cómo se ha convertido en una importante herramienta de comunicación, especialmente en internet. Finalmente, menciona algunos tipos comunes de infografías como las integradas, radiales y en serie.
El documento proporciona información sobre las características esenciales de las infografías. Explica que una infografía usa texto e imágenes para presentar información de manera rápida y entretenida sobre temas complejos. También responde preguntas básicas como quién, qué, cuándo, dónde y cómo. Una infografía debe estar bien diseñada y ser sencilla, completa y directa.
El documento ofrece recomendaciones para el diseño de carteles. Sugiere que un cartel debe captar la atención a distancia mediante imágenes, gráficos y texto equilibrados que guíen la vista del lector. Además, recomienda incluir un título impactante y apoyar la información principal con ilustraciones que transmitan el mensaje. Finalmente, aconseja planear el propósito, público, mensaje, distribución y aspectos formales del cartel antes de diseñarlo.
Una infografía es una representación visual de información que utiliza diagramas, gráficos y otras representaciones para facilitar el acceso a datos complejos. Debe generar y compartir conocimiento a través del análisis de la información seleccionada. La elección adecuada del color, la tipografía y los elementos gráficos como pictogramas o cartogramas contribuye a mejorar el impacto de la información en la infografía.
El documento define la infografía, explica sus usos y pasos para crear una. Una infografía es una representación visual que contiene información y datos para informar de manera clara y rápida. Debe incluir título, contenido visualizado, fuentes y ser legible. Para crear una se elige un tema, buscan datos, diseña la información y se revisa antes de publicar con herramientas gratuitas.
La infografía combina texto e imágenes para comunicar información de manera precisa sobre diversos temas. Se utiliza para aclarar temas complicados mediante la cronología de eventos, líneas de tiempo y más. Una infografía debe ser sencilla, completa y bien diseñada de acuerdo a la información presentada.
La infografía es una forma de representación visual que combina gráficos, texto e imágenes para transmitir información de manera clara. Se originó con mapas y ahora se usa ampliamente en internet para fines educativos, periodísticos y de marketing. Una buena infografía requiere datos precisos, brevedad en el texto, sincronía entre lo visual y escrito, y una jerarquización clara de la información.
La infografía es una combinación de imágenes y texto que facilita la transmisión visual de información. Utiliza gráficos e ilustraciones para ayudar a los lectores a comprender conceptos complejos de un vistazo. Aunque los cuadros gráficos existen desde hace mucho tiempo, las infografías han revolucionado el periodismo y la edición al permitir que la gente obtenga información de manera rápida y entretenida. Una buena infografía debe ser sencilla, completa y ética para maximizar la comprensión del contenido.
El documento habla sobre los mapas conceptuales, una técnica que permite organizar y representar gráficamente el conocimiento mediante esquemas. Los elementos clave de un mapa conceptual son los conceptos, palabras de enlace y líneas y flechas de enlace. Para crear un mapa conceptual, se debe leer el texto para entenderlo, subrayar las ideas más importantes, establecer las relaciones entre ellas y utilizar una simbología gráfica.
El documento describe diferentes tipos de infografías como gráficos separados, integrados, radiales o en serie. También describe clases de gráficos como estadísticos, mapas o tablas. Brevemente resume la historia de la infografía desde las pinturas rupestres hasta su popularización en los años 90 con la computación. Finalmente, explica los pasos para crear una infografía como identificar un problema, investigar, bosquejar, verificar datos y proponer un diseño.
La infografía es una forma de comunicación visual que utiliza imágenes en lugar de texto para transmitir información de manera rápida y fácil de comprender. Debe contener una imagen principal con otros gráficos y texto que proporcionan detalles. Elementos clave incluyen un título, texto explicativo, cuerpo con información visual como gráficos y tablas, fuente de datos y crédito al autor. Se usa para presentar información de manera atractiva y eficiente.
La infografía es una herramienta para transmitir información de manera clara, accesible y precisa a través de texto, imágenes, mapas y gráficos. Su importancia didáctica radica en que sugiere lo más significativo de la información de manera que motiva la lectura y genera necesidades informativas. Se sustenta en textos escritos y en la iconicidad, y su estructura incluye un título directo que resume el contenido, texto que proporciona información, un cuerpo visual con explicaciones cortas, fuente y crédito
Una infografía es una representación gráfica de datos que simplifica la información compleja para una lectura rápida. Existen varios tipos de infografías como estadísticas, temporales, de localización y de procesos. Al crear una infografía, es importante considerar al público objetivo y usar elementos gráficos coherentes para comunicar el mensaje de manera efectiva.
Este documento habla sobre las infografías como herramienta de marketing. Explica que una infografía es cualquier información puesta en forma de imagen y describe los tipos, elementos y proceso de creación de una infografía. También destaca la importancia creciente de las infografías debido a su capacidad de sintetizar información de manera visual y atractiva en poco tiempo.
Este documento describe las características clave de una infografía efectiva. Explica que una infografía útil sintetiza la información más esencial de un tema, jerarquizando los detalles y reemplazando parte del texto. También destaca la importancia de combinar elementos visuales como imágenes y texto para mejorar la comprensión del lector. Además, señala que una infografía interactiva permite a los lectores navegar e interactuar con el contenido de diferentes maneras.
Este documento ofrece una guía sobre infografías. Define una infografía como una explicación visual y sintética de información que combina imágenes y recursos gráficos. Explica los tipos de infografías, como las periodísticas, institucionales y de niveles 1-3. Además, detalla los pasos para crear una infografía como seleccionar un tema, organizar ideas, bosquejar el diseño, usar herramientas en línea y publicar el resultado final.
El documento proporciona instrucciones para realizar búsquedas efectivas en Internet. Explica que los motores de búsqueda indexan la información en la web y que es importante formular preguntas precisas para obtener los resultados más relevantes. También recomienda identificar palabras clave y usar operadores lógicos como "AND" y "OR" para conectar términos de búsqueda. Finalmente, señala que cada motor de búsqueda tiene sus propias convenciones y que es útil consultar la ayuda para optimizar las consultas.
Este documento ofrece recomendaciones para realizar búsquedas efectivas en Internet. Explica que un buscador es un programa que indexa la información en la web y que la clave es formular preguntas precisas. También recomienda identificar palabras clave en el tema de investigación, usar operadores booleanos como "AND" y "OR", e incluir sinónimos para obtener mejores resultados.
Este documento presenta información sobre competencia digital. Define competencia como una característica relacionada con el desempeño en un trabajo o situación. Las competencias incluyen habilidades, destrezas, actitudes, valores y conocimientos. Se describen ocho competencias clave, incluyendo competencia digital. La competencia digital involucra el uso de tecnologías para obtener, evaluar, almacenar e intercambiar información. Se propone diseñar objetos de aprendizaje basados en competencia digital y estilos de aprendizaje.
Este documento presenta varias herramientas de diseño, incluyendo el pensamiento visual, juego de roles, storyboard y storytelling. Describe brevemente cada herramienta, cómo se usa, los beneficios y ejemplos de aplicación. El objetivo es brindar información sobre estas herramientas para fortalecer el proceso de diseño.
Este documento presenta un manual sobre diseño y diagramación de documentos producidos por el Ministerio de Educación Pública de Costa Rica. El manual tiene como objetivo motivar a los docentes a diseñar sus propios materiales impresos de forma sencilla y atractiva para mejorar la educación nacional. El documento explica conceptos básicos sobre diseño como formatos, márgenes, caja de texto y tipografía, e incluye consejos sobre uso del color, diagramación y las 7 reglas básicas de diseño.
El documento presenta un análisis de los recursos de información existentes en ciencia y tecnología, y la evaluación de obras de referencia. Explica que los recursos de información en estas áreas están altamente especializados y deben mantenerse actualizados. Además, describe cuatro pasos claves para evaluar obras de referencia: 1) identificación, 2) lectura preliminar, 3) análisis del contenido y 4) revisión de índices.
Este documento presenta varias técnicas y estrategias de aprendizaje como el círculo de conceptos, el mapa mental, la cinta de tiempo, el cuadro C-Q-A, el diagrama de algoritmos y el diagrama de causa-efecto de Ishikawa. Describe brevemente cada una, incluyendo su definición, importancia, habilidades que desarrolla, características y cómo elaborarlas para organizar la información de manera gráfica y verbal.
01 LUNES- TERCERA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE__ACT. 21_(29-05-2023).docxNADETMILAGROSVIDALRA
Este documento presenta la actividad número 21 para el grado 4° sección B. La actividad se enfocará en los textos discontinuos y el cuidado del aparato reproductor. Evaluará las competencias de comunicación y ciencia y tecnología. Los estudiantes analizarán dípticos, aprenderán sobre las características de los textos discontinuos y elaborarán un díptico sobre los derechos humanos.
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Este documento presenta la actividad número 21 para el grado 4° sección B. La actividad se enfocará en los textos discontinuos y el cuidado del aparato reproductor. Evaluará las competencias de comunicación y ciencia y tecnología. Los estudiantes analizarán dípticos, aprenderán sobre las características de los textos discontinuos y elaborarán un díptico sobre los derechos humanos.
La infografía es un diseño gráfico que combina texto e imágenes para comunicar información de manera precisa sobre diversos temas como ciencia, deportes y cultura. Aproxima al lector a los elementos e ideas más importantes de un tema mediante dónde ocurrió, cómo se llevó a cabo, características, procesos e información cuantitativa. Un estudio explora cómo las infografías facilitan la comprensión y retención de conocimientos complejos en estudiantes adolescentes.
The document discusses the importance of using information and communication technologies (ICTs) in learning and communication, as ICTs eliminate barriers of space and time and facilitate learning. It also addresses how to properly search for information online and evaluate sources using models like CARS, as well as how to create effective presentations and conduct surveys and interviews.
El documento presenta un análisis de los recursos de información existentes en ciencia y tecnología, y la evaluación de obras de referencia. Explica que los recursos de información científicos y tecnológicos deben mantenerse actualizados. También describe los tipos de recursos de información visibles y no visibles, y cómo apoyan procesos como la docencia y la comunicación. Finalmente, detalla los pasos para evaluar una obra de referencia, incluyendo su identificación, revisión de contenido y uso de índices.
El documento presenta un análisis de los recursos de información existentes en ciencia y tecnología, y la evaluación de obras de referencia. Explica que los recursos de información son medios que permiten adquirir, ampliar o comunicar conocimientos. Además, describe los recursos de información en ciencias, incluyendo libros, bases de datos, revistas y otros materiales. Finalmente, establece los pasos para evaluar las obras de referencia, como identificar la obra, analizar el contenido y comprobar la actualidad y calidad de los í
Clase (Abril 2011) en Master Oficial en Gestión e Innovación en Comunicación, Universidad de Málaga. "Internet como herramienta para la Investigación Cualitativa en Relaciones Públicas y Branding".
Este documento habla sobre infografías. Explica que una infografía es una combinación de imágenes y texto breve que comunica información de manera visual para facilitar su comprensión. Detalla cómo se diseñan infografías efectivas mediante el uso de gráficos, mapas, tablas y diagramas que ilustran datos complicados de forma sencilla. Además, proporciona consejos sobre cómo crear infografías que sean simples, completas y éticas para mejorar la comprensión del lector.
Este documento presenta información sobre la elaboración de infografías educativas. Explica qué es una infografía, sus ventajas y desventajas, y los pasos para crear una infografía, incluyendo la herramienta Canva. El objetivo es acercar a los lectores a todo lo relacionado con la creación de infografías de manera clara y brindar una ejecución fácil y sencilla.
Este documento presenta consejos y técnicas para crear presentaciones gráficas efectivas. Explica la importancia de considerar el concepto, objetivo y público meta, y usar herramientas como tipos de fuente, colores y diseño para comunicar el mensaje de manera clara. Además, proporciona una guía detallada sobre cómo estructurar las diapositivas, incluyendo el uso de márgenes, retículas y distribución de elementos visuales y texto.
Este documento presenta un proyecto sobre plantas que incluye varias fases. Los estudiantes aprenderán sobre comunicación, ciencias naturales, matemáticas y ciencias sociales. Realizarán tareas como entrevistas, anuncios publicitarios y un mercado de flores. Se organizarán en roles y crearán un portafolio y diario del proyecto. Contarán con recursos digitales y encontrarán expertos. Al finalizar, evaluarán el trabajo cooperativo y los productos creados.
Este documento define un informe como un texto escrito que comunica información sobre un proyecto, trabajo o asunto de manera concisa y precisa. Explica que un informe puede ser técnico, administrativo o académico y debe seguir una estructura de introducción, desarrollo y conclusión. Además, recomienda el uso de tablas, gráficos y otras herramientas para presentar los resultados de manera clara.
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1. DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
TEMA
ELABORACIÓN DE INFOGRAFIAS EDUCATIVAS
ASESOR
DR. MARCO ANTONIO ALANÍS MARTÍNEZ
ALVARADO DE JESUS EFRAIN
CRUZ MONTIAGUDO ANA LEYDI
JAIMEZ HERNANDEZ JESSICA
MARTINEZ MENDOZA HARI
MARTINEZ NAVA VICTOR MANUEL
PEREZ AVILES MERCELA AIDEE
RIOS HERNANDEZ CRISTINA
3. INTRODUCCIÓN
En el presente trabajo se menciona el concepto de tipografía, donde autores
que la refieren como una herramienta de comunicación visual que presenta
resumen y explica a la perfección información de un tema o sector determinado.
El cual debe ser organizado y cumplir con alguno requerimientos, de esa forma
se logrará llamar la intención e interés , pretendiendo que se pueda asimilar la
información en menor tiempo y se logre una comprensión eficaz.
En este investigación e explora los criterios importantes, ventajas, desventajas y
requerimientos en el desarrollo de la infografía, además de enlistar los pasos a
seguir para el desarrollo de una infografía que deberá servir para que un tema
sea de fácil comprensión.
4. QUE LOS DOCTORANDOS
ADQUIERAN EL CONCEPTO DE
INFOGRAFÍA Y LOS ELEMENTOS
PARA SU ELBORACIÓN EN LA
APLICACIÓN DE SU LABOR
DOCENTE.
5. INFOGRAFÍA
Es una herramienta de
comunicación visual
que representa,
y explica a la
perfección la
información de un
tema.
Aproxima al lector
a los elementos,
ideas o
acontecimientos
más importantes
*Dónde ocurrió
*Cómo se llevó a cabo,
*Cuáles son sus
características
*En qué consiste el
proceso
*Cuáles son las cifras
8. REQUERIMIENTOS
La
proporción:
Debe
apreciarse un
equilibrio
entre las
imágenes y el
texto.
La
perspectiva:
Otorga
atractivo a la
infografía.
Las texturas:
Conviene
utilizarlas, en
los gráficos.
Las formas:
Cada figura geométrica
debe apreciarse como
es y de ninguna manera
con algún retoque que
sólo le otorgue
atractivo; ya que lo
único que ocasiona es
confusión.
13. • Búsqueda de temática
• Selección de herramientas
• Pre diseño en papel o boceto
• Selección de palabras clave y titular
• Generación, revisión e implementación del contenido
• Público objetivo
• Estructura
• Información
• Aporta valor
• Diseño
• Elección de colores
• Tipografía
• Inclusión de imágenes, iconos y elementos visuales:
14. DIAGRAMA
DE
FLUJO
Es una herramienta de comunicación
visual que representa, resume y
explica a la perfección la información
de un tema.
*Plagio
*Difícil de analizar si no se esta
acostumbrada a ella.
Proporción
Perspectiva
Textura
formas
*Asimilar información en
poco tiempo.
*Atención e interés
*Fácil comprensión
Iconos
Tipografía
Mapas mentales
Graficas
Imágenes
Viñeta
Marca personal
Viñetas
Titular Créditos
Texto Fuentes
Cuero
Búsqueda de temática
Selección de herramientas
Pre diseño en papel o boceto
Selección de palabras clave y titular
Generación, revisión e implementación del contenido
Público objetivo
Estructura
Información
Aporta valor
Diseño
Elección de colores
Tipografía
Inclusión de imágenes, iconos y elementos visuales
Optimización del formato y pruebas de color
Infogram
Piktochart
Easel.ly
Canva
Infoto free
15. BIBLIOGRAFÍA
CURTIS,Richard.Tomado de la conferencia sobre diseño en el curso .diseño gráfico y tipografía para
para grados en periodismo,St. Petersburg, Florida: Poynter Institute for Media Studies;1991. Pag 9
consultado 18/04/2018, a las: 19:55hrs visto en www.cuadernosartesanos.org/cac44pdf.
Diseñocreativo.com/wp-conted/uploats/2016/05/guía-como-diseñar-infografias-Teresa-Alba-
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VALERO,Sancho,Jose Luis, La infografía, Tecnica, análisis y usos periodísticos, consultada el día
18/04/18, a las 20:00 hrs, visto en www.catedratecno1.com.ar/pdf-apuntes/infografía/pdf.
MINIERVINI, Mariana Andrea. La infografía como recurso didáctico, en Revista Latina de
comunicación socia, Numero 59, año 2005, consultado el día 18/04/18, al las 17:00 hrs, visto en
www.ull.es/publicaciones/latinas/200506minervini,pdf.
ALBA,Teresa. Guía para diseñar infografía desde cero, Madrid, consultado el día 18/04/18, a las 18:00
hrs, visto en diseñocreativo.com/wp-content/ouploads/2016/05/guía-comodiseñar-infografias-
Alba-MadridNYC.pdf.