El documento describe las líneas generales para la operación de la Enseñanza Tutorial (ET) en la Universidad Veracruzana. Explica que la ET tiene como objetivo brindar apoyo disciplinario y pedagógico a los estudiantes a través de sesiones individuales o grupales. Define cuatro tipos de programas de apoyo formativo individualizado (PAFI): nivelatorios, remediales, preventivos y de introducción a la investigación. También establece algunas acciones generales para la operación de los PAFI, como recuperar información sobre los estud

1. Universidad Veracruzana Coordinación del Sistema Institucional de Tutorías “ Lineamientos para la operación de la Enseñanza Tutorial (nivel licenciatura)”

5. En 1991 las actividades de innovación que recibían financiamiento eran las siguientes: a) La actualización curricular y mejoramiento de la calidad en la formación de profesionales. b) Formación de profesores. c) Formación de investigadores. d) Revisión y adecuación de la oferta educativa e) Definición de una identidad institucional en materia de investigación y posgrado. f) Creación de un sistema institucional de información

6. g) Reordenación de la administración y la normatividad institucionales. i) Diversificación de las fuentes de financiamiento. j) Participación de los sectores sociales y productivo en la educación superior (CONPES, 1991). h) Creación de sistemas institucionales de tutoría.

7. Las tutorías presuponen un asesoramiento personalizado al estudiante en situaciones determinadas, comúnmente asociadas a su trayectoria escolar.

8. DEFINICIÓN DE LA ET Es la tutoría de apoyo disciplinario y pedagógico a los estudiantes en su formación académica. Se desarrolla a través de una atención individual o grupal.

9. La orientación de apoyo pedagógico Tiene un carácter de aplicación general

10. Con la Et disciplinaria:

11. Se pretende que en buena medida que los Pafi se trabajen individual o grupalmente, según el tipo de necesidades que se ubiquen en los estudiantes.

12. Se definió que los Pafi sean diseñados por los académicos mediante cuatro posibilidades técnicas, por ello, pueden tener un carácter nivelatorio, preventivo, remedial y de introducción a la investigación

13. Tipos de pafi Nivelatorios Se definen como los programas que apoyan la formación integral mediante el diseño de contenidos previos que los estudiantes deben adquirir para comprender los propios de la experiencia educativa, que cursan. Las horas que necesita un programa de tipo nivelatorio varían según el apoyo que los estudiantes requieran en función del manejo de contenidos.

17. ACCIONES GENERALES PARA LA OPERACIÓN DE LOS PAFI.