La Modalidad Abierta y a Distancia de la UTPL fue creada en 1976. Actualmente ofrece estudios presenciales, abiertos y a distancia de forma tradicional, semipresencial y virtual. Su misión es buscar la verdad y formar al hombre a través de la ciencia para servir a la sociedad. Sus áreas estratégicas incluyen tecnología, educación a distancia, economía, recursos naturales y humanidades. Su filosofía se basa en los principios del humanismo cristiano y los derechos humanos.

1. ACTIVIDAD 1<br />En qué fecha fue creada la Modalidad Abierta y a Distancia de la UTPL. <br />La Modalidad Abierta o de Educación a Distancia de la UTPL, fue creada mediante resolución del Consejo Gubernativo en sesión del 2 de septiembre de 1976.<br />2. Según el Estatuto actual de la UTPL del 2002 cuales son las modalidades de estudio que ofrece.<br />a) Presencial; y,<br />b) Abierta y a Distancia, con sus variantes:<br />b.1. A distancia tradicional,<br />b.2. Semipresencial y,<br />b.3. Virtual.<br /> 3. Cuál es la misión de la UTPL.<br />La misión de la UTPL es, desde la visión del Humanismo Cristiano: “Buscar la verdad y formar al hombre, a través de la ciencia, para que sirva a la sociedad”.<br /> 4. Enumere las aéreas de desarrollo estratégico de la UTPL. <br />Tecnología de punta en computación <br />Educación a distancia<br />Economía para el desarrollo<br />Recursos Naturales<br />Las Humanidades <br />Ciencias Biomédicas<br />5. ¿Cuál es la Filosofía de la UTPL? <br />La Filosofía de la UTPL, se basa en los principios del humanismo cristiano y en los derechos del hombre .Exige respeto a dichos principios e implementa las políticas necesarias para organizar su reconocimiento y aplicación entre profesores y alumnos, respetando a su vez, la libertad de consciencia y las libertades individuales que no se opongan a los fines de la institución y al bien común. <br />6). ¿Cuáles son los elementos de una competencia?<br />Los elementos que se distinguen en una competencia son tres:<br />Actitudes: son predisposiciones y comportamientos ante situaciones concretas.<br />Habilidades: son capacidades o destrezas para ejecutar con éxito tareas, utilizar procedimientos y realizar trabajos. Se desarrollan a través de la práctica y la experiencia.<br /> Conocimientos: constituyen los contenidos científicos, conceptuales, teóricos, conocidos también como el aprendizaje académico.<br />7. ¿Que es un crédito académico UTPL/ECTS en la Modalidad a Distancia?<br />Un crédito académico es la unidad de medida del trabajo del estudiante, implica 32 horas de trabajo del alumno (29 horas de trabajo autónomo y 3 horas de interacción). <br /> <br /> <br /> <br /> ACTIVIDAD 2<br />Enuncie los materiales impresos que se utilizan en la Modalidad a Distancia de la UTPL.<br />Textos básicos convencionales <br />Guías didácticas <br />Evaluaciones a distancia<br />¿Cuáles son los recursos de apoyo que pone a disposición del alumno la UTPL basados en las tecnologías de la información y comunicación?<br />Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA).<br />Correo Electrónico.<br />Biblioteca en los Centros Universitarios y Biblioteca Virtual.<br />Video Conferencia Satelital.<br />En el estudio intervienen diferentes factores, uno que considero muy importante tenerlo presente es el orden. Realice un cuadro sinóptico como el que indica a continuación en el que describa las principales características de las manifestaciones del orden.<br />Manifestaciones delOrden…CaracterísticasEn el lugar-La Tranquilidad y ausencia de ruido. El encontrarnos en un lugar donde no nos puedan interrumpir.-Mobiliario adecuado. Esto consiste en elementos necesarios para tener cierta comodidad pero no excesiva.-La iluminación. Debe ser adecuada, más bien abundante. La luz solar en la más recomendada.-La temperatura. Debe ser normal, no más de 20 grados.-Ausencia de elementos distractores. Un lugar donde exista lo imprescindible. En el tiempo-Dimensión psicológica. Preferentemente el mejor momento para estudiar seria en la mañana, después en la tarde y como última opción en la noche.-Dimensión personal de la duración. La evolución que experimenta la actividad que realizamos y, la capacidad de concentración según el tiempo trascurrido en la misma tarea. -Dimensión personal de la calidad. El no perder tiempo, y tratar de dedicar el mismo, a un estudio de calidad, el mismo que nos permita alcanzar con nuestros objetivos.-Adecuación a la asignatura y tipo de actividad. Si hay cansancio estudiar asignaturas mecánicas. Como organización-Es el funcionamiento coordinado y regular, dando a las actividades una jerarquía y prioridad de unas sobre otras, teniendo en cuenta un equilibrio personal. En cuanto a plan-Esto significa ponerse metas razonables, tener un horario y aplicar estrategias que favorezcan la asimilación y retención. <br /> <br /> <br />a) Crisis de la Universidad Latinoamericana<br />-Estabilizada<br />-Burocratizada<br />Principales problemas de las universidades.<br />Masificación <br />- Universidades Estatales: Instrumentación política<br />Escasos Recursos<br />Posibles soluciones para salir de la crisis.<br />-Ingeniería Social<br />-Contenidos procedimentales o metodológicos.<br />b) Prospectiva del siglo XXIMatización <br />Valoración <br />- Prospectiva: Ciencia enormemente compleja Ahondamiento en los fundamentos mismos de la cultura <br /> Y el pensamiento.<br />c) Centros de Transferencia de Tecnología:<br />-Son unidades cuya función específica es la investigación y la extensión o servicio a la sociedad.<br />-Son unidades con coherencia temática constituidas en torno a aéreas especificas de la ciencia.<br /> Función esencial de los Centros de Transferencia de Tecnología:<br />- Contribuir al autofinanciamiento de la Universidad.<br />Fases de los CTTS:<br />-El CTTS correspondiente al área de informática paso a ser servidor de internet para toda la universidad y la zona sur del Ecuador con enlace satelital.<br />-Diversas visitas de profesores y expertos.<br />-Miembros del equipo de los CTTS han ido saliendo a pasantías, cursos y congresos en el país y en el exterior.<br />d) La Modalidad de Educación a Distancia <br />-Acceso masivo y efectivo a la formación superior en la actual sociedad del conocimiento.<br />-Nuevo tipo de alianzas entre la Universidad y la empresa, el estado, organizaciones diversas, etc.<br />- Acceso a todas las personas a la educación permanente.<br />-Diversificación de la educación hacia grupos especiales.<br />Componentes fundamentales del sistema de educación a distancia.<br />-Estudiantes<br />-Costos<br />-Tecnología<br />-Investigación<br />e) Horizonte, Creatividad y Liderazgo <br /> Formación de profesionales de calidad, capaces de aunar las cualidades <br /> Científicas y técnicas con las humanísticas. <br />Horizontes: Actitud proactiva, gestora, emprendedora.<br /> Civilización con centro en lo espiritual pero integradora de todos los valores. <br />Creatividad: Se ha enfocado en base a una serie de elementos operativos para el desarrollo de ciertas habilidades.<br />Liderazgo:<br />-La conducción de la sociedad hacia algo mas de si misma hacia su perfección como vectorial humanística que le de sentido.<br /> <br />Crisis de la Universidad Latinoamericana. <br />Actualmente nuestras Universidades representan un elemento marginal en el desarrollo de nuestros pueblos, lo que se torna un gran problema a nivel mundial, esto es debido a que muchas universidades no trabajan en proyectos efectivos concretos que aporten soluciones reales a los problemas que afrontan actualmente muchos pueblos, ya que la mejor forma de servicio a la sociedad por parte de las Universidades seria la formación de profesionales de excelente nivel.<br />Universidad Latinoamericana que permita salir de la problemática que afrontan nuestros pueblos y aprovechar en sentido positivo las tendencias prospectivas. <br />Centros de Transferencia de Tecnología <br /> <br />Los Centros de Transferencia de Tecnología, son unidades cuya función específica es la investigación y la extensión o servicio a la sociedad tiene como función esencial contribuir al autofinanciamiento de la universidad, estas están conformadas por equipos de jóvenes profesores y estudiantes cuya característica principal es la de soñar horizontes y salir de la rutina y ambiente negativo que suelen ser típico en nuestras universidades.<br />La Modalidad de Educación a Distancia<br />Cuando surgieron los estudios a distancia en la década de los 70 esta fue duramente criticada, se decía que no era universidad que se daban títulos por correo. En Latinoamérica, las primeras universidades a distancia: UTPL (Ecuador), 1976; UNED (Costa Rica), 1977; UNA (Venezuela), 1977 se han fortalecido y han ido dando paso a otras muchas en casi todos los países. Las mayores Universidades de Latinoamérica UNAM de México, UBA de Argentina, etc. están siendo dirigiendo su enorme potencial hacia la educación a distancia; con el soporte de las nuevas tecnologías. <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br />