Tilde diacrìtica
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Este documento explica las reglas ortográficas para el uso de la tilde diacrítica en monosílabos. Señala que palabras como "ti", "dio" y "vio" generalmente no llevan tilde, pero algunas como "el", "mi" y "se" sí la llevan para diferenciarse de otras palabras homógrafas. Luego proporciona ejemplos de pares mínimos que ilustran cuando se usa la tilde diacrítica en monosílabos como "el/él", "tu/tú" y "se/sé".
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Este documento describe las características morfológicas, semánticas y sintácticas de los artículos en español. Explica que los artículos pueden ser determinados o indeterminados, y que los determinados siempre preceden al sustantivo mientras que los indeterminados nunca forman el núcleo del sujeto. También proporciona ejemplos de uso de los diferentes artículos y observaciones sobre su función gramatical.
El miedo
Este documento contiene dos resúmenes. El primero presenta dos fichas con poemas de Gloria Fuertes, uno más sencillo para educación infantil y otro para primaria. El segundo resume recuerdos de la autora sobre la celebración del Día de los Difuntos en su provincia natal de Cádiz cuando era niña, incluyendo historias de terror que las niñas mayores contaban a las pequeñas para asustarlas, como la de un asesino con un armario lleno de cadáveres de niñas.
DOCENTE
Este documento explica la función de la tilde diacrítica y los casos en los que se debe utilizar. La tilde diacrítica sirve para diferenciar palabras que tienen forma similar pero significados diferentes, como él y el, tú y tu, sí y si, sé y se, té y te, dé y de, más y mas. El documento proporciona ejemplos de cada par de palabras y explica cuándo se debe usar la tilde diacrítica para distinguirlas.
DOCENTE
Este documento explica la función de la tilde diacrítica y los casos en los que se debe utilizar. Indica que la tilde diacrítica sirve para diferenciar palabras que tienen forma similar pero significados diferentes, como él y el, tú y tu, o sí y si. Luego lista varios pares de palabras que requieren tilde diacrítica para distinguir su significado, como é, té, dé, más y otros.
DOCENTE
Este documento explica la función de la tilde diacrítica y los casos en los que se debe utilizar. La tilde diacrítica sirve para diferenciar palabras que tienen forma similar pero significados diferentes, como éL y el, tú y tu, sí y si. El documento lista pares de palabras que requieren tilde diacrítica para distinguir su significado, como éL/el, tú/tu, mí/mi, sí/si, sé/se, té/te, dé/de, más/mas. Además, indica que los monosílabos como vio, dio y
DOCENTE
Este documento explica la función de la tilde diacrítica y los casos en los que se debe utilizar. La tilde diacrítica sirve para diferenciar palabras que tienen forma similar pero significados diferentes, como éL y el, tú y tu, sí y si. El documento lista pares de palabras que requieren tilde diacrítica para distinguir su significado, como éL/el, tú/tu, mí/mi, sí/si, sé/se, té/te, dé/de, más/mas.
Tilde diacrítica
El documento explica la tilde diacrítica en monosílabos como él, tú, mí, te, sé, sí y más. Se usa la tilde diacrítica para diferenciar monosílabos con diferentes significados como pronombres, verbos, adjetivos o adverbios. El documento provee ejemplos de cómo se usan correctamente estos monosílabos con y sin tilde.
Reglas de acentuación especial.docx
1) Este documento presenta reglas especiales de acentuación para palabras monosílabas que pueden tener significados diferentes dependiendo de si llevan tilde o no. 2) Se explican casos como aun/aún, de/dé, el/él, mas/más, mi/mí, se/sé, si/sí, te/té, tu/tú. 3) La RAE indica que ya no es necesario usar tilde en ciertos monosílabos como di, da, dio para diferenciar sus usos.
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DOCENTE
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Este documento explica la función de la tilde diacrítica y los casos en los que se debe utilizar. La tilde diacrítica sirve para diferenciar palabras que tienen forma similar pero significados diferentes, como éL y el, tú y tu, sí y si. El documento lista pares de palabras que requieren tilde diacrítica para distinguir su significado, como éL/el, tú/tu, mí/mi, sí/si, sé/se, té/te, dé/de, más/mas.
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Sesiòn nº 2 pre talentos 2015
Este documento presenta varias partes sobre signos de puntuación y su uso correcto. En la primera parte explica el uso de la coma en diferentes contextos como enumerativa, explicativa, vocativa, apositiva, elíptica, hiperbática y de nexo gramatical. En la segunda parte se explica el uso del punto y coma para separar oraciones, proposiciones y pensamientos. La tercera parte presenta ejemplos para practicar la puntuación.
Acentuación
Qué es el acento
Tipos de acento
División silábica
Sílaba tónica y átona
Acento diacrítico y enfático
DOCENTE
La tilde diacrítica sirve para diferenciar palabras que presentan forma similar pero cumplen funciones diferentes, como los pronombres "tu" y "tú", los determinantes posesivos "mi" y "mí", y los verbos "se" y "sé". La tilde diacrítica se usa en monosílabos como "si", "mas", "de" y "el" pero nunca en monosílabos como "vio", "dio", "fui", "fue" y "fe".
DOCENTE
La tilde diacrítica sirve para diferenciar palabras que presentan forma similar pero cumplen funciones diferentes, como los pronombres "tu" y "tú", los determinantes posesivos "mi" y "mí", y los verbos "se" y "sé". La tilde diacrítica se usa en monosílabos como "si", "mas", "de" y "el" pero nunca en monosílabos como "vio", "dio", "fui", "fue" y "fe".
Tildediacritica 120906125644-phpapp01
Este documento presenta información sobre la acentuación diacrítica en español. Explica la definición de tilde diacrítica y cómo se usa para distinguir palabras homófonas con diferentes categorías gramaticales. Luego, detalla las reglas de acentuación diacrítica para monosílabos y polisílabos, incluyendo ejemplos. Finalmente, incluye un pos-test para que el lector aplique las reglas.
Actividades imprimibles de análisis sintáctico de oraciones
Este documento habla sobre el análisis sintáctico de oraciones. Explica que las palabras se combinan para formar enunciados que expresan ideas, y que los enunciados pueden ser oraciones o frases. Las oraciones contienen una forma verbal mientras que las frases no. También describe la estructura básica de una oración, que incluye un sujeto y un predicado. El sujeto es aquello de lo que se habla, mientras que el predicado es lo que se dice sobre el sujeto.
DOCENTE
Este documento proporciona una explicación sobre los diferentes tipos de pronombres, incluyendo pronombres personales, demostrativos, posesivos, indefinidos, numerales y sus funciones gramaticales. Explica que los pronombres sustituyen a los sustantivos y clasifica los pronombres en estas categorías mencionando ejemplos de cada uno.
DOCENTE
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Al otro lado del planeta
Es una historia personal que Francisco José Comas Lorenzo quiere llevar a laficción.
La historia trascurre en la isla de Gran Canaria y el protagonista se ve envuelto en una red tejida por una femme fatale, que lleva a Francisco José a sumergirse en cuatro años de aislamiento social.
DOCENTE
Este documento explica la tilde diacrítica y los casos en los que se utiliza. La tilde diacrítica sirve para diferenciar palabras que tienen forma similar pero funciones diferentes, como tu/tú, te/té, si/sí, mas/más, de/dé, el/él. El documento proporciona ejemplos de cada caso y explica que los monosílabos como vio, dio y fe nunca se tildan.
DOCENTE
La tilde diacrítica sirve para diferenciar palabras similares que cumplen funciones diferentes, como "tu" y "tú", "si" y "sí", "de" y "dé". La tilde diacrítica se usa en monosílabos como "mi", "té", "sé", "sí", "más", "dé", "él" pero no en palabras como "vio", "dio", "fui", "fue", "fe". El documento explica los casos de tildación diacrítica en palabras monosílabas y da como tarea pegar tit
DOCENTE
Este documento explica la función de la tilde diacrítica y los casos en los que se debe utilizar. La tilde diacrítica sirve para diferenciar palabras que tienen forma similar pero significados diferentes, como mi/mí, tu/tú, te/té, se/sé, si/sí, mas/más, de/dé, el/él. El documento proporciona ejemplos para cada caso y advierte que monosílabos como vio, dio y fe nunca deben tildarse.
Tilde diacrítica
Este documento presenta información sobre la acentuación diacrítica en español. Explica la definición de tilde diacrítica y cómo se aplica a palabras monosílabas y polisílabas, proporcionando ejemplos de palabras que llevan tilde diacrítica y palabras que no. También incluye ejercicios de pre-prueba y post-prueba para que los estudiantes apliquen las reglas de acentuación diacrítica.
Tildediacritica 120906125644-phpapp01
Este documento presenta información sobre la acentuación diacrítica en español. Explica las reglas para usar el acento diacrítico en monosílabos como dé, él, sí, y en polisílabos como aún, sólo, éste. Incluye ejemplos de palabras que llevan tilde diacrítica y palabras que no, así como ejercicios de práctica para aplicar las reglas.
Tildediacritica 120906125644-phpapp01
Este documento presenta información sobre la acentuación diacrítica en palabras. Explica la definición de tilde diacrítica y cómo se usa para distinguir palabras homófonas con diferentes significados. Luego, proporciona ejemplos de palabras monosílabas y polisílabas que requieren tilde diacrítica, así como ejercicios para practicar la colocación correcta de la tilde. El objetivo es que los estudiantes aprendan a distinguir palabras que requieren tilde diacrítica de aquellas que no, y a colocarla correct
Clase de sustantivos
El documento habla sobre las clases de sustantivos impartidas por la profesora Guadalupe Alpiste Dionicio. Explica los conceptos de sujeto tácito y expreso a través de ejemplos de oraciones. Luego propone una actividad en la que los estudiantes deben identificar si el sujeto de diferentes oraciones es tácito o expreso.
collec 1 el acento diacritico ppt.ppt
El documento explica las reglas de acentuación diacrítica en español. Señala que la tilde distingue palabras homófonas con diferentes significados, como "té" y "te". Luego detalla casos específicos como la tilde en pronombres ("mí", "tú"), adverbios ("sí", "más"), verbos ("sé") y otras partes de la oración. Finalmente, resume que los signos de interrogación y exclamación, así como los pronombres demostrativos, siempre llevan tilde.
Acento completo
Este documento presenta las reglas generales de acentuación ortográfica en español. Explica cómo las palabras se clasifican según la posición de la sílaba tónica, y cuáles llevan tilde de acuerdo a esta clasificación. También cubre el acento diacrítico y cómo se utiliza para diferenciar palabras homógrafas con funciones gramaticales distintas. Finalmente, incluye ejercicios de aplicación de estas reglas.
Lenguaje tarea
Este documento proporciona instrucciones para identificar diferentes tipos de lenguaje, relacionar países con sus idiomas respectivos, emparejar animales con los sonidos que producen, y escribir los sonidos de varios animales. Se pide identificar el lenguaje verbal y no verbal en varios escenarios, listar idiomas de diferentes países, emparejar animales con sus sonidos, y escribir los sonidos correctos de animales que se han relacionado de manera incorrecta con sus sonidos.
Lenguaje
Este documento presenta una guía sobre el tema de la comunicación para estudiantes de sexto grado. Incluye preguntas sobre conceptos lingüísticos como fonema, lengua, significado y habla. También presenta casos para identificar el tipo de lenguaje verbal o no verbal y pide escribir los idiomas de varios países.
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Lonchero saludable
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Costa
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La sierra
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Desarrollo del embrion
El documento describe tres tipos de reproducción: vivíparos, donde el embrión se desarrolla dentro del cuerpo de la madre; ovíparos, donde el embrión se desarrolla dentro de un huevo; y ovovivíparos, donde el huevo permanece dentro del cuerpo de la madre durante el desarrollo del embrión.
Interjecciones
Este documento proporciona instrucciones para completar varios ejercicios relacionados con el uso de interjecciones. Pide al estudiante que escriba oraciones expresando asombro, llamada de atención y dolor usando interjecciones. También pide colorear una imagen con la interjección correspondiente y rodear las interjecciones en un texto dado. Por último, pide rodear y marcar el sentido de varias interjecciones en frases dadas.
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El documento instruye al estudiante a completar un ejercicio sobre la Cordillera de los Andes. Les pide que coloreen los países que conforman la cordillera, que indiquen el nombre de sus cadenas oriental y occidental, y que respondan preguntas sobre cómo se unen dichas cadenas al ingresar al Perú y qué cadenas forman el Nudo de Pasco. Finalmente les pide relacionar las influencias de la cordillera.
Asexual
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Reproduccion asexual
La reproducción asexual ocurre sin la unión de órganos reproductores ni células sexuales y produce descendientes idénticos al progenitor. Puede ocurrir a través de la fisión, gemación, esporulación, fragmentación, regeneración o partenogénesis. Algunos ejemplos de organismos que se reproducen asexualmente son las bacterias, algas, protozoos, estrellas de mar y muchas plantas.
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El documento habla sobre el agua y su importancia para el cuerpo humano y la población. Explica que el cuerpo humano está compuesto mayormente de agua y que si la población sigue aumentando puede haber escasez de agua. También menciona que encontramos agua en ríos, mares, lagos y que la chía ayuda a mejorar la salud.
Adverbio practica
Este documento proporciona una lista de oraciones y pide subrayar los adverbios en cada una e indicar su clase. La lista contiene 30 oraciones con diferentes adverbios de tiempo, lugar, modo y cantidad.
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Este documento describe diferentes tipos de adverbios en español, incluyendo adverbios de lugar, tiempo, modo, cantidad, afirmación, negación y duda. Proporciona ejemplos de cada tipo para ilustrar cómo modifican al verbo o al adjetivo.
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El documento describe los diferentes niveles de organización biológica en los seres vivos, incluyendo el nivel celular, nivel de tejidos, nivel de órganos, y nivel de sistemas. Explica que las células se agrupan para formar tejidos, los tejidos se organizan en órganos para cumplir funciones específicas, y varios sistemas forman un organismo completo.
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- 1. LA TILDE DIACRÍTICA EN LOS MONOSÍLABOS. INSTITUCIÓN EDUCATIVA “«Nuestra Señora de Guadalupe» Profesora. Guadalupe Alpiste Dionicio.
- 2. LA TILDE DIACRÍTICA EN LOS MONOSÍLABOS. Son palabras de una sola sílaba y, por lo general, no llevan tilde (ti, dio, fue, vio,…) algunas la tiene para diferenciarse de otras que se escribe igual.
- 3. 1.El: artículo - El perro ladra. Él : Pronombre - Él estudia mucho. 1.Mi : Posesivo o nota musical. - Ese es mi libro. - Cantó en la nota mi. MÍ : Pronombre personal. - Ese regalo es para mí.
- 4. 3.Te : Pronombre personal.: Yo te vi ayer. Té: Bebida caliente. Yo tomé una taza de té. 4. Tu: Adjetivo posesivo. - Tu tío baila bien. Tú: Pronombre personal. - - Tú eres mi gran amiga.
- 5. -5. Se: Pronombre personal. -- Se le entregué ayer. -Sé: Verbo saber. -Ya lo sé todo.
- 6. Estos son: -La casa y el auto son de él. El--- artículo Él --- pronombre personal
- 7. - Tú no viste la placa de tu audio. Tu---- adjetivo posesivo Tú --- pronombre personal - Yo sé que María se enteró de todo. Sé --- del verbo saber. Se --- pronombre personal.
- 8. Si haces la tarea, sí saldrás a jugar. Si--- conjugación condicional o nota musical Sí --- Adverbio de afirmación o pronombre personal. Yo te invitaré una taza de té. Te---- pronombre personal. Té ---- sustantivo. Mi amigo me envió un regalo para mí. Mi ---- adjetivo posesivo o nota musical. Mí ---- pronombre personal.