El profesorado crea un mapa conceptual para guiar la investigación de proyectos del alumnado, explorando sus ideas y preguntas a través de diferentes técnicas y recogiéndolas en un mural. Los estudiantes diseñan logotipos para identificar sus proyectos y preparan un mapa inicial para relacionar la información, el cual evoluciona a medida que recopilan más datos y los organizan en un mural de equipo que sistematiza los aspectos cubiertos. Van guardando sus trabajos y conclusiones personales y de equipo de man