Este documento presenta varios ejercicios de diseño y maquetación para practicar la composición de elementos como palabras, imágenes y texto. Los ejercicios incluyen colocar palabras en diferentes posiciones y estilos, combinar palabras con imágenes, y equilibrar múltiples elementos como imágenes y texto usando una retícula. El objetivo es experimentar con diferentes configuraciones visuales y analizar el efecto de cada una.

1. Ejercicios de diseño, maquetación y composición
PALABRA
Figuras básicas Colocar una palabra o titulo
Coloque la palabra en el centro del espacio disponible
 Cree variaciones de diseño
1- alineándolos a la izquierda,
2- en vertical, PALABRA PALABRA
3- formando un ángulo de 45º
4- al pie del cuadro
5- mas grande
6- mas pequeña
Ahora coloque la palabra en semicírculo
Aumente el interletrado
Examine estas variaciones y decida que sentimientos les trasmiten
A
R
PALABRA
AB
L
PA
PALABRA
PALABRA
PALABRA PALAB RA
PALABRA
PALABRA
PALABRA

2. Utilizar la palabra legible con tipografia de palo seco en color blanco sobre un fondo negro
Se utiliza un estilo de palo seco ya que en fondo negro es más fácil la lectura
Experimente con distintos tamaños y anchuras de interletrado
Divida el formato a la mitad, deje una mitad en blanco y la otra en negro y coloque el titulo en una de las mitades
Cuando haya completado todas las variaciones, analice que efectos crea.
Corrija los ejemplos de acuerdo con su análisis crítico.
Legible Legible L gible
e
Legible
e
ibl
Legible
Leg

3. Figuras básicas- Combinar títulos con imágenes o bloques de texto La simetría se define como la disposición
SIMETRIA de las diferentes partes de un sujeto de una
Ejercicio 3 forma ordenada y correspondiente. La
- Utilizar el texto simetria supone equilibrio.
- En uno de los formato poner estilo de letra con serif componga un texto justificado con el titulo centrado
Se dice que una figura es simétrica cuando
- Ahora cambie la tipografía del titulo por un estilo de palo seco en negrita
y alinee el texto a la izquierda, tiene que quedar descentrado se corresponden las partes resultantes de
Experimente con el tamaño del título y su ubicación con respecto al texto. fraccionarla a traves de una o varias rectas
Puede colocarlo de manera que interrumpa el texto o que entre más en conflicto con este. No tengas miedo de probar cosas nuevas divisorias, llamadas ejes de simetría. Cada
eje de simetría divide a las figuras en unas
partes llamadas planos.
Hay algunas figuras que solamente son
simétricas con respecto a un eje de
simetría; otras lo son a traves de dos o
varias y otras a traves de infinitas. En los
dibujos siguientes tenemos ejemplos
prácticos de figuras simétricas
La simetría se define como la disposición
SIMETRIA La simetría se define como la disposición
de las diferentes partes de un sujeto de una
SIMETRIA de las diferentes partes de un sujeto de una
forma ordenada y correspondiente. La
simetria supone equilibrio.
forma ordenada y correspondiente. La Se dice que una figura es simétrica cuando
simetria supone equilibrio. se corresponden las partes resultantes de
Se dice que una figura es simétrica cuando fraccionarla a traves de una o varias rectas
La simetría se define como la disposición se corresponden las partes resultantes de La simetría se define como la disposición divisorias, llamadas ejes de simetría. Cada
de las diferentes partes de un sujeto de una fraccionarla a traves de una o varias rectas de las diferentes partes de un sujeto de una eje de simetría divide a las figuras en unas
forma ordenada y correspondiente. La divisorias, llamadas ejes de simetría. Cada forma ordenada y correspondiente. La partes llamadas planos.
simetria supone equilibrio.
SIMETRIA
eje de simetría divide a las figuras en unas simetria supone equilibrio. Hay algunas figuras que solamente son
Se dice que una figura es simétrica cuando partes llamadas planos. Se dice que una figura es simétrica cuando simétricas con respecto a un eje de
se corresponden las partes resultantes de Hay algunas figuras que solamente son se corresponden las partes resultantes de simetría; otras lo son a traves de dos o
fraccionarla a traves de una o varias rectas simétricas con respecto a un eje de fraccionarla a traves de una o varias rectas varias y otras a traves de infinitas. En los
divisorias, llamadas ejes de simetría. Cada simetría; otras lo son a traves de dos o divisorias, llamadas ejes de simetría. Cada dibujos siguientes tenemos ejemplos
eje de simetría divide a las figuras en unas varias y otras a traves de infinitas. En los eje de simetría divide a las figuras en unas prácticos de figuras simétricas
partes llamadas planos. dibujos siguientes tenemos ejemplos partes llamadas planos.
Hay algunas figuras que solamente son prácticos de figuras simétricas Hay algunas figuras que solamente son
simétricas con respecto a un eje de simétricas con respecto a un eje de
simetría; otras lo son a traves de dos o simetría; otras lo son a traves de dos o
varias y otras a traves de infinitas. En los varias y otras a traves de infinitas. En los
dibujos siguientes tenemos ejemplos dibujos siguientes tenemos ejemplos
prácticos de figuras simétricas prácticos de figuras simétricas
SIMETRIA

4. Ejercicio 4
Busque una fotografía apropiada y compóngala con un texto. La fotografía tiene que ocupar el 80% del espacio.
Ahora hágalo al revés es decir que la fotografía tiene que ocupar el 20% del espacio y el texto y espacio en blanco, el 80 %. Experimente cambiando el Angulo del texto y la imagen
Finalmente escoja sus propias proporciones entre texto e imagen
Cuando haya terminado el ejercicio, analice su efecto y haga un comentario de cada uno. Corrija los ejemplos de acuerdo a su análisis crítico
SATURNO
SATURNO
es el sexto planeta del Sistema Solar, el
segundo en tamaño y masa después de
Júpiter y el único con un sistema de
R NO
anillos visible desde nuestro planeta.
SATU
SATURNO
es el sexto
planeta del
SATURNO Sistema Solar, el
segundo en
es el sexto planeta del tamaño y masa
después de
Sistema Solar, el Júpiter y el
segundo en tamaño y único con un
sistema de SATURNO
masa después de anillos visible es el sexto planeta del Sistema
desde nuestro
Júpiter y el único con planeta. Solar, el segundo en tamaño y
un sistema de anillos masa después de Júpiter y el
visible desde nuestro único con un sistema de anillos
visible desde nuestro planeta.
planeta.

5. Equilibrio y armonía- combinar y colocar múltiples elementos
Ejercicio 5
Usando el formato vertical coloque el texto y la imagen uno al lado de otro; el titulo tiene que estar en la parte superior y centrado. Parkour
Ahora cámbielo de manera que la fotografía domine el espacio, el texto y el titulo estén descentrados.
El parkour es una disciplina que consiste en desplazarse
por el medio urbano o natural, superando los obstáculos
que se presenten en tu recorrido (vallas, muros, paredes...)
de la forma más fluida y eficiente posible, y con las únicas
posibilidades del cuerpo humano. Esta disciplina requiere
una gran condición física para realizar los distintos
movimientos (saltos, pasavallas, escalada, etc.), pero
además es necesario un espiritu fuerte, capaz de superar
los propios miedos, una gran concentración y una gran
confianza.
Parkour
El parkour es una
Parkour
disciplina que consiste en
desplazarse por el medio
urbano o natural,
superando los obstáculos
que se presenten en tu
recorrido (vallas, muros,
paredes...) de la forma
más fluida y eficiente
posible, y con las únicas
posibilidades del cuerpo
humano. Esta disciplina
requiere una gran
condición física para
realizar los distintos
movimientos (saltos,
pasavallas, escalada, etc.),
pero además es necesario
un espiritu fuerte, capaz de
superar los propios El parkour es una disciplina que consiste en desplazarse por el medio
miedos, una gran urbano o natural, superando los obstáculos que se presenten en tu
concentración y una gran recorrido (vallas, muros, paredes...) de la forma más fluida y eficiente
confianza. posible, y con las únicas posibilidades del cuerpo humano. Esta
disciplina requiere una gran condición física para realizar los distintos
movimientos (saltos, pasavallas, escalada, etc.), pero además es
necesario un espiritu fuerte, capaz de superar los propios miedos,
una gran concentración y una gran confianza.

6. Ejercicio 6
Usando el mismo material que en el ejercicio anterior, modifique la fotografía para que sea larga y delgada.
Añada mas texto y coloque el titulo con otro ángulo
Parkour
Finalmente coloque la fotografía en forma circular y distribuya el texto para que este integrado con la imagen El parkour es una disciplina que consiste en desplazarse
Cuando haya terminado los ejercicios, analice su efecto y haga un comentario sobre cada uno de ellos. por el medio urbano o natural, superando los obstáculos
Vuelva a mirar los ejemplos y corríjalos de acuerdo a su análisis crítico
que se presenten en tu recorrido (vallas, muros, paredes...)
de la forma más fluida y eficiente posible, y con las únicas
posibilidades del cuerpo humano. Esta disciplina requiere
una gran condición física para realizar los distintos
movimientos (saltos, pasavallas, escalada, etc.), pero
además es necesario un espiritu fuerte, capaz de superar
los propios miedos, una gran concentración y una gran
confianza.
Par kour
El parkour es una
P
disciplina que consiste en
desplazarse por el medio
urbano o natural,
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que se presenten en tu
a El parkour es una disciplina que consiste en
desplazarse por el medio urbano o natural,
superando los obstáculos que se presenten en tu
recorrido (vallas, muros,
recorrido (vallas, muros,
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más fluida y eficiente
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fluida y eficiente posible,
y con las únicas
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cuerpo humano. Esta
posibilidades del cuerpo
humano. Esta disciplina
requiere una gran
condición física para
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una gran condición
física para realizar los
distintos movimientos
(saltos, pasavallas,
o
movimientos (saltos,
pasavallas, escalada, escalada, etc.), pero
etc.), pero además es además es necesario un
necesario un espiritu espiritu fuerte, capaz de
fuerte, capaz de superar superar los propios miedos, una gran
u
los propios miedos, una concentración y una gran confianza.
gran concentración y una
gran confianza.
r

7. Equilibrio y armonía Usar una retícula
Ejercicio 7
En la retícula siguiente
escriba un texto usando un estilo de letra de palo seco de tamaño 10 puntos.
Ocupe al menos 5 unidades. Añada un titulo. Asegúrese que el texto empieza en la parte superior izquierda de las unidades.
Pruébelo en distintas posiciones de la retícula
Golden Retriever El golden retriever o retriever dorado, es
uno de los perros más populares del
mundo. Su versatilidad, inteligencia,
carácter amigable y alegre,
adiestrabilidad, elegancia y belleza han
hecho que esta raza apasione a millones
de personas.
Además del hermoso manto dorado, típico
de la raza, el golden retriever rebosa
alegría. Por eso es uno de los perros
mascota más solicitados y uno de los
perros de terapia que más personas ha
ayudado en todo el mundo.
Losgoldenretrievertardanenmadurar,
siendonecesariosunostresañosounpoco
másparaquedesarrollensucarácter
definitivo.Además,siguensiendomuy
juguetonesinclusocuandosonadultos,porlo
quesonmuyapreciadosporlasfamiliascon
niños.

8. Ejercicio 8
Utilizar la reticula que esta a continuación
Escoja un texto de 9 puntos, El texto tiene que ocupar solo una unidad
Ahora elija tres fotografías , pruebe distintas composiciones cambiando el tamaño de las imágenes, la medida del texto, recuerde que tiene que ceñirse a las dimensiones de la retícula
CLEMENTE
Naceenelaño1973.Ensusprincipiosacompañabaal
motormandetranvíaBartolo(aunqueseríamejor
decirmotormandetramwayo,segúnClemente,de
trangüei).Noeraexactamenteunpájaro,pero
podíavolar.Aunquenoteníaalas,nibrazos.Enesas
primerasaventuras.eltranvíasemovíacomoloco,
volaba,seachicabaoseagrandaba.Ysobretodo
habíanostalgia.DespuéselClemente(especie
ignota)crecería,perderíaelpicoperonolasmañas.
Seharíamásadulto,máscanchero-Ysólodevez
encuandovolveríaavisitarloszócalosdela
nostalgiabarrial,aquítanclaros.
LASACEITUNAS
QuécomeunClemente?Avecescosasrepugnantes,comomoscas,pordar
unejemplo.Peroporlogeneraleligeunaopciónverde,sabrosa,hasta
elegante:lasaceitunas.Aunque,desdeluego,lasaceitunasparaClementes
nosoncomunes:hablan,escapan,resbalan,inclusosesuicidano,más
parecidasaúnaloshumanos,amenazanconsuicidarse.Sencillamentepara
evitarlamuerteporingestiónclementicia.

9. Ejercicio 9
Elija un formato vertical . y use una tipografía de rotulo que crea conveniente para el significado de las palabras que hay a continuación (en mayúsculas y minúscula o todo en mayúscula)
- poesía pura
- señales de conflicto
- prohibido pisar césped
- viaje al mundo de los recuerdos
Poesia
Pura señales
de
conflicto
PROHIBIDO
PISAR
EL CÉSPED
Viajar al
mundo de los
Recuerdos

10. Composición color, estilo, interlineado
Ejercicio 10
En un horizontal o vertical
Escriba “No hace falta gritar para ser oído” (solo la 1era letra en mayúscula)
Elija el tamaño de letra que vaya mejor con el formato, con separaciones de líneas lógicas y sin divisiones silábicas de las palabras
Modifique el color tipográfico para que se refleje la interpretación que usted hace de la frase
Ahora utilice el interlineado negativo , de modo que las letras se toquen
No hace falta gritar para ser oído
No hace falta gritar para ser oído

11. Ejercicio 11
Elija un formato vertical u horizontal y copie el siguiente texto utilizando tipografía con serif:
“Simetría Método tipográfico de composición tradicional en el que las líneas están centradas por el eje central de la pagina. El equilibrio se consigue a través de fuerzas iguales”.
Compóngalo en un estilo simétrico
Copie el siguiente texto usando una tipografía de palo seco
: “Asimetría: método tipográfico de composición dinámico que utilizan los vanguardistas en que las líneas están dispuestas en un eje descentrado. El equilibrio se consigue a través de fuerzas opuestas”
Compóngalo en un estilo asimétrico
Compare los dos textos y fíjese en las diferencias
A
Simetría Método tipográfico de
composición tradicional en el
que las líneas están centradas
Simetria s “Asimetría:
método
por el eje central de la pagina.
El equilibrio se consigue a
i tipográfico de
través de fuerzas iguales m composición
dinámico que
é utilizan los
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“Asimetría: método tipográfico en que las líneas
de composición dinámico que r están
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que las líneas están i dispuestas en un
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descentrado. El equilibrio se a El equilibrio se
consigue a través de fuerzas
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Simetría Método tipográfico de través de
composición tradicional en el que fuerzas
las líneas están centradas por el eje opuestas”
central de la pagina. El equilibrio
se consigue a través de fuerzas
iguales

12. Filetes y ornamentos
escriba tres veces “Los filetes tienen poder” en mayúsculas o combinando mayúsculas minúsculas
Escriba el 1er ejemplo con una fuente de palo seco, fina de 30 puntos. Subraye con una línea de12 puntos
Escríbalo otra vez con una fuente de palo seco, redonda de tamaño30 y subraye con una línea de 6 puntos
Escríbalo otra vez con una fuente de palo seco, negrita o súper negrita de tamaño30 y subraye con una línea de 1 punto
Analice las distintas versiones
r
de
Po
en
ien
d er d er
sT
n Po Po
te
ie ne e n
ile
sT en
sF
te Ti
ile
es
Lo
F t
L os le
Fi
L os

13. Color Mensaje
Ejercicio 13
En un formato 10 x 15 cm. escriba la palabra ¡BRAVO! En mayúsculas negrita usando una tipografía de palo seco y en rojo
Haga lo mismo en cian
Compare el resultado
Usando el mismo formato, tipografía y cuerpo, escriba “JAZZ BAR” en rojo y cian pero modificando su intensidad intentando que los colores retrocedan
¡BRAVO! ¡BRAVO!
JAZZ BAR JAZZ BAR

14. Ejercicio 14
Usando el mismo formato, estilo y colores que el ejercicio anterior, cambie el color de fondo: ponga rojo sobre negro y rojo sobre amarillo
Repita el mismo ejercicio usando las palabras y colores que prefiera. Fíjese en como los distintos colores que ustedes prefiera. Fíjese en como lo distintos colores de fondo complementan los distintos mensajes e influyen sobre ellos.
Compárelos
¡BRAVO! ¡BRAVO!
GRAFICO GRAFICO

15. Color Diferencias y legibilidad
Ejercicio 15
Seleccione un formato apaisado
Escriba la palabra ¡OK! Usando tipografía de palo seco en negrita. Rellenarlo en amarillo sobre fondo blanco
Hágale mismo ejercicio usando toda la gama de colores: naranja, verde, azul, violeta y rojo
Analice los resultados y establezca que colores avanzan y cuales retrodecen
Experimente con los colores del texto y fondo para conseguir una mayor o menor contraste
¡OK! ¡OK!
¡OK! ¡OK!
¡OK! ¡OK!

16. Ejercicio 16
 Escriba las palabras Encargado del bar en century 12 puntos en letras rojas sobre fondo blanco
Haga el mismo ejercicio cambiando la tipografía por una de palo seco, negrita de 12 puntos
Compare los 2 ejemplos y decida que tipografía tiene color mas intenso
Encargado de bar Encargado de bar

17. Analizar la información Jerarquía de texto
Ejercicio 17
Escoja el texto seguido, usando times new roman de 10 ptos. En un formato vertical
Analice el texto e incorpore un título principal y subtítulos para remarcar el orden de prioridad
En una retícula de 2 columnas. Incorpore el texto y el estilo
Ahora añada 2 fotografías e incorpore estilo
El Arte Pop (Pop Art, Arte Popular) fue un movimiento artístico surgido a
El Arte Pop (Pop Art, Arte Popular)
ARTEPOP
finales de los años 1950 en Inglaterra y los Estados Unidos; sus
características son el empleo de imágenes y temas tomados del mundo fue un movimiento artístico surgido a
de la comunicación de masas aplicados a las artes visuales. finales de los años 1950 en Inglaterra
Subraya el valor iconográfico de la sociedad de consumo. El término y los Estados Unidos; sus
características son el empleo de
Pop-Art fue utilizado por primera vez por el crítico holandés Lawrence
Alloway en 1958, al definir las obras de Richard Hamilton y Eduardo
Unarteparatodos imágenes y temas tomados del mundo
Paolozzi entre otros. Otro crítico, Lewis Gennig, puso énfasis en esta de la comunicación de masas
denominación hacia 1962 para definir el arte que algunos jóvenes aplicados a las artes visuales.
estaban haciendo con el empleo de imágenes populares; de este modo El Arte Pop (Pop Art, Arte Popular) fue un movimiento Subraya el valor iconográfico de la
sociedad de consumo. El término
quedó relegado el término Neo-Dada o neodadaísmo para la entonces artístico surgido a finales de los años 1950 en Inglaterra Pop-Art fue utilizado por primera vez
nueva corriente estética.
El arte pop es la manifestación plástica de una cultura (pop) caracterizada
y los Estados Unidos; sus características son el empleo por el crítico holandés Lawrence
por la tecnología, el capitalismo, la moda y el consumismo, donde los de imágenes y temas tomados del mundo de la Alloway en 1958, al definir las obras de
Richard Hamilton y Eduardo Paolozzi
objetos dejan de ser únicos para ser pensados como productos en serie. comunicación de masas aplicados a las artes visuales. entre otros. Otro crítico, Lewis Gennig,
En este tipo de cultura también el arte deja de ser único y se convierte en
una adicción. El máximo exponente del movimiento, Andy Warhol,
Subraya el valor iconográfico de la sociedad de puso énfasis en esta denominación
afirmaba que La razón por la que pinto de este modo es porque quiero consumo. El término Pop-Art fue utilizado por primera hacia 1962 para definir el arte que
algunos jóvenes estaban haciendo con
ser una máquina. También es simbólica la afirmación de Richard vez por el crítico holandés Lawrence Alloway en 1958, al el empleo de imágenes populares; de
Hamilton con respecto a su deseo de que el arte fuera efímero, popular,
barato, producido en serie, joven, ingenioso. Todas ellas serían
definir las obras de Richard Hamilton y Eduardo este modo quedó relegado el término
AP
cualidades equivalentes a las de la sociedad de consumo. Paolozzi entre otros. Otro crítico, Lewis Gennig, puso Neo-Dada o neodadaísmo para la
entonces nueva corriente estética.
Los orígenes del arte pop se encuentran en el dadaísmo y su poca énfasis en esta denominación hacia 1962 para definir el El arte pop es la manifestación plástica
importancia puesta en el objeto de arte final. Sin embargo, el Arte Pop
descarga de la obra de arte toda la filosofía anti-arte del Dadá y
arte que algunos jóvenes estaban haciendo con el de una cultura (pop) caracterizada por
encuentra una vía para construir nuevos objetos a partir de imágenes empleo de imágenes populares; de este modo quedó la tecnología, el capitalismo, la moda y
R
el consumismo, donde los objetos
tomadas de la vida cotidiana, al igual que Duchamp había hecho con sus relegado el término Neo-Dada o neodadaísmo para la dejan de ser únicos para ser pensados
ready-mades. En cuanto a las técnicas, también toma del dadaísmo el
O
uso del collage y el fotomontaje.
entonces nueva corriente estética. como productos en serie. En este tipo
El arte pop es la manifestación plástica de una cultura de cultura también el arte deja de ser
único y se convierte en una adicción.
T
(pop) caracterizada por la tecnología, el capitalismo, la El máximo exponente del movimiento,
moda y el consumismo, donde los objetos dejan de ser Andy Warhol, afirmaba que La razón
únicos para ser pensados como productos en serie. En por la que pinto de este modo es
EP
porque quiero ser una máquina.
este tipo de cultura también el arte deja de ser único y También es simbólica la afirmación de
se convierte en una adicción. El máximo exponente del Richard Hamilton con respecto a su
movimiento, Andy Warhol, afirmaba que La razón por la deseo de que el arte fuera efímero,
popular, barato, producido en serie,
que pinto de este modo es porque quiero ser una joven, ingenioso. Todas ellas serían
máquina. También es simbólica la afirmación de cualidades equivalentes a las de la
Richard Hamilton con respecto a su deseo de que el arte sociedad de consumo.
Los orígenes del arte pop se
fuera efímero, popular, barato, producido en serie, encuentran en el dadaísmo y su poca
joven, ingenioso. Todas ellas serían cualidades importancia puesta en el objeto de arte
equivalentes a las de la sociedad de consumo. final. Sin embargo, el Arte Pop
descarga de la obra de arte toda la
Los orígenes del arte pop se encuentran en el dadaísmo filosofía anti-arte del Dadá y encuentra
y su poca importancia puesta en el objeto de arte final. una vía para construir nuevos objetos
Sin embargo, el Arte Pop descarga de la obra de arte a partir de imágenes tomadas de la
vida cotidiana, al igual que Duchamp
toda la filosofía anti-arte del Dadá y encuentra una vía había hecho con sus ready-mades. En
para construir nuevos objetos a partir de imágenes cuanto a las técnicas, también toma
tomadas de la vida cotidiana, al igual que Duchamp del dadaísmo el uso del collage y el
fotomontaje.
había hecho con sus ready-mades. En cuanto a las
técnicas, también toma del dadaísmo el uso del collage
y el fotomontaje.

18. Analizar la información Ilustraciones y gráficos
Ejercicio 18
En un formato vertical de 15 x 23 cm. confeccione un mapa que muestre el camino del centro al colegio, incluyendo lugares de interés e información (sitios culturales, iglesias, bares, etc.) incluya una leyenda si cree que puede ayudar
FARMACIA
ESPACIOVERDE
COLEGIO
POLICIA
BAR
ESPACIOVERDE
TERMINALDEOMNIBUS
BAR

19. Ejercicio 20
Usando el mismo formato anterior, elabore una secuencia paso a paso de un hábito cotidiano, como por ej.: preparar un té, usar el índice de un libro, coser un botón, trasplantar una planta, etc.
Diseñe la secuencia de modo que salgan entre 4 y 8 paso, cada cuadro tiene que medir 5 x 5cm
Escriba un breve texto explicatorio para cada cuadro y colóquelo en una pagina de 15 x 23 cm. con un titulo apropiado
Porultimoa
Cebarlobieny
Prepararelmate tomarloy
Calentarelagua Llenareltermo sinmojartoda
conbuenayerba disfrutardeun
sinhervir layerba
buenmate

20. Fotografías Tomar decisiones
Ejercicio 20
En un formato de 22 x 28 cm., diseñe una doble pagina de revista
El tema es la Acción. Elija cualquier actividad deportiva amateur o profesional, o cualquier actividad que implique a personas u animales
Seleccione entre 6 y 8 fotos que sean variadas, escriba una leyenda para cada una explicando lo que se ve
Diseñe una retícula para las fotografías y leyendas
Cree un diseño dinámico en el que el tema contraste con la forma y el tamaño de las fotos
deportes Escalada
Al Limite
Losdeportesderiesgosontodosaquellosdeportesoactividadesdeocio,oprofesionalconalguncomponentedeportivoque
Laescalada,en
montañas,esuna
actividadque
consisteen
comportanunarealoaparentepeligrosidadporlascondicionesdificilesoextremasenlasquesepractican.
realizarascensos
sobreparedesde
fuertependiente
Surf valiendosedela
fuerzafisicay
Elsurfesun mentalpropia.
deporteque
consisteen
deslizarsesobre
lasolasdelmar
depiesobreuna
tabla,
S M
o
dirigiendola n t
graciasaunao o o
variasquillas w c
i
situadasenla
partetraserade
b c
latabla. o l
i
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r m
Salto d o
base
ElsaltoBASEes
unamodalidad Sky acuatico
del
paracaidismo,
consistenteen
saltardesdeun
objetofijoyno
desdeuna
aeronaveen
vuelo(como
tradicionalmen
tesehace).