El documento discute los efectos negativos potenciales de los medios de comunicación, especialmente la televisión. Sugieren que los medios pueden provocar falta de comunicación y educación, presentar información sesgada y estar dominados por lo comercial. También plantean que la televisión puede manipular a los niños, causar adicción y comportamientos imitativos violentos. Finalmente, comparan los libros positivamente con la televisión, sugiriendo que los libros fomentan más las habilidades intelectuales.

1. En la actualidad, los medios de comunicación ocupan un lugar importante, provocando una falta de comunicación y educación. …A REFLEXIONAR…

2. ¿Los medios de comunicación realmente educan?

3. Poseen gran poder de convencimiento Presentan una información desvirtuada Nos brindan una subjetividad predominante Están permanentemente vinculados con lo comercial

4. ¿Qué hacen los chicos con la tele?

5. Manipula, hipnotiza, genera adicción y terribles comportamientos imitativos y violentos. Se aburren porque hay mucha estimulación y poca capacidad de enganche con los estímulos que vienen, es un problema de saturación. El niño produce una densidad con la información y desacelera el flujo.

6. ¿Existe un nuevo integrante en la familia?

7. Todos somos espectadores involuntarios. Las condiciones están dadas para que cada día estemos mas tiempo en contacto directo con una pantalla, sea por decisión o por azar. La experiencia de estar ante una pantalla hoy nos es constitutiva.

8. ¿Tele vs. Libros?

9. Para un maestro, un libro es un hecho culturalmente inobjetable: un libro es garantía de cultura e implica operaciones intelectuales, mientras que la televisión no lo es.

10. ¿La TV ha reemplazado a la escuela?

11. Particularmente en los contextos mediáticos, los jóvenes que habitan circuitos de pobreza y logran permanecer en la escuela, encuentran allí una oportunidad de sociedad juvenil.

12. ¿Somos concientes de esto?