Este documento presenta la asignatura Teoría de Máquinas y Mecanismos, incluyendo una introducción a la teoría, el programa con los temas y horas, la bibliografía, las prácticas, las normas de evaluación y el material en el campus virtual.
Este documento presenta el plan de estudios de Sistemas Mecánicos para el tercer y cuarto período. Los estudiantes aprenderán a reconocer diferentes operadores mecánicos y sus aplicaciones, y cómo transformar movimientos circulares a lineales u oscilantes. Aprenderán también a seleccionar operadores para resolver problemas y diseñar prototipos de sistemas mecánicos aplicando conocimientos matemáticos.
Syllabus procesamiento digital de señale_sjcjcbenitezp
Este documento presenta el plan de estudios para el curso de Procesamiento Digital de Señales. El curso dura un semestre, con 5 horas semanales que incluyen 3 horas de teoría y 2 horas de práctica de laboratorio. El curso cubre temas como muestreo de señales, sistemas discretos, transformadas Z y Fourier, y diseño de filtros digitales. Los estudiantes aprenderán a analizar y procesar señales digitales usando estas técnicas matemáticas.
Este documento presenta la asignatura de Turbomáquinas. Explica que la asignatura tiene como objetivos principales conocer el funcionamiento, aplicaciones y diseño de turbomáquinas. La metodología docente incluye conferencias, resolución de problemas y prácticas de laboratorio. El contenido de la asignatura cubre temas como la transferencia de trabajo y energía, similitud de turbomáquinas y curvas características a través de conferencias y ejercicios. También incluye 4 prácticas de laboratorio sobre turbomá
Este documento presenta la materia Máquinas y Medidas Eléctricas dictada en el curso 2022. Incluye la lista de docentes, los objetivos generales y específicos de la materia, el cronograma con las fechas y temas a cubrir, las normas de funcionamiento, la metodología de trabajo propuesta y las normas para la ejecución de trabajos prácticos.
Este documento presenta la descripción de un curso de Mecánica Racional que incluye 11 créditos divididos en 4 capítulos sobre estática, cinemática y dinámica. El objetivo del curso es que los estudiantes aprendan a analizar y resolver problemas de mecánica usando la formulación matemática. El curso se imparte con clases teóricas y un módulo práctico, y la evaluación consta de 3 certámenes y un examen final.
programa matemática aplicada y estadística para el controlJuan Vallejo
Este documento presenta la asignatura de Optimización y Simulación, impartida por el profesor Francisco Periago en el Departamento de Matemática Aplicada y Estadística. La asignatura cubre temas como programación matemática, cálculo de variaciones y control óptimo, con énfasis tanto en la teoría como en la implementación práctica utilizando MatLab. Los estudiantes serán evaluados a través de exámenes escritos y prácticos que
Este módulo introduce el sistema de dirección diferencial. Se describe que este sistema divide la potencia entre las ruedas motrices de manera igual cuando la máquina avanza en línea recta. Cuando se requiere girar, un motor de dirección hace que un lado aumente su velocidad y el otro la disminuya en la misma cantidad, permitiendo girar sin cambiar la velocidad general. Se identifican los componentes clave como el motor de dirección, los sistemas planetarios de mando y ecualización, y se explica a grandes rasgos cómo funciona el sistema para av
Este documento presenta un programa de estudio para el módulo "Elementos de Mecanismos" para el tercer semestre de un bachillerato tecnológico en máquinas de combustión interna. El objetivo general es que los alumnos sean competentes para ensamblar los distintos elementos que integran un mecanismo de motores de combustión interna. El programa consta de cuatro unidades que cubren generalidades de mecanismos simples, elementos de mecanismos, ensambles y mecanismos complejos. Cada unidad incluye objetivos,
Este documento presenta el plan de estudios de Sistemas Mecánicos para el tercer y cuarto período. Los estudiantes aprenderán a reconocer diferentes operadores mecánicos y sus aplicaciones, y cómo transformar movimientos circulares a lineales u oscilantes. Aprenderán también a seleccionar operadores para resolver problemas y diseñar prototipos de sistemas mecánicos aplicando conocimientos matemáticos.
Syllabus procesamiento digital de señale_sjcjcbenitezp
Este documento presenta el plan de estudios para el curso de Procesamiento Digital de Señales. El curso dura un semestre, con 5 horas semanales que incluyen 3 horas de teoría y 2 horas de práctica de laboratorio. El curso cubre temas como muestreo de señales, sistemas discretos, transformadas Z y Fourier, y diseño de filtros digitales. Los estudiantes aprenderán a analizar y procesar señales digitales usando estas técnicas matemáticas.
Este documento presenta la asignatura de Turbomáquinas. Explica que la asignatura tiene como objetivos principales conocer el funcionamiento, aplicaciones y diseño de turbomáquinas. La metodología docente incluye conferencias, resolución de problemas y prácticas de laboratorio. El contenido de la asignatura cubre temas como la transferencia de trabajo y energía, similitud de turbomáquinas y curvas características a través de conferencias y ejercicios. También incluye 4 prácticas de laboratorio sobre turbomá
Este documento presenta la materia Máquinas y Medidas Eléctricas dictada en el curso 2022. Incluye la lista de docentes, los objetivos generales y específicos de la materia, el cronograma con las fechas y temas a cubrir, las normas de funcionamiento, la metodología de trabajo propuesta y las normas para la ejecución de trabajos prácticos.
Este documento presenta la descripción de un curso de Mecánica Racional que incluye 11 créditos divididos en 4 capítulos sobre estática, cinemática y dinámica. El objetivo del curso es que los estudiantes aprendan a analizar y resolver problemas de mecánica usando la formulación matemática. El curso se imparte con clases teóricas y un módulo práctico, y la evaluación consta de 3 certámenes y un examen final.
programa matemática aplicada y estadística para el controlJuan Vallejo
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Este módulo introduce el sistema de dirección diferencial. Se describe que este sistema divide la potencia entre las ruedas motrices de manera igual cuando la máquina avanza en línea recta. Cuando se requiere girar, un motor de dirección hace que un lado aumente su velocidad y el otro la disminuya en la misma cantidad, permitiendo girar sin cambiar la velocidad general. Se identifican los componentes clave como el motor de dirección, los sistemas planetarios de mando y ecualización, y se explica a grandes rasgos cómo funciona el sistema para av
Este documento presenta un programa de estudio para el módulo "Elementos de Mecanismos" para el tercer semestre de un bachillerato tecnológico en máquinas de combustión interna. El objetivo general es que los alumnos sean competentes para ensamblar los distintos elementos que integran un mecanismo de motores de combustión interna. El programa consta de cuatro unidades que cubren generalidades de mecanismos simples, elementos de mecanismos, ensambles y mecanismos complejos. Cada unidad incluye objetivos,
Este documento presenta el desarrollo curricular para el módulo de "Motores y sus sistemas auxiliares" del bachillerato técnico en Electromecánica Automotriz. El módulo se compone de 14 unidades de trabajo con un total de 396 períodos y tiene como objetivo mantener el motor y sus sistemas auxiliares. Se describen los contenidos y procedimientos de cada unidad de trabajo, incluyendo el mantenimiento de motores de cuatro tiempos, sistemas de alimentación, y pruebas de motores.
Este documento presenta la asignatura Fundamentos de Estructura de Computadores. Se detalla el equipo docente, las tutorías disponibles, los requisitos previos, las actividades formativas como clases teóricas, de problemas y prácticas de laboratorio, la evaluación basada en un examen final y el cronograma con los temas y fechas. También incluye la bibliografía recomendada para el curso.
Este documento presenta los lineamientos generales de un curso de formación continua sobre metrados en edificaciones. El curso tiene tres objetivos principales: interpretar, analizar y calcular metrados; emplear la secuencia de procesos constructivos; y entender conceptos de sectorización y ratios. El documento explica temas como aspectos generales de metrados, normativa peruana, herramientas, metodología, usos y aplicaciones de metrados, importancia de procesos constructivos, y formatos para metrados. El curso consta de se
Este documento presenta la cátedra de Algoritmos y Estructuras de Datos de la Facultad de Ingeniería y Ciencias Hídricas de la Universidad Nacional del Litoral. Incluye los autores del curso, los contenidos que se abordan como listas, pilas, colas, árboles y ordenamiento, así como la forma de dictado, evaluación y fechas importantes.
Electrónica: Curso de laboratorio circuitos y sistemas lineales por Eduardo B...SANTIAGO PABLO ALBERTO
Este documento presenta un curso de laboratorio sobre circuitos y sistemas lineales. El curso está diseñado para proporcionar a los estudiantes las herramientas necesarias para comprender y diseñar circuitos lineales mediante experimentos de laboratorio y simulaciones por ordenador. El curso cubre temas como amplificadores operacionales, filtros analógicos y aplicaciones básicas de procesamiento de señales. Cada práctica incluye bases teóricas, un estudio previo y las instrucciones para el trabajo de laboratorio.
Este documento presenta la información sobre un curso de estructuras de datos. El curso tiene 3 créditos, código 301305 y se evalúa el 40% mediante un proyecto final. Incluye 3 prácticas de laboratorio en C++ de 4 horas cada una en el CEAD asignado, calificadas por un tutor de 0 a 33 puntos.
Este documento presenta la información sobre un curso de estructuras de datos. El curso tiene 3 créditos, código 301305 y se evalúa el 40% mediante un proyecto final. Incluye 3 prácticas de laboratorio en C++ de 4 horas cada una en el CEAD asignado, calificadas por un tutor de 0 a 33 puntos.
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Este documento describe una práctica sobre la transmisión de velocidades mediante poleas y bandas. Explica las definiciones y conceptos clave, los materiales y equipos utilizados, los pasos realizados, y las conclusiones. Se montó un sistema con diferentes tamaños de poleas unidas por bandas y se midió que la polea de salida giraba a una velocidad mayor debido a su menor diámetro.
Este documento presenta el silabo de la asignatura Estática impartida en la Facultad de Ingeniería y Arquitectura. La asignatura se divide en cuatro unidades didácticas que cubren temas como equilibrio de punto y cuerpo, fuerzas distribuidas, cables y vigas, y momentos de inercia y fricción. Los estudiantes serán evaluados a través de exámenes parcial y final, así como prácticas calificadas, con el objetivo de que desarrollen capacidades como aplicar conceptos de equilibrio y analizar distribuc
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Estática impartida en la Escuela Profesional de Ingeniería Civil. El sílabo incluye la información general del curso, las competencias, la programación académica dividida en tres unidades con sus respectivos temas y productos evaluables, los métodos de enseñanza, medios y materiales, el sistema de evaluación y las referencias bibliográficas. El curso dura 17 semanas con un total de 4 créditos y comprende temas como equilibrio de partículas y cuerpos rí
Este documento presenta el silabo del curso de Ingeniería de Control Automático II. El curso se ofrece en la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica de la Universidad Nacional "San Luis Gonzaga" de Ica. El silabo describe los objetivos del curso, el cronograma de contenidos, la metodología de enseñanza, los criterios de evaluación y la bibliografía recomendada.
LAB 01 - Componentes rectangulares del movimiento de una partícula.pdfDANTESIPIONMUOZ
Este documento presenta una guía de laboratorio sobre dinámica que incluye objetivos, conceptos, equipo requerido, marco teórico, procedimiento, procesamiento de datos e instrucciones para la presentación del informe. El laboratorio involucra simular el lanzamiento de una esfera en 2D usando SolidWorks Motion y analizar sus valores de posición, velocidad y aceleración en comparación con la teoría.
ICV411 Hidraulica Introduccion al curso ICVmaenquiroz
Este documento presenta la introducción al curso ICV411 Hidráulica impartido en el primer semestre de 2024. El curso cubrirá temas como conducción en redes, diseño de canales con flujo uniforme y variado, y diseño para flujo rápidamente variado. Los estudiantes aprenderán a aplicar ecuaciones de hidráulica y usar herramientas de cálculo y software para el diseño. El curso incluirá clases expositivas, tareas y laboratorios grupales evaluados, y dos pruebas individuales.
Este documento presenta el programa de la asignatura de Mecánica de Fluidos I para la carrera de Ingeniería Mecánica en el Instituto Politécnico Nacional. El objetivo de la asignatura es que los estudiantes resuelvan problemas de mecánica de fluidos en hidrostática e hidrodinámica para aplicarlos al diseño de dispositivos hidráulicos. La asignatura se divide en cuatro unidades que cubren propiedades de fluidos, estática de fluidos, análisis dimensional y ecuaciones del movimiento de fluidos. Los
Coleccion de problemas_de_mecanica_de_flEZEQUIEL PEZO
Este documento presenta una colección de problemas de ingeniería de fluidos compilada por profesores de la Escuela Politécnica de Donostia. La colección corresponde a la sexta edición actualizada para corregir errores. Contiene problemas resueltos y no resueltos organizados por capítulos siguiendo el programa de la asignatura de ingeniería de fluidos. El trabajo ha sido desarrollado por profesores del departamento de ingeniería nuclear y mecánica de fluidos con la participación de otros dos colaboradores.
Coleccion de problemas_de_mecanica_de_flEZEQUIEL PEZO
Este documento presenta una colección de problemas de ingeniería de fluidos. Contiene problemas resueltos y sin resolver organizados por temas como propiedades de fluidos, estática de fluidos, conservación de masa y energía, cantidad de movimiento, análisis dimensional, flujo en tuberías y canales, turbomáquinas hidráulicas e instalaciones de bombeo. El trabajo fue realizado por profesores de la Escuela Politécnica de San Sebastián y tiene como objetivo ayudar a los estudiantes a comprender mejor los conceptos de ingeniería
Este documento presenta el sílabo de la cátedra de Sistemas Neumáticos de la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo describe los objetivos del curso, los contenidos, resultados de aprendizaje, metodología y bibliografía. El curso se enfoca en enseñar sobre los principios fundamentales de la neumática, la producción, distribución y elementos de aire comprimido.
TP101 - Neumatica - Libro de Trabajo Nivel Basico.pdfJosuGarca44
Este documento presenta un libro de trabajo para un curso de neumática de nivel básico. El curso cubre los fundamentos de la neumática y proporciona 20 ejercicios prácticos para construir sistemas neumáticos de control utilizando un juego de componentes. El libro también incluye soluciones detalladas para cada ejercicio y especificaciones técnicas de los componentes.
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Este documento presenta la asignatura Fundamentos de Estructura de Computadores. Se detalla el equipo docente, las tutorías disponibles, los requisitos previos, las actividades formativas como clases teóricas, de problemas y prácticas de laboratorio, la evaluación basada en un examen final y el cronograma con los temas y fechas. También incluye la bibliografía recomendada para el curso.
Este documento presenta los lineamientos generales de un curso de formación continua sobre metrados en edificaciones. El curso tiene tres objetivos principales: interpretar, analizar y calcular metrados; emplear la secuencia de procesos constructivos; y entender conceptos de sectorización y ratios. El documento explica temas como aspectos generales de metrados, normativa peruana, herramientas, metodología, usos y aplicaciones de metrados, importancia de procesos constructivos, y formatos para metrados. El curso consta de se
Este documento presenta la cátedra de Algoritmos y Estructuras de Datos de la Facultad de Ingeniería y Ciencias Hídricas de la Universidad Nacional del Litoral. Incluye los autores del curso, los contenidos que se abordan como listas, pilas, colas, árboles y ordenamiento, así como la forma de dictado, evaluación y fechas importantes.
Electrónica: Curso de laboratorio circuitos y sistemas lineales por Eduardo B...SANTIAGO PABLO ALBERTO
Este documento presenta un curso de laboratorio sobre circuitos y sistemas lineales. El curso está diseñado para proporcionar a los estudiantes las herramientas necesarias para comprender y diseñar circuitos lineales mediante experimentos de laboratorio y simulaciones por ordenador. El curso cubre temas como amplificadores operacionales, filtros analógicos y aplicaciones básicas de procesamiento de señales. Cada práctica incluye bases teóricas, un estudio previo y las instrucciones para el trabajo de laboratorio.
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Este documento presenta la información sobre un curso de estructuras de datos. El curso tiene 3 créditos, código 301305 y se evalúa el 40% mediante un proyecto final. Incluye 3 prácticas de laboratorio en C++ de 4 horas cada una en el CEAD asignado, calificadas por un tutor de 0 a 33 puntos.
Este documento presenta la información sobre un curso de estructuras de datos. El curso tiene 3 créditos, código 301305 y se evalúa el 40% mediante un proyecto final. Incluye 3 prácticas de laboratorio en C++ de 4 horas cada una en el CEAD asignado, calificadas por un tutor de 0 a 33 puntos.
Este documento describe una práctica sobre la transmisión de velocidades mediante poleas y bandas. Explica las definiciones y conceptos clave, los materiales y equipos utilizados, los pasos realizados, y las conclusiones. Se montó un sistema con diferentes tamaños de poleas unidas por bandas y se midió que la polea de salida giraba a una velocidad mayor debido a su menor diámetro.
Este documento presenta el silabo de la asignatura Estática impartida en la Facultad de Ingeniería y Arquitectura. La asignatura se divide en cuatro unidades didácticas que cubren temas como equilibrio de punto y cuerpo, fuerzas distribuidas, cables y vigas, y momentos de inercia y fricción. Los estudiantes serán evaluados a través de exámenes parcial y final, así como prácticas calificadas, con el objetivo de que desarrollen capacidades como aplicar conceptos de equilibrio y analizar distribuc
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Estática impartida en la Escuela Profesional de Ingeniería Civil. El sílabo incluye la información general del curso, las competencias, la programación académica dividida en tres unidades con sus respectivos temas y productos evaluables, los métodos de enseñanza, medios y materiales, el sistema de evaluación y las referencias bibliográficas. El curso dura 17 semanas con un total de 4 créditos y comprende temas como equilibrio de partículas y cuerpos rí
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LAB 01 - Componentes rectangulares del movimiento de una partícula.pdfDANTESIPIONMUOZ
Este documento presenta una guía de laboratorio sobre dinámica que incluye objetivos, conceptos, equipo requerido, marco teórico, procedimiento, procesamiento de datos e instrucciones para la presentación del informe. El laboratorio involucra simular el lanzamiento de una esfera en 2D usando SolidWorks Motion y analizar sus valores de posición, velocidad y aceleración en comparación con la teoría.
ICV411 Hidraulica Introduccion al curso ICVmaenquiroz
Este documento presenta la introducción al curso ICV411 Hidráulica impartido en el primer semestre de 2024. El curso cubrirá temas como conducción en redes, diseño de canales con flujo uniforme y variado, y diseño para flujo rápidamente variado. Los estudiantes aprenderán a aplicar ecuaciones de hidráulica y usar herramientas de cálculo y software para el diseño. El curso incluirá clases expositivas, tareas y laboratorios grupales evaluados, y dos pruebas individuales.
Este documento presenta el programa de la asignatura de Mecánica de Fluidos I para la carrera de Ingeniería Mecánica en el Instituto Politécnico Nacional. El objetivo de la asignatura es que los estudiantes resuelvan problemas de mecánica de fluidos en hidrostática e hidrodinámica para aplicarlos al diseño de dispositivos hidráulicos. La asignatura se divide en cuatro unidades que cubren propiedades de fluidos, estática de fluidos, análisis dimensional y ecuaciones del movimiento de fluidos. Los
Coleccion de problemas_de_mecanica_de_flEZEQUIEL PEZO
Este documento presenta una colección de problemas de ingeniería de fluidos compilada por profesores de la Escuela Politécnica de Donostia. La colección corresponde a la sexta edición actualizada para corregir errores. Contiene problemas resueltos y no resueltos organizados por capítulos siguiendo el programa de la asignatura de ingeniería de fluidos. El trabajo ha sido desarrollado por profesores del departamento de ingeniería nuclear y mecánica de fluidos con la participación de otros dos colaboradores.
Coleccion de problemas_de_mecanica_de_flEZEQUIEL PEZO
Este documento presenta una colección de problemas de ingeniería de fluidos. Contiene problemas resueltos y sin resolver organizados por temas como propiedades de fluidos, estática de fluidos, conservación de masa y energía, cantidad de movimiento, análisis dimensional, flujo en tuberías y canales, turbomáquinas hidráulicas e instalaciones de bombeo. El trabajo fue realizado por profesores de la Escuela Politécnica de San Sebastián y tiene como objetivo ayudar a los estudiantes a comprender mejor los conceptos de ingeniería
Este documento presenta el sílabo de la cátedra de Sistemas Neumáticos de la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo describe los objetivos del curso, los contenidos, resultados de aprendizaje, metodología y bibliografía. El curso se enfoca en enseñar sobre los principios fundamentales de la neumática, la producción, distribución y elementos de aire comprimido.
TP101 - Neumatica - Libro de Trabajo Nivel Basico.pdfJosuGarca44
Este documento presenta un libro de trabajo para un curso de neumática de nivel básico. El curso cubre los fundamentos de la neumática y proporciona 20 ejercicios prácticos para construir sistemas neumáticos de control utilizando un juego de componentes. El libro también incluye soluciones detalladas para cada ejercicio y especificaciones técnicas de los componentes.
Similar a TM-01_Presentacion_de_la_asignatura.pdf (20)
Los puentes son estructuras esenciales en la infraestructura de transporte, permitiendo la conexión entre diferentes
puntos geográficos y facilitando el flujo de bienes y personas.
1. T01. Presentación de la asignatura 1
T01. Presentación de la asignatura
Índice:
• Introducción a la Teoría de Máquinas y Mecanismos (TMM)
• Información relativa al desarrollo de la asignatura
§ Programa
§ Bibliografía básica
§ Prácticas a realizar
§ Normas acerca de las prácticas
§ Evaluación
§ Material de la asignatura-Campus Virtual
2. T01. Presentación de la asignatura 2
“Ciencia aplicada que estudia las
relaciones entre la geometría y los
movimientos de las partes de una máquina
o mecanismo y las fuerzas que producen
dichos movimientos”
Busca que se comprenda el funcionamiento y la
razón de ser de los diferentes mecanismos
Introducción a la T.M.M.
¿Qué es la Teoría de Máquinas y Mecanismos?
3. T01. Presentación de la asignatura 3
Contexto de la T.M.M. en la titulación
TEORÍA DE
MÁQUINAS Y
MECANISMOS
Cálculo y Diseño de Máquinas (3º)
Elementos de Máquinas (4º)
Requisitos
previos: Cálculo
Álgebra lineal
- Matemáticas
- Física
Mecánica y Termodinámica
Diseño de Sistemas Mecánicos (4º)
4. T01. Presentación de la asignatura 4
TMM
Fases de diseño de una máquina
6) CORRECTO
FUNCIONAMIENTO
5) CONSTRUCCIÓN 4) CÁLCULO Y DISEÑO
3) DINÁMICA
2) CINEMÁTICA
1) CONOCIMIENTOS
PREVIOS
Especificaciones
Requisitos
Función
Síntesis de
mecanismos
Análisis cinemático
Cálculo de fuerzas
Predimensionado
de elementos
Cálculo resistente y
elección de elementos
Normalización
Previsión de
mantenimiento
Construcción
Acabados superficiales
Tolerancias, ajustes
Vibraciones
Equilibrado
Desgastes
Corrosión
5. T01. Presentación de la asignatura 5
Los principios básicos del análisis y síntesis de mecanismos se
conocen desde hace más de 100 años.
No obstante, la aparición de los ordenadores ha revolucionado
la materia.
• Working Model
• Adams
• Solid Works
• COSMOS
• etc.
Tendencias actuales de la TMM
Ahora hay múltiples
herramientas informáticas
para el diseño y análisis de
máquinas, mecanismos y
sus partes
6. T01. Presentación de la asignatura 6
T01. Presentación de la asignatura
Índice:
• Introducción a la Teoría de Máquinas y Mecanismos (TMM)
• Información relativa al desarrollo de la asignatura
§ Programa
§ Bibliografía básica
§ Prácticas a realizar
§ Normas acerca de las prácticas
§ Evaluación
§ Material de la asignatura-Campus Virtual
7. T01. Presentación de la asignatura 7
Programa
TRABAJO PRESENCIAL
TRABAJO NO
PRESENCIAL
Temas
Horas
totales
Clase
Expositiva
Prácticas
de
aula
/Seminarios
Prácticas
de
laboratorio
/aula
de
informática
Tutorías
grupales
Sesiones
de
Evaluación
Total
Trabajo
grupo
Trabajo
autónomo
Total
1. Presentación de la asignatura
20.5
1
9.5 2 9 11
2. Mecanismos y máquinas.
Conceptos y esquematización
2 1 1.5
3. Mecanismos articulados planos 2 2
4. Veloc. y aceler. relativas (1)
38
2 2
1 1 14 8 16 24
5. Veloc. y aceler. relativas (2) 2 2 2
6. CIV 1 1
7. Introducción a las trans. rígidas de
mov.
40.5
1
1 16.5 8 16 24
8. Mecanismos de levas 2
9. Engranajes cilíndricos de dentado
recto
3
10. Engranajes de dentado
helicoidal, cónicos y sinfín-
corona
2
11. Trenes de engranajes 2 2
12. Trans. de esfuerzos en
engranajes
2 1.5
13. Fundamentos de dinámica
51
3 2
1 1 18 11 22 33
14. Análisis estático 1 1
15. Métodos de análisis dinámico 2 2
16. Rozamiento en máquinas 4 1
Total 150 32 14 7 2 3 58 29 63 92
8. T01. Presentación de la asignatura 8
q NORTON, R. L.- Diseño de maquinaria. Ed. Mc Graw Hill (varias ediciones).
q HERNÁNDEZ, A., CADENAS, M., TUCHO, R., VIJANDE, R. Problemas resueltos de teoría de máquinas.
Editorial Universidad de Oviedo. 2006.
q GARCÍA, J.C.; Y OTROS. Problemas resueltos de teoría de máquinas y mecanismos. Editorial Thomson.
2007.
q ERDMAN, A. G.; SANDOR, G. N.. Diseño de mecanismos. Análisis y Síntesis. Ed. Prentice Hall. 1997.
q SUÑER, J. L.; Y OTROS.- Problemas resueltos de Teoría de Máquinas y Mecanismos. Ed. Universidad
Politécnica de Valencia. 2001.
q CALERO, R.; CARTA, J. A.. Fundamentos de mecanismos y máquinas para ingenieros. Ed. McGraw Hill.
1999.
q SHIGLEY. Teoría de Máquinas y Mecanismos. Ed. Mc Graw Hill, 1986.
q MABIE. Mecanismos y dinámica de maquinaria. Ed. Limusa, 1985.
Bibliografía básica y complementaria
Bibliografía básica
Bibliografía complementaria
9. T01. Presentación de la asignatura 9
Observación de conjuntos mecánicos
Simulación de mecanismos por ordenador
Análisis cinemático de mecanismos por ordenador
Trenes de Engranajes y Transmisión de Esfuerzos
en Engranajes
Prácticas de Laboratorio
1
3
2
4
* Las prácticas 2-4 son prácticas individuales.
Práctica: Evaluación y Puntuación:
Lugar de impartición:
Práctica 1: Laboratorio 5.B.10. Edificio Dptal. Oeste. Módulo 5.
Prácticas 2 a 4: Aula (según grupo). Edificio Polivalente
0,25 P
0,25 P
0,25 P
0,25 P
TOTAL 1 P
Entrega de Ficha de Trabajo
Entrega de Ficha de Trabajo
Entrega de Ficha de Trabajo
Entrega de Ficha de Trabajo
10. T01. Presentación de la asignatura 10
Normas para realizar las Prácticas
q Sólo se guarda la nota de prácticas hasta el siguiente curso.
q No se permite el cambio entre grupos de prácticas.
q Es obligatoria la asistencia a prácticas con el guión de la misma.
q Para que la entrega de una práctica sea evaluada, es obligatoria la
asistencia a la misma.
q Se harán grupos de trabajo de 3-4 alumnos estables para todo el curso.
11. T01. Presentación de la asignatura 11
Evaluación
q Se realizará un examen escrito en las convocatorias oficiales de
exámenes con un valor de 7 puntos.
q Se aprobará si se alcanza una calificación final de 5, pero es
obligatorio obtener un mínimo de 2.5 puntos en el examen final.
q Se evaluará la resolución de problemas en equipo con un valor de
2 puntos.
q Las prácticas tendrán un valor de 1 punto.
12. T01. Presentación de la asignatura 12
Material de la asignatura – Campus Virtual