Rubrica video tutorial balance general
•
0 recomendaciones•142 vistas
Este documento es una rúbrica para evaluar videos tutoriales creados por estudiantes. Evalúa videos en cuatro categorías: duración del video, calidad del video, conocimiento demostrado y claridad en el desarrollo del ejemplo. Ofrece una escala de valoración de 4 a 1 puntos para cada categoría, con descripciones de lo que califica cada puntaje.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Descargar para leer sin conexión
Recomendados
Rubrica evaluar videos tutorial
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la calidad de un video tutorial sobre el uso de Netbeans. La rúbrica evalúa aspectos como la calidad de audio e imagen, claridad del mensaje, desarrollo de competencias genéricas y profesionales, adecuación del lenguaje y relación con el programa asignado. El video recibió una puntuación total de 16 puntos.
Rúbrica para evaluar video
Este documento presenta una rúbrica para evaluar videos producidos por estudiantes sobre el tema de la ética y los valores. La rúbrica evalúa criterios como la duración del video, el contenido cubierto, la originalidad, la calidad de audio e imagen. Se asignan puntajes de acuerdo a tres niveles de desempeño: excelente, bueno y deficiente. Al final, la rúbrica incluye un espacio para anotar los integrantes del equipo que produjo el video y el puntaje total obtenido.
Rubrica para evaluar video
La rúbrica evalúa videos en cuatro criterios: duración, contenido, originalidad y calidad técnica. Un video de nivel 3 cumple con los tiempos establecidos, incluye todos los puntos temáticos de forma original y con buena calidad de audio e imagen, mientras que un video de nivel 1 no respeta los tiempos o los contenidos requeridos y presenta problemas técnicos.
Examen Calidad Total de la Información - parcial 1
Los estudiantes de la asignatura Calidad Total de la Información presentarán un video-examen como evaluación del primer parcial. En el video, explicarán uno de los contenidos de las unidades 1 y 2 con una presentación personal de 5 a 7 minutos sin ediciones. Serán evaluados en categorías como contenido, expresión oral, postura, uso del tiempo y recibirán una puntuación total.
Rúbrica podcast
Los estudiantes crearán un podcast de 4 minutos que resuma los temas de Cambio Organizacional y Desarrollo Organizacional. Deben incluir una autopresentación y publicar el podcast en Spreaker Studio, adjuntando el enlace. Serán evaluados en dicción, tono, creatividad, duración y contenido.
Rubrica evaluar videos_tutorial_(1)
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la calidad de videos tutoriales. La rúbrica contiene indicadores como la calidad de audio e imagen, claridad del mensaje, desarrollo de competencias genéricas y profesionales, lenguaje y relación con el programa asignado. Se evalúa un video tutorial sobre Netbeans IDE 7.2.1 utilizando esta rúbrica.
RUBRICA PARA EVALUAR VIDEO TUTORIAL
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la calidad de videos tutoriales. La rúbrica contiene indicadores como la calidad de audio e imagen, claridad del mensaje, desarrollo de competencias genéricas y profesionales, lenguaje y relación con el programa asignado. Se utilizará esta rúbrica para evaluar un video tutorial sobre NetBeans 7.2.
Rubrica evaluar videos
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la calidad de videos educativos, la cual contiene indicadores como la calidad de audio e imagen, claridad del mensaje, desarrollo de competencias genéricas y disciplinares, uso de lenguaje adecuado y relación con el programa asignado. La rúbrica asigna puntajes de 1 a 3 dependiendo del nivel logrado en cada indicador.
Recomendados
Rubrica evaluar videos tutorial
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la calidad de un video tutorial sobre el uso de Netbeans. La rúbrica evalúa aspectos como la calidad de audio e imagen, claridad del mensaje, desarrollo de competencias genéricas y profesionales, adecuación del lenguaje y relación con el programa asignado. El video recibió una puntuación total de 16 puntos.
Rúbrica para evaluar video
Este documento presenta una rúbrica para evaluar videos producidos por estudiantes sobre el tema de la ética y los valores. La rúbrica evalúa criterios como la duración del video, el contenido cubierto, la originalidad, la calidad de audio e imagen. Se asignan puntajes de acuerdo a tres niveles de desempeño: excelente, bueno y deficiente. Al final, la rúbrica incluye un espacio para anotar los integrantes del equipo que produjo el video y el puntaje total obtenido.
Rubrica para evaluar video
La rúbrica evalúa videos en cuatro criterios: duración, contenido, originalidad y calidad técnica. Un video de nivel 3 cumple con los tiempos establecidos, incluye todos los puntos temáticos de forma original y con buena calidad de audio e imagen, mientras que un video de nivel 1 no respeta los tiempos o los contenidos requeridos y presenta problemas técnicos.
Examen Calidad Total de la Información - parcial 1
Los estudiantes de la asignatura Calidad Total de la Información presentarán un video-examen como evaluación del primer parcial. En el video, explicarán uno de los contenidos de las unidades 1 y 2 con una presentación personal de 5 a 7 minutos sin ediciones. Serán evaluados en categorías como contenido, expresión oral, postura, uso del tiempo y recibirán una puntuación total.
Rúbrica podcast
Los estudiantes crearán un podcast de 4 minutos que resuma los temas de Cambio Organizacional y Desarrollo Organizacional. Deben incluir una autopresentación y publicar el podcast en Spreaker Studio, adjuntando el enlace. Serán evaluados en dicción, tono, creatividad, duración y contenido.
Rubrica evaluar videos_tutorial_(1)
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la calidad de videos tutoriales. La rúbrica contiene indicadores como la calidad de audio e imagen, claridad del mensaje, desarrollo de competencias genéricas y profesionales, lenguaje y relación con el programa asignado. Se evalúa un video tutorial sobre Netbeans IDE 7.2.1 utilizando esta rúbrica.
RUBRICA PARA EVALUAR VIDEO TUTORIAL
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la calidad de videos tutoriales. La rúbrica contiene indicadores como la calidad de audio e imagen, claridad del mensaje, desarrollo de competencias genéricas y profesionales, lenguaje y relación con el programa asignado. Se utilizará esta rúbrica para evaluar un video tutorial sobre NetBeans 7.2.
Rubrica evaluar videos
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la calidad de videos educativos, la cual contiene indicadores como la calidad de audio e imagen, claridad del mensaje, desarrollo de competencias genéricas y disciplinares, uso de lenguaje adecuado y relación con el programa asignado. La rúbrica asigna puntajes de 1 a 3 dependiendo del nivel logrado en cada indicador.
Rúbrica para evaluar un vídeo resumen de un proyecto
La rúbrica evalúa vídeos resumen de proyectos en 4 categorías: planificación, contenido, diseño y elementos técnicos. Se evalúa si los estudiantes planificaron de forma independiente, la claridad de la presentación del contenido del proyecto, la organización y títulos del vídeo, y la calidad técnica del vídeo. Se da una calificación de 1 a 4 puntos en cada categoría.
Rubrica para evaluar_video(2)
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la calidad de videos tutoriales. La rúbrica contiene indicadores como la calidad de audio e imagen, claridad del mensaje, desarrollo de competencias genéricas y profesionales, lenguaje y relación con el programa asignado. Cada indicador se evalúa en tres niveles. El documento también incluye el nombre del alumno, docente, video y submódulo evaluado, así como la competencia genérica y profesional utilizadas.
Rubrica evaluar videos_tutorial
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la calidad de videos tutoriales. La rúbrica contiene indicadores como la calidad de audio e imagen, claridad del mensaje, desarrollo de competencias genéricas y profesionales, lenguaje y relación con el programa asignado. Dos alumnos utilizaron esta rúbrica para evaluar un video sobre Netbeans con una puntuación total de 17.
Rúbrica para evaluación de video
Rúbrica para la evaluación de video presentado y desarrollado para resolver problemas sobre Razonamiento Lógico.
Análisis de vídeos instructivos
El documento proporciona una lista de 11 preguntas para analizar 3 videos instructivos sobre juegos de mesa. Las preguntas cubren detalles como la duración de los videos, la presentación del juego y los presentadores, la calidad de la explicación, la imagen, el audio, la vocalización y el espacio de grabación. También pide al estudiante que enumere las características de un buen video instructivo sobre juegos de mesa basado en el análisis.
RUBRICA PARA EVALUAR VIDEO TUTORIAL
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la calidad de videos tutoriales. La rúbrica contiene indicadores como la calidad de audio e imagen, claridad del mensaje, desarrollo de competencias genéricas y profesionales, lenguaje y relación con el programa asignado. Se utilizó esta rúbrica para evaluar un video tutorial sobre NetBeans 7.2 que obtuvo una puntuación total de 15 puntos.
Rubrica evaluar videos_tutorial
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la calidad de videos tutoriales, considerando indicadores como la calidad de audio e imagen, claridad del mensaje, desarrollo de competencias genéricas y profesionales, adecuación del lenguaje y relación con el programa asignado. La rúbrica asigna puntajes de 1 a 3 para cada indicador, siendo 3 el nivel más alto, para obtener una puntuación total que determine la calidad del video.
Rubrica evaluar videos_tutorial
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la calidad de videos tutoriales. La rúbrica contiene indicadores como la calidad de audio e imagen, claridad del mensaje, desarrollo de competencias genéricas y profesionales, lenguaje y relación con el programa asignado. Se utilizó esta rúbrica para evaluar un video tutorial sobre Netbeans IDE 7.2.1, obteniendo una puntuación total de 15 puntos.
Rubrica evaluar videos_tutorial_(1)
El documento presenta una rúbrica para evaluar la calidad de videos tutoriales, la cual contiene indicadores como la calidad de audio e imagen, claridad del mensaje, desarrollo de competencias genéricas y profesionales, lenguaje y relación con el programa asignado. El video evaluado obtuvo una puntuación total de 19 puntos. El estudiante indicó que el video desarrolló la competencia genérica de asumir una actitud constructiva dentro de equipos de trabajo y la competencia profesional de implementar y probar aplicaciones desarrolladas.
Rubrica evaluar
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la calidad de videos tutoriales, la cual contiene indicadores como la calidad de audio e imagen, claridad del mensaje, desarrollo de competencias genéricas y profesionales, uso de lenguaje adecuado y relación con el programa asignado. El video evaluado trata sobre el tutorial de Netbeans y obtuvo una puntuación total de 13 puntos.
Rubrica del Video
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la calidad de videos tutoriales, la cual contiene indicadores como la calidad de audio e imagen, claridad del mensaje, desarrollo de competencias genéricas y profesionales, lenguaje y relación con el programa asignado. El documento también incluye la puntuación total de un video evaluado y menciona que las competencias genéricas y profesionales utilizadas fueron asumir una actitud constructiva dentro de equipos de trabajo y analizar y diseñar sistemas, respectivamente.
Rubrica evaluar videos_tutorial
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la calidad de un video tutorial titulado "Tutorial de Netbaens Liga" con un puntaje total de 18. La rúbrica evalúa la calidad de audio, imagen, claridad del mensaje, desarrollo de competencias genéricas y profesionales, lenguaje y relación con el programa asignado, otorgando puntajes de 1 a 3 en cada categoría.
Rubrica
Este documento presenta la planeación de una clase de lógica sobre las reglas y principios de la negación. La clase tendrá una duración de 2 horas y busca que los estudiantes aprendan a utilizar adecuadamente la negación en argumentos escritos u orales mediante ejercicios y discusión de parejas. Se utilizarán videos, ejercicios en parejas, y discusión para enseñar las reglas de la negación y su aplicación en la detección de contradicciones.
Rubrica presentación spot publicitario
Este documento presenta una rúbrica para evaluar una presentación de un spot publicitario en 5 criterios: trabajo en clases, aplicación de conceptos, dramatización, vestuario y escenografía, y duración de la presentación. Cada criterio se evalúa en una escala de 1 a 3 puntos, con descripciones de lo que califica cada puntaje. La rúbrica también incluye un criterio adicional para presentaciones en video sobre la calidad de imagen.
Rubrica de video_tani(2)
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la calidad de videos tutoriales, con indicadores como la calidad de audio e imagen, claridad del mensaje, desarrollo de competencias genéricas y profesionales, lenguaje y relación con el programa asignado. La rúbrica otorga puntajes de 1 a 3 para cada indicador. Se aplicó esta rúbrica para evaluar un video sobre el software Netbeans IDE 7.2, obteniendo una puntuación total de 21.
Rubrica de video
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la calidad de videos tutoriales. La rúbrica contiene indicadores como la calidad de audio e imagen, claridad del mensaje, desarrollo de competencias genéricas y profesionales, lenguaje y relación con el programa asignado. Dos estudiantes utilizaron esta rúbrica para evaluar un video sobre el software Netbeans IDE 7.2, obteniendo una puntuación total de 21. Identificaron las competencias genérica de asumir una actitud constructiva en equipos de trabajo y la competencia profesional
Rubrica evaluar videos_tutorial
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la calidad de videos tutoriales. La rúbrica contiene indicadores como la calidad de audio e imagen, claridad del mensaje, desarrollo de competencias genéricas y profesionales, lenguaje y relación con el programa asignado. Cada indicador se evalúa en tres niveles: alto, suficiente y bajo. La rúbrica fue utilizada para evaluar un video tutorial sobre NetBeans con una puntuación total de 18.
Rubrica evaluar videos_tutorial
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la calidad de videos tutoriales. La rúbrica contiene indicadores como la calidad de audio e imagen, claridad del mensaje, desarrollo de competencias genéricas y profesionales, lenguaje y relación con el programa asignado. Cada indicador se evalúa en tres niveles: alto, suficiente y bajo. La rúbrica fue utilizada para evaluar un video tutorial sobre NetBeans 7.2, obteniendo una puntuación total de 17.
Rubrica video neatbeans
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la calidad de videos tutoriales. La rúbrica contiene indicadores como la calidad de audio e imagen, claridad del mensaje, desarrollo de competencias genéricas y profesionales, uso de lenguaje adecuado y relación con el programa asignado. Se utiliza esta rúbrica para evaluar un video tutorial sobre Neatbeans con una puntuación total de 13 puntos.
Rubrica
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la calidad de un video tutorial sobre NetBeans. La rúbrica contiene indicadores como la calidad de audio e imagen, claridad del mensaje, desarrollo de competencias genéricas y profesionales, lenguaje utilizado y relación con el programa asignado. El video recibió una puntuación total de 19 puntos tras ser evaluado.
RUBRICA PARA EVALUAR VIDEO TUTORIAL
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la calidad de videos tutoriales. La rúbrica contiene indicadores como la calidad de audio e imagen, claridad del mensaje, desarrollo de competencias genéricas y profesionales, lenguaje y relación con el programa asignado. Se utilizó esta rúbrica para evaluar un video tutorial sobre NetBeans 7.2 que obtuvo una puntuación total de 15 puntos.
Rubrica evaluar videos_tutorial
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la calidad de videos tutoriales. La rúbrica contiene indicadores como la calidad de audio e imagen, claridad del mensaje, desarrollo de competencias genéricas y profesionales, lenguaje y relación con el programa asignado. Se utiliza esta rúbrica para evaluar un video tutorial sobre el desarrollo de software de aplicación utilizando programación orientada a objetos, obteniendo una puntuación total de 18 puntos.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Rúbrica para evaluar un vídeo resumen de un proyecto
La rúbrica evalúa vídeos resumen de proyectos en 4 categorías: planificación, contenido, diseño y elementos técnicos. Se evalúa si los estudiantes planificaron de forma independiente, la claridad de la presentación del contenido del proyecto, la organización y títulos del vídeo, y la calidad técnica del vídeo. Se da una calificación de 1 a 4 puntos en cada categoría.
Rubrica para evaluar_video(2)
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la calidad de videos tutoriales. La rúbrica contiene indicadores como la calidad de audio e imagen, claridad del mensaje, desarrollo de competencias genéricas y profesionales, lenguaje y relación con el programa asignado. Cada indicador se evalúa en tres niveles. El documento también incluye el nombre del alumno, docente, video y submódulo evaluado, así como la competencia genérica y profesional utilizadas.
Rubrica evaluar videos_tutorial
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la calidad de videos tutoriales. La rúbrica contiene indicadores como la calidad de audio e imagen, claridad del mensaje, desarrollo de competencias genéricas y profesionales, lenguaje y relación con el programa asignado. Dos alumnos utilizaron esta rúbrica para evaluar un video sobre Netbeans con una puntuación total de 17.
Rúbrica para evaluación de video
Rúbrica para la evaluación de video presentado y desarrollado para resolver problemas sobre Razonamiento Lógico.
Análisis de vídeos instructivos
El documento proporciona una lista de 11 preguntas para analizar 3 videos instructivos sobre juegos de mesa. Las preguntas cubren detalles como la duración de los videos, la presentación del juego y los presentadores, la calidad de la explicación, la imagen, el audio, la vocalización y el espacio de grabación. También pide al estudiante que enumere las características de un buen video instructivo sobre juegos de mesa basado en el análisis.
RUBRICA PARA EVALUAR VIDEO TUTORIAL
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la calidad de videos tutoriales. La rúbrica contiene indicadores como la calidad de audio e imagen, claridad del mensaje, desarrollo de competencias genéricas y profesionales, lenguaje y relación con el programa asignado. Se utilizó esta rúbrica para evaluar un video tutorial sobre NetBeans 7.2 que obtuvo una puntuación total de 15 puntos.
Rubrica evaluar videos_tutorial
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la calidad de videos tutoriales, considerando indicadores como la calidad de audio e imagen, claridad del mensaje, desarrollo de competencias genéricas y profesionales, adecuación del lenguaje y relación con el programa asignado. La rúbrica asigna puntajes de 1 a 3 para cada indicador, siendo 3 el nivel más alto, para obtener una puntuación total que determine la calidad del video.
Rubrica evaluar videos_tutorial
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la calidad de videos tutoriales. La rúbrica contiene indicadores como la calidad de audio e imagen, claridad del mensaje, desarrollo de competencias genéricas y profesionales, lenguaje y relación con el programa asignado. Se utilizó esta rúbrica para evaluar un video tutorial sobre Netbeans IDE 7.2.1, obteniendo una puntuación total de 15 puntos.
Rubrica evaluar videos_tutorial_(1)
El documento presenta una rúbrica para evaluar la calidad de videos tutoriales, la cual contiene indicadores como la calidad de audio e imagen, claridad del mensaje, desarrollo de competencias genéricas y profesionales, lenguaje y relación con el programa asignado. El video evaluado obtuvo una puntuación total de 19 puntos. El estudiante indicó que el video desarrolló la competencia genérica de asumir una actitud constructiva dentro de equipos de trabajo y la competencia profesional de implementar y probar aplicaciones desarrolladas.
Rubrica evaluar
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la calidad de videos tutoriales, la cual contiene indicadores como la calidad de audio e imagen, claridad del mensaje, desarrollo de competencias genéricas y profesionales, uso de lenguaje adecuado y relación con el programa asignado. El video evaluado trata sobre el tutorial de Netbeans y obtuvo una puntuación total de 13 puntos.
Rubrica del Video
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la calidad de videos tutoriales, la cual contiene indicadores como la calidad de audio e imagen, claridad del mensaje, desarrollo de competencias genéricas y profesionales, lenguaje y relación con el programa asignado. El documento también incluye la puntuación total de un video evaluado y menciona que las competencias genéricas y profesionales utilizadas fueron asumir una actitud constructiva dentro de equipos de trabajo y analizar y diseñar sistemas, respectivamente.
Rubrica evaluar videos_tutorial
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la calidad de un video tutorial titulado "Tutorial de Netbaens Liga" con un puntaje total de 18. La rúbrica evalúa la calidad de audio, imagen, claridad del mensaje, desarrollo de competencias genéricas y profesionales, lenguaje y relación con el programa asignado, otorgando puntajes de 1 a 3 en cada categoría.
Rubrica
Este documento presenta la planeación de una clase de lógica sobre las reglas y principios de la negación. La clase tendrá una duración de 2 horas y busca que los estudiantes aprendan a utilizar adecuadamente la negación en argumentos escritos u orales mediante ejercicios y discusión de parejas. Se utilizarán videos, ejercicios en parejas, y discusión para enseñar las reglas de la negación y su aplicación en la detección de contradicciones.
Rubrica presentación spot publicitario
Este documento presenta una rúbrica para evaluar una presentación de un spot publicitario en 5 criterios: trabajo en clases, aplicación de conceptos, dramatización, vestuario y escenografía, y duración de la presentación. Cada criterio se evalúa en una escala de 1 a 3 puntos, con descripciones de lo que califica cada puntaje. La rúbrica también incluye un criterio adicional para presentaciones en video sobre la calidad de imagen.
Rubrica de video_tani(2)
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la calidad de videos tutoriales, con indicadores como la calidad de audio e imagen, claridad del mensaje, desarrollo de competencias genéricas y profesionales, lenguaje y relación con el programa asignado. La rúbrica otorga puntajes de 1 a 3 para cada indicador. Se aplicó esta rúbrica para evaluar un video sobre el software Netbeans IDE 7.2, obteniendo una puntuación total de 21.
Rubrica de video
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la calidad de videos tutoriales. La rúbrica contiene indicadores como la calidad de audio e imagen, claridad del mensaje, desarrollo de competencias genéricas y profesionales, lenguaje y relación con el programa asignado. Dos estudiantes utilizaron esta rúbrica para evaluar un video sobre el software Netbeans IDE 7.2, obteniendo una puntuación total de 21. Identificaron las competencias genérica de asumir una actitud constructiva en equipos de trabajo y la competencia profesional
Rubrica evaluar videos_tutorial
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la calidad de videos tutoriales. La rúbrica contiene indicadores como la calidad de audio e imagen, claridad del mensaje, desarrollo de competencias genéricas y profesionales, lenguaje y relación con el programa asignado. Cada indicador se evalúa en tres niveles: alto, suficiente y bajo. La rúbrica fue utilizada para evaluar un video tutorial sobre NetBeans con una puntuación total de 18.
Rubrica evaluar videos_tutorial
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la calidad de videos tutoriales. La rúbrica contiene indicadores como la calidad de audio e imagen, claridad del mensaje, desarrollo de competencias genéricas y profesionales, lenguaje y relación con el programa asignado. Cada indicador se evalúa en tres niveles: alto, suficiente y bajo. La rúbrica fue utilizada para evaluar un video tutorial sobre NetBeans 7.2, obteniendo una puntuación total de 17.
Rubrica video neatbeans
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la calidad de videos tutoriales. La rúbrica contiene indicadores como la calidad de audio e imagen, claridad del mensaje, desarrollo de competencias genéricas y profesionales, uso de lenguaje adecuado y relación con el programa asignado. Se utiliza esta rúbrica para evaluar un video tutorial sobre Neatbeans con una puntuación total de 13 puntos.
Rubrica
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la calidad de un video tutorial sobre NetBeans. La rúbrica contiene indicadores como la calidad de audio e imagen, claridad del mensaje, desarrollo de competencias genéricas y profesionales, lenguaje utilizado y relación con el programa asignado. El video recibió una puntuación total de 19 puntos tras ser evaluado.
La actualidad más candente (20)
Rúbrica para evaluar un vídeo resumen de un proyecto
Rúbrica para evaluar un vídeo resumen de un proyecto
Similar a Rubrica video tutorial balance general
RUBRICA PARA EVALUAR VIDEO TUTORIAL
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la calidad de videos tutoriales. La rúbrica contiene indicadores como la calidad de audio e imagen, claridad del mensaje, desarrollo de competencias genéricas y profesionales, lenguaje y relación con el programa asignado. Se utilizó esta rúbrica para evaluar un video tutorial sobre NetBeans 7.2 que obtuvo una puntuación total de 15 puntos.
Rubrica evaluar videos_tutorial
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la calidad de videos tutoriales. La rúbrica contiene indicadores como la calidad de audio e imagen, claridad del mensaje, desarrollo de competencias genéricas y profesionales, lenguaje y relación con el programa asignado. Se utiliza esta rúbrica para evaluar un video tutorial sobre el desarrollo de software de aplicación utilizando programación orientada a objetos, obteniendo una puntuación total de 18 puntos.
Rubrica evaluar videos_tutorial
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la calidad de un video tutorial sobre el uso de Netbeans. La rúbrica evalúa aspectos como la calidad de audio e imagen, la claridad del mensaje, el desarrollo de competencias genéricas y profesionales, el lenguaje utilizado y la relación con el programa asignado. El estudiante Michelle Peña Rodríguez aplicó esta rúbrica para evaluar su propio video tutorial y obtuvo una puntuación total de 19 puntos.
Rubrica video
Este documento es una plantilla de evaluación para videografías creadas por estudiantes. Evalúa cinco categorías: calidad de video y enfoque, conocimiento del contenido, duración del video, variedad visual y preguntas y respuestas. Ofrece una escala de valoración de 1 a 4 puntos para cada categoría, con descripciones de lo que califica cada nivel.
Rubrica evaluar videos_tutorial
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la calidad de videos tutoriales. La rúbrica contiene indicadores como la calidad de audio e imagen, claridad del mensaje, desarrollo de competencias genéricas y profesionales, lenguaje y relación con el programa asignado. El video recibió una puntuación total de 17 puntos y fue evaluado por Leonardo Daniel Moctezuma Ruiz, quien indicó que promueve las competencias genéricas de trabajo colaborativo y las competencias profesionales relacionadas con la asignatura.
Rubrica de evaluación de vídeo tutorial
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la calidad de videos tutoriales. La rúbrica contiene indicadores como la calidad de audio e imagen, claridad del mensaje, desarrollo de competencias genéricas y profesionales, lenguaje y relación con el programa asignado. El estudiante Torres Tristán Cristian Leonardo utilizó esta rúbrica para evaluar su video tutorial sobre Netbeans y obtuvo una puntuación total de 19 puntos.
Rubrica evaluar videos_tutorial_(3)_paco
El documento presenta una rúbrica para evaluar la calidad de videos tutoriales, la cual contiene indicadores como la calidad de audio e imagen, claridad del mensaje, desarrollo de competencias genéricas y profesionales, lenguaje y relación con el programa asignado. El estudiante Francisco Javier Altamirano Fernandez utilizó esta rúbrica para evaluar un video tutorial sobre Netbeans con una puntuación total de 17 puntos.
RUBRICA PARA EVALUAR VIDEO TUTORIAL
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la calidad de un video tutorial sobre NetBeans. El video recibió una puntuación total de 17 puntos, indicando una calidad suficiente. La calidad de audio y de imagen fueron evaluadas como suficientes, mientras que la claridad del mensaje y la relación con el programa asignado recibieron la calidad más alta. El video promovió el desarrollo de competencias profesionales pero solo tuvo un acercamiento precario a las competencias genéricas.
Categorias
El documento describe las categorías para evaluar la calidad de presentaciones de estudiantes en cuatro niveles. El nivel más alto demuestra excelente conocimiento del contenido sin necesidad de notas, preguntas profundas respondidas correctamente, y una duración de video de 12-15 minutos. Los niveles más bajos muestran mayor dependencia de notas, menos participación en preguntas y respuestas, y una duración fuera del rango recomendado.
Programa
El documento proporciona una rúbrica para evaluar un video educativo sobre la importancia del agua. La rúbrica incluye categorías como preguntas y respuestas, conocimiento, videografía (claridad e interés), vestuario y apoyo, y duración del video. Se usará esta rúbrica para calificar la calidad del video producido por los estudiantes.
Programa
El documento proporciona una rúbrica para evaluar un video educativo sobre la importancia del agua. La rúbrica incluye categorías como preguntas y respuestas, conocimiento, videografía (claridad e interés), vestuario y apoyo, y duración del video. Se usará para calificar la presentación de un estudiante sobre cómo cuidar el agua, un recurso vital.
Rúbrica de la grabación de un vídeo
Este documento presenta una rúbrica para evaluar vídeos creados por estudiantes en las asignaturas de Geografía e Historia. La rúbrica contiene indicadores para evaluar el contenido, la originalidad, el uso del lenguaje, la videografía e interés y la videografía y claridad del vídeo. Los estudiantes serán calificados en una escala del 1 al 4 en cada categoría.
Rubrica para evaluar proyecto colaborativo 1
El documento presenta una rúbrica para evaluar un proyecto colaborativo que incluye criterios como la presentación y duración de un video, el contenido abordado, la organización, la calidad de imagen y audio, y el trabajo en equipo. El video debe explicar un tema investigado y un modelo 3D construido por el equipo, y cada integrante debe participar para obtener una mejor calificación.
Video educativo
El documento habla sobre el uso de videos educativos. Explica que un video educativo puede ser documental, narrativo, de lección monoconceptual o temática, o motivador. También describe las características de un buen video educativo, como estructurar la información de manera didáctica, adecuarse al nivel educativo, y analizar y respetar criterios técnicos. Además, explica que para usar videos de manera efectiva en la enseñanza se debe distribuir la observación, ayudar a los estudiantes a leer las imágenes y hacer
Video 2
El documento discute el uso del video didáctico para el aprendizaje de habilidades motrices. Explica que los videos deben estar diseñados específicamente para fines educativos y presentar demostraciones desde diferentes ángulos y velocidades. También destaca la importancia de que el profesor guíe la observación de los estudiantes y les permita practicar después de ver el video para que puedan imitar efectivamente las habilidades demostradas.
Examen calidad total de la inf. segundo parcial
Los estudiantes de la asignatura "Calidad Total de la Información" deberán presentar una evaluación de forma asincrónica entre el 17 y 21 de enero mediante la grabación de un video. En el video, los estudiantes explicarán uno de los contenidos de la unidad 3 o 4 con sus propias palabras y una autopresentación. El video deberá tener una duración entre 5 y 7 minutos, ser presentado en una sola toma sin ediciones, y será evaluado según criterios como el entendimiento del tema, expresión oral, postura y contacto visual.
Video educativo
Este documento discute el uso del video en educación física. Explica que el video puede usarse de manera efectiva para demostrar habilidades motrices siempre que se prepare adecuadamente y se utilice como parte del proceso de enseñanza y aprendizaje, no como sustituto del profesor. También destaca la importancia de guiar a los estudiantes en lo que deben observar, realizar prácticas después de ver el video, y usar videos que se aproximen a la perspectiva del estudiante.
Gloria your rubric programa-video habitos saludables
Este documento presenta una rúbrica de 4 niveles para evaluar un video sobre hábitos saludables en 4 categorías: conocimiento, preguntas y respuestas, y duración del video. La rúbrica evalúa el nivel de conocimiento y confianza demostrado por los estudiantes, la profundidad de las preguntas y respuestas, y si la duración del video está dentro del rango especificado.
Similar a Rubrica video tutorial balance general (18)
Gloria your rubric programa-video habitos saludables
Gloria your rubric programa-video habitos saludables
Último
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Plasticidad cerebral; como el cerebro se puede cambiar a si mismo...
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Presentación de las reglas generales del curso vacacional de cálculo Integral 2024-1
Último (20)
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Rubrica video tutorial balance general
- 1. Nombre del maestro/a: Sr. LINARES Nombre del estudiante: ________________________________________ CATEGORY 4 3 2 1 Duración del Video El video tuvo una Duración de 12-15 minutos. El video tuvo una Duración de 11-12 minutos. El video tuvo una Duración de 8-9 minutos. El video tuvo una Duración de menos de 8 minutos o de más de 15. Video La calidad del video y el enfoque fue excelente en todas sus partes. La calidad del video y el enfoque fue excelente en la mayor parte del video. La calidad no es muy buena, pero el enfoque fue excelente en todas las partes del video. La calidad del video y el enfoque no es muy bueno. Conocimiento El estudiante demostro excelente conocimiento del contenido, no mostrando indecisión al hablar El estudiante demostro excelente conocimiento del contenido, mostro un poco de indecisión al hablar El estudiante demostro excelente conocimiento del contenido, mostro mucha indecisión al hablar El estudiante no demostro dominio del conocimiento del contenido, no desarrollo de forma clara el ejemplo Programa-Video : Viedo Tutorial Elaboracion del Balance General