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MOMENTOS Y TIEMPOS DE LA GRABACIÓN DEL VIDEO
DURACION
1
Identificación de
su grabación
5 segundos
2
Testimonio
introductorio de
su clase
Contexto general de la clase, incluir:
El contexto social, económico y cultural del establecimiento
educativo.
Las características generales del grupo de estudiantes.
Los propósitos de la clase.
El tema y los contenidos que serán abordados durante el
desarrollo de la clase.
3-5 minutos
3
Desarrollo de la
clase
Evidenciar la secuencia de actividades
propuestas para cumplir con los objetivos de
enseñanza y aprendizaje establecidos en su
planeación.
30 y 50 minutos
4
Testimonio de
cierre
Al finalizar el desarrollo de su clase, realizar una
reflexión y una breve descripción de los
siguientes aspectos:
• Las metodologías o estrategias utilizadas que
considera aportaron en mayor grado al
cumplimiento de los propósitos de la clase.
• Los avances que vio en el grupo de
estudiantes durante la clase desarrollada.
• Los cambios que haya introducido en su clase
con respecto a la planeación.
• Los aspectos de la planeación qué podría
mejorar para favorecer los aprendizajes del grupo
de estudiantes.
• Las situaciones o circunstancias que hayan
afectado el desarrollo de la clase y la forma como
las resolvió.
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Tiempos vídeo ECDF

  • 1. MOMENTOS Y TIEMPOS DE LA GRABACIÓN DEL VIDEO DURACION 1 Identificación de su grabación 5 segundos 2 Testimonio introductorio de su clase Contexto general de la clase, incluir: El contexto social, económico y cultural del establecimiento educativo. Las características generales del grupo de estudiantes. Los propósitos de la clase. El tema y los contenidos que serán abordados durante el desarrollo de la clase. 3-5 minutos 3 Desarrollo de la clase Evidenciar la secuencia de actividades propuestas para cumplir con los objetivos de enseñanza y aprendizaje establecidos en su planeación. 30 y 50 minutos 4 Testimonio de cierre Al finalizar el desarrollo de su clase, realizar una reflexión y una breve descripción de los siguientes aspectos: • Las metodologías o estrategias utilizadas que considera aportaron en mayor grado al cumplimiento de los propósitos de la clase. • Los avances que vio en el grupo de estudiantes durante la clase desarrollada. • Los cambios que haya introducido en su clase con respecto a la planeación. • Los aspectos de la planeación qué podría mejorar para favorecer los aprendizajes del grupo de estudiantes. • Las situaciones o circunstancias que hayan afectado el desarrollo de la clase y la forma como las resolvió. 3-5 minutos