Tp.s.p.dy laboratorio1

Trabajo Practico de S.P.D. i y
Laboratorio 1
 Nombre: Santiago Arripe.
 Curso: 4ºc.
 Año: 2014.

Índice:
 1. Introducción
 2. Línea de Tiempo
 3. Primera Generación
 4. Segunda Generación
 5. Tercera Generación
 6. Cuarta Generación
 7. Quinta Generación
 8. Sexta Generación
 9. Conclusión

Introducción:
 En este trabajo practico se pretende dar a conocer e informar sobre las 6
generaciones de computadoras.
 Así iremos viendo como fueron evolucionando generación a generación
y como llegaron a ser lo que son hoy en día.

Línea de tiempo:
Primera
generación:
Usaban tarjetas
perforadas.
Segunda
Generación:
Creación del
mouse.
Tercera
generación:
Se instalan los primeros
4 nodos.
Cuarta
generación:
Se desarrolló
el
microprocesa
dor.
Quinta
generación:
Creación de las
computadoras
personales.
Sexta
generación:
Está en desarrollo
la inteligencia
artificial entre
otras.
2.500 a.C
2.000 A.C.

Era Mecánica:
 A finales del siglo XVI y comienzos del XVII comienza
lo que denominamos Era Mecánica, en la que se
intenta que aparatos mecánicos realicen operaciones
matemáticas de forma prácticamente automática. En
1610, John Napier (1550-1617), inventor de los
logaritmos, desarrolló las Varillas de Napier, que
servían para simplificar la multiplicación. En 1641, el
matemático y filósofo francés Blaise Pascal (1623-
1662), con tan sólo 19 años, construyó una máquina
mecánica para realizar adiciones, la Pascalina, para
ayudar a su padre. Por su parte, Gottfried Wilhelm
Leibniz (1646-1716) propuso el sistema binario para
realizar los cálculos, construyendo una maquina que
podia multiplicar e incluso, teóricamente, realizar las 4
operaciones aritméticas.
+Info

Primera Generación: Imágenes

Primera Generación:
 La primera generación de computadoras abarca desde el año 1938
hasta el año 1958, época en que la tecnología electrónica era a base
de bulbos o tubos de vacío, y la comunicación era en términos de
nivel más bajo que puede existir, que se conoce como lenguaje de
máquina
 Características:
 _Estaban construidas con electrónica de válvulas.
 _Se programaban en lenguaje de máquina.
 Un programa es un conjunto de instrucciones para que la máquina
efectúe alguna tarea, y el lenguaje más simple en el que puede
especificarse un programa se llama lenguaje de máquina (porque el
programa debe escribirse mediante algún conjunto de códigos
binarios).

Primera Generación+ La primera generación de computadoras y sus antecesores, se
describen en la siguiente lista de los principales modelos de que
constó:
 1946 ENIAC. Primera computadora digital electrónica en la historia.
No fue un modelo de producción, sino una máquina experimental. Era
un enorme aparato que ocupaba todo un sótano en la universidad.
Construida con 18.000 tubos de vacío, consumía varios KW de
potencia eléctrica y pesaba algunas toneladas. Era capaz de efectuar
cinco mil sumas por segundo. Fue hecha por un equipo de ingenieros
y científicos de la universidad de Pensilvania, en los Estados Unidos.
 1949 EDVAC. Segunda computadora programable. También fue un
prototipo de laboratorio, pero ya incluía en su diseño las ideas
centrales que conforman las computadoras actuales.
 1951 UNIVAC I. Primera computadora comercial. Los
doctores Mauchly y Eckert fundaron la compañía Universal Computer
(Univac), y su primer producto fue esta máquina. 1953 IBM 701. Para
introducir los datos, estos equipos empleaban tarjetas perforadas,
que habían sido inventadas en los años de la revolución industrial
(finales del siglo XVIII). La IBM 701 fue la primera de una larga serie
de computadoras de esta compañía.1954 - IBM continuó con otros
modelos, que incorporaban un mecanismo de almacenamiento
masivo llamado tambor magnético, que con los años evolucionaría y
se convertiría en el disco magnético.

Segunda Generación: Imágenes

Segunda Generación:
 El invento del transistor hizo posible una nueva generación de
computadoras, más rápidas, más pequeñas, y con menores
necesidades de ventilación. Sin embargo, el costo seguía siendo una
porción significativa del presupuesto de una Compañía. Las
computadoras de la segunda generación también utilizaban redes de
núcleos magnéticos en lugar de tambores giratorios para el
almacenamiento primario. Estos núcleos contenían pequeños anillos
de material magnético, enlazados entre sí, en los cuales podían
almacenarse datos e instrucciones.
 Las computadoras de la Segunda Generación eran sustancialmente
más pequeñas y rápidas que las de bulbos, y se usaban para nuevas
aplicaciones, como en los sistemas para reservación en líneas
aéreas, control de tráfico aéreo y simulaciones de uso general. Las
empresas comenzaron a aplicar las computadoras en las tareas de
almacenamiento de registros, como manejo de inventarios, nómina y
contabilidad.
 Las características de la segunda generación son las siguientes:
 _Están construidas con circuitos de transistores.
_Se programan en nuevos lenguajes, llamados lenguajes de alto nivel.

Segunda Generación+
 1951, Maurice Wilkes inventa la microprogramación, que
simplifica mucho el desarrollo de las CPU pero esta
microprogramación también fue cambiada más tarde por
el computador alemán Bastian Shuantiger
 1956, IBM vendió por un valor de 1.230.000 dólares su
primer sistema de disco magnético, el RAMAC (Random
Access Method of Accounting and Control). Usaba 50
discos de metal de 61 cm, con 100 pistas por lado. Podía
guardar 5 megabytes de datos, con un coste de 10.000$
por megabyte.
 El primer lenguaje de programación de propósito general
de alto-nivel, FORTRAN, también estaba desarrollándose
en IBM alrededor de este tiempo. (El diseño de lenguaje de
alto-nivel Plankalkül de 1945 de Konrad Zuse no se
implementó en ese momento).

Tercera Generación: Imágenes

Tercera Generación: La tercera generación de computadoras se desarrolló desde 1964
hasta 1971 y se caracterizó principalmente por la disminución del
tamaño medio de las computadoras y por la incorporación de los
circuitos integrados (chips de silicio).
 Si bien los circuitos integrados fueron inventados en 1958, tuvieron
que transcurrir algunos años para que las grandes compañías
crearan los dispositivos electrónicos adecuados en los que estos
circuitos podrían ser utilizados.
 En abril de 1964 presentó su generación de computadoras IBM 360, y
este acontecimiento inauguró lo que fue la tercera generación de
computadoras.
 La tercera generación de computadoras logró, gracias a la utilización
de circuitos integrados, una nueva disminución de volumen y costos
y optimizó la velocidad en el funcionamiento de las grandes
computadoras.
 Este hecho, además, hizo posible el desarrollo de un nuevo tipo de
computadora de dimensiones más reducidas: la micro-computadora.

Tercera Generación+
 A simple vista, la característica principal de la tercera generación de
computadoras fue la notable disminución de tamaño de la
computadora, pero esta no era la peculiaridad de esta generación, ya
que la novedad consistió en la idea de Jack Kilbry, de reunir en un
pequeño soporte todo un grupo de componentes que fueron
conocidos como circuitos integrados. Esta idea se hizo posible con la
aparición de la serie de computadoras IBM 360, en donde la
alimentación de la información aún se realizaba por medio de
tarjetas perforadas y previamente tabuladas y se almacenaba en
cintas magnéticas.

Cuarta Generación:
 Aquí aparecen los microprocesadores que es un gran adelanto de la
microelectrónica, son circuitos integrados de alta densidad y con
una velocidad impresionante. Las microcomputadoras con base en
estos circuitos son extremadamente pequeñas y baratas, por lo que
su uso se extiende al mercado industrial. Aquí nacen las
computadoras personales que han adquirido proporciones enormes y
que han influido en la sociedad en general sobre la
llamada "revolución informática".

Cuarta Generación+
 1975: William Henry Gates y Paul Allen crearon Microsoft. Este
software fue el proveedor de la versión del lenguaje BASIC para la
computadora personal Altair, de la empresa MITS.
 La cuarta generación de computadoras, la primera computadora
personal comercial fue la Altair 8800, fabricada en 1975 por la
empresa MITS. No contaba con teclado ni monitor, sólo con luces
LED y pequeños switches que facilitaban la programación. La
información se almacenaba en cassettes de radio grabadoras y era
visualizada en dispositivos de televisión.

Quinta Generación:
 La quinta generación de computadoras, también conocida por sus
siglas en inglés, FGCS (de Fifth Generation Computer Systems) fue un
ambicioso proyecto propuesto por Japón a finales de la década de
1970. Su objetivo era el desarrollo de una nueva clase
de computadoras que utilizarían técnicas y tecnologías de
inteligencia artificial tanto en el plano del hardware como
del software, usando el lenguaje PROLOG al nivel del lenguaje de
máquina y serían capaces de resolver problemas complejos, como
la traducción automática de una lengua natural a otra (del japonés al
inglés, por ejemplo). Como unidad de medida del rendimiento y
prestaciones de estas computadoras se empleaba la cantidad de
LIPS (Logical Inferences Per Second) capaz de realizar durante la
ejecución de las distintas tareas programadas. Para su desarrollo se
emplearon diferentes tipos de arquitecturas VLSI (Very Large Scale
Integration).

Quinta Generación+
 El proyecto duró once años, pero no obtuvo los resultados esperados:
las computadoras actuales siguieron así, ya que hay muchos casos
en los que, o bien es imposible llevar a cabo una paralelización del
mismo, o una vez llevado a cabo ésta, no se aprecia mejora alguna, o
en el peor de los casos, se produce una pérdida de rendimiento. Hay
que tener claro que para realizar un programa paralelo debemos,
para empezar, identificar dentro del mismo partes que puedan ser
ejecutadas por separado en distintos procesadores. Además, es
importante señalar que un programa que se ejecuta de manera
secuencial, debe recibir numerosas modificaciones para que pueda
ser ejecutado de manera paralela, es decir, primero sería interesante
estudiar si realmente el trabajo que esto conlleva se ve compensado
con la mejora del rendimiento de la tarea después de paralelizarla.

Sexta Generación
 Como supuestamente la sexta generación de computadoras está en
marcha desde principios de los años noventas, debemos por lo
menos, esbozar las características que deben tener las
computadoras de esta generación. También se mencionan algunos de
los avances tecnológicos de la última década del siglo XX y lo que se
espera lograr en el siglo XXI. Las computadoras de esta generación
cuentan con arquitecturas combinadas Paralelo / Vectorial, con
cientos de microprocesadores vectoriales trabajando al mismo
tiempo; se han creado computadoras capaces de realizar más de un
millón de millones de operaciones aritméticas de punto flotante por
segundo (teraflops); las redes de área mundial (Wide Area Network,
WAN) seguirán creciendo desorbitadamente utilizando medios de
comunicación a través de fibras ópticas y satélites, con anchos de
banda impresionantes. Las tecnologías de esta generación ya han
sido desarrolla das o están en ese proceso. Algunas de ellas son:
inteligencia / artificial distribuida; teoría del caos, sistemas difusos,
holografía, transistores ópticos, etcétera.

Sexta Generación+
 Ahora vemos que el costo de una PC es relativamente bajo así como
el de una Laptop, las computadoras de ahora vienen trabajando con
arquitecturas paralelas / vectoriales lo que hace que sean muy
rápidas, pueden almacenar una cantidad enorme de información
hablamos de terabites, ahora las computadoras prácticamente toman
decisiones propias alcanzando casi la misma del ser humano,
tenemos computadoras táctiles que casi no ocupan espacio en el
hogar y el trabajo, también con diseño holográfico, lo cual ha
revolucionado el mercado de la informática.

Conclusión:
 En esta investigación acerca de las generaciones de las
computadoras nos hemos dado cuenta del avance que han tenidos y ,
gracias a los avances en relación a ellas hemos alcanzado un nivel
de tecnología muy elevado el cual nos ha servido para muchas áreas,
como por ejemplo las comunicaciones, la medicina, la educación,
etc.
 La investigación actual va dirigida a aumentar la velocidad y
capacidad de las computadoras se centra sobre todo en la mejora de
la tecnología de los circuitos integrados y en el desarrollo de
componentes de conmutación aún más rápidos. Se han construido
circuitos integrados a gran escala que contienen varios millones de
componentes en un solo chip.
 Las computadoras se han convertido en la principal herramienta
utilizada por el hombre y ya son parte esencial de cada uno de
nosotros, y usted deberá aprender todas esas, antes complicadas
hoy comunes tecnologías modernas.

Links:
 http://www.monografias.com/trabajos28/generaciones
 http://www.informatica-hoy.com.ar/hardware-pc-
desktop/La-sexta-generacion-de-
computadoras.phpcomputadoras/generaciones-
computadoras.shtml
 http://es.wikipedia.org/wiki/Generaciones_de_computado
ras
 http://www.cad.com.mx/generaciones_de_las_computado
ras.htm
 http://www.slideshare.net/grupoborozco/las-6-
generaciones-de-computadoras-2235437
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