1. UNIVERCIDAD PEDAGOGICA NACIONAL HUACHINANGO
PUEBLA SEDE: 211
REPORTE DE PRÁCTICA DE
PSICOLOGIA EVOLUTIVA
INSTRUMENTO PSICOLOGICO COGNITIVA
ALUMNA: DANIELA MARTINEZ CORONA.
PROFESOR: Justino Pérez Segura
2. DIRECTRICES DE LA REALIZACION DE LA PRÁCTICA
OBJETIVOS
Que el alumno descubra en el flujo de estas la interacción en los elementos
que están definiendo, procesos de aprendizaje y desarrollo para el niño.
SUJETOS:
Niños de primaria de 1er a 6to grado, observación a la maestra de grupo.
PROCEDIMIENTOS:
1.- protocolo de los datos personales
2.- juego o material de estructurado (que contenga implícitamente una tarea
dirigida hacia una meta o fin concreto)
3.- un juego educativo (de calificar o señalar etc.) sin ser demasiado difícil
para el niño
4.- cámara fotográfica
5.- evaluación
3. REPORTE DE LA PRCTICA.
La práctica fue realizada en la primaria Lic. BENITO JUAREZ DE
HUACHINANGO PUEBLA con dos alumnos de segundo año.
Los datos personales de los niños son:
Eduardo Barrios Cabrera edad: 8
Leonardo Ortiz García edad: 8
Maestra de grupo: Marilú Martínez Soto
Instructora de la práctica: Daniela Martínez Corona
MATERIAL UTILIZADO:
Una ruleta : contenía diferentes dibujo con lo referente a lo que yo quería
que aprendieran como números , valores , conciencia sobre cuidar al medio
ambiente ,el amor a la familia , letras, estaciones del año, climas, animales,
el día , la noche y juegos .
Un libro de cuentos: ellos eligieron el cuento que más les llama la atención.
Hojas blancas: para que allí dibujaran lo que aprendieran.
Pintura para pintar sus dibujos, sopa para contar y realizar sus operaciones.
4. La práctica comenzó el día jueves 7 de junio a las 8:00 de la mañana
Nos asignaron a los niños con los que trabajos , la primero que realice fue la
presentación con los niños, les pregunte que era lo que mas les gustaba, que
era lo que mas querían , sobre su familia etc. para que me agarraran
confianza,
Despues les pregunta si les gustaban los cuentos, y que eligieran uno de los
que lleve, lo eligieron y les leí el de pulgarcito durante esta actividad se
mostraron muy interesados así que les iba haciendo algunas preguntas
mientras avanzábamos la lectura cuando termine de leer les pedí que me
comentaran sobre el cuento y así lo hicieron.
Después de eso les pedí que dibujaran lo que mas había llamado su atención,
lo siguiente fue la ruleta y consistía en que cada uno tenia que pasar a darle
vueltas a la ruleta y lo que le tocara de la ruleta lo tenia que hacer así fue
como los niños bailaron, cantaron y también comentaron sobre que sabían
de los valores, el medio ambiente y operaciones en seguida les daba mas
información sobre el tema
FOTOGRAFIAS DE LO REALIZADO
5.
6. EVALUCION
La evolución la realice de la siguiente jugamos al zapatito blanco, y a las
escondidas y el que fuera perdiendo le preguntaba de todo lo que habías
hablado durante la sesión y también los evalué con los dibujos y su
participación.
Las observaciones que pude hacer durante esa actividad fue que influye
mucho el contexto de donde se encuentre el niño ya que los dos niños
adquirieron en su forma de pensar y comportarse ya que Leonardo es mas
tímido y Eduardo muy imperativo y sociable y esto varia de relación que
maneja su contexto.
