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-Lógica del juego.
-Fundamentos básicos del deporte:
Golpe de arriba, golpe de abajo,
saque de abajo.
-Juego en conjunto.
-Resolución de problemas.
- Fundamentos del reglamento.
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-Resolución de problemas.
-Participación individual y grupal.
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-Fundamentos del reglamento.
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-Resolución de problemas.
-Críticas sobre los diferentes
juegos.
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cada juego.
*Higiene personal.
*Conocer el cuerpo y sus
cuidados.
*Alimentación saludable.
La utilización de esta herramienta TIC,
las ayudara a comprender y despejar
dudas como así también lograr tener un
trabajo mucho mas didáctico, a través de
preguntas y actividades propuestas por
la profesora.Asimismo se les facilitara
material para la comprensión de los
contenidos propuestos, pero también
esperare la participación de mis alumnas
con nuevas ideas.
Conociendo sus historias de vida e intereses :
*¿Recuerdas que juegos realizabas
durante tu infancia?
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Es decir fuera de la escuela.
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es si ¿Cuál?
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*¿Que te gustaría aprender o conocer dentro
de esta cátedra?
*¿ Te parece importante incorporar la actividad
física en tu vida cotidiana?
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o de una manera mas recreativa?
Propuestas e ideas para un mejor aprendizaje:
*¿De que manera les parece mas eficaz aprender?
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brindar mas teoría que practica ?
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desarrollar en el año?
*¿Qué les gustaría aprender de cada uno de ellos?
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herramientas TIC?
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Fundamentos de deportes, juegos y salud

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5. -Lógica del juego. -Fundamentos básicos del deporte: Golpe de arriba, golpe de abajo, saque de abajo. -Juego en conjunto. -Resolución de problemas. - Fundamentos del reglamento.
  • 6.
  • 7. -Lógica del deporte. -Fundamentos del deporte: ataque, contraataque, defensa. -Resolución de problemas. -Participación individual y grupal. -Juego reducido. -Fundamentos del reglamento.
  • 8.
  • 9. -Lógica de los diferentes juegos. -Juego reducido, juego en conjunto. -Resolución de problemas. -Críticas sobre los diferentes juegos. -Fundamentos del reglamento de cada juego.
  • 10.
  • 11. *Higiene personal. *Conocer el cuerpo y sus cuidados. *Alimentación saludable.
  • 12. La utilización de esta herramienta TIC, las ayudara a comprender y despejar dudas como así también lograr tener un trabajo mucho mas didáctico, a través de preguntas y actividades propuestas por la profesora.Asimismo se les facilitara material para la comprensión de los contenidos propuestos, pero también esperare la participación de mis alumnas con nuevas ideas.
  • 13. Conociendo sus historias de vida e intereses : *¿Recuerdas que juegos realizabas durante tu infancia? *¿En que lugar pasas mas tiempo? *¿Realizas alguna actividad extraescolar? Es decir fuera de la escuela. *¿Te gusta hacer actividad física? ¿Por qué? *¿Realizas deportes? Si tu respuesta es si ¿Cuál? *¿A que se refiere una vida saludable?
  • 14. Intereses y necesidades de las alumnas: *¿A que edad comenzaste a realizar deportes o algún tipo de actividad? *¿ Lo haces por placer o por obligación ? *¿Qué significa para vos la educación física? *¿Que te gustaría aprender o conocer dentro de esta cátedra? *¿ Te parece importante incorporar la actividad física en tu vida cotidiana? *¿Te gusta aprender de una manera tradicional o de una manera mas recreativa?
  • 15. Propuestas e ideas para un mejor aprendizaje: *¿De que manera les parece mas eficaz aprender? *¿ Creen que el espacio de educación física debe brindar mas teoría que practica ? *¿ Son interesantes los deportes que vamos a desarrollar en el año? *¿Qué les gustaría aprender de cada uno de ellos? *¿Les parece interesante la utilización de las herramientas TIC? *¿Es importante que se enseñe educación física dentro de las escuelas?