TRABAJO
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Este documento presenta una biografía de una persona nacida en 1990 en Caracas, Venezuela. Detalla su niñez, incluyendo su educación, pasatiempos, comidas y mascotas preferidas. También describe su adolescencia, con sus estudios, viajes y actividades extracurriculares. Finalmente, presenta sus aspiraciones para el futuro, como terminar la universidad, trabajar en la empresa familiar, formar una familia y viajar más.
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Projecte Gegants P3 Escola Nova Cervello
Este documento describe el proyecto de la clase sobre los gigantes. La clase votó y eligió llamarse "La clase de los gigantes". Recopilaron información sobre los gigantes a través de libros, internet y entrevistas. Hicieron actividades como crear un gigante de la clase, vestirse como gigantescos, cantar canciones y contar cuentos sobre gigantes. Celebraron una gran fiesta gigante para compartir lo que aprendieron.
A idea de diana
El documento describe la idea de Diana de crear una "máquina amable" para prevenir el uso de palabras negativas e insultos entre los residentes de su aldea. Con la ayuda de Teodora, la mejor inventora de la aldea, Diana crea una máquina que pita fuertemente cada vez que alguien usa un insulto o palabra desagradable, y también puede convertir palabras negativas en positivas. La máquina es un gran éxito y pronto toda la aldea está usando palabras amables y se sienten más felices. Los niños de la escuela
Encontros de alumnado en Venta Mina
Los estudiantes del colegio CEIP Vidal Portela asistieron a un encuentro sobre juegos populares con estudiantes de otras escuelas en España. Aprendieron sobre los juegos tradicionales de diferentes regiones y jugaron juegos como la tanga, el botón y la goma. Al final, llegaron a la conclusión de que los juegos tradicionales son tan divertidos como los electrónicos y fomentan una vida social más rica.
El gato con botas
Este documento presenta un resumen del cuento "El gato con botas" en español. El gato hereda un molino y un burro de su amo después de que este muera, y usa su astucia para engañar a un ogro y al rey, convirtiéndose en el favorito real.
Projecte papallones 2015 16
Las orugas se convierten en mariposas tras pasar por las etapas de huevo, oruga, crisálida y finalmente mariposa adulta. Las hembras ponen huevos en grupos de los que nacen las orugas, que son muy golosas y comen sin parar. Después de crecer, las orugas se encierran en un capullo de seda donde tienen lugar cambios internos hasta emerger como hermosas mariposas.
Power les papallones comprimit
El documento describe el proyecto de la clase sobre las mariposas. Los niños aprenden sobre las partes del cuerpo de las mariposas como las antenas y las alas. También aprenden sobre cómo se alimentan las mariposas usando su espiritrompa y sobre el ciclo de vida de las mariposas desde la oruga hasta la mariposa adulta.
Ppt papallona
El documento describe un proyecto escolar sobre mariposas. Los niños buscaron información sobre insectos y mariposas, aprendieron sobre sus alas y enemigos naturales. Construyeron una mariposa de papel para volarla en el patio de la escuela. Agradeció a los padres y compañeros por su ayuda en el proyecto, incluyendo traer gusanos de seda vivos y contar un cuento sobre mariposas.
Power papallones
Este documento describe el proyecto de una clase sobre las mariposas. Los estudiantes discutieron posibles temas y votaron para elegir las mariposas. Luego, compartieron lo que sabían sobre las mariposas y preguntas que tenían. Decidieron formar grupos para buscar información en libros, internet, zoológicos, bibliotecas y en la naturaleza. Crearon un índice de trabajo para organizar la información sobre las partes del cuerpo, tipos, ciclo de vida, leyendas y más.
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Projecte El Cor P5 Escola Nova Cervelló
El documento resume una discusión en clase sobre el corazón. Los estudiantes comparten lo que saben sobre el corazón, incluyendo su ubicación en el pecho, sus latidos y sonidos, cómo se mueve más rápido con el ejercicio, y más. Luego planean más cosas que quieren aprender sobre el corazón, como marcapasos y cómo se forma.
Presentacio papallones fitxetes
Este documento presenta las observaciones y aprendizajes de un grupo de estudiantes sobre las mariposas. Comparten lo que saben sobre las mariposas al principio de la investigación, como que tienen dos alas y vuelan. Luego enumeran preguntas que quieren responder, como si tienen lengua o cuántas patas tienen. Más adelante presentan la información que encontraron, describiendo las partes del cuerpo de la mariposa y su ciclo de vida. Al final, resumen lo que aprendieron, como que comen flores, tienen cuatro alas de
Juegos tradicionales juego ludica
Este documento resume varios juegos tradicionales, incluyendo Golosa o Rayuela, Saltar Soga, Escondidas, Canicas, Yoyo, Congelados, Ponchados, Yermis, Rueda Rueda y Frisby. Cada juego se describe brevemente, explicando sus reglas y objetivos.
El mundo de los insectos
Los niños se sorprendieron al ver una araña en la pizarra de la clase. No estaba allí para estudiar, sino para ser estudiada. Los niños descubrieron una caja que podía contener algo y con cuidado la abrieron. Dentro había un insecto que despertó la curiosidad de todos los niños. El documento describe cómo el juego exploratorio permite a los niños manipular materiales y descubrir sus posibilidades, favoreciendo el desarrollo del lenguaje. Los niños ahora pueden dar de comer a los insectos y arañ
Los juegos tradicionales
Este documento describe varios juegos tradicionales que los niños han estado aprendiendo y disfrutando durante los últimos meses. Se menciona que han investigado los juegos de sus mayores y descubierto que aún juegan a algunos de ellos, mientras que otros los han aprendido recientemente. El documento enumera algunos juegos específicos que han jugado, como la petanca, el tres en raya, saltar a la comba, piedra papel o tijeras, y también conejo de la suerte y embrujado. Concluye diciendo que
C:\documents and settings\undac\escritorio\estrategias
El documento propone diferentes actividades lúdicas para trabajar con niños en el aula, como inventar dichos populares y adivinanzas, desarrollar cuentos fantásticos a partir de títulos sugeridos, crear animales fantásticos e ilustrarlos, y poetizar la tabla de multiplicar.
JUEGOS TRADICIONALES PARA NIÑOS
Este documento describe un proyecto de aula para enseñar juegos tradicionales a niños durante las vacaciones. El proyecto incluirá juegos como "Los ensacados", "A la semana", y "La soga". También incluirá una caminata por el parque, una obra de títeres, y un paseo a un club. El objetivo es motivar la actividad física a través de los juegos y desarrollar valores como el respeto y la honestidad. Se evaluará si se cumplieron los objetivos y la motivación de los niños
(De quin animal és aquest fòssil)
El resumen analiza un documento sobre una clase de primaria que estudia fósiles. Los niños traen fósiles de casa y los observan con lupas, libros e internet para identificarlos. Al principio creen que el fósil de la Ció es de un escarabajo, pero luego piensan que puede ser una concha o erizo de mar. Finalmente, reciben una carta de un museo paleontológico que identifica el fósil como de un erizo de mar del período Eoceno.
Juegosdelmundo
Este documento propone a los estudiantes investigar los juegos que se practican en otros países de los cinco continentes. Los estudiantes deberán recopilar información sobre al menos un juego tradicional de otra cultura, incluyendo su nombre, país de origen, materiales necesarios y reglas. Presentarán su investigación en una ficha con texto e ilustración para compartir lo que han aprendido con sus compañeros.
JUEGOS POPULARES Y TRADICIONALES
Este documento presenta una recopilación de juegos tradicionales jugados por estudiantes adultos en El Ejido, España. Los estudiantes provienen de diversas nacionalidades mediterráneas como España, Marruecos, Argelia, Senegal, Rumania y Rusia. El documento incluye 53 fichas que describen los juegos recopilados, incluyendo sus nombres en diferentes idiomas, materiales necesarios, cómo se juegan y variantes. El objetivo es preservar los juegos tradicionales del Mediterráneo a trav
Proyecto tortugas 3/4 años
Proyecto realizado por los alumnos de infantil del CEIP Rodrigo Dávila Martín de Castañar de Ibor (Cáceres) durante el curso 2015/2016 tutorizados por Amparo Pérez
Projecte gossos p4
Este documento resume el proyecto realizado por una clase escolar sobre perros. La clase tuvo que elegir un nombre y votaron por "la clase de los perros". Durante el proyecto, aprendieron sobre las características y comportamientos de los perros a través de investigación y visitas de perros reales. Al final, crearon gráficos y dibujos para mostrar lo que habían aprendido.
Colegio de la vida
Baptiste asiste a la escuela de la vida en Madrid, España. Describe su horario escolar diario, las asignaturas que estudia y los deportes que practica. También proporciona detalles sobre la infraestructura y equipamiento de la escuela, incluyendo pizarras interactivas, computadoras y tabletas. Además, presenta a los miembros de la plantilla docente y sus características.
Nuestro Colegio Ideal S.XXI
El documento describe la visión de un colegio ideal para el siglo XXI basado en las comunidades de aprendizaje, la inclusión de las TIC y el bilingüismo. El colegio tendría aulas pequeñas con tecnología para cada estudiante. Los maestros estarían cualificados para enseñar en inglés y usar TIC. El aprendizaje sería colaborativo e interactivo entre estudiantes de diferentes edades y la comunidad. El objetivo es combatir desigualdades y proporcionar una educación de calidad.
Colegio San Jaime ApóStol
El documento presenta el plan de acción tutorial del Colegio San Jaime Apóstol para el curso 2008-2009. Incluye el horario de clases, el equipo docente, el horario de atención a padres, y un plan de acción tutorial con 10 objetivos como conocer a los alumnos, hacer un seguimiento personalizado, coordinar al profesorado, implicar a las familias, atender a necesidades educativas especiales, fomentar la convivencia, gestionar la promoción, mediar en conflictos y organizar actividades extraescolares.
Mi colegio ideal
María García López asiste al Colegio Paraíso en Barcelona, donde le gusta mucho porque tiene profesores simpáticos. Su horario escolar es de 9:00 a 15:30 de lunes a viernes, con varias asignaturas como matemáticas, física, español y francés. El colegio ofrece muchas actividades extracurriculares como deportes en una piscina, gimnasios y un estadio.
Clase
El documento presenta la información sobre la reunión de padres del Colegio Federico García Sanchíz, incluyendo el equipo de profesores y sus horarios de atención, el horario de clases, el plan de acción tutorial, y las actividades extraescolares disponibles como el Palau de la música y Gulliver.
Spanish: Mi colegio ideal
El documento describe un colegio ideal ubicado en Auckland, Nueva Zelanda junto a la playa. El campus cuenta con un edificio principal y casas pequeñas, aulas grandes y coloridas, y facilidades como playa, canchas de tenis y piscinas. Las clases son de 11am a 3pm de lunes a viernes con dos recreos diarios y vacaciones. El colegio ofrece una variedad de asignaturas académicas y deportivas sin uniforme escolar obligatorio.
Mi cole ideal agathe et capucine
El documento describe un colegio ideal llamado Santa Helena en Valencia, España. Presenta al personal docente, que incluye celebridades como Usain Bolt, Selena Gómez y Ferrán Adrià. Describe las asignaturas, actividades y horarios escolares. Resalta que es un colegio con muchas instalaciones y oportunidades donde los profesores son alegres y los estudiantes disfrutan de la experiencia escolar.
Descubrimiento de América
Este documento presenta materiales para un curso sobre la historia de América antes y durante la conquista europea. Incluye mapas, imágenes, textos y preguntas sobre temas como las culturas precolombinas, los tratados entre España y Portugal, la visión del mundo en el siglo XV, el humanismo, la conquista y la fundación de ciudades. El objetivo es analizar diferentes aspectos del llamado "descubrimiento" y dominio europeo del continente americano desde diversas perspectivas.
Presentación Escuela
El documento resume la historia de la Escuela No 4734 "Dr. René Favaloro" en Salta, Argentina. En 1999, la comunidad imaginó la escuela del barrio. En 2000, la escuela fue nombrada en honor al médico René Favaloro. La escuela ha crecido en los últimos 10 años, con nuevas bibliotecas, jardines de infantes, actividades artísticas, deportivas y de servicio comunitario. La escuela continúa aprendiendo y superándose a sí misma cada año.
Revista del chomon
El documento presenta una serie de artículos de una revista escolar. Incluye un artículo sobre una presentación sobre la India, otro sobre el Día de la Paz, y uno más sobre una visita de la cantante Ana Manzana a la escuela. Los artículos cubren eventos, experiencias y temas culturales de interés para los estudiantes.
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