Este documento presenta una comparación de tres teorías del aprendizaje: conductismo, cognitivismo y constructivismo. El conductismo se centra en las asociaciones entre estímulos y respuestas, y en reforzar las conductas deseadas. El cognitivismo considera los procesos mentales internos como la memoria y la transferencia de conocimientos. El constructivismo ve el aprendizaje como un proceso de construcción de significados a partir de experiencias, donde el estudiante juega un papel activo.