Materias Varias 1 bimestre gestion ambiental

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
La Universidad Católica De Loja
MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
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ActividAd nº 1

DESPUÉS DE LEER Y RELFECCIONAR LOS TEMAS SUGERIDOS, INICIAREMOS EL DESARROLLO DEL
TRABAJO DE PREJORNADA RESPONDIENDO LO SIGUIENTE.

1.-) EN QUÉ FECHA FUE CREADA LA MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DA LA UTPL.
La modalidad abierta y a distancia fue creada mediante resolución del Consejo Gubernativo en
sesión del 2 de septiembre de 1976.

2.-) SEGÚN EL ESTATUTO ACTUAL DE LA UTPL DEL 2002 CUALES SON LAS MODALIDADES DEL
ESTUDIO QUE OFRECE.
El 30 de enero del 2002 establece en su art. 31 que la Universidad Técnica Particular de Loja
brinda educación superior de pre y postgrado a través de las modalidades de estudio:
*Presencial
*Abierta y a Distancia con sus variantes: A distancia tradicional
Semipresencial
Virtual
3.-) CUÁL ES LA MISIÓN DE LA UTPL.
Su misión es , desde la visión del Humanismo Cristianismo “busca la verdad y formar al
hombre a través de la ciencia para que sirva a la sociedad” , una verdad como horizonte hacia
el que podemos dirigirnos en comunión y respeto, nuestras más hondas dimensiones
cognoscitivas, activas y virtuales :una formación integral que une las dimensiones científico-
técnicas de alta calidad, con las humanísticas ,éticas y espirituales; un espíritu de investigación
que contribuya al desarrollo de las ciencias experimentales y experienciales .

4.-) ENUMERE LAS AREAS DE DESARROLLO ESTRATÉGIO DE LA UTPL.

• Tecnología de punta en computación.
• Educación a distancia.
• Economía para el desarrollo.
• Recursos naturales.
• Las humanidades.
• Ciencias biomédicas.

5.-) CUÁL ES LA FILOSOFÍA DE LA UTPL?
Su filosofía educativa exige respeto a dichos principios e implementa las políticas necesarias
para organizar su reconocimiento y aplicación entre profesores y alumnos, respetando a su vez
la libertad de conciencia y sus respectivas independencias que no se opongan a sus fines de
dicha institución.

6.-) CUALÉS SON LOS ELEMENTOS DE UNA COMPETENCIA?
Los elementos de una competencia son 3:
 Actitudes.
 Habilidades.
 Conocimientos.
7.-) QUÉ ES UN CRÉDITO ACADÉMICO UTPL/ECTS EN LA MODALIDAD A DISTANCIA?
Un crédito académico es la unidad de medida del trabajo del estudiante, implica 32 horas de
trabajo del alumno (29 horas de trabajo autónomo y 3 horas de interacción).

JOHAnnA YAdiRA cARRERA LÓPEZ

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ActividAd nº2

REFLEXIONE Y RESPONDA A LOS SIGUIENTES PLANTEAMIENTOS QUE FORMAN PARTE DE SU
TRABAJO DE PREJORNADA.

1.-) ENUNCIE LOS MATERIALES IMPRESOS QUE SE UTILIZAN EN LA MODALIDAD A DISTANCIA
DE LA UTPL.
 Textos básicos convencionales
 Guías didácticas
 Evaluaciones a distancia

2.-) CUALÉS SON LOS RECURSOS DE APOYO QUE PONE A DISPOSICIÓN DEL ALUMNO LA UTPL
BASADAS EN LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN?
 Entorno Virtual Del Aprendizaje (EVA)
 Video Conferencias Satelital.
 Biblioteca en los Centros Universitarios y Biblioteca virtual
 Correos electrónicos

3.-) EN EL ESTUDIO INTERVIENEN VARIOS FACTORES, UNO QUE CONCIDERO MUY
IMPORTANTE TENERLO PRESENTE ES EL ORDEN. REALICE UN CUADRO SINÓPTICO COMO EL
QUE SE INDICA A CONTINUACIÓN EN EL QUE DESCRIBA LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE
LAS MANIFESTACIONES DEL ORDEN.

MANIFESTACIONES DEL ORDEN CARACTERISTICAS
Evitar la distracción, buscar un lugar con
tranquilidad, sin ruido, sin interrupciones,
En el lugar mobiliario adecuado, con buena iluminación,
con una temperatura no mas de 20 grados y
ausencia de elementos distractores
Debemos crear tiempo para cosa con una
dimensión psicológica es decir cada persona
tiene su momento, también con la dimensión
En el tiempo personal para no fatigarnos mucho vedemos
darnos tiempos de descanso y con mucha
mas razón si tenemos que estudiar algunas
materias (5-6)
Es un funcionamiento coordinado y regular,
dando a las actividades una jerarquía y
Como organización prioridad de unas sobre otras, teniendo en
cuenta un equilibrio personal.
Primero conocernos nosotros mismo para
reflexionar sobre el proceso de estudio y
problemas que se nos presentan; esto
En cuanto plan significa ponerse metas tener un horario y
aplicar estrategias que favorezcan la
asimilación y retención


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4.-) SENALE LAS ESTRATEGIAS A SEGUIR PARA UN ESTUDIO EFICAZ
 Renovar la motivación: alimentando las mentes con nuevos conceptos.
 Comprobar que se afronta el estudio en buenas condiciones: en las psicológicas
sentirnos en ambiente, y en las físicas estar en un lugar adecuado para podernos
concentrar en lo que estamos realizando.
 Disponerse a aprender de nodo activo: ser participativos en las horas laborales.
 Implicar al máximo los sentidos corporales: podemos ir subrayando lo más importante,
también debemos ayudar a nuestros compañeros ya que de esa manera también
aprendemos nosotros.


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ActividAd nº 3

REFLEXIONE Y REPONDA A LOS SIGUIENTES PLANTEAMIENTOS QUE FORMARÁN PARTE DE SU
TRABAJO DE PREJORNADA.

1.-) QUE SE ENTIENDE POR HETEROEVALUACIÒN EN LA MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA?
Es la evaluación que permanentemente lleva a cabo el profesor con respeto a sus alumnos,
cumple un papel muy importante dentro de la enseñanza-aprendizaje por los datos y
posibilidades de valoración que ofrece sobre el trabajo, actuación y rendimiento del alumno.
En este sistema a distancia la heteroevaluaciòn se cumple mediante evaluaciones a distancia y
presenciales

2.-) CONTESTE LAS SIGUIENTES INTERROGANTES:

a.-) CUÁNTA EVALUACIONES PRESENCIALES HAY POR CICLO?
Por ciclo hay dos evaluaciones: primera, segunda y la supletoria en caso que no alcance el
puntaje necesario para promoverse.

b.-) PARA TENER DERECHO A LA EVALUACIÓN SUPLETORIA QUÉ REQUISITOS DEBE ENVIAR
PREVIAMENTE TODO ESTUDIANTE. ?
Enviar las puntuaciones que obtuvo en las evaluaciones a distancia

c.-) CUALÈS SON LAS FECHAS DE ENTREGA DE LAS EVALUACIONES A DISTANCIA. ?
Período Abril -Agosto Periodo Octubre-Febrero
15 de mayo 15 de noviembre
15 de julio 15 de enero

d.-) CUÁNTOS PUNTOS, COMO MINIMO, REQUIERE UN ESTUDIANTE PARA APROBAR EN EL
EXAMEN BIMESTRAL?
Por lo mínimo requiere de 14 puntos que estos sumados con el otro examen bimestral tiene
que alcanzar una puntuación de 28/40.

3.-) QUÉ DOCUMENTO DEBE PRESENTAR TODO ESTUDIANTE EN EL MOMENTO DE DAR LA
PRUEVA PRESENCIAL. ?
La cédula

4.-) QUÉ TIPO DE JORNADAS PEDAGÓGICAS OFRECE A LOS ALUMNOS LA MODALIDAD ABIERTA
Y A DISTANCIA LA UTPL?
*Jornada pedagógica de iniciación o asesoría de sistema y técnicas para el autoestudio.
*Jornadas de investigación temática y formación espiritual.
*Jornada técnico profesional.


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ActividAd nº 4

EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES QUE LE PLANTEO A CONTINUACIÓN USTED LA
REALIZARÁ EN FUNCIÓN DE LA LECTURA COMPRENSIVA DEL LIBRO DOCUMENTOS Y
FORMARÁ PARTE DE SU TRABAJO DE PREJORNADA.

1.-) HAGA UN RESUMEN DEL APARTADO “IGLESIA Y CULTURA UNIVERSITARIA “.
Las universidades son importantes en la actualidad, existen varias universidades en distintos
lugares que prestan atención y satisfacen las necesidades de los estudiantes. De hecho la
misma universidad es un invento de la iglesia, las primeras surgieron de las ”escuelas
catedralicias” por los siglos XII – XIII. La realidad universitaria quedaría conformada por dos
parámetros: materialismo y secularismo por una parte y profesionalismo y utilitarismo por
otra. La negación de Dios se hace negación de todo el ámbito trascendente de la persona
Con un dominio ideológico implícito en esa posición, en fin demasiados interrogantes que
quedan sin respuesta. Frente a todo ello la iglesia aparece como una gran paradoja: es el
mayor potencial sociocultural de todos los tiempos.

Las palabras del Papa tienen connotación universal “pueda la universidad católica proseguir
sus esfuerzos para lograr una síntesis de fe y cultura formando una intelectualidad cristiana
insertada vivamente en la realidad nacional. El humanismo autentico, fundamentado en la
dignidad del hombre, que Cristo con su muerte elevó al plano de hijo de dios, supone la
síntesis de los elementos culturales de todos los tiempos y su integración en función de los
valores supremos e inmutables.
Si vemos a la tierra desde un cielo que vamos descendiendo para nuestro prójimo,
empezaremos a tener la clave de nuestra acción iluminadora sobre la realidad humana y en
concreto sobre eso que llamamos universidad.
El cambio de estructuras y de mentalidades exigen una entrega personal plena, pero sobre
todo un determinado tipo de entrega personal que es la mas difícil: “amar a nuestros
enemigos “desde esa perspectiva el católico se hace con un nuevo tipo de liderazgo que
busca la conjunción y la participación, en común unión de aquello que nos haga hacer mas de
lo que somos hermanos hijos de un solo padre.
Una alternativa valiente y radical, y la gloria será nuestra en este mundo, efectivamente la
mayor revolución juvenil de todos los tiempos, la del mayo del 68 de Paris a rasar de tanta
ilusión vertidas en las aulas universitarias, fracasó estrepitosamente, las mayores cosas de las
que habla Cristo están al alcance de nuestras manos si construimos con las nuevas vigas de la
verdad que somos hijos de Dios

2.-) REALICE UN COMENTARIO PERSONAL DEL PUNTO TRES DEL CAPÍTULO 2 “CRISTO EN
LATINOAMÉRICA “.
Esta bien que se trate de construir un pensamiento cristiano en las universidades ye que las
peregrinaciones jacobeas fue la vena espiritual que difundió la espiritualidad que es algo
desconocido para los creyentes.
La reforma tiene un carácter nacionalista, la fe va por un lado nos dice.
También nos cuenta de unos crímenes que se cometieron:
El primero por parte del estado, el segundo después con Marx quien fue otro hijo de Hegel y el
tercero arranca la ilustración y sus parientes religiosos.


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Si recordamos el memorable libro de Max; los estados unidos son hijos culturales de Inglaterra
ante la polémica del V Centenario i los indios no pueden reclamar nada cosa que no esta
correcta mientras tanto en España estaba ocurriendo.
Nos cuenta que el ideal quijotesco es una expresión novelada de algo que fue vivido que nos
deja un nuevo concepto del hombre que es misionero.
Latinoamérica es rica en espiritualidad porque España ya la perdió en gran medida, su misión
es tan clara y fundamental “Cristo Rey de la historia y de los Corazones “. De Latinoamérica
depende la liberación del mundo Latinoamérica.

Creo que muchos intelectuales católicos y no también están atrapados en una mirada sobre
Latinoamérica atrapada y postergada, para que su elemento sea la enseñanza cristiana que es
muy importante. Si no aceptamos a la Universidad Católica en Latinoamérica nuestro destino
será el fracaso, para mañana tarde no lamentarnos tenemos que pensar bien las cosas y no
hacerlas porque queremos aparentar cosas bonitas sino porque queremos sobresalir en el
futuro y ser personas de bien.

3.-) REALICE UN TRABAJO DE ENSAYO CON EL CAPÍTULO 3 “PROSPECTIVA UNIVERSITARIA.
PAPEL DE LOS CENTROS DE TRANSFERENCIA DE TECNILOGÍA Y DE LA EDUCACIÓN A
DISTANCIA.
Esta universidad apareció en los siglos XII-XIII, cuyos elementos destacan el florecimiento
cultural de la época, el espíritu gremial y las necesidades de profesionalismo ya que su misión
es “buscar la verdad y formar al hombre, a través de la ciencia, para que sirva ala sociedad.”
Un largo camino ha recorrido la universidad ocupando un papel central del acontecimiento
histórico universitario, ahora existen más de 10.000 universidades en la trama social y cultural,
sin embargo la búsqueda libre y desinteresada del saber ha tenido sucumbiendo al
profesionalismo. La universidad cada vez se va transformando más pero en una urna alejada,
como dice Tomás Calleja “uno pasa por la universidad pero la universidad no pasa por uno.

La situación de La crisis de la universidad Latinoamérica es mas grave en Latinoamérica con
una universidad estatalizada y burocratizada que ha perdido espontaneidad independencia y
capacidad de adaptación, con profesores que se convierten en funcionarios y alumnos que
saldrán a la búsqueda de los escasos puestos de trabajos estatales. Si se acerca a una empresa
privada a pedir trabajo le dirán: usted que experiencia tiene, yo, ninguna pues la empresa
necesita personal con experiencia y no le van a recibir.

Frente a todo ello se esta dando un intenso proceso de reforma universitaria para construir la
nueva universidad del siglo XXI que nuestras sociedades demandan con tanta intensidad, con
tendencias de: el pensamiento, la actitud, los valores, los métodos, la organización de
instituciones, el servicio. La ciencia, y la formación.

Como conocemos que en los centros de transparencia de tecnología se requiere determinadas
condiciones económicas políticas y culturales para el desarrollo de la ciencia, cuyo alcance es
nacional e internacional , sin embargo determinadas orientaciones en las universidades
pueden tener un gran efecto multiplicador a pesar de las dificultades del entorno y sobre todo
un decidido esfuerzo para hacer una buena ciencia , pero todas ellas conlleven un cambio de
mentalidad bastante difícil de emprender como: proyectos pilotos, matrices de proyectos,
emulación del efecto mateo, interdisciplinariedad y trabajo en equipo entre diferentes
unidades , investigación aplicada.


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Una de las grandes tendencias del mundo universitario en estos principios de siglo es el
asentamiento y desarrollo de la modalidad a distancia, cuando surgieron los estudios a
distancia en la década de los 70 recibieron numerosas criticas de que no era universidad y
que se daban títulos por correo pero en la reunión de preparación del último congreso
mundial de 2000 fue más bien “¿se puede decir hoy en día que sea verdadera universidad la
que no tenga ningún tipo de estudio? La situación en Ecuador ha sido bien paradigmática, en
1997 la universidad Loja tenia 7000 alumnos a distancia y del resto de universidades solo 5 de
ellas tenían estudios a distancia con unos 3000 alumnos en total, en 1999 nuestra universidad
tenia 12.000 estudiantes a distancia y otras universidades, unas 36, tenían mas de 20.000
Veamos algunos c0omponentes fundamentales de ese sistema: docentes, metodología,
materiales, estudiantes, tecnología, investigación, extensión, costos.

La creatividad se ha encontrado frecuentemente en base a una serie de elementos operativos
para el desarrollo de ciertas habilidades. Finalmente la integración entre el horizonte y la vida
proporciona la directriz ética que tanto se esta buscando superando subjetivismos y
objetivismos diversos.
La universidad ayuda a definir al estudiante su “Proyecto de vida”


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PRUEBA DE ENSAYO

1.-) Subraye los diptongos y encierre en una circunferencia los hiatos de la
lectura siguiente:

Así que: fuera de los alardes blancos, que mi vanidad cuidaba como una planta
de ornamento porque los sabía una diferencia a mi favor, muy bien podía la
alucinación de tener la vida y la cara de mi hijo, además del nombre.
Descontando tal vez las torturas tácticas más que las expresas, que podían
habernos confabulado a padre e hijo en un solo juego sucio de complicidad
insalvable; pero que, por fortuna, nos hacía odiarnos por encina de lo
entrañable y doloroso.

2.-) Extraiga, del fragmento siguiente, cinco palabras agudas, cinco graves, y el
monosílabo con tilde diacrítico que haya.

Fue cuando empezó a faltar en la oficina. En silencio, sentado al borde de la
cama, no lograba imaginar el efecto que sus pensamientos tenían sobre el
señor Gómez. Desde hacía algún tiempo había empezado a destilar un odio
constante por ese hombre, por el dominio que había impuesto sobre él.

Agudas: empezó – algún – él – señor – faltar.
Graves: tenían – Gómez – hacía – había – efecto.
Tilde diacrítica: él

3.-) Escriba una oración por cada caso en el uso de mayúsculas y minúsculas.

a. VOLAR SOBRE EL PANTANO es quizá el libro más fuerte de Carlos
Cuauhtémoc Sánchez. En él nos describe cómo la maldad y la venganza
trata de atraparnos.
b. La misión de la UTPL desde la visión del humanismo cristiano es:
“Buscar la verdad y formar al hombre, a través de la ciencia, para que
sirva ala sociedad”.
c. La Edad Media fue el periodo de la historia de Europa que transcurrió,
aproximadamente, entre el siglo V y el siglo XV; desde el final del
Imperio romano, hacia el año 476, hasta el descubrimiento europeo de
América, en 1492.
d. Carlos Cuauhtémoc Sánchez escribía novelas de valores para superar la
adversidad y triunfar.
e. Este fin de semana tengo que viajara, para poder renovar mis papeles
en el Banco Central del Ecuador.
f. La Alcaldesa de Orellana fue detenida por malos entendidos.
g. Stalin Rodríguez es profesor de la escuela Brisas del Rio Dorado en el
barrio Campo Alegre.
h. ¿Iras este fin de semana a consultar? Posiblemente no me alcanza el
tiempo, pero cualquier cosa yo te aviso.


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i. El Estado Ecuatoriano proclama la paz y la cooperación como sistema
de convivencia internacional y la igualdad jurídica de los Estados;
condena el uso o la amenaza de la fuerza como medio de solución de
los conflictos y repudia el despojo bélico como fuente de Derecho.
j. Querido tío:
No he podido escribirle pronto por cuestiones de trabajo pero…
k. Johanna terminó sus estudios secundarios en el Colegio “Juan Pablo II”
l. Lloreli es una de las más importantes secretarias de la provincia de
Orellana.
m. La UTPL nos permite trabajar y estudiar.
El ing. Daniel es el mejor profesor de Loreto.
n. Jesús murió en la cruz para lavar nuestros pecados.
o. Leer es... soñar, recitar, actuar, buscar y encontrar;
Imaginar lugares lejanos y hasta allí viajar.
Borramos malos recuerdos cuando leemos;
Recordamos lo maravilloso, y soñamos con lo que vendrá.
Otros, los que no leen, se pierden todo lo que nosotros vemos.
p. Asistieron alcaldes, prefectos, dirigentes y directivos al desfile del 24 de
Mayo
q. Las prácticas para promovernos al siguiente año las realizamos al norte
de Quito.
r. El Reglamento del Colegio Juan Pablo II no permite estudiar a personas
comprometidas

4.-) Utilice todos los signos de puntuación, inventando una narración de su
predilección.

Arroz

Erase una ves en la cosecha de arroz (nombre común de una gramínea anual
acuática), nos encontrábamos tres personas, Juan, María y mi persona; Nos
preguntábamos ¿cómo se producirá el arroz y en qué nomas podemos
emplear? y llegamos a la conclusión que crece silvestre en suelos pantanosos
del noreste de América del Norte, y suele alcanzar hasta 3 m de altura. Como
las semillas atraen a peces y aves cinegéticas, los aficionados a la pesca y la
caza suelen plantarlas en estanques, humedales… También se cultiva por
el grano que produce, considerado una exquisitez y utilizado como guarnición
de platos de caza y aves. Las semillas pierden la capacidad germinativa si se
secan. Luego se acerco un vecinos y nos dijo que en su medio natural, ¡caen al
agua fría en otoño y germinan en primavera!, cuando sube la temperatura.

La mayor parte del arroz comercial lo suele cosechar los “Indios de Minnesota”
en EEUU. Recogen el grano directamente de las plantas, a bordo de botes
o canoas; para ello, inclinan los tallos sobre la embarcación y golpean las
espigas con un mayal para extraer las semillas. Gran parte de la producción se
cosecha de las siguientes formas:
- Golpeando las espigas en un gran tronco hasta obtener solo los gramos
- Cortando al asiento de la mata y recolectando la semilla.


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- Agarrando solo las semillas sin necesidad de cortar la mata.
- Se recoge con cosechadoras montadas en ruedas de oruga anchas.

También hablábamos que desde hace poco, la planta de arroz se cultiva
también con fines comerciales. La siembra se hace desde aviones, en campos
inundados poco profundos que se desecan cuando la cosecha madura. El
cultivo mejora con la utilización de nuevas variedades y técnicas, pero el
rendimiento sigue fluctuando mucho entre pérdidas y ganancias.
Teníamos vergüenza porque el señor que nos estaba explicando no era
estudiado pero sabía más que nosotros. Ya era un poco tarde y el señor miro
un pequeño reloj y dijo: Tengo que marcharme otro día continuamos
con esta pequeña charla.

Desde aquel día decidimos alimentar nuestros conocimientos sobre: el cultivo,
la cosecha y la siembra del arroz. Ahora somos unos profesionales porque nos
preparamos con los mejores ingenieros; tenemos una hacienda solo de arroz
para comercializar.

5.-) Redacte una instancia que tenga que ver con algún motivo personal.

Loreto, 15 de mayo del 2010

Señor ingeniero
Gustavo Vega
PRESIDENTE DE CAMPO ALEGRE
Ciudad

Los que suscriben, ciudadanos de este pueblo, beneficiarios del bono y
presidentes de distintas localidades, solicitamos de la manera más comedida,
disponga las instalaciones de los medidores de luz; ya que con esta ayuda
muchos de los ciudadanos podríamos pasar a instalarnos en nuestras propias
viviendas y ya no pagar arriendo.

Con la espera de ser atendidos, le anticipamos nuestras cordiales gracias.

Juan Alvarado Miriam López
BENEFICIARIO DEL BONO PRESIDENTE DE LA PAZ

Rubén Aguirre
PRESIDENTE DE MURIALDO


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6.-) Redacte la reseña de una de las guías didácticas de cualesquiera de las
materias de primer ciclo de la carrera que esta estudiando.

Expresión Oral y Escrita, Galo Guerrero Jiménez: Diagramación, Diseño e
impresión, Editorial de La Universidad Particular de Loja, San Cayetano Alto
s/n, Loja-Ecuador, Abril 2010.

Este libro nos enseña mucho sobre la expresión oral y escrita, con la cual
podemos ir alimentando nuestros conocimientos y poniéndolos en práctica,
aprendemos la ortografía tanto en números como en letras, signos de
puntuación, errores morfológicos, sintácticos, ortográfico, barbarismos y
extranjerismos. Con estos y otros temas sabremos escribir y hablar
correctamente.

7.-) Elabore un comentario interpretativo al gobierno de la Revolución
Ciudadana.

Revolución, cambio general, realizado por la fuerza y a menudo con violencia,
que experimenta un orden social o político, llevado a cabo por un segmento
considerable de la población de un Estado. La revolución es la solución política
más extrema que puede adoptar un grupo de disensión, y tiene lugar cuando
fallan los intentos legales y más moderados de lograr el reconocimiento o la
reforma o cuando la ideología del grupo revolucionario aboga directamente por
la modificación radical y traumática de la situación existente.
Aun cuando están fomentadas por una minoría política, las revoluciones suelen
reflejar un clima popular de descontento. Ya se produzcan de forma
espontánea (lo que suele ser raro) o tras una cuidadosa planificación, las
revoluciones basan su éxito en un acusado sentido de la sincronización al
movilizar las fuerzas con que cuenta, el aliento y con frecuencia el apoyo
popular, y cuando menos el sustrato de una nueva organización dispuesta a
gobernar.
Una revolución no es lo mismo que un golpe de Estado, que supone la toma
repentina del poder estatal por parte de una pequeña facción o un miembro del
gobierno y no tiene por qué causar un cambio amplio y profundo del sistema
social. Habría también que distinguir entre revolución y revuelta o rebelión, que
puede ser un intento revolucionario fallido, una expresión violenta de protestas
que aspira a lograr un objetivo prefijado o tan sólo un cambio en el panorama
político. El término revolución se aplica de forma más general a cualquier
transformación histórica importante.
El carácter internacional de la revolución socialista que constituye el tercer
aspecto de la teoría de la revolución permanente, es consecuencia inevitable
del estado actual de la economía y de la estructura social de la humanidad. El
internacionalismo no es un principio abstracto, sino únicamente un reflejo
teórico y político del carácter mundial de la economía, del desarrollo mundial de
las fuerzas productivas y del alcance mundial de la lucha de clases
. La revolución socialista empieza dentro de las fronteras nacionales; pero no
puede contenerse en ellas. La contención de la revolución proletaria dentro de


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un territorio nacional no puede ser más que un régimen transitorio, aunque sea
prolongado, como lo demuestra la experiencia de la Unión Soviética. Sin
embargo, con la existencia de una dictadura proletaria aislada, las
contradicciones interiores y exteriores crecen para la mente a los éxitos. De
continuar aislado, el Estado proletario caería, más tarde o más temprano,
víctima de dichas contradicciones. Su salvación está únicamente en hacer que
triunfe el proletariado en los países más progresivos. Considerada desde este
punto de vista, la revolución socialista implantada en un país no es un fin en sí,
sino únicamente un eslabón de la cadena internacional. La revolución
internacional representa de suyo, pese a todos los reflujos temporales, un
proceso permanente.

Bibliografía: Encarta

8.-) Explique cual es la acción, los caracteres, el ambiente y la técnica narrativa
que hay en el siguiente cuento.

Señor, murmuraba temblorosa la mujer, cada vez que os acercáis, veo como
un mar de fuego en la lamina del espejo.

Es mi pasión, querida Áurea Marcela, que se materializa hasta para que la
reflejen los espejos.

- No, mi señor, es como lava.
- Es mi amor que corre hacia vos.
- Como se erupcionara la tierra.
- Son las palabras que salen de mi boca y te buscan, te envuelven, así. Y
la acaricia enardecido.
Ella se refugia en el cuerpo enorme del tiburón, pero un sacudimiento
implacable la recorre, como a una ciudad en plena destrucción

Acción: Esta narración representa el miedo de la señora hacia el señor que le
esta hablando.
Caracteres: Mujer temblorosa - pasión – amor – carisias
Ambiente: Temeroso como una ciudad en plena destrucción.
Técnicas narrativas: Reflejo de los espejos – carisias enardecidas – ciudad en
destrucción.


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PRUEBA DE ENSAYO

1.-) Con relación a esta actividad realice lo siguiente:

a. Establezca la diferencia entre recursos energéticos convencionales de
los no convencionales
Se diferencian en que los convencionales causan daño a la naturaleza
como es cuando utilizamos el carbón, el petróleo, el gas; en cambio las
no convencionales no causan daño de ninguna forma y aquí en el
Ecuador a pequeñas escalas se utilizan: energía geotérmica, energía
solar, etc.
b. Cite ejemplos por cada caso.
Convencionales: el carbón, el petróleo, el gas, la energía
hidráulica, etc.

No Convencionales: energía geotérmica, energía solar, energía
eólica y energía de biomasa.

c. Destaque las características de cada uno de ellos

Convencionales
*Carbón.- tiene un poder calorífico promedio de 4000Kcal/Kg.
*Petróleo.- líquido oleoso bituminoso de origen natural compuesto por
diferentes sustancias orgánicas. También recibe los nombres de
petróleo crudo, crudo petrolífero o simplemente “crudo”.
*Energía hidráulica: es la mas utilizada, la que produce la mayor cantidad de
K/w/hora.

No Convencionales
*La energía geotérmica: puede derivarse de vapor de agua atrapado a gran
profundidad bajo la superficie terrestre. Si se hace llegar a la superficie, puede
mover una turbina para generar electricidad. Otra posibilidad es calentar agua
bombeándola a través de rocas profundas calientes.
*Energía solar: energía radiante producida en el Sol como resultado de
reacciones nucleares de fusión. Llega a la Tierra a través del espacio en
cuantos de energía llamados fotones que interactúan con la atmósfera y la
superficie terrestres.
*Energía eólica: energía producida por el viento. La primera utilización de la
capacidad energética del viento la constituye la navegación a vela. En ella, la
fuerza del viento se utiliza para impulsar un barco.
*Energía biomasa: Se obtiene da la conversión de la masa orgánica de origen
principalmente animal


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2.-) Formule un comentario crítico acerca de los principales productos agrícolas
no tradicionales que nuestro país exporta al extranjero.

Sobre las flores sabemos que se inicio su exportación hace 30 años que fue un
éxito; se cosecha en Pichincha, Imbabura, Cotopaxi, Azuay, Cañar, Guayas.
Cada año va creciendo de una manera rápida con empresas afiliadas y
empresas no asociadas.
Las flores que mas se cultivan para la exportación son: rosas, claveles,
clavelina, crisantemo, flores de verano y flores tropicales. En la sierra las flores
son los primeros productos de exportación y los EEUU es el primer país que
importa este producto.

La madera en el año 2008 supero totalmente a los años pasados, en la
Amazonia se encuentra la mayor cantidad de bosques. En la provincia de
Esmeralda se esta sobrexplotando cosa que los ecuatorianos no debemos
hacer. Se dice que estamos talando mucho los bosques y esta previsto que
para el año 2020 ya no contaremos con bosques naturales en el país.
Debemos cuidar los bosque, la naturaleza ya que estos son el pulmón del
Ecuador; como se dice, si cortamos uno sembremos dos.
Otros productos como son: cacao, maíz, café, banano y camarón también se
han exportado mucho y han ido mejorando paulatinamente ; pero mejor seria
procesarlos aquí en el Ecuador porque vender la materia prima y comprar el
producto ya procesado si sabemos que nos cuesta el doble de lo que nosotros
vendemos.


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PRUEBA DE ENSAYO

1.-) Haga un resumen en una tabla de dos columnas sobre las características
de la población estudiantil a distancia

CARACTERÍSTICAS RESUMEN
Se encuentra alejado de los centros educativos
superiores o sea el caso en que viva a los
Dispersión geográfica alrededores de la ciudad y no puede desplazarse a
una universidad presencial.
Existen estudiantes entre 25-40 años que tienen
aspiraciones profundas para el cambio de sus vidas;
suelen ser casados y con varios hijos pero ven en
Edad y estado ésta la salida de las aspiraciones de formación. Quizá
son adultos de edad pero jóvenes de espíritu.
Muchas de las veces son motivados por los familiares
Motivación pero también hay casos que ellos mismos deciden
superarse sin que nadie les motive.
Hay personas que trabajan y deciden estudiar para
tener la posibilidad de promocionar el titulo en su
Interés profesional. trabajo y así ascender el puesto; otros para alimentar
sus conocimientos ya que tienen sus propios
negocios.
El estudiante tradicional ocupa todo su tiempo en los
estudios en cambio el estudiante a distancia tiene
Falta de tiempo mas obligaciones tales como el trabajo y la familia y
dispone de poco tiempo para dedicar a sus tareas
Puede tener varios contextos, se dedica solo al
Aislamiento y estudio, no conoce compañeros y empieza a tener
deserción dificultades con las temáticas planeadas

2.-) Elija una de las 31 competencias genéricas para la modalidad abierta y a
distancia y escriba una habilidad, una actitud y un conocimiento
correspondiente a esa competencia

MOTIVACIÓN DEL LOGRO
La habilidad es permanecer motivado.
La actitud es estar motivado durante toda esa trayectoria. (Actitud motivadora).
El conocimiento correspondiente a esta competencia es si queremos podemos
lograr y llegar tan alto como deseamos para ser una persona de bien para
servir a la sociedad.

3.-) Envie una carta mediante correo electrónico a tres amigos o parientes
indicándoles que usted se ha matriculado en la UTPL y que es una hermosa
experiencia
WWW.mishujeje.com


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4.-) Aprenda de memoria una poesía de 10 a 14 versos y luego escríbala en
este manual, así mismo de memoria.

ELEGÍA A LA MUERTE DE ATAHUALPA

En un corpulento guabo
Un viejo cárabo esta,
Con el lloro de los muertos
Llorando en la soledad.

Y la tierna tortolita,
En el otro árbol más allá,
Lamentando tristemente,
Le acompaña en su pesar.

Como niebla vi los blancos,
En muchedumbre llegar,
Y oro y más oro queriendo,
Se aumentaba más y más.

Al venerado Padre Inca
Con una astucia falaz,
Cojieronle y ya rendido,
Le dieron muerte fatal.

¡Corazón de león cruel,
Manos de lobo voraz.
Como a indefenso cordero,
Le acabasteis sin piedad.

Reventaba el trueno entonces
Granizo caía azas
El sol entrando en ocaso,
Reinaba la oscuridad.

Al mirar los sacerdotes
Tan espantosa maldad,
Con los hombres que aun vivían,
Se enterraron de pesar.

¿Y porqué no he de sentir?
¿Y porqué no he de llorar?
Si solamente extranjeros
En mi tierra habitan ya.


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¡Ay! venir hermanos míos,
Juntemos nuestro pesar
Y en este llanto de lágrimas,
Lloremos nuestra orfandad.

Y vos Inca, Padre mío,
Que en el alto mundo habitáis,
Estas lágrimas de duelo
No olvidéis allá jamás

¡Ay! no muero recordando
Tan funesta adversidad,
¡Y vivo cuando desgarra
Mi corazón de pesar!
Autor: Atahualpa Huañi


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PRUEBA DE ENSAYO

1.-) Remítase al caso practico diseñar por dinero y responda la pregunta uno.

¿Caracterizaría las decisiones del diseño de productos como problemas
estructurados o no estructurados?
Yo caracterizo las decisiones del diseño de productos como un problema no
estructurado porque involucran soluciones a la medida.

2.-) Mediante un ejemplo indique cuando es eficiente y eficaz un gerente.

La Cooperativa Cumbeñita Limitada fue creada recientemente y su gerente fue
eficiente al momento de hacer bien las cuentas y logro mejores resultados
ocupando la menor cantidad de recursos; fue eficaz porque hizo las cosas
correctamente y logro los objetivos de la cooperativa.

3.-) Realice el análisis FODA de la Modalidad Abierta y a Distancia de la UTPL.

Esta es una universidad que presta ayuda a las personas que no nos alcanza
el tiempo por cuestiones de trabajo, dinero, ocupaciones familiares, etc.
Con esta oportunidad podemos trabajar y estudiar al mismo tiempo para
solventar las necesidades del hogar y también podemos promocionar muestro
título; muchas de las veces no estudiamos por falta de tiempo pero a distancia
ya lo podemos realizar, otros por la dispersión geográfica, la edad, el estado,
aislamiento, falta de tiempo.

4.-) Investigue, analice y redacte la misión y visión de una organización. Luego
verifique si cumple con las definiciones de los términos, justifique su respuesta.

La organización Cumbeñita Limitada si cumple con su misión y visión, las
secretarias que trabajan ahí cuentan que hacen lo posible para sacar adelante
a la empresa y como referencia de que si cumplen me entregaron una
papeleta, la misma que esta grapada en la parte trasera de la misma hoja.


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PRUEBA DE ENSAYO

1.-) Explique en qué consiste el propósito de la lectura

El propósito de la lectura nos quiere decir que debemos leer con conciencia
para entenderle al texto lo que no quiere decir y poder interpretar. Debemos
leer un texto que sea interesante porque si leemos un texto aburrido no vamos
a poder interpretarlo, en cambio si estudiamos un texto interesante podemos
subrayar, tomar notas, sacar ideas principales, etc.
El propósito de cualquier lectura es encontrar el sentido que el autor quiere
darle a dicha lectura

2.-) Aplique la comprensión literal, la comprensión inferencial y la comprensión
critica en el cuento siguiente:

CAERSE DEL CABALLO

COMPRENSIÓN LITERAL: Ella estaba con falda estrecha y se trepo en el
caballo con la falda convertida en cinturón, quiso hacer lo que había visto en
las revistas o en el circo: pararse en ese espinazo, bruto de fibra imitación
porcelana. Se dio un resbalón y se partió la crisma.

COMPRENSIÓN INFERENCIAL: Un resbalón no es caída, ellos tuvieron ese
resbalón pero con la comprensión pudieron salir adelante y no se quedaron
como muchos lo hubieran hecho.

COMPRENSIÓN CRÍTICA: El ando solo y de pronto fue como si del cielo
hubiera caído, no se sabe como se conocieron pero todo el trole le vio desde la
parada la Colon subirse a los caballitos de caramelo.

3.-) Explique con sus palabras en qué consiste el sentido de reflexión en la
lectura.

Nos quiere decir que la lectura debe ser efectiva entre texto y lector, ya que es
una actividad interactiva que exige saber leer bien.
El interés por leer se reavivara cuando tengamos la convicción de entender
bien todas la palabras, relacionando las ideas nuevas y sobre todo cuando
tenemos en cuenta lo que estamos leyendo. Con la reflexión nos motivamos
para tener una mayor capacidad de sentido textual y a tomar nuestras propias
conclusiones.es posible una buena reflexión lectora cuando nos hemos
apropiado de lo leído.


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4.-) Exprese que aspectos son los que más le preocupan sobre lectura y
biblioteca

Lo que más me llama la atención de la lectura y biblioteca es que ahora en la
juventud no vamos a una biblioteca porque queremos alimentar nuestros
conocimientos sino solo por consultar o realizar un trabajo que nos
encomendaron, sobren la lectura; es pésima ya que no hay un interés personal.

Si las bibliotecarias realizaran concursos de lecturas motivarían a los alumnos y
fuese beneficioso. Lo que más nos preocupa es que cada vez el nivel de
lectura va bajando, las bibliotecarias también deben poner de su parte para
motivar a los que se acercan a los centros de consulta, promocionando los
libros, ya que ellas también deben leer, no solo pasar los libros para desarrollar
alguna tarea.

5.-) ¿Por qué la lectura debe ser un hábito pausado?

Porque no hay que leer por leer, hay que escoger un tema interesante para
poder concentrarnos, conocer, esforzarnos y entender lo que estamos
leyendo; como el escritor cuando escribe construye su obra y los lectores
también, solo así la lectura tiene sentido.
El pensamiento rápido da poca posibilidad de entendimiento así mismo una
lectura rápida no tendrá conclusión, porque no se disfruta ni se entiende; es
por ello que se debe poner en práctica lo que el texto nos dice “a mayor
concentración contemplativa, la riqueza que del texto se extraiga siempre será
objeto de la relación directa a situaciones de la vida de las personas”.

6.-) Lea el poema siguiente y explique de conformidad con los temas “libertad y
felicidad lectora”

Como se puede apreciar esta lectura nos quiere decir que el amor llega aunque
tarde pero llega, ya sea con alegría, dolor o como quiera llegar, si motivo de
forzar o mucho menos de porfiar; y siempre hay que dejarlo que llegue solo
como un Avemaría, esperar como se espera cada día al sol.


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7.-) Elabora un ensayo sobre la lectura:

Ensayo, composición literaria que tiene por objeto presentar las ideas del autor
sobre un tema y que se centra, por lo general, en un aspecto concreto. Con
frecuencia, aunque no siempre, el ensayo es breve y presenta un estilo
informal.

La lectura es uno de los deleites humanos, es una de las herramienta mas
extraordinarias para potenciar muestro trabajo potencial. La lectura nos afina y
nos refina el espíritu estético, el libro no debe formar parte solo de3 las
escuelas sino también de la familia. En todas partes hay un lugar especifico
para todo de igual manera debemos tener para leer, pero si el encuentro con el
libro no es gozoso, no se debe leer, toda actividad lectora debe estar adaptada
a la edad y al libro e incluso al sexo,

A más temprana edad el niño aprende a leer, más es su capacidad a para
adaptarse en el mundo que lo rodea; el homo legens no se hace, nace, debe
ser loco por la lectura, todo escrito siempre es portador de un significado, el
lector debe aprender a estudiar el sentido que se oculta dentro de las palabras

Hay lecturas extrínsecas que debemos leerlas a la luz de otros que sepan
desenvolverse en el tema, para que nos guíen con sus conocimientos. Las
palabras solo tienen el sentido que el lector les da para que pasen a significar
algo o tengan sentido de algo, al leer tenemos una forma de felicidad muy
especial

Para llegar a tener el placer estético de leer, entran en juego muchos factores,
desde luego que la felicidad lectora se posa en el lector si lee un libro que le
agrada, a través de esta es posible la creación de algunas formas de
encuentro, si no hay un ambiente recreado no hay no hay lectura
conscientemente asumida.

Cada libro, cada escritor de una u otra manera se adentra, en la vida del lector;
la lectura es luz porque nos enseñe a pensar, a razonar y a comportarnos para
la toma de decisiones, nos lleva a una experiencia de éxtasis, es decir, a
extraer la máxima fecundidad de vida para el desarrollo de un ser personal y
para un compromiso activo en le educación de la virtud.

Se dice que la mejor manera de afrontar la soledad es la lectura, el libro
fundamenta, cimenta nuestro deseo de vivir, quien no ama al leer es como si
estuviese muerto al amor y a la vida.


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8.-) Elabore un cuadro sinóptico sobre los géneros de expresión oral tanto
individual como grupal.

Coloquio
INDIVIDUAL Informe oral
Conferencia
Discusión formativa

Discurso
Panel
Simposio
GRUPAL Mesa redonda
Foro debate
Reuniones, convenciones o asamblea

PRUEBA DE ENSAYO
1.-) Con relación a esta actividad realice lo siguiente:

a.- ¿Cuál es la función de la Banca Publica de Desarrollo en el Sistema
Financiero Ecuatoriano?

El Estado es otro actor importante en el sistema financiero no solo a través de
la política monetaria y política crediticia; sino también a través de la banca
pública de desarrollo y de las instituciones financieras del sector público.

b.- Explique cada una de las instituciones que conforman la Banca Pública de
Desarrollo.

El Banco Nacional de Fomento.- una de las instituciones más representativas
por el número de agencias, esta institución canaliza los subsidios de los
Programas “Socio-Siembra” y “Socio –Bosque”.

Corporación Financiera Nacional.- Fortalece los procesos de industrialización
a través de líneas de crédito para sectores productivos y de sectores de riegos

Banco Ecuatoriano de la Vivienda.- trabaja en proyectos habitacionales en
Costa, Sierra, Oriente en asociaciones, actualmente, hay varios proyectos que
se ejecutan con el BEV a nivel nacional.


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Banco Ecuatoriano de Desarrollo, por el IECE.-

Fondo de Solidaridad.- Recursos provenientes de la privatización de las
empresas eléctricas y telefónicas, de ahí que en los activos del Fondo de
Desarrollo consten los activos de las empresas antes mencionadas que no
han sido privatizadas

2.-) Formule un comentario crítico, acerca de tres principales grupos
económicos financieros, que controlan la producción nacional de nuestro país.

1.-) GRUPO EGAS-BANCO DEL PICHINCHA.- Nace en el año de 1965 en
torno al Banco del Pichincha, ocupa el primer lugar y controla el 32% del
mercado financiero. Participan familias: Acosta, Borja, Mantilla, Correa y estos
últimos años la familia Fidel Egas.
Esta situada el la ciudad de Quito, su fortaleza esta en el campo financiero.
El Banco de Pichincha ocupa el primer puesto entre los bancos de tamaño,
activo, depósitos, patrimonio y contingencias
Tienen diversas extensiones off shore: Banco del Pichincha Panamá.
Pichincha Agencia en Miami y se ha vinculado a bancos transnacionales. Sus
integrantes son: Egas Grijalva Darío Egas Larreategui Francisco Javier, Egas
Sosa Fidel Esteban, Egas Sosa Juan Pablo, Salazar Egas Juan Fernando,
Salazar Egas María Mercedes Del Rosario, Salazar Egas Pablo Fidel,
Semblantes Vorbeck Galo Humberto.

PRINCIPALES EMPRESAS:
Banco Pichincha Ca
Dinners Club Del Ecuador S.A Sociedad Financiera
Seguros Del Pichincha S. A Compañía De Seguros Y Reaseguros
Aig Metropolitana CIA. De Seguros Y Reaseguros S.A
Pro auto C.A.
Mirasol S.A
Intcomex De Ecuador S.A
Banco General Rumiñahui S.A
Maulme C.A
Centro De Radio Y Televisión Cráter C.A
Imprenta Mariscal Cía. Ltda.
Banco De Loja S.A
Corpide Corporación Publicitaria Integral Delta Cía. Ltda.
Credi Fe Desarrollo Microempresaria S.A
Compteco Compra Por Teléfono Consorcio Comercial S.A
Multicines S.A
Constructora E Inmobiliaria Construecuador S.A

2.-) GRUPO ELJURI- BANCO DEL AUSTRO.- en la provincia de Azuay hay
mayor concentración monopólica, este grupo es originaria de una familia árabe
radicada en cuenca, el grupo se formo en torno a los Bancos de Azuay y del
Austro, este ultimo ocupa el séptimo lugar por tamaño. Sus integrantes son:


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Antón Iza Olga, Doumet Antón Juan, Doumet Eljuri Juan Ignacio Doument
Eljuri Olga Jeannette, Doument Eljuri Roberto Load, Eljuri Antón De Doument
Olga, Eljuri Antón Henry, Eljuri Antón Jorge Eduardo, Eljuri Antón Juan Gabriel,
Eljuri Antón Olguita María Eulalia, Eljuri Chica Juan Gabriel, Eljuri Jerves Ana
Carolina Eljuri Jerves Rebeca Judith, Eljuri Vintimilla Juan Pablo, Gonzales
Espinoza Fabián Eduardo, Malo Acosta Marcos.

PRINCIPALES EMPRESAS:
Negocios Automotrices, Aymesa S.A, Almacenes Juan Eljuri CIA. Ltda. Bancos
Del Austro, Metrocar S.A. Aekia S.A., Cartorama C.A., Campaña Nacional De
Gas Congas C.A, Asiauto S.A Seguros Unidos S.A Record Motor S.A Las
Fragancias Cia Ltda. C A Ecuatoriana De Cerámica, Italpiso Sa Starmotors
S.A Cerámica Rialto S.A J&E Marketing Y Publicidad S.A Asia car Sociedad
Anonoma, Keramikos S.A Leche Cotopaxi Lecocem S.A Kmotor S.A Kmot,
Interborder S.A, Corporación Cfe S.A Internacional Casinos Entertainment
S.A, Neoautos.A, Esfel S.A, Motricentro Cia. Ltda. Cerámica Andina Ca, Neo
Camiones S.A

3.-) GRUPO GENERALMOTORS, OMNIBUS BB – BOTAR.- desde la
dolarización se reporto el proceso de importaciones; se orientan en dos
sectores: la construcción y compra de automotores.

SUS PRINCIPALES EMPRESAS.-
Ómnibus Bb Transportes S.A, General Motors Del Ecuador S.A, Elasto Sa,
Holdcorp S.A

PRUEBA DE ENSAYO
1.-) planifique el trabajo diario para una semana, con cinco actividades suyas
importantes y presente el plan por escrito. Después de una semana haga una
evaluación y diga en que medida cumplió lo planificado.

Lunes martes miércoles jueves viernes sábado domingo
7 H 00
8 H 00
9 H 00 --------
10 H 00 --------
11 H 00 --------
12 H 00 --------
13 H 00 -------- -------- -------- -------- -------- -------- --------
14 H 00 --------
15 H 00 --------
16 H 00 --------


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17 H 00 --------
18 H 00 --------
19 H 00 --------
20 H 00 -------- -------- -------- -------- -------- -------- --------
21 H 00 -------- -------- -------- -------- -------- -------- --------
22 H 00 -------- -------- -------- -------- -------- -------- --------
23 H 00 -------- -------- -------- -------- -------- -------- --------
24 H 00 -------- -------- -------- -------- -------- -------- --------
CONSEGUIDO
SI X X X X X X X
NO

Todo lo planificado he cumplido en un 100% tal y como esta en el plan
semanal.

2.-) Escoja diez prefijos y escriba dos palabras con cada una de ellas.

Los prefijos proceden en su mayoría del latín o del griego y anteceden al
lexema en la palabra (superpoblado, teledirigido-)

PREFIJO PALABRA PALABRA
1.- ANTE Anteojos Antecedente
2.- BI Birretina Bicicleta
3.- DE despecho Desobligo
4.- EX extraer Expulsar
5.- DIC Diccionario Dictador
6.- HIPER Hipérbola Hiperergia
7.- INTER Internacional Intercolegial
8.- DIS Disparo Discoteca
9.- PED Pediste Pedernales
10.-PRO Profesor Proyecto

3.-) Haga un resumen del tema de la exposición, como un paso para un
estudio eficaz, de no menos de cuatro líneas. Separadamente indique las
palabras fundamentales que subrayo para hacer el resumen.

Debemos hacer una lectura completa sin detenernos para no romper la
continuación y no desconcentrarnos, esta técnica nos permite saber si hemos
retenido la lectura, si no es así es recomendable realizar una exposición para
verificar las partes en las que estamos fallando; podemos grabar o subrayar
para luego escuchar.


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Palabras Fundamentales Que Subrayo Para Hacer El Resumen
*Desconcentrarnos
*Técnica
*Retenido
*Exposición
*Grabar o subrayar

4.-) Confeccione tres fichas de libros

FICHA DE UN LIBRO

AUTOR/ES: PH. D. MARIA JOSÉ RUBIO GÓMES
TITULO: NUEVAS ORIENTACIONES Y METODOLOGIA PARA LA
EDUCACION A DISTANCIA
EDITORIAL: Universidad Técnica Particular De Loja
CUIDAD Y AÑO DE PUBLICACION: Loja-Ecuador Noviembre 2007
Nº DE PÁGINAS: 336

FICHA DE UN LIBRO

AUTOR/ES: GALO GUERRERO JIMÉNES
TITULO: EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
EDITORIAL: Universidad Técnica Particular De Loja
CUIDAD Y AÑO DE PUBLICACION: Loja-Ecuador abril 2010

FICHA DE UN LIBRO

AUTOR/ES: DR. AURELIO BALDOR.
TITULO: ALGEBRA
EDITORIAL: S.A (CCEDTA)
CUIDAD Y AÑO DE PUBLICACION: México. 1983

PRUEBA DE ENSAYO


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1.-) Escoja una empresa de su localidad y diseñe un plan de motivación que
incluya retribuciones o presentaciones financieras y no financieras para sus
empleado.

PLAN DE MOTIVACIÓN

La motivación es un proceso por el cual los esfuerzos de una persona se
energizan, dirigen y someten hacia el logro de una meta.

La Empresa de Embutidos Juris para motivar a sus empleados:
*Promueve un ambiente en el cual los empleados tengan la libertad de toma
de decisiones y toma de responsabilidad sin miedo a las consecuencias.
*Invierten en capacitaciones, competencia--confianza --satisfacción del cliente.
*Reconociendo que los empleados tienen diferentes necesidades, actitudes,
personalidad y otras variables individuales.
*Los motivan al hacer que coincidan las personas y los puestos.
*Motivarlos a que un buen esfuerzo puede llevar a la realización de las metas
que desempeño.
*Vinculan las recompensas con el desempeño, según el cumplimiento de las
metas especificas.
*Buscando formas de aumentar la visibilidad de las recompensas, lo que les
hace potencialmente mas motivados.
*Estar al pendiente de ellos, crear puestos interesantes, dar oportunidad de
participación, que uno se olvida que el dinero es la razón principal por la que la
mayoría de personas trabaja.
*Asignación de los aumentos basados en el desempeño.
*Los bonos por el trabajo.

G2.-) Mediante un ejemplo indique cuando existe control preventivo,
concurrente y de retroalimentación.

Control preventivo.- se da antes de la actividad realizada.
Control concurrente.- se da cuando la actividad esta en progreso.
Control de retroalimentación.- se da después de que la actividad se ha
realizado

La Cooperativa Cumbeñita limitada antes de pagar el bono, se asegura de que
el dinero este completo para poder cancelar a todos los socios, en caso de que
no abastezca, realiza inmediatamente una solicitud para poder completar y no
tener problema en el momento de cancelar,(control preventivo) una secretaria
esta pendiente de que el dinero sea administrado de la mejor manera para que
abastezca para todos los socios y no haya reclamos ni confusiones (control
concurrente), una ves que ya se terminó el pago de bono las secretarias


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realizan una retroalimentación para verificar los ingresos y egresos de dicha
cooperativa (control de retroalimentación).

PRUEBA DE ENSAYO DE EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA

1.-) Subraye los diptongos y encierre en una circunferencia los hiatos de la lectura
anterior

Don Fernando era el padre. Como padre, amaba, ayudaba, se preocupaba porque a
nadie faltara lo necesario para el sustento; era padrino de bautizos y de bodas,
acompañaba a los muertos hasta el cementerio… Era, pues, muy natural que
reprimiera abusos y coartara malos instintos. Se lo agradecían todos, en la quietud
patriarcal del fondo. (Manuel José Aguirre, Inquietud.)

2.-) En celdas columnas escriba cinco palabras agudas con tilde, cinco agudas sin
tilde, cinco graves con tilde, cinco graves sin tilde, cinco esdrújulas, cinco
sobreesdrújulas y cinco oraciones en las que emplee la tilde diacrítica

Agudas Agudas Graves Graves sin Esdrújulas Sobreesdrújulas
con tilde sin tilde con tilde tilde
Corazón Borrador Oído Rostro Petróleo Comuníquesele
Canción Casar Ortografía Fragmento Esdrújula Agárresele
Pantalón Corcel Salía Triptongo Sobreesdrújula Pásamelo
Raúl Pared Púa Palabras Párrafo Pínteselo
País traer Día Cuaderno Trisílaba Cójasela

Oraciones en las que emplee la tilde diacrítica
 Sé buen estudiante para que el fin de año no tengas inconvenientes.
 Tú para entrar a ese concierto debías haber comprado la entrada.
 Vé a mi casa y encontraras a mi familia reunida.
 A él le fato correr 10 metros para poder llegar a la meta
 Sí, cuando queremos todo lo podemos

3.-) Escribe una oración utilizando las palabras siguientes, y empleándolas
correctamente, bien sea con minúscula o mayúscula, según corresponda: mar,
océano, barrio, calle, avenida, otoño, verano, noviembre, mayo papa, alcalde, cantón,
provincia, patria república.

 En el mar se disfruta de la arena y el sol.
 La embarcación llego a orillas del océano Pacífico.
 La misa esta vez será en el barrio El Dorado.


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 En la calle Rosalino hubo un accidente fatal.
 En la avenida Eloy Alfaro se inauguró la construcción de un comercial inmenso.
 En otoño are una visita a mi familia en España.
 Esta vez me fui a Guaranda, y llegue en buen tiempo, era verano.
 Noviembre es una fecha muy importante para la familia Gavilánez.
 El 24 de Mayo se celebra la batalla de Pichincha.
 El papa Juan Pablo II es muy honrado y respetuoso.
 El Alcalde de nuestro cantón entrego tres aulas en buen estado.
 En el cantón Aguarico se celebro las fiestas con éxito y sin exceso de licor.
 La provincia de Orellana tiene un buen prefecto (Alberto Zambrano).
 Nuestra patria el Ecuador tiene de todo.
 El presidente de la República es honesto y caballeroso.

4.-) Elabore una oración por cada caso de los signos de puntuación: punto, punto y
coma, coma, dos puntos, puntos suspendidos, signos de interrogación y admiración,
comillas, diéresis, guion, paréntesis y raya.

 El Salvador murió en la cruz para salvarnos.
 Me serví un cuarto de pollo; significa que me comí la cuarta parte del pollo.
 Después de dos años que regrese a mi país, noto que a crecido su población.
 Los números ordinales son: primero, segundo, tercero, etc.
 Todos queremos llegar al final de de la carrera pero…
 ¿Cómo sigues de salud?.
 ¡Que sorpresa verte a los tiempos!.
 Espérame cinco minutos me doy una baño de “pato” y ya salgo para irnos.
 Averigüe de los cursos de computación pero todavía no se abren.
 Surge de lo pro-
fundo del corazón,
o de la pura razón.
 Galo Guerrero Jiménez (autor de Expresión Oral y Escrita) es muy buen
profesor.
 La lectura como actividad intelectual ---siguiendo a Daniel Prieto--- es un vino
raro que hay que cultivar para que madure.

5.-) Redacte una carta de pésame en la que una institución exprese su condolencia a
la persona afectada

EL PERSONAL DEL COLEGIO TECNICO FISCOMISIONAL JUAN PABLO II

CONSIDERANDO

Que en esta cuidad el día 23 de Octubre del 2010 ha fallecido el señor

INGENIERO FAUSTO LEODAN AGUIRRE MACAS

ACUERDA:

Expresar a la técnica María Lucero Chacha Pino y a su familia apreciada la mas
sentida nota de condolencia y de solidaridad de este colegio, en el dolor que le aflige.

Acompañar por medio de una delegación a la velación e inhumanación del cadáver.


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Publicar este acuerdo por la prensa y entregar una copia del mismo a nuestro dilecto
amigo y compañero a sus familiares y a los concurrentes en la misa de cuerpo
presente

Orellana, 24 de Octubre del 2010-10-15

……………………… ………………………….
RECTOR SECRETERIA

6.-) Elabore el resumen del siguiente artículo periodístico:

La palabra es una necesidad vital

Galo Guerrero Jiménez

Lo que más nos delata es la palabra, ella nos vivifica, nos destruye, nos traiciona y a
veces de manera vil, si no somos coherentes con los demás elementos atreves de
nuestro accionar cotidiano. Al ser la palabra la existencia misma, se convierte en un
desafío, en una necesidad vital, para que surja sincera ante todo y profundamente
contagiada del amor humano que debe reflejar en todo su ser.

Como señala Giuseppe Colombero: “Las palabras son voces que llaman a alguien
desde la lejanía, desde la ausencia y lo hace existir aquí, delante de nosotros, dando
lugar a la presencia”. La clave de la palabra es la presencia de alguien que existe, a
través del dialogo en cuanto realidad común, empeñativa y volitiva. El aprendizaje de
la palabra atreves de la lengua exige auto pensamiento, autodisciplina, autoconciencia
y adiestramiento, para poder comunicarnos abierta, correcta y adecuadamente.

En el fondo, todo esta realidad idiomática no tiene otro fin que convertirse en una
efectiva fortaleza de poder para la comunicación del bien obrar. Por supuesto que el
poder de la palabra malévola es devastador pero también enaltece cuando la palabra
nace para la alegría de la vida; la lengua no es otra cosa que el reflejo fiel de la
anterioridad de cada ser humano.

7.-) Elabore un comentario interpretativo del artículo anterior: La palabra es una
necesidad vital, de Galo Guerrero Jiménez.


Lo que nos delata, nos vivifica, nos construye o nos destruye es la palabra,
que surge de nosotros mismo.
Decimos que la palabra y la lengua es el ser humano, es nuestra mayor expresión
humana y a veces nos traiciona de forma vil, si no estamos coherentes con los
demás a través de nuestro convivir diario.


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Conforme nuestro particular modo de ser, ver y asumir la vida, es decir, se
convierte en un desafío para luego surgir tratable ante todo. En un dialogo la
palabra es la clave de la presencia de alguien en cuanto a realidad común
La gramática, la sintaxis entre otras son disciplinas muy importantes y se
convierte en l a efectiva fortaleza de poder para la comunicación.

La palabra también nos atrae, nos une, nos enseña a deleitar con el prójimo.
En un dialogo esta el prójimo como existente porque la palabra esta para
enaltecer al otro y así crear vínculos de comunicación que se trata de un vinculo de
voluntad personal, dado que la lengua no es otra cosa que el reflejo fiel de la
interioridad de cada ser humano.

Si el aprendizaje de la palabra a través de la lengua exige autopensamiento,
autodisciplina, autoconciencia, y adiestramiento para aprender a comunicarnos
abierta, correcta y adecuadamente debemos seguir, ya que es una regla muy
importante y que nos servirá para desenvolvernos en el medio en el que vivimos sin
ninguna inconveniencia.

Galo Guerrero Jiménez.

8.-) Elabore un boletín de noticias para la prensa escrita, cuyo tema sea la difusión de
la carrera que usted esta siguiendo

GESTION AMBIENTAL

La carrera de Gestión Ambiental forma parte de la escuela de Ciencias Biológicas y
Ambientales, creada en 1998; para la formación de profesionales en el área ambiental.

Puesto que la conservación del medio ambiente requiere de una amplia gama de
disciplina y enfoques; se basa en los siguientes ejes fundamentales: Ecológico,
Sociocultural, Administrativo y metodológico, duración de la carrera 10 ciclos
académicos.

Una ves ya graduado el ingeniero en gestión ambiental es capaz de conjugar lo
biológico y ambiental, teniendo siempre en cuenta que la relación equilibrada del ser
humano con la naturaleza conducirá a la autentica conservación, asegurando así la
existencia de las presentes y futuras generaciones

Prueba de ensayo

1.-) Realiza una tabla con 10 elementos cada uno que corresponda al
ambiente natural, al ambiente domesticado y al ambiente fabricado.

Ambiente natural Ambiente domesticado Ambiente fabricado
 Aire  Tierras agrícolas  Ciudades


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 Agua  Estanques  Parques industriales
 Tierra o suelo  Bosques de explotación  Carreteras
 Energía solar  Sequias  Guardarrayas
 Oscuridad  Lagos artificiales  Aeropuertos
 Claridad  Sembríos  Autopistas
 Flores  Viveros  Piscinas
 Petróleo  Invernaderos  Caseríos
 Bosques  Jardines  Canchas
 Praderas  Maceteros  Hoteles

2.-) Analiza una actividad empresarial, industrial, agrícola o cualquier
actividad cotidiana en la que se utiliza recursos naturales. Luego en un cuadro
sinóptico o en una tabla diferencia los recursos naturales renovables y no
renovables por separado.

Analizando la granja del Colegio Técnico Fiscomisional “Juan Pablo II” vi los
siguientes recursos naturales:

RECURSOS NATURALES RECURSOS NATURALES NO
RENOVABLES RENOVABLES
 Arboles (cacao-café-naranja-  Humo
guayaba-guaba-maracuyá-limón)  Gasolina
 Animales  Fosforo
 Aire  Carbón
 Agua  Hojas secas
 Tierras  Malezas
 Energía solas
 Energía eólica
 Energía térmica

PRUEBA DE ENSAYO

1.-) Mediante un esquema refleje la Diversidad étnica en Ecuador


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 Forman parte los: mestizos indígenas negros
mulatos blancos entre otros.
 Se defina e Ecuador como un estado multiétnico y
pluricultural.
 se caracteriza por ser una cultura inicial, conserva su
lengua, vestimenta, actividad de producción y su
territorio ancestral
 8 de 10 ecuatorianos se consideran mestizos.
 1 de 10 ecuatorianos se consideran blancos.
 7 de 100 ecuatorianos se consideran indios
 3% se consideran mulatos.
 2 de 100 se consideran negros y el resto de otras
etnias
 En la Amazonia existe mas indígena que en la Sierra
y esta mas que la Costa
 Según el último censo la mayor población se
encuentra en: Loja, Manabí y Azuay.
 La mayor cantidad indígena se radica en : Napo,
Morona Santiago, y Chimborazo.
 La población afro ecuatoriana tiene otra historia y
otra geografía. distribuida en Esmeraldas, Valle del
rio Chota e Ibarra
 Sostiene trece nacionalidades
 Consta de catorce pueblos indígenas
 Reconocida en la constitución de 1998
 Es admirado y conocido en el mundo entero

2.-) Elabore un poster sobre la biodiversidad del Ecuador y efectúe un
comentario.

El Ecuador se considera uno de los países mega diversos del mundo ya que
alberga mayor cantidad de especies de animales y plantas.
En el mundo existen alrededor de200 países y solo 12 de estos se denominan
mega diversos y entre ellos esta Ecuador Posee once aéreas de endemismo
de aves y seis de diversidad de plantas, a lo que habría de agregar el
Archipiélago de Galapagos.

El Ecuador es un país mega diverso por ser el
cuarto país del mundo en diversidad de aves y
pájaros ya que el 17% esta en nuestro país ; el
18% del territorio esta considerado como Área


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Protegida con el fin de garantizar y conservar la riqueza natural que existe
dentro de estas zonas
Once da las áreas de mayor importancia para la preservación de aves en el
mundo se encuentran e nuestro territorio.

El Ecuador es 33 veces mas pequeño que EEUU sin embargo posee dos
veces mas especies de aves.

3.-) Efectúe un comentario sobre la producción agrícola, minera e industrial
del Ecuador

PRODUCCION AGRICOLA.

La producción agrícola se ha mantenido gracias a la gente luchadora que
quiere sacar la producción adelante. Los productos de exportación son:
banano, café, cacao, rosas palma africana abacá y los productos agrícolas
para el consumo interno son: arroz frejol tierno maíz papa tomate de riñón etc.

La superficie del ecuador es de 26.074600
hectáreas, la distribución de la tierra según sus
usos es de 31% para agropecuario y 69% para
no agropecuario, en cuanto a las tierras con uso
agropecuario tenemos: cultivos permanentes,
cultivos transitores y de barbecho, tierras de
descanso, paramos, montes y bosques.

Una soberanía alimentaria es el derecho de
cada nación para mantener y desarrollar su
propia capacidad para producir los alimentos
básicos de los pueblos como también podemos decir que es la capacidad de
abastecimiento primero en la unidad básica seguido la localidad y por ultimo el
país.

PRODUCCION MINERA

En nuestro país encontramos grandes depósitos
de oro cobre y plata etc., los mismos que
producen grandes fuentes de empleo, las
personas ya no tienen que migrar a otros países y
ya no se deterioran la calidad de vida de las
comunidades.

Sin embargo hay una desventaja, produce
impacto directo con el suelo, flora, fauna y agua,
ya que para su procedimiento se tala bosque


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utilizando combustibles contaminantes como es la utilización de químicos como
el cianuro y mercurio.

Para la explotación minera debemos tener en cuenta los parámetros de
respeto al medio ambiente, equidad, inclusión y participación. Se debe vigilar
que estén bajo normas de cumplimiento, contando con un marco jurídico
competitivo y estable.

Hay que tener muy en cuenta que en nuestro país existen recursos mineros
metálicos y no metálicos de los cuales el único producto exportado es el oro y
entre los no metálicos esta: arcilla, yeso, baritina, etc. sus minas están
localizadas en Zaruma, Portovelo, y Vella Rica en el Oro, Nambija, Chinapinza
y el Corazón.

PRODUCCION INDUSTRIAL

Es el sector productivo que menos a
crecido y el que mayores problemas a
tenido, se caracteriza por el bajo nivel de
utilización de la capacidad instalada, alto
nivel de concentración regional sobre todo
en Pichincha Guayas y Azuay, hacia
utilización de mano de obra no a logrado
constituirse en un eje de acumulación que
garantice el desarrollo nacional
especialmente al último periodo

Como industrias ecuatorianas tenemos a: la industria Agroalimentaria, textil y
de calzado, automotriz, industria de la vivienda y de la construcción y
farmacéutica. Como industrias eléctricas tenemos: producción y consumo de
electricidad, grandes consumidores, privatización de INECEL,

En la actualidad en cuanto a los proyectos tenemos: central hidroeléctrica de
San Francisco, hidroeléctrica Mazar, Machala Power, Termoriente, proyecto
Sopladora; las telecomunicaciones en agosto se promulgan la ley reformatoria
a la ley espacial de telecomunicaciones las cuales constan de: telefónica fija,
telefónica móvil celular, servicio móvil avanzado e internet


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PRUEBA DE ENSAYO

1.-) Subraye los diptongos y encierre en una circunferencia los hiatos de la lectura
anterior

Don Fernando era el padre. Como padre, amaba, ayudaba, se preocupaba porque a
nadie faltara lo necesario para el sustento; era padrino de bautizos y de bodas,
acompañaba a los muertos hasta el cementerio… Era, pues, muy natural que
reprimiera abusos y coartara malos instintos. Se lo agradecían todos, en la quietud
patriarcal del fondo. (Manuel José Aguirre, Inquietud.)

2.-) En celdas columnas escriba cinco palabras agudas con tilde, cinco agudas sin
tilde, cinco graves con tilde, cinco graves sin tilde, cinco esdrújulas, cinco
sobreesdrújulas y cinco oraciones en las que emplee la tilde diacrítica

Agudas Agudas Graves Graves sin Esdrújulas Sobreesdrújulas
con tilde sin tilde con tilde tilde
Corazón Borrador Oído Rostro Petróleo Comuníquesele
Canción Casar Ortografía Fragmento Esdrújula Agárresele
Pantalón Corcel Salía Triptongo Sobreesdrújula Pásamelo
Raúl Pared Púa Palabras Párrafo Pínteselo
País traer Día Cuaderno Trisílaba Cójasela

Oraciones en las que emplee la tilde diacrítica
 Sé buen estudiante para que el fin de año no tengas inconvenientes.
 Tú para entrar a ese concierto debías haber comprado la entrada.
 Vé a mi casa y encontraras a mi familia reunida.
 A él le fato correr 10 metros para poder llegar a la meta
 Sí, cuando queremos todo lo podemos

3.-) Escribe una oración utilizando las palabras siguientes, y empleándolas
correctamente, bien sea con minúscula o mayúscula, según corresponda: mar,
océano, barrio, calle, avenida, otoño, verano, noviembre, mayo papa, alcalde, cantón,
provincia, patria república.

 En el mar se disfruta de la arena y el sol.
 La embarcación llego a orillas del océano Pacífico.
 La misa esta vez será en el barrio El Dorado.
 En la calle Rosalino hubo un accidente fatal.
 En la avenida Eloy Alfaro se inauguró la construcción de un comercial inmenso.
 En otoño are una visita a mi familia en España.
 Esta vez me fui a Guaranda, y llegue en buen tiempo, era verano.
 Noviembre es una fecha muy importante para la familia Gavilánez.
 El 24 de Mayo se celebra la batalla de Pichincha.
 El papa Juan Pablo II es muy honrado y respetuoso.
 El Alcalde de nuestro cantón entrego tres aulas en buen estado.
 En el cantón Aguarico se celebro las fiestas con éxito y sin exceso de licor.
 La provincia de Orellana tiene un buen prefecto (Alberto Zambrano).
 Nuestra patria el Ecuador tiene de todo.
 El presidente de la República es honesto y caballeroso.


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4.-) Elabore una oración por cada caso de los signos de puntuación: punto, punto y
coma, coma, dos puntos, puntos suspendidos, signos de interrogación y admiración,
comillas, diéresis, guion, paréntesis y raya.

 El Salvador murió en la cruz para salvarnos.
 Me serví un cuarto de pollo; significa que me comí la cuarta parte del pollo.
 Después de dos años que regrese a mi país, noto que a crecido su población.
 Los números ordinales son: primero, segundo, tercero, etc.
 Todos queremos llegar al final de de la carrera pero…
 ¿Cómo sigues de salud?.
 ¡Que sorpresa verte a los tiempos!.
 Espérame cinco minutos me doy una baño de “pato” y ya salgo para irnos.
 Averigüe de los cursos de computación pero todavía no se abren.
 Surge de lo pro-
fundo del corazón,
o de la pura razón.
 Galo Guerrero Jiménez (autor de Expresión Oral y Escrita) es muy buen
profesor.
 La lectura como actividad intelectual ---siguiendo a Daniel Prieto--- es un vino
raro que hay que cultivar para que madure.

5.-) Redacte una carta de pésame en la que una institución exprese su condolencia a
la persona afectada

EL PERSONAL DEL COLEGIO TECNICO FISCOMISIONAL JUAN PABLO II

CONSIDERANDO

Que en esta cuidad el día 23 de Octubre del 2010 ha fallecido el señor

INGENIERO FAUSTO LEODAN AGUIRRE MACAS

ACUERDA:

Expresar a la técnica María Lucero Chacha Pino y a su familia apreciada la mas
sentida nota de condolencia y de solidaridad de este colegio, en el dolor que le aflige.

Acompañar por medio de una delegación a la velación e inhumanación del cadáver.

Publicar este acuerdo por la prensa y entregar una copia del mismo a nuestro dilecto
amigo y compañero a sus familiares y a los concurrentes en la misa de cuerpo
presente

Orellana, 24 de Octubre del 2010-10-15

……………………… ………………………….
RECTOR SECRETERIA


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6.-) Elabore el resumen del siguiente artículo periodístico:


Galo Guerrero Jiménez

Lo que más nos delata es la palabra, ella nos vivifica, nos destruye, nos traiciona y a
veces de manera vil, si no somos coherentes con los demás elementos atreves de
nuestro accionar cotidiano. Al ser la palabra la existencia misma, se convierte en un
desafío, en una necesidad vital, para que surja sincera ante todo y profundamente
contagiada del amor humano que debe reflejar en todo su ser.

Como señala Giuseppe Colombero: “Las palabras son voces que llaman a alguien
desde la lejanía, desde la ausencia y lo hace existir aquí, delante de nosotros, dando
lugar a la presencia”. La clave de la palabra es la presencia de alguien que existe, a
través del dialogo en cuanto realidad común, empeñativa y volitiva. El aprendizaje de
la palabra atreves de la lengua exige auto pensamiento, autodisciplina, autoconciencia
y adiestramiento, para poder comunicarnos abierta, correcta y adecuadamente.

En el fondo, todo esta realidad idiomática no tiene otro fin que convertirse en una
efectiva fortaleza de poder para la comunicación del bien obrar. Por supuesto que el
poder de la palabra malévola es devastador pero también enaltece cuando la palabra
nace para la alegría de la vida; la lengua no es otra cosa que el reflejo fiel de la
anterioridad de cada ser humano.

7.-) Elabore un comentario interpretativo del artículo anterior: La palabra es una
necesidad vital, de Galo Guerrero Jiménez.


Lo que nos delata, nos vivifica, nos construye o nos destruye es la palabra,
que surge de nosotros mismo.
Decimos que la palabra y la lengua es el ser humano, es nuestra mayor expresión
humana y a veces nos traiciona de forma vil, si no estamos coherentes con los
demás a través de nuestro convivir diario.

Conforme nuestro particular modo de ser, ver y asumir la vida, es decir, se
convierte en un desafío para luego surgir tratable ante todo. En un dialogo la
palabra es la clave de la presencia de alguien en cuanto a realidad común
La gramática, la sintaxis entre otras son disciplinas muy importantes y se
convierte en l a efectiva fortaleza de poder para la comunicación.

La palabra también nos atrae, nos une, nos enseña a deleitar con el prójimo.
En un dialogo esta el prójimo como existente porque la palabra esta para
enaltecer al otro y así crear vínculos de comunicación que se trata de un vinculo de
voluntad personal, dado que la lengua no es otra cosa que el reflejo fiel de la
interioridad de cada ser humano.


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Si el aprendizaje de la palabra a través de la lengua exige autopensamiento,
autodisciplina, autoconciencia, y adiestramiento para aprender a comunicarnos
abierta, correcta y adecuadamente debemos seguir, ya que es una regla muy
importante y que nos servirá para desenvolvernos en el medio en el que vivimos sin
ninguna inconveniencia.

Galo Guerrero Jiménez.

8.-) Elabore un boletín de noticias para la prensa escrita, cuyo tema sea la difusión de
la carrera que usted esta siguiendo

GESTION AMBIENTAL

La carrera de Gestión Ambiental forma parte de la escuela de Ciencias Biológicas y
Ambientales, creada en 1998; para la formación de profesionales en el área ambiental.

Puesto que la conservación del medio ambiente requiere de una amplia gama de
disciplina y enfoques; se basa en los siguientes ejes fundamentales: Ecológico,
Sociocultural, Administrativo y metodológico, duración de la carrera 10 ciclos
académicos.

Una ves ya graduado el ingeniero en gestión ambiental es capaz de conjugar lo
biológico y ambiental, teniendo siempre en cuenta que la relación equilibrada del ser
humano con la naturaleza conducirá a la autentica conservación, asegurando así la
existencia de las presentes y futuras generaciones


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PRUEBA DE ENSAYO

1.-) Dibuje una célula hipotética y ponga con un color organelas que son comunes
tanto en las células animales como en las vegetales, con otro color ponga aquellas
que solo están presentes en las células animales, con otro color ponga solo las que se
encuentran en las células vegetales

2.-) una planta de guisante que da semillas redondas y verdes RRaa se cruzan con
una planta que da semillas rugosas y amarillas rrAA cada progenitor es homocigota
para una de las características dominantes y para una de las características recesivas

A.-) Cuál es el genotipo de la generación F1

En el esquema se observa el cruce entre dos tipos de semillas), una de semillas verdes y
redondas (RRaa) y la otra de semillas amarillas y rugosas (rrAA). El híbrido obtenido
en la F1 (RrAa) origina 4 tipos de gametos, que al unirse originan 16 posibles
combinaciones. Por tanto, se obtienen 4 tipos de semillas en la F2. Según este resultado,
que confirma la 3ª ley de Medel, cada par de alelos que controla un carácter se transmite
independientemente de cualquier otro par de alelos que controle otro carácter.

B.-) Cuál es el fenotipo
el fenotipo esta formado por el conjunto de características observables que posee,
esto influye la apariencia externa de los organismos; como podemos observar son de
color verde y redondas


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