El programa 'Todos manos a la siembra' busca enseñar a los niños venezolanos sobre la agricultura sustentable y el cuidado del planeta a través de diversas actividades en la escuela. Esto incluye la siembra de plantas, la creación de abono casero y charlas sobre la importancia de las plantas. La iniciativa involucra la colaboración de padres y está diseñada para concientizar sobre la conservación ambiental y promover el desarrollo integral de los niños.

1. EEI “PEQUEÑOS CREATIVOS”
Todos Manos a la Siembra en
nuestra Escuela.
Juntos conservando el Planeta.
Autor: Colectivo de Docentes
E.E.I.P.C.

2. Las plantas son seres vivos que son de
gran importancia en nuestra vida y para
el planeta. Conservar el planeta es tarea
de todos. Requiere de muchas
actividades para lograrlo y crear una
conciencia de conservación en la
personas.

3. El programa Todos Manos a la Siembra se define como un nuevo
programa del Ministerio del Poder Popular para la Educación, cuya
importancia y finalidad es que todos los venezolanos (as) aprendan
a convivir y a obtener de la tierra lo que necesitan para la
alimentación en forma sustentable y sostenible, como una manera
de cuidar y contribuir con la formación integral del nuevo
Republicano, desde un enfoque agroecológico y agroalimentario.

4. El programa Todos Manos a la Siembra está sustentado en el
Artículo 305 de la CRBV, artículos 49 y 50 de la Ley de Salud
Agrícola e Integral, en concordancia con el Artículo 3 de la Ley
Orgánica de Educación y el Artículo 16 de la Ley Orgánica del
Procedimiento Administrativo; en virtud de la promoción de la
agricultura sustentables la base estratégica para el desarrollo
rural a fin de garantizar la seguridad alimentaria de la población.

5. Esta política pública educativa, en
nuestra escuela, tiene como fin
principal la formación integral de
los niños y niñas brindando muchas
actividades para la conservación del
Planeta e incorporar el programa
Todos Manos a la Siembra en los
planes y proyectos, desde maternal:
.
Actividades como:
• Saber lo que son plantas
• Disfrutar del jardín
• Colocarles agua
• Palpar la tierra
• Evita arrancar hojas y flores
• Sembrar semillas.
• Canciones relacionadas como «la
semillitas», «las gotas de lluvia»,
«que llueva», otras.

6. Actividades de las
rutinas diarias y viernes
especiales de los
pequeños creativos.

7. Para los niños y niñas
de preescolar: 3 a 6
años, las actividades
varían y son más
complejos siempre
pendiente de la
seguridad, integridad,
bienestar y disfrute de
las actividades como:
• Limpiar y regar las
plantas.
• Sembrar semillas y
plantas. Cosechar.
• Crear abono casero
o compost.
• Elaborar chapas y
consignas de
«Defensores del
Planeta».

8. • Realizar germinadores.
• Seguimiento de
proceso de crecimiento
de plantas.
• Charlas sobre cuidado
y conservación del
planeta en los salones.
• Actividades
articuladas con
«Plomeritos del Agua»
y “Ahorro de Energía”
apagando la luz y aire
al salir del salón y
cerrando el chorro.
• Mural de Todas las
Manos a la Siembra.

9. • Actividades grafo plásticas.
• Videos de conservación del ambiente.
• Explicación de proceso de vida una planta
(semilla, tierra, agua, crecimiento y fruto).

10. • Recodar la importancia de la plantas
para la producción de oxígeno.
• Entre otros.

11. Parte de los frutos cosechados
del trabajo de niños, niñas,
docentes y padres, en la
conservación del Planeta, ha sido
utilizado en las comidas y
meriendas de los pequeños
creativos y sus familias con
dulces.

12. Tiempo de cosecha un acontecimiento colectivo con participación de niños,
niñas, padres, voluntarios.

13. La colaboración de los padres y
representantes ha sido
significativa de plantas y
semillas.

14. Interrogantes ¿?
•¿Con qué función? Conservar el planeta, incorporar a todos para la
promoción del programa Todos Manos a la Siembra y una formación
integral del niño y la niña.

15. •¿Qué hacemos?
Brindar actividades
divertidas a los niños y
niñas para el disfrute
de la conservación del
Planeta.

16. •¿Qué logramos? Concientizar a los
niños (as), padres y representantes a
preservar el ambiente y conocer el
proceso de cultivo de plantas EEI “PEQUEÑOS CREATIVOS”
alimenticias. medicinales y ornamentales
además conservar el espacio exterior.

17. Medicinales y ornamentales
Frutales

18. •¿Qué queremos? Continuar realizando
actividades divertidas de conservación
del ambiente, la cultura agroecológica y
agroalimentaria, con participación de las
familias.
Muchas gracias =)