El documento propone tres estrategias para mejorar el sistema de tutorías en la Universidad Veracruzana: 1) tutorías en pequeños grupos para tratar temas centrales de manera colectiva, 2) el monitoreo donde estudiantes avanzados apoyan el seguimiento de las trayectorias académicas de otros estudiantes, y 3) la tutoría electrónica para dar seguimiento puntual a los estudiantes de manera flexible combinando sesiones presenciales y electrónicas.

1. Universidad Veracruzana Facultad de Pedagogía Región Veracruz Experiencia Educativa : Atención a Trayectorias Académicas. Tema: Capitulo III: Estratégias de trabajo para el ejercicio de la tutoría. Integrantes: Félix Arenas Celeste. García Castro Aarón Miguel Rodríguez valencia iset Yasmín Hernández de Jesús Andrés

3. DISEÑO DEL ST (SISTEMA DE TUTORÍAS) UV Contempla La Tutoría Presencial Académicos de tiempo completo *Carácter personalizado. *Relación cara a cara = conocimiento directo y rápido. *Percepción de matices. *Relación más cálida. *Discusión a profundidad de problemas Específicos. Condiciones actuales: *Desproporción entre el número de académicos disponibles y la matrícula que debe ser atendida.

4. PROPONEN TRES ESTRATÉGIAS Tutorías en Pequeños grupos El monitoreo La Tutoría Electrónica

5. Tutorías en pequeños grupos Impla : *Tratamiento de temas centrales de la tutoría de manera grupal * El análisis Colectivo. Bondades Recomendable: *Para tratar Información *Aclarar dudas Ventajas *Economizar Tiempo de los Tutores *Confrontar diversos puntos de vista para resolver asuntos *Toma en cuenta la opinión de los alumnos-experiencia *Incorpora entusiasmos y Creatividad. *Es individualizada *Establece una relación individualizada con el tutorado *Crea lazos de solidaridad, Compañerismo.

6. Definición de los procedimientos y criterios para agrupar a los tutorados Objetivos Operación Criterios *Ofrecer a todos los estudiantes de licenciatura de la UV un servicio de calidad *Enriquecer las experiencias tutoriales con dinámicas de participación solidaria y debate críticos *Definir el procedimiento y los criterios de agrupación *Tamaño máximo del grupo *Perfiles comunes *Tutor registre los liderazgos evidentes *Tendencia de asociación *Características individuales *Problemas de los alumnos en riesgo *Explicar las características de la estratetegia *Deberá plantearse y aprobarse un programa de trabajo *Números de credititos Elegidos *Afinidades disciplinarias *Expectativas al egreso *Problemas comunes en experiencia educativas *Estudiantes que trabajan Y aquellos que se dedican de tiempo completo al estudio *Rendimiento académico, referente cultural, condiciones socioeconómicas

7. Monitoreo *Implica la participación de estudiantes: -Trayectoria en la Escuela -Conozcan los procesos escolares -Tengan información útil para Trasmitir -Transito éxitos -Adquieran estrategias para la sobrevivencia escolar -Trasmitir saberes -Formado como monitores Bondades Ventajas * Apoya a las modalidades tutoriales. *Refuerza el seguimiento de las trayectorias escolares. *Presencial *No presencial *Individual o grupal *Apoya : - La elección -Planeación -Adaptación -Trabajo institucional -Mejorar el aprovechamiento -Servicio social -Proyectos

8. Beneficios personales *Mejorar habilidades de comunicación y liderazgo *Difundir conocimientos de la universidad *Servicio *Asumir un papel central en su facultad

11. COMBINACIÓN DE ESTRATEGIAS DE TRABAJO TUTORÍA PRESENCIAL TUTORÍA ELECTRÓNICA Para aprovechar de manera racional los recursos humanos, el equipo y los espacios disponibles según los momentos del semestre en que se realicen las sesiones y de acuerdo con los requerimientos de los tutorados.