La Modalidad Abierta y a Distancia de la UTPL fue creada el 2 de septiembre de 1976. Actualmente, la UTPL ofrece educación presencial y a distancia de pregrado y posgrado a través de modalidades como la tradicional, semipresencial y virtual. La misión de la UTPL es buscar la verdad y formar al hombre a través de la ciencia para servir a la sociedad.

1. ACTIVIDAD 1<br />1.- En qué fecha fue creada la Modalidad Abierta y a Distancia de la UTPL.<br />La Modalidad Abierta o de Educación a Distancia, fue creada mediante resolución del Consejo Gubernativo en sesión el 2 de septiembre de 1976.<br />2.- Según el Estatuto actual de la UTPL del 2002 cuales son las modalidades de estudio que ofrece.<br />El estatuto actual, aprobado el 30 de enero del 2002 mediante resolución No RCP-S2-R050-02, establece en su artículo 31 que la UTPL brinda educación superior de pre y postgrado a través de las modalidades de estudio: <br />Presencial; y,<br />Abierta y a Distancia, con sus variantes:<br />b.1. A distancia tradicional,<br />b.2. Semipresencial y, <br />b.3. Virtual<br />3.- Cual es la misión de la UTPL.<br />Su misión es, desde la visión del Humanismo Cristiano: “Buscar la verdad y formar al hombre, a través de la ciencia, para que sirva a la sociedad”. Una verdad como horizonte hacia el que dirigir, en comunión y respeto, nuestras más hondas dimensiones cognoscitivas, activas y vitales: una formación integral que aúne las dimensiones científico-técnicas de alta calidad, con las humanísticas, éticas y espirituales; un espíritu de investigación que contribuyan el desarrollo de las ciencias experimentales y experienciales; y una disposición de servicio a la sociedad que suponga un efectivo aporte al desarrollo humanamente sustentable de su entorno local, del Ecuador y de toda la humanidad, con preferencia hacia los sectores menos favorecidos. <br />4.- Enumere las áreas de desarrollo estratégico de la UTPL. <br />Las áreas de desarrollo estratégico son:<br />- Tecnología de punta en computación: Que es la tecnología del futuro y sumamente necesaria para avanzar hacia el desarrollo. Internet, desarrollo del software, sistemas automatizados, publicación electrónica, sistemas de información geográfica, educación asistida por computador, multimedia, aulas virtuales, educación “on line”, etc. La unidad de Proyectos y Sistemas Informáticos,(UPSI) es el proyecto central de esta área.<br />- Educación a distancia : Que ha sido “ expertise” de nuestra universidad y en la que seguiremos haciendo posible el milagro de la educación superior de alta calidad para quienes quizás nunca podrían tenerla, con renovada energía y creatividad que permita superar las altas cuotas del mundo globalizado y competitivo en que vivimos. Este espíritu ya sea traducido en una renovada tecnología en educación a distancia, que enfatiza la calidad y la capacidad operativa, las investigaciones que en esta área estamos realizando a través de la telemática, el servicio mediante los más de un centenar de Centros Universitarios y una pedagogía que tiende a la mayor personalización posible de la Educación a Distancia.<br />-Economía para el desarrollo: Vamos a unir el potencial académico hacia un mismo objetivo, ayudar a que se aterricen en la sociedad ideas y proyectos. La economía, las ciencias administrativas, las ingenierías, arquitectura, turismo, VIA-Comunicaciones, etc.,<br />Están todas trabajando en equipo, a través del CADES, (Centro De Asesoría y Desarrollo Empresarial y Social), para que el desarrollo económico, social y ecológicamente sustentable sea algo más que palabras que se lleva el viento.<br />-Recursos Naturales: El Ecuador es considerado uno de los países con la mayor biodiversidad del planeta, debido a su gran riqueza y diversidad de especies, ecosistemas y culturas. El ecoturismo, manejo de cuencas hidrográficas, reforestación, micro propagación in vitro de especies nativas de plantas, química de los productos naturales, uso sostenible de la biodiversidad, manejo y conservación de áreas naturales, evaluación de impactos ambientales, son alternativas que proponemos para el desarrollo sostenible del Ecuador . <br />-Las Humanidades: Tan postergadas y sin embargo de la consideración que les tengamos depende la humanidad del futuro. Las Ciencias Jurídicas, LAS Bellas Artes, la Literatura, los valores de los pueblos nativos del Ecuador, la cultura, la música, la danza, el folklore, la Filosofía y la Teología, así como la Psicología ,y las Ciencias de la Educación, todas ellas llenas de vida y en búsqueda de las claves más hondas de nuestra humanidad, nos han llevado a considerar la investigación profunda en este campo y a poner en marcha ambiciosa proyectos en colaboración con otras entidades que sean medio para la transformación social y el aporte efectivo a la humanidad. <br />-Ciencias Biomédicas: El sexto campo donde el humanismo puede adquirir nuevos acentos es el biológico, de modo especial el de la biotecnología. Cada vez que vemos en los periódicos noticias sobre los avances de la ingeniería genética, nos preguntamos intuitivamente sobre el significado y rumbo de esas investigaciones. <br />¿ Están al servicio del hombre?. La tarea que Dios nos confió no fue solo la de conocer la obra de sus manos, sino también, la de desarrollar sus potencialidades al servicio de los humanos.<br />5.-¿ Cuál es la filosofía de la UTPL?<br />La Universidad Técnica Particular de Loja, como Universidad Católica basa su filosofía educativa en los principios del humanismo cristiano y en los derechos del hombre. Exige respeto a dichos principios e implementa las políticas necesarias para organizar su reconocimiento y aplicación entre profesores y alumnos, respetando a su vez, la libertad de conciencia y las libertades individuales que no se opongan a los fines de la institución y al bien común. <br />6.-¿Cuáles son los elementos de una competencia ?<br />Los elementos que se distinguen en una competencia son tres: <br />Actitudes: son predisposiciones y comportamientos ante situaciones correctas. <br />Habilidades: son capacidades o destrezas para ejecutar con éxito tareas, utilizar procedimientos y realizar trabajos. Se desarrollan a través de la práctica y la experiencia.<br />Conocimientos: Constituyen los contenidos científicos, conceptuales, teóricos, conocidos también como el aprendizaje académico. <br />7.-¿Qué es un crédito académico UTPL/ECTS en la Modalidad a Distancia?<br />Un crédito académico es la unidad de medida de un trabajo del estudiante, implica 32 horas de trabajo del alumno (29 horas de trabajo autónomo y 3 horas de intersección).<br />Los créditos académicos que estudiante ira acumulando en el trascurso de la carrera involucra : aprendizaje autónomo (estudio personal), tareas de investigación, intersección en el entorno virtual del aprendizaje ( EVA), participación en tutorías, video conferencias y otros eventos académicos ( jornadas, seminarios, cursos congresos avalados por la UTPL) , practicas académicas, pasantías profesionales y de nivelación con la colectividad; actividades de autoevaluación; así como La realización del trabajo de titulación.<br />ACTIVIDAD 2<br />1.-Enuncie los materiales impresos que se utilizan en la Modalidad a Distancia de la UTPL.<br />A.-Materiales Educativos.<br />- Material Impreso.<br />El medio que se utiliza fundamentalmente en el sistema de estudios a distancia, es el material impreso entere otros y consiste es los siguientes:<br />*Textos básicos convencionales, son seleccionados en el mercado considerando criterios de actualidad, rigor científico, didáctico-metodológico y congruente con las asignaturas.<br />*Guías Didácticas, elaboradas por los profesores de la asignatura, conducen al estudiante en el proceso de aprendizaje a través de diversos recursos pedagógicos para motivar, orientar, y promover la interacción profesor –alumno <br />*Evaluaciones a distancia, son trabajos obligatorios y no recuperables; constituyen estrategias de aprendizaje a través de diversos recursos pedagógicos para motivar, orientar y promover la interacción profesor- alumno <br />-Recursos de apoyo: Tecnología de la información y la comunicación (TIC`s) <br />*Entorno Virtual de aprendizaje (EVA) <br />El EVA es un espacio virtual donde los miembros de una unidad educativa se interrelaciona con la finalidad de desarrollar un proceso formativo, mediante la aplicación de nuevas tecnologías. <br />*Correo Electronico <br />La Universidad Técnica Particular de Loja, preocupada por mantener contacto permanente con sus educandos, ha creado una cuenta de correo electrónico gratuita para cada uno de los alumnos, la que pretendemos sea el medio de comunicación oficial entre los educandos y la Universidad.<br />*Biblioteca en los Centros Universitarios y Biblioteca Virtual.<br />La investigación es uno de los pilares fundamentales en la educación a distancia, con esta finalidad se cuenta con la biblioteca de la sede central y en los centros para fomentar la lectura y el descubrimiento científico, potenciando el aprendizaje autónomo. <br />*Video Conferencia Satelital (Aulas Virtuales) <br />Es un sistema que cuenta con un centro de emisión de señal, donde un profesor puede dar una clase, la misma que es difundida en tiempo real a 26 centros de la UTPL a nivel nacional y a 3 países a nivel internacional.<br />3.- En el estudio intervienen diferentes factores, uno que considero muy importante tenerlo presente es el orden. Realice un cuadro sinóptico como el que se indica a continuación en el que describa las principales características de las manifestaciones del orden.<br /> LINK Excel.Sheet.12 \"
Libro1\"
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\a \f 5 \h \* MERGEFORMAT <br />Manifestaciones del Orden……… CaracterísticasEn el lugar-Estudiar siempre en el mismo lugar, nos evitara distracciones innecesarias y pérdida de tiempo, hacer adecuado ese lugar para el estudio. Cuyas condiciones deben ser: *La tranquilidad y la ausencia de ruido es decir el encontrarnos en un lugar donde no haya gente entrando y saliendo o interrumpiéndonos, o viendo la televisión; es lo más aconsejable para una concentración adecuada. *El mobiliario adecuado. Esto consiste en tener los elementos necesarios para tener una cierta comodidad pero no excesiva *La iluminación debe ser adecuada, más bien abundante. La luz solar es la más adecuada si tenemos que estudiar con luz artificial, procuremos que sea abundante pero que no nos deslumbre, será lo más parecida posible a la luz natural *La temperatura, es otra condición importante a tener en cuenta para lograr un buen rendimiento. Una temperatura excesivamente alta produce sueño lo mejor es una temperatura normal no más de 20 grados. *Ausencia de elementos distractores, la excesiva ambientación es decir, muchos cuadros u objetos decorativos tienden a distraernos es mejor un lugar donde solo hay lo imprescindible. TENER UN LUGAR PARA CADA COSA, Y CADA COSA EN SU LUGAR.En el tiempoSignifica también crear hábito, no debemos improvisar en nuestras actividades si queremos alcanzar nuestras metas. *Dimensión Psicológica (cada persona tiene su momento) y aunque no hay horas mejores que otras está claro qué en la medida que avanza el día estamos más cansados y nos cuesta más estudiar. *Dimensión personal de la duración, para ello hemos de conocer nuestra curva de trabajo, o curva de fatiga, es decir, la evolución que experimenta la actividad que realizamos y la capacidad de concentración según el tiempo transcurrido en la misma tarea. *La dimensión personal de la calidad, está en relación con lo que acabamos de explicar y con las otras actividades que realizamos, así como la cultura anterior que poseemos quizás haya materias que nos exija coger algún libro más elemental para actualizar nuestros conocimientos y poder enfrentarnos con los textos que tenemos que trabajar, todo dependerá de nuestra formación anterior. *Adecuación a la asignatura y tipo de actividad, si vemos en algún momento que estamos muy cansados por las actividades cotidianas, tendremos que estudiar posiblemente de igual manera; pero hemos de ser inteligentes y lo haremos con materias mecánicas o que nos exijan menor concentración.Como Organización Es el funcionamiento coordinado y regular, dando a las actividades una jerarquía y prioridad de unos sobre otros teniendo en cuenta un equilibrio personal.En cuanto Actividad tres planNos obliga a conocernos a nosotros mismos para poder decidir conscientemente y con ello dar lugar a una autentica estrategia de aprendizaje. Crear nuestro estilo académico, y que después podrá ser transferible a otras situaciones de la vida. Esto significa ponerse metas razonables como tener un horario y aplicar estrategias que favorezcan la asimilación y retención.<br />4.- Señale las estrategias a seguir para un estudio eficaz.<br />En el transcurso de la lectura de este capítulo, he comprendido muchos aspectos importantes para lograr un estudio eficaz.<br />Como aspectos importantes tenemos:<br />-Que es muy importante tener el buen hábito de estudiar siempre en el mismo lugar, hacerlo adecuado ya que así evitamos distraernos y perder el tiempo.<br />-Debemos tener una silla y una mesa adecuada cómoda y firme.<br />-Hay que tener todos los materiales a la mano pero en orden.<br />-Debemos crear hábitos para realizar nuestras actividades y alcanzaremos el éxito.<br />-Ponerse metas que podamos realizar como tener un horario que favorezcan nuestra asimilación y retención de la información.<br />ACTIVIDAD 3<br />1.-¿Qué se entiende para este devaluación en la modalidad abierta y a distancia.<br />La es la evaluación que permanentemente que lleva a cabo el Profesor con respecto a sus alumnos. Cumple un papel importante dentro de la enseñanza Aprendizaje por los datos y posibilidades de valoración que ofrece sobre el trabajo, actuación y rendimiento del alumno <br />En nuestro sistema a distancia la espero evaluación se cumple mediante evaluaciones a distancia y presenciales.<br />2. Conteste las siguientes interrogantes:<br />a.- ¿Cuántas evaluaciones presidenciales hay por ciclo?<br />Se contempla dos evaluaciones a distancia por asignatura en cada semestre .<br />b.-¿Para tener derecho a la evaluación supletoria que requisito debe enviar previamente todo estudiante?<br />Es requisito haber entregado las evaluaciones a distancia desarrolladas, aunque estas no sea calificadas.<br />c.-¿Cuáles son las fechas de entrega de las evaluaciones a distancia ?<br />La fecha límite de entrega por parte del alumno en el centro Universitario o a través del Entorno Virtual del Aprendizaje (EVA), son:<br /> LINK Excel.Sheet.12 \"
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\a \f 5 \h \* MERGEFORMAT <br />Periodo Abril-AgostoPeriodo Octubre-FebreroHasta el 15 de mayoHasta el 15 de noviembreHasta el 15 de julioHasta el 15 de Enero<br />d.- ¿Cuántos puntos como mínimo, requiere el estudiante para aprobar el examen bimestral?<br />El estudiante debe obtener al menos 14 puntos en cada bimestre sumado las evaluaciones presenciales y a distancia.<br />3.- ¿Qué documentos debe presentar todo estudiante en el momento de dar la prueba presencial?<br />En el momento de realizar la evaluación presencial todo estudiante debe presentar la cedula de identidad. Sin este requisito no podrá participar de la evaluación.<br />4.-¿Qué tipos de jornadas pedagógicas ofrece a los alumnos la modalidad abierta y a Distancia de la UTPL? Escríbalas <br />1.- La práctica docente que deben realizar en el último ciclo.<br />2.- El seminario de fin de carrera docente.<br />3.- La presentación del plan de tesis, proceso, desarrollo y sustentación oral de esta.<br />ACTIVIDAD 4<br />Haga un resumen del apartado “Iglesia y cultura Universitaria”.<br />Realice un comentario personal del punto 3 del capítulo 2 “Cristo en Latinoamérica”.<br />Realice un trabajo de ensayo con el capítulo 3 “prospectiva Universitaria. Papel de los centros de transferencia de tecnología y de la Educación a Distancia.” <br />