Las nuevas tecnologías como ordenadores, televisión, videojuegos y teléfonos móviles juegan un papel importante en la vida de los niños. Si bien pueden aportar beneficios como acceso a información y entretenimiento, también plantean riesgos como contenidos inapropiados y aislamiento si no se supervisan adecuadamente. Los padres deben enseñar a los niños a usar estas tecnologías de forma segura y benéfica, estableciendo límites de tiempo y seleccionando contenidos que sean adec

1. INFLUENCIA QUE TIENEN LAS NUEVAS
TECNOLOGÍAS EN LA VIDA DE LOS
NIÑOS/AS MENORES
El ordenador, el televisor, la consola, el móvil…, las Tecnologías de la
Información y la Comunicación (TIC) se han convertido en algo habitual en el
día a día de las personas, y los menores conviven con ellas desde que nacen,
por lo que pronto se convierten en algo natural en sus vidas y pueden aportar
elementos positivos en su desarrollo: acceso a la información, incentivar la
comunicación, la colaboración y ampliar formas de diversión.
El hogar y la escuela se configuran como los espacios preferentes para la
adquisición de pautas y criterios sobre el uso de las TIC. Por eso, los padres y
madres deben enseñar a sus hijos e hijas a aprovechar las posibilidades de
estos sistemas y hacer un buen uso de los mismos.
Internet en un solo clic
Una de las fuentes que más dudas genera a las familias es el ordenador
debido a que los niños y niñas se acercan a la pantalla a edades cada vez más
tempranas, y lo hacen por lo general para jugar, navegar y chatear con sus
amistades. Internet se ha convertido en una increíble herramienta de
información y comunicación, pero también puede llegar a ser un recurso
comprometido si los menores acceden a la red sin una supervisión y un
asesoramiento adecuados.
Colocar el ordenador en un lugar de uso común de la casa, crear una página
de inicio con enlaces a sitios de confianza e interesantes para los niños y niñas,
crear listas de favoritos con el mismo propósito, informarse y advertir sobre
cómo proteger los datos personales y sobre el peligro del correo no deseado
(spam) o los virus, son algunos de los consejos que padres y madres deberían
tener en cuenta para afrontar este problema.
Para garantizar un uso seguro de Internet debemos evitar que los niños y niñas
accedan a contenidos inapropiados y que contacten con extraños, ya que estos
son los principales problemas a los que se exponen en la red. Es necesario
crear una red segura, con contenidos específicos y puertas para cerrar el
acceso a los contenidos inadecuados. Pero, como estos programas pueden
fallar, los expertos recomiendan a los padres y madres educar e informar a sus
hijos e hijas acerca de su correcta utilización. Para ello es necesario que las
familias comprendan que la red puede entrañar los mismos peligros que la
calle, y por eso no deben dejar a los menores navegando solos.

2. Las familias también pueden acceder a cursos de formación específica que
ofrecen los Telecentros, las AMPAS o los ayuntamientos, lo que les ayudará a
sentirse más seguras en el uso de estas nuevas tecnologías.
La televisión
Las familias deben procurar que el televisor sea sólo un entretenimiento
más de los muchos que están al alcance de los niños y niñas. Por eso es muy
importante que los padres y madres pongan cuidado y no tengan encendido el
televisor durante todo el día, ya que en ocasiones se convierte en la única
compañía de los menores y puede llegar a limitar la comunicación entre los
miembros de la familia.
Al no requerir esfuerzo físico ni intelectual, el televisor se ha convertido en una
de las formas de entretenimiento más habitual entre los niños y niñas. La rutina
de ver la tele es una de las fuentes de conflicto más comunes entre padres e
hijos. Es difícil llegar a un acuerdo sobre el número de horas que los menores
pueden estar viendo sus programas favoritos o qué tipo de espacios pueden
ver o no.
Lo primero que los padres y las madres deben saber es que la lucha por las
audiencias está ganando terreno y las cadenas han relegado a un segundo
plano los programas informativos y educativos, una tendencia que puede tener
efectos muy negativos en los menores. Pero no es necesario prohibir a los hijos
e hijas ver la televisión, sino que hay que seleccionar muy bien la programación
más adecuada para los menores y enseñarles a tener una actitud crítica frente
a los contenidos de los programas. Una fórmula cómoda y útil que pueden
seguir los padres es grabar los espacios que sí merecen la pena que vean los
más pequeños para poder reproducirlos en los momentos en los que la
programación no ofrece nada conveniente.
Los videojuegos
Los videojuegos también han entrado a formar parte de la vida de los
más pequeños en diferentes formatos, dinámicos y temáticos. Aunque las
escenas de los videojuegos no sean reales, los niños y niñas pueden verse
influenciados por ellas, y por eso los adultos deben escoger muy bien qué tipo
de juegos son los más adecuados teniendo en cuenta la edad y el contenido de
los mismos. Muchos sitios web ofrecen reseñas editoriales de los videojuegos
que sirven para orientar a las familias sobre este tema, también en las
carátulas de los videojuegos debe haber indicaciones claras sobre la edad
recomendada.
Es conveniente seleccionar juegos que favorezcan la participación, la
interacción de varias personas y que refuercen valores positivos y la
adquisición de destrezas.

3. Tampoco es conveniente que los padres tengan miedo a unirse al juego. Al
contrario, con esta práctica evitarán que el menor se aísle en su mundo. Y todo
ello sin olvidar regular el tiempo que los más pequeños dedican a este tipo de
entretenimiento.
Los móviles
La telefonía móvil ha cambiado nuestra forma de relacionarnos. Las y los
jóvenes no son ajenos a este hecho y son usuarios muy activos y adelantados
de esta tecnología que permite la comunicación en tiempo real con lo que esto
supone de influencia sobre las relaciones.
Su uso indiscriminado ha llegado hasta tal extremo que muchos colegios han
optado por prohibir a los alumnos y alumnas llevar el móvil a las clases.
Además, en algunos casos, se han llegado a producir casos de dependencia.
Un aspecto que influye de manera negativa en la visión de la familia sobre el
uso del móvil, es creer que la ortografía utilizada en los mensajes SMS podría
aumentar el número de faltas ortográficas si esa forma de expresión se lleva a
otros contextos, lo cual no es necesariamente cierto.
Muchas familias optan por regalar un teléfono móvil a los niños y niñas para
tenerlos controlados cuando están fuera de casa. En estos casos, lo mejor es
que se opte por un contrato de prepago para que los padres puedan controlar
el gasto que hacen sus hijos e hijas y regular de forma negociada el uso del
aparato. Ahora bien, conviene retrasar lo más posible la adquisición del primer
móvil y una vez decididos a comprarlo, seleccionar el modelo más adecuado en
función del uso que se le va dar.