El documento presenta el plan de clase para una lección sobre didáctica general en una escuela de formación de soldados. La clase durará 15 minutos e incluirá una presentación del tema, una prueba diagnóstica, una discusión sobre educación formal e informal, y tareas para la próxima clase. El objetivo es ayudar a los estudiantes a identificar la fundamentación de la didáctica y distinguir entre educación formal y no formal.

1. ESCUELA DE FORMACIÓN DE SOLDADOS DEL EJÉRCITO “VENCEDORES DEL CENEPA”
PLAN DE CLASE
1. DATOS INFORMATIVOS:
Asignatura/Módulo: DIDÁCTICA GENERAL Curso: PROMOCION 2012-2014 Tema de la clase:
PRUEBA DIAGNÓSTICA
DIDACTICA CONCEPTUALIZACIÓN-
EDUCACION FORMAL Y NO FORMAL.
Tarea principal:
Eje Militar: historia militar Paralelos: “v”
Docente: Aspt. Atocha Juan, soldado Sergio, Quihuiri Alex Duración de la clase: 15 minutos
Fecha: Viernes 2 de Agosto de 2013. Periodo académico: AGOSTO-OCTUBRE
2. DESPLIEGUE DEL PROCESO:
PRODUCTO DE UNIDAD: Identifica en ejemplos situacionales la
fundamentación de la Didáctica
LOGROS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
3. MATRIZ DE PLANIFICACIÓN:
FASES DE LA
CLASE
PROCESO METODOLÓGICO TIEMPO
APROX.
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DOCENTES ACTIVIDADES ESTUDIANTES
INICIAL
PRESENTACIÓN DEL DOCENTE.
APLICACIÓN DE PRUEBA DIAGNOSTICA
EXPOSICIÓN DEL TEMA DE LA CLASE.
MOTIVACIÓN DIRIGIDA AL TEMA DE LA CLASE.
(Agilidad Mental)
MEDIDAS DE SEGURIDAD (que hacer si pasa algún
accidente que no contempló SIS)
TAREA(S) A DESARROLLAR EN LA CLASE.
MÉTODO A UTILIZAR EN LA CLASE.
FORMA DE EVALUACIÓN DE LA CLASE.
Resolver la prueba diagnóstica
Escucha y observa con atención
la presentación en powerpoint y la
clase del docente.
Da un criterio constructivo y
conceptualiza el significado del
tema planteado.
Propósito de la motivación:
Adoptar una actitud positiva en
clase
4 min. Prueba diagnóstica
No. 1
De: 15

2. DESARROLLO Aplicar el método deductivo(Lluvia de ideas) para el
desarrollo de la clase
Valor a fomentar en la clase. (Disciplina)
DETERMINAR LOS CONTENIDOS DE LA CLASE.
1. Prueba diagnóstica-Didáctica conceptualización-
educación formal y no formal
2. RESUMEN O SÍNTESIS DEL TEMA Reforzamiento de
algún tema que los estudiantes no están claros.
¿Qué se conoce como Didáctica?
¿Qué aspectos son importantes
en la didáctica?
¿Cómo se puede determinar que
es Educación Formal y Educación
Informal?
¿Cuál es la diferencia entre
Educación Formal e Informal?
Atender y participar en la clase y
realizar preguntas de aclaración.
3min.
Diapositivas en Power
Point
5 min.
Lluvia de ideas.
FINAL
Se detallan las tareas o deberes que se envían al
estudiante.
Repasar las componentes de las competencias
Realizar preguntas aclaratorias
acerca de las tareas enviadas por
el Docente.
3min.
TIEMPO TOTAL DE LA CLASE 15min.
4. ACTIVIDADES PARA LA SIGUIENTE CLASE:
a) Tareas (lecturas, ejercicios, problemas, informes, etc.):
Repasar los temas tratados en clase.
5. OBSERVACIONES
a) Coordinaciones: Con la Esforse b) Medios, Equipos, Otros: computadora, proyector. Memoryflash
ELABORADO REVISADO APROBADO
NOMBRE
Aspt. Atocha Juan,SoldadoSergio,Quihuiri
Alex
ING. VINICIO LOPEZ
JEFE DE ÁREA
MAYO DE I. JAMES JARAMILLO
JEFE DE DPTO. ACADÉMICO
FIRMA
FECHA Viernes 2 de Agosto de 2013 Viernes 2 de Agosto de 2013 Viernes 2 de Agosto de 2013