1. MAESTRA: Ilse Viridiana Rodríguez Delgado.
ALUMNA: Indira Sarahi de León González.
*

2. FORMAL
NO FORMAL
INFORMAL
*

3. *

4. *
*También conocida como formación reglada, es el
proceso de educación integral correlacionado que
abarca los niveles educativos y que conlleva una
intención deliberada y sistemática que se concretiza
en un currículo oficial, aplicado con definidos
calendario y horario.
* Es el aprendizaje ofrecido normalmente por un
centro de educación o formación, con carácter
estructurado (según objetivos didácticos, duración o
soporte) y que concluye con una certificación.

5. *
*En mi práctica docente, se desarrollan y se
favorecen las diferentes capacidades en los niños y
en las niñas en una forma integral de los procesos de
desarrollo de aprendizaje infantil; tienen un carácter
integral y dinámico basado en la interacción de
factores internos, como biológicos, psicológico,
externos como lo social y culturales, a través de 6
campos formativos donde lo principal es encausar al
niño al razonamiento en las diferentes actividades
aplicadas de acuerdo a la situación didáctica.

6. *

7. *Los niños aprenden o adquieren conocimientos a través del juego en
situaciones de aprendizajes planeadas. Una de las actividades que
aplique en mi grupo fue el juego de las sillas donde el objetivo
principal fue, que el niño construyera sistemas de referencia en
relación con un objeto, estableciendo relaciones espaciales de
ubicación y posición entre su cuerpo, personas y objetos; se
colocaron 5 sillas en frente y se invitaron a 5 niños, después se les
cuestionó a todo el grupo en qué lugar se encontraban cada niño y la
respuestas del resto de grupo fueron las siguientes: quien quedo
adelante, quien está a atrás, quien está en medio de, quien está al
final, entre que niños está sentado (algún niño).

8. *

9. *
*Es el aprendizaje que se obtiene en las actividades de
la vida cotidiana relacionadas con el trabajo, la
familia o el ocio.

10. *
*Al integrarme a mi trabajo después de unas vacaciones de
semana santa pude observar que todos los niños y niñas de
mi grupo querían expresar lo que habían hecho en casa
sobre sus vacaciones, y me sorprendí mucho pues uno de
los niños llamado Ángel Jesús llegó con un cuadernillo
con fotografías y explicaciones de cada fotografía sobre
sus vacaciones, pues con ayuda de sus papás y por
petición de él quería mostrarles a sus compañeros “sus
muy felices vacaciones”, el niño pasó al frente pidió a sus
compañeros que lo escuchara mostrándoles las fotos de
sus vacaciones y explicándoles detalladamente basándose
en lo que observó y recordó lo que paso en cada
fotografía, sus comentario fueron los siguientes:

11. Explica un diario donde hace mención que su mamá hizo el nombre del diario.
Observando las fotografías les comento a sus compañeros “aquí fui a la loma
me pasee con mi moto”.
Comento que estaba en la casa de sus abuelitos y observando las fotos
mencionó “ahí estoy con mi tío Erick jugando carritos”
“fue mi ama, mi apa, mi hermano y yo y ahí me comí una quesadilla, no sé qué
comió mi ama, ni mi apa”, cuando se le cuestiono como se llama el restaurant
y dijo “ahí dice” dando indicaciones según la fotografía.
En otra foto fue a una estética de LEY y comenta: “me pasó la maquina
muchas veces con la maquina pequeña y grande”.
En otra página al observar la fotografía menciona con gran rapidez “creo que
si me acuerdo fui a Vallarta y en la siguiente me comí una canica”.
“Estaba en la casa de Vallarta y me trague la canica” y la maestra le pregunto
“¿y no se te atoro en la garganta?”, comentando Ángel es que la canica mi apa
me la compró (es un agua preparada con el nombre CANICA que sabe a
manzana).

12. *Considere necesario realizar la anotación de esta evidencia porque es
una educación no formal muy clara del cual pude valorar
aprendizajes esperados en cuanto al campo formativo lenguaje y
comunicación pues el explicó las actividades que realizó durante una
experiencia concreta así como sucesos o eventos, haciendo
referencias espaciales y temporales más precisas, también utilizó
apoyos como las descripciones observando las imágenes de las
fotografías.

13. *
*Otras de las situaciones de aprendizaje que también
me intereso, fue que al llegar a mi trabajo llegaron
dos niñas, aun no iniciábamos con las actividades y
una de las niñas llamada Alba Sarahi le mira los tenis
a su compañera Mía Azul y le comenta: “tus tenis
están muy sucios te los voy a limpiar”, con esta
acción ella mostró una educación no formal que se
da en su casa y con ello desarrollo un aprendizaje del
campo formativo personal y social donde proyectó
que apoya a quien percibe que lo necesita.

14. *
*Es el proceso que dura toda la vida por el cual cada
persona adquiere y acumula conocimientos,
capacidades, actitudes y comprensión a través de las
experiencias diarias y del contacto con su medio. Se
desarrolla en un ámbito extraescolar. (Práctica libre
de actividades artísticas, deportivas y relaciones
entre las personas).

15. *
*En mi práctica docente se manifiesta la educación
informal en algunos niños o niñas pues en las
diferentes actividades que se aplican Arena una de
las integrantes de mi grupo al escuchar la música ella
comenta “maestra mira así bailo porque así me
enseñan en mi escuela de baile, mi mamá me lleva
por las tardes y esto me enseñaron”.

16. *“maestra mira así bailo porque así me enseñan en
mi escuela de baile, mi mamá me lleva por las
tardes y esto me enseñaron”.

17. *