SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
ABORDAJE A LA INSTITUCION
O INVESTIGADORES
O Zaidelis Valera
O Junior López
O Rachelli López
O José Moreno
O Rhandall Gurmeite
O SECCION
O I-INF-MI
O GRUPO 1
O TUTORES:
O ACADEMICA: MSc
CARMEN DIAZ
O INSTITUCIONAL:
O María Antonieta
Terán
O TECNICO:
O Yesika Rodríguez
GRUPO N° 1
O (INSERTAR FOTO )
INSTITUCION EDUCATIVA
O NOMBRE:
O Escuela Bolivariana
“Niños Pregoneros”
O UBICACIÓN:
O Municipio Heres Parroquia
Catedral entre los Sectores
La Alameda y El Merecure
de Ciudad Bolívar, antiguo
Barrio “Santa Justicia”
posteriormente llamado
Sector “Nueva Esperanza”;
la nomenclatura terrestre de
ubicación para el acceso
vehicular es: Calle
Venezuela c/c Caracas
O GRADO
O 5°
O SECCION
O Única
O N° DE
BENEFICIARIOS
O 29
LA INSTITUCION EDUCATIVA
DONDE SE DESARROLLARA EL
PROYECTO
EN CUANTO AL
HARDWARE
DESCRIPCION
DETECCION DE
NECESIDADES
O Pocos alumnos
poseen las
canaimitas en
optimas condiciones
para su uso, debido
a que la mayoría de
las canaimitas se
han dañado
O Facilitar soluciones
practicas y factibles
económicamente
para la reparación
de las mismas.
EN CUANTO AL
SOFTWARE
O DESCRIPCION
O A la mayoría de
las canaimitas les
cambiaron el
software libre a
privatizado
O DETECCION DE
NECESIDADES
O Alfabetización
tecnológica en
software libre
EN CUANTO A LA
INFORMATICA
O DESCRIPCION
O La institución a
tenido poco
contacto con la
informática ya que
el proyecto
Canaima no se
esta aplicando
como tal .
O DETECCION DE
NECESIDADES
O Alfabetización
tecnológica tanto
a los docentes
como a los
alumnos en
cuanto a la
informática
EN CUANTO A LA
TELEMATICA
O DESCRIPCION
O La institución no
cuenta con
ninguna red
O DETECCION DE
NECESIDADES
O Contar con
herramientas
necesarias en
cuanto a la red
para así realizar
las actividades .
EN CUANTO AL PROYECTO
CANAIMA EDUCATIVO
O DESCRIPCION
O A los docentes no
les han dado
orientaciones para
trabajar con el
proyecto Canaima
educativo por lo
cual los alumnos no
han trabajado con el
proyecto Canaima
educativo
O DETECCION DE
NECESIDADES
O Trabajar en
conjunto con los
docentes y los
alumnos en la
alfabetización en
el proyecto
Canaima
educativo
EN CUANTO A LAS CANAIMITAS
O DESCRIPCION
O No todos los
alumnos tienen las
Canaimas en
funcionamiento o
no se las han
dado.
O DETECCION DE
NECESIDADES
O Dotación de
canaimas y
jornadas de
reparación.
TITULO DEL PROYECTO
SOCIOTECNOLOGICO I
Alfabetización tecnológica a los docentes,
alumnos y alumnas del 5° grado sección
“U”, beneficiarios del proyecto Canaima
Educativo en la escuela bolivariana
“Niños pregoneros”, ubicada en la
parroquia catedral del municipio Heres de
Ciudad bolívar Estado Bolívar
GALERIA FOTOGRAFICA
GALERIA FOTOGRAFICA

Más contenido relacionado

Destacado

La Edad Moderna Pueblos Precolombinos
La Edad Moderna Pueblos PrecolombinosLa Edad Moderna Pueblos Precolombinos
La Edad Moderna Pueblos PrecolombinosAndrés Ramos
 
Caklempong power point
Caklempong power pointCaklempong power point
Caklempong power pointGladysWN
 
3.pengembangan modul-pembelajaran-ipa-berbasis-karakter-materi-kalor-smp-kela...
3.pengembangan modul-pembelajaran-ipa-berbasis-karakter-materi-kalor-smp-kela...3.pengembangan modul-pembelajaran-ipa-berbasis-karakter-materi-kalor-smp-kela...
3.pengembangan modul-pembelajaran-ipa-berbasis-karakter-materi-kalor-smp-kela...Abdul Mutakim
 
แผนยุทธศาสตร์/แผนธุรกิจ 2559-2563 บมจ. ทีโอที
แผนยุทธศาสตร์/แผนธุรกิจ 2559-2563 บมจ. ทีโอทีแผนยุทธศาสตร์/แผนธุรกิจ 2559-2563 บมจ. ทีโอที
แผนยุทธศาสตร์/แผนธุรกิจ 2559-2563 บมจ. ทีโอทีTanya Sattaya-aphitan
 
Diagnostico participativo ( Cuestionario)
Diagnostico participativo ( Cuestionario)Diagnostico participativo ( Cuestionario)
Diagnostico participativo ( Cuestionario)Abilmar Marcano
 
Ley Orgánica de Ciencias, Tecnología e Innovación (LOCTI) 2014
Ley Orgánica de Ciencias, Tecnología e Innovación (LOCTI) 2014Ley Orgánica de Ciencias, Tecnología e Innovación (LOCTI) 2014
Ley Orgánica de Ciencias, Tecnología e Innovación (LOCTI) 2014Carlos Macallums
 
Diagnostico participativo grupo #10
Diagnostico participativo grupo #10Diagnostico participativo grupo #10
Diagnostico participativo grupo #10sergio lara cedeño
 
Abordaje a la Institución Educativa U.E.M. "Manuel Palacio Fajardo"
Abordaje a la Institución Educativa U.E.M. "Manuel Palacio Fajardo"Abordaje a la Institución Educativa U.E.M. "Manuel Palacio Fajardo"
Abordaje a la Institución Educativa U.E.M. "Manuel Palacio Fajardo"Carlos Macallums
 
Abordaje a la Institución Educativa U.E.M. "Manuel Palacio Fajardo"
Abordaje a la Institución Educativa U.E.M. "Manuel Palacio Fajardo"Abordaje a la Institución Educativa U.E.M. "Manuel Palacio Fajardo"
Abordaje a la Institución Educativa U.E.M. "Manuel Palacio Fajardo"Carlos Macallums
 
Top 8 computer graphics designer resume samples
Top 8 computer graphics designer resume samplesTop 8 computer graphics designer resume samples
Top 8 computer graphics designer resume samplesLadyGaGa789
 
RHBC 10/2/16 Announcements
RHBC 10/2/16 AnnouncementsRHBC 10/2/16 Announcements
RHBC 10/2/16 Announcementsrhbc
 
RHBC 200: The Wonder of Jesus' Arrival
RHBC 200: The Wonder of Jesus' ArrivalRHBC 200: The Wonder of Jesus' Arrival
RHBC 200: The Wonder of Jesus' Arrivalrhbc
 
3/20/16 Announcements
3/20/16 Announcements3/20/16 Announcements
3/20/16 Announcementsrhbc
 

Destacado (19)

La Edad Moderna Pueblos Precolombinos
La Edad Moderna Pueblos PrecolombinosLa Edad Moderna Pueblos Precolombinos
La Edad Moderna Pueblos Precolombinos
 
Validadores
Validadores Validadores
Validadores
 
Abordaje
AbordajeAbordaje
Abordaje
 
Ancient Phoenicia
Ancient PhoeniciaAncient Phoenicia
Ancient Phoenicia
 
Caklempong power point
Caklempong power pointCaklempong power point
Caklempong power point
 
3.pengembangan modul-pembelajaran-ipa-berbasis-karakter-materi-kalor-smp-kela...
3.pengembangan modul-pembelajaran-ipa-berbasis-karakter-materi-kalor-smp-kela...3.pengembangan modul-pembelajaran-ipa-berbasis-karakter-materi-kalor-smp-kela...
3.pengembangan modul-pembelajaran-ipa-berbasis-karakter-materi-kalor-smp-kela...
 
แผนยุทธศาสตร์/แผนธุรกิจ 2559-2563 บมจ. ทีโอที
แผนยุทธศาสตร์/แผนธุรกิจ 2559-2563 บมจ. ทีโอทีแผนยุทธศาสตร์/แผนธุรกิจ 2559-2563 บมจ. ทีโอที
แผนยุทธศาสตร์/แผนธุรกิจ 2559-2563 บมจ. ทีโอที
 
Supply chain management
Supply chain managementSupply chain management
Supply chain management
 
Validadores
ValidadoresValidadores
Validadores
 
Reseña historica
Reseña historicaReseña historica
Reseña historica
 
Diagnostico participativo ( Cuestionario)
Diagnostico participativo ( Cuestionario)Diagnostico participativo ( Cuestionario)
Diagnostico participativo ( Cuestionario)
 
Ley Orgánica de Ciencias, Tecnología e Innovación (LOCTI) 2014
Ley Orgánica de Ciencias, Tecnología e Innovación (LOCTI) 2014Ley Orgánica de Ciencias, Tecnología e Innovación (LOCTI) 2014
Ley Orgánica de Ciencias, Tecnología e Innovación (LOCTI) 2014
 
Diagnostico participativo grupo #10
Diagnostico participativo grupo #10Diagnostico participativo grupo #10
Diagnostico participativo grupo #10
 
Abordaje a la Institución Educativa U.E.M. "Manuel Palacio Fajardo"
Abordaje a la Institución Educativa U.E.M. "Manuel Palacio Fajardo"Abordaje a la Institución Educativa U.E.M. "Manuel Palacio Fajardo"
Abordaje a la Institución Educativa U.E.M. "Manuel Palacio Fajardo"
 
Abordaje a la Institución Educativa U.E.M. "Manuel Palacio Fajardo"
Abordaje a la Institución Educativa U.E.M. "Manuel Palacio Fajardo"Abordaje a la Institución Educativa U.E.M. "Manuel Palacio Fajardo"
Abordaje a la Institución Educativa U.E.M. "Manuel Palacio Fajardo"
 
Top 8 computer graphics designer resume samples
Top 8 computer graphics designer resume samplesTop 8 computer graphics designer resume samples
Top 8 computer graphics designer resume samples
 
RHBC 10/2/16 Announcements
RHBC 10/2/16 AnnouncementsRHBC 10/2/16 Announcements
RHBC 10/2/16 Announcements
 
RHBC 200: The Wonder of Jesus' Arrival
RHBC 200: The Wonder of Jesus' ArrivalRHBC 200: The Wonder of Jesus' Arrival
RHBC 200: The Wonder of Jesus' Arrival
 
3/20/16 Announcements
3/20/16 Announcements3/20/16 Announcements
3/20/16 Announcements
 

Similar a Abordaje a la institución Escuela Bolivariana "Niños Pregoneros''

Avance del semestre i (1)
Avance del semestre i (1)Avance del semestre i (1)
Avance del semestre i (1)Eduardo Medina
 
Avance del semestre I
Avance del semestre IAvance del semestre I
Avance del semestre IW1MFH3R
 
EDUCACION DURANTE LA PANDEMIA (seminario de tesis) diapositivas equipo#2.pptx
EDUCACION DURANTE LA PANDEMIA (seminario de tesis) diapositivas equipo#2.pptxEDUCACION DURANTE LA PANDEMIA (seminario de tesis) diapositivas equipo#2.pptx
EDUCACION DURANTE LA PANDEMIA (seminario de tesis) diapositivas equipo#2.pptxMaria Gomez
 
Evaluacion matriz foda
Evaluacion matriz fodaEvaluacion matriz foda
Evaluacion matriz fodaElvis Cajaleon
 
LAS TIC EN NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
LAS TIC EN NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALESLAS TIC EN NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
LAS TIC EN NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALESklfkdf
 
SEMINARIO DE TESIS (Educación Durante la Pandemia) ORIGINAL #1.pptx
SEMINARIO DE TESIS (Educación Durante la Pandemia) ORIGINAL #1.pptxSEMINARIO DE TESIS (Educación Durante la Pandemia) ORIGINAL #1.pptx
SEMINARIO DE TESIS (Educación Durante la Pandemia) ORIGINAL #1.pptxMaria Gomez
 
PROYECTO DE AULA COLEGIO SANTOS APOSTOLES- HERRAMIENTAS TIC
PROYECTO DE AULA COLEGIO SANTOS APOSTOLES- HERRAMIENTAS TICPROYECTO DE AULA COLEGIO SANTOS APOSTOLES- HERRAMIENTAS TIC
PROYECTO DE AULA COLEGIO SANTOS APOSTOLES- HERRAMIENTAS TICClaudia Yaneth Ramirez Gelvez
 
PROYECTO DE AULA - COLEGIO SANTOS APÓSTOLES - HERRAMIENTAS TIC
PROYECTO DE AULA - COLEGIO SANTOS APÓSTOLES - HERRAMIENTAS TICPROYECTO DE AULA - COLEGIO SANTOS APÓSTOLES - HERRAMIENTAS TIC
PROYECTO DE AULA - COLEGIO SANTOS APÓSTOLES - HERRAMIENTAS TICClaudia Yaneth Ramirez Gelvez
 
Portafolio Diagnóstico
Portafolio DiagnósticoPortafolio Diagnóstico
Portafolio DiagnósticoYanethPosada
 
Problematización desde la investigación educativa y la pedagogía
Problematización desde la investigación educativa y la pedagogíaProblematización desde la investigación educativa y la pedagogía
Problematización desde la investigación educativa y la pedagogíaandresfelipege
 
Paso 3 actividad colaborativa seminario de investigacion especializaciones ec...
Paso 3 actividad colaborativa seminario de investigacion especializaciones ec...Paso 3 actividad colaborativa seminario de investigacion especializaciones ec...
Paso 3 actividad colaborativa seminario de investigacion especializaciones ec...ClaudiaSualf
 
Paso 3 seminario de investigacion especializaciones ecedu grupo 103
Paso 3 seminario de investigacion especializaciones ecedu grupo 103Paso 3 seminario de investigacion especializaciones ecedu grupo 103
Paso 3 seminario de investigacion especializaciones ecedu grupo 103ClaudiaSualf
 
Abordaje a-la-institucion-educativa
Abordaje a-la-institucion-educativaAbordaje a-la-institucion-educativa
Abordaje a-la-institucion-educativaYonaiquer Hidalgo
 
Tecnología Educativa examen de Rafael Reid y Rolando Castillo
Tecnología Educativa examen de Rafael Reid y Rolando CastilloTecnología Educativa examen de Rafael Reid y Rolando Castillo
Tecnología Educativa examen de Rafael Reid y Rolando Castillorolando3464
 

Similar a Abordaje a la institución Escuela Bolivariana "Niños Pregoneros'' (20)

Avance del semestre i (1)
Avance del semestre i (1)Avance del semestre i (1)
Avance del semestre i (1)
 
Avance del semestre i diapositivas
Avance del semestre i  diapositivasAvance del semestre i  diapositivas
Avance del semestre i diapositivas
 
Diapositiva: Avance del Semestre I
Diapositiva: Avance del Semestre IDiapositiva: Avance del Semestre I
Diapositiva: Avance del Semestre I
 
Avance del semestre I
Avance del semestre IAvance del semestre I
Avance del semestre I
 
EDUCACION DURANTE LA PANDEMIA (seminario de tesis) diapositivas equipo#2.pptx
EDUCACION DURANTE LA PANDEMIA (seminario de tesis) diapositivas equipo#2.pptxEDUCACION DURANTE LA PANDEMIA (seminario de tesis) diapositivas equipo#2.pptx
EDUCACION DURANTE LA PANDEMIA (seminario de tesis) diapositivas equipo#2.pptx
 
Proyecto tics
Proyecto ticsProyecto tics
Proyecto tics
 
Evaluacion matriz foda
Evaluacion matriz fodaEvaluacion matriz foda
Evaluacion matriz foda
 
LAS TIC EN NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
LAS TIC EN NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALESLAS TIC EN NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
LAS TIC EN NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
 
SEMINARIO DE TESIS (Educación Durante la Pandemia) ORIGINAL #1.pptx
SEMINARIO DE TESIS (Educación Durante la Pandemia) ORIGINAL #1.pptxSEMINARIO DE TESIS (Educación Durante la Pandemia) ORIGINAL #1.pptx
SEMINARIO DE TESIS (Educación Durante la Pandemia) ORIGINAL #1.pptx
 
PROYECTO DE AULA COLEGIO SANTOS APOSTOLES- HERRAMIENTAS TIC
PROYECTO DE AULA COLEGIO SANTOS APOSTOLES- HERRAMIENTAS TICPROYECTO DE AULA COLEGIO SANTOS APOSTOLES- HERRAMIENTAS TIC
PROYECTO DE AULA COLEGIO SANTOS APOSTOLES- HERRAMIENTAS TIC
 
PROYECTO DE AULA - COLEGIO SANTOS APÓSTOLES - HERRAMIENTAS TIC
PROYECTO DE AULA - COLEGIO SANTOS APÓSTOLES - HERRAMIENTAS TICPROYECTO DE AULA - COLEGIO SANTOS APÓSTOLES - HERRAMIENTAS TIC
PROYECTO DE AULA - COLEGIO SANTOS APÓSTOLES - HERRAMIENTAS TIC
 
TESIS MODELO DE TELECLASE
TESIS MODELO DE TELECLASETESIS MODELO DE TELECLASE
TESIS MODELO DE TELECLASE
 
Portafolio Diagnóstico
Portafolio DiagnósticoPortafolio Diagnóstico
Portafolio Diagnóstico
 
Problematización desde la investigación educativa y la pedagogía
Problematización desde la investigación educativa y la pedagogíaProblematización desde la investigación educativa y la pedagogía
Problematización desde la investigación educativa y la pedagogía
 
Paso 3 actividad colaborativa seminario de investigacion especializaciones ec...
Paso 3 actividad colaborativa seminario de investigacion especializaciones ec...Paso 3 actividad colaborativa seminario de investigacion especializaciones ec...
Paso 3 actividad colaborativa seminario de investigacion especializaciones ec...
 
Paso 3 seminario de investigacion especializaciones ecedu grupo 103
Paso 3 seminario de investigacion especializaciones ecedu grupo 103Paso 3 seminario de investigacion especializaciones ecedu grupo 103
Paso 3 seminario de investigacion especializaciones ecedu grupo 103
 
Diagnostico participativo
Diagnostico participativoDiagnostico participativo
Diagnostico participativo
 
Abordaje a-la-institucion-educativa
Abordaje a-la-institucion-educativaAbordaje a-la-institucion-educativa
Abordaje a-la-institucion-educativa
 
Tecnología Educativa examen de Rafael Reid y Rolando Castillo
Tecnología Educativa examen de Rafael Reid y Rolando CastilloTecnología Educativa examen de Rafael Reid y Rolando Castillo
Tecnología Educativa examen de Rafael Reid y Rolando Castillo
 
Diplomado junio
Diplomado junioDiplomado junio
Diplomado junio
 

Último

FICHA CUENTO BUSCANDO UNA MAMÁ 2024 MAESTRA JANET.pdf
FICHA CUENTO BUSCANDO UNA MAMÁ  2024 MAESTRA JANET.pdfFICHA CUENTO BUSCANDO UNA MAMÁ  2024 MAESTRA JANET.pdf
FICHA CUENTO BUSCANDO UNA MAMÁ 2024 MAESTRA JANET.pdfPaulaAnglicaBustaman
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptxDemetrio Ccesa Rayme
 
12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHU
12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHU12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHU
12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHUSantiago Perez-Hoyos
 
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIACOMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIAWilian24
 
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto grado
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto gradoUNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto grado
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto gradoWilian24
 
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxcandy torres
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdfVanyraCumplido
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...Agrela Elvixeo
 
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdfEFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdfsalazarjhomary
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.JonathanCovena1
 
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdfsesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdfmaria luisa pahuara allcca
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfGonella
 
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdfEducacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 

Último (20)

Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
FICHA CUENTO BUSCANDO UNA MAMÁ 2024 MAESTRA JANET.pdf
FICHA CUENTO BUSCANDO UNA MAMÁ  2024 MAESTRA JANET.pdfFICHA CUENTO BUSCANDO UNA MAMÁ  2024 MAESTRA JANET.pdf
FICHA CUENTO BUSCANDO UNA MAMÁ 2024 MAESTRA JANET.pdf
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHU
12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHU12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHU
12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHU
 
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIACOMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
 
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto grado
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto gradoUNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto grado
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto grado
 
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdfEFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdfsesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdf
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdfEducacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 

Abordaje a la institución Escuela Bolivariana "Niños Pregoneros''

  • 1. ABORDAJE A LA INSTITUCION O INVESTIGADORES O Zaidelis Valera O Junior López O Rachelli López O José Moreno O Rhandall Gurmeite O SECCION O I-INF-MI O GRUPO 1 O TUTORES: O ACADEMICA: MSc CARMEN DIAZ O INSTITUCIONAL: O María Antonieta Terán O TECNICO: O Yesika Rodríguez
  • 2. GRUPO N° 1 O (INSERTAR FOTO )
  • 3. INSTITUCION EDUCATIVA O NOMBRE: O Escuela Bolivariana “Niños Pregoneros” O UBICACIÓN: O Municipio Heres Parroquia Catedral entre los Sectores La Alameda y El Merecure de Ciudad Bolívar, antiguo Barrio “Santa Justicia” posteriormente llamado Sector “Nueva Esperanza”; la nomenclatura terrestre de ubicación para el acceso vehicular es: Calle Venezuela c/c Caracas O GRADO O 5° O SECCION O Única O N° DE BENEFICIARIOS O 29
  • 4. LA INSTITUCION EDUCATIVA DONDE SE DESARROLLARA EL PROYECTO
  • 5. EN CUANTO AL HARDWARE DESCRIPCION DETECCION DE NECESIDADES O Pocos alumnos poseen las canaimitas en optimas condiciones para su uso, debido a que la mayoría de las canaimitas se han dañado O Facilitar soluciones practicas y factibles económicamente para la reparación de las mismas.
  • 6. EN CUANTO AL SOFTWARE O DESCRIPCION O A la mayoría de las canaimitas les cambiaron el software libre a privatizado O DETECCION DE NECESIDADES O Alfabetización tecnológica en software libre
  • 7. EN CUANTO A LA INFORMATICA O DESCRIPCION O La institución a tenido poco contacto con la informática ya que el proyecto Canaima no se esta aplicando como tal . O DETECCION DE NECESIDADES O Alfabetización tecnológica tanto a los docentes como a los alumnos en cuanto a la informática
  • 8. EN CUANTO A LA TELEMATICA O DESCRIPCION O La institución no cuenta con ninguna red O DETECCION DE NECESIDADES O Contar con herramientas necesarias en cuanto a la red para así realizar las actividades .
  • 9. EN CUANTO AL PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO O DESCRIPCION O A los docentes no les han dado orientaciones para trabajar con el proyecto Canaima educativo por lo cual los alumnos no han trabajado con el proyecto Canaima educativo O DETECCION DE NECESIDADES O Trabajar en conjunto con los docentes y los alumnos en la alfabetización en el proyecto Canaima educativo
  • 10. EN CUANTO A LAS CANAIMITAS O DESCRIPCION O No todos los alumnos tienen las Canaimas en funcionamiento o no se las han dado. O DETECCION DE NECESIDADES O Dotación de canaimas y jornadas de reparación.
  • 11. TITULO DEL PROYECTO SOCIOTECNOLOGICO I Alfabetización tecnológica a los docentes, alumnos y alumnas del 5° grado sección “U”, beneficiarios del proyecto Canaima Educativo en la escuela bolivariana “Niños pregoneros”, ubicada en la parroquia catedral del municipio Heres de Ciudad bolívar Estado Bolívar