Este documento presenta un proyecto de diseño para crear una empresa consultora en Coveñas, Sucre, que brinde asesoría a estudiantes del Centro Regional de Educación Superior (CERES) en el manejo de herramientas informáticas y telemáticas. El proyecto busca resolver la dificultad que presentan los estudiantes adultos al retomar sus estudios y enfrentarse a una metodología basada en la tecnología. Se realizaron estudios de mercado, técnico y financiero que concluyen que hay demanda para
El documento presenta un análisis FODA de las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas de las aulas de innovación pedagógica del Programa Huascarán en dos instituciones educativas. Identifica como principales problemas la escasez de equipos de cómputo y la reticencia de los docentes a incorporar las tecnologías de la información en la enseñanza. Propone estrategias como obtener fondos para nuevas computadoras y capacitar a los profesores continuamente en el uso pedagógico de las TIC.
Este proyecto se presenta para el curso de Diseño de Proyecto como actividad final. El proyecto se fundamenta en la construcción de un aula de informática para el colegio Jose Celestino Mutis de la localidad de Ciudad Bolívar en Bogota.
Este documento presenta un análisis externo e interno de la Institución Educativa Gimnasio del Pacífico en Tuluá, Valle del Cauca. Describe las características y fortalezas de la institución como su trayectoria educativa reconocida, instalaciones y logros académicos. También analiza las fortalezas y debilidades de la infraestructura tecnológica en las diferentes sedes, como la falta de equipos actualizados y conexión a internet. Finalmente, compara conceptos administrativos como el entorno
2011 05-25 plan de sesion - desarrollado -Alberto Vargas
El documento presenta el plan de sesión para un curso técnico de sistemas en el SENA Regional Huila. El objetivo general es enseñar la terminología y partes físicas del computador en inglés y español. Las actividades incluyen identificar componentes de hardware y sus funciones. El instructor es Rubén Darío Ramírez Cuellar y la duración del curso es de 10 horas.
Control de centro de computo mediante codigos qrPau_CrissMont
Este documento propone el uso de códigos QR para agilizar el préstamo de equipos de cómputo en un centro de información, con el objetivo de que los usuarios tarden menos de 2 minutos en solicitar y acceder a un equipo. Actualmente el préstamo se realiza a través de un registro en bitácora que alenta el proceso. Se explica la tecnología QR y su estructura, y se incluye un bosquejo de la interfaz propuesta. El documento concluye que automatizar el préstamo a través de esta tecnología facilitará
Planteamiento y ejecucion del mantenimiento preventivo y correctivo de la mic...Rogelio N Cornejo
Este documento describe un proyecto de investigación para implementar un plan de mantenimiento preventivo y correctivo en la microempresa de cabinas de internet llamada Ikaró. Actualmente, las computadoras de Ikaró no funcionan al 100% debido al desgaste diario y la acumulación de polvo. El proyecto propone mejorar las cabinas a través de un mantenimiento regular para optimizar el rendimiento de los equipos y mejorar la satisfacción de los clientes.
Este documento describe un curso de especialización en gestión de proyectos de tecnología y sistemas de información ofrecido por la Universidad Nacional de Ingeniería en Perú. El curso dura 45 horas distribuidas en 4 días y cubre temas como gestión de alcance, tiempo, costos, calidad, riesgos y cierre de proyectos. Está dirigido a profesionales de informática, auditoría y gerentes de TI. El costo es de 1200 soles con descuentos disponibles.
Centro informatico educativo fe y alegriaMaria Cordero
El documento presenta una propuesta para mejorar el funcionamiento y distribución de un centro informático educativo en un colegio en Barquisimeto, Venezuela. Actualmente el centro tiene deficiencias como una distribución de equipos que dificulta la supervisión docente y fomenta el copiado, además de carecer de una red de datos. La propuesta busca redistribuir los equipos de forma horizontal para favorecer el aprendizaje individual y permitir la revisión remota de trabajos, además de conectarlos a una red que facilite el respal
El documento presenta un análisis FODA de las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas de las aulas de innovación pedagógica del Programa Huascarán en dos instituciones educativas. Identifica como principales problemas la escasez de equipos de cómputo y la reticencia de los docentes a incorporar las tecnologías de la información en la enseñanza. Propone estrategias como obtener fondos para nuevas computadoras y capacitar a los profesores continuamente en el uso pedagógico de las TIC.
Este proyecto se presenta para el curso de Diseño de Proyecto como actividad final. El proyecto se fundamenta en la construcción de un aula de informática para el colegio Jose Celestino Mutis de la localidad de Ciudad Bolívar en Bogota.
Este documento presenta un análisis externo e interno de la Institución Educativa Gimnasio del Pacífico en Tuluá, Valle del Cauca. Describe las características y fortalezas de la institución como su trayectoria educativa reconocida, instalaciones y logros académicos. También analiza las fortalezas y debilidades de la infraestructura tecnológica en las diferentes sedes, como la falta de equipos actualizados y conexión a internet. Finalmente, compara conceptos administrativos como el entorno
2011 05-25 plan de sesion - desarrollado -Alberto Vargas
El documento presenta el plan de sesión para un curso técnico de sistemas en el SENA Regional Huila. El objetivo general es enseñar la terminología y partes físicas del computador en inglés y español. Las actividades incluyen identificar componentes de hardware y sus funciones. El instructor es Rubén Darío Ramírez Cuellar y la duración del curso es de 10 horas.
Control de centro de computo mediante codigos qrPau_CrissMont
Este documento propone el uso de códigos QR para agilizar el préstamo de equipos de cómputo en un centro de información, con el objetivo de que los usuarios tarden menos de 2 minutos en solicitar y acceder a un equipo. Actualmente el préstamo se realiza a través de un registro en bitácora que alenta el proceso. Se explica la tecnología QR y su estructura, y se incluye un bosquejo de la interfaz propuesta. El documento concluye que automatizar el préstamo a través de esta tecnología facilitará
Planteamiento y ejecucion del mantenimiento preventivo y correctivo de la mic...Rogelio N Cornejo
Este documento describe un proyecto de investigación para implementar un plan de mantenimiento preventivo y correctivo en la microempresa de cabinas de internet llamada Ikaró. Actualmente, las computadoras de Ikaró no funcionan al 100% debido al desgaste diario y la acumulación de polvo. El proyecto propone mejorar las cabinas a través de un mantenimiento regular para optimizar el rendimiento de los equipos y mejorar la satisfacción de los clientes.
Este documento describe un curso de especialización en gestión de proyectos de tecnología y sistemas de información ofrecido por la Universidad Nacional de Ingeniería en Perú. El curso dura 45 horas distribuidas en 4 días y cubre temas como gestión de alcance, tiempo, costos, calidad, riesgos y cierre de proyectos. Está dirigido a profesionales de informática, auditoría y gerentes de TI. El costo es de 1200 soles con descuentos disponibles.
Centro informatico educativo fe y alegriaMaria Cordero
El documento presenta una propuesta para mejorar el funcionamiento y distribución de un centro informático educativo en un colegio en Barquisimeto, Venezuela. Actualmente el centro tiene deficiencias como una distribución de equipos que dificulta la supervisión docente y fomenta el copiado, además de carecer de una red de datos. La propuesta busca redistribuir los equipos de forma horizontal para favorecer el aprendizaje individual y permitir la revisión remota de trabajos, además de conectarlos a una red que facilite el respal
Este documento presenta un proyecto de capacitación docente para la creación de Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVAs) en la Fundación Tecnológica Antonio de Arévalo (Tecnar) utilizando la metodología PACIE y modalidad virtual. El proyecto busca mejorar el uso de las TICs por parte de los docentes a través de diagnósticos, diseño de un plan de capacitación, elaboración de una propuesta de curso virtual y su evaluación.
La institución educativa tiene fortalezas como la disposición al cambio para implementar las TIC, la capacitación del personal y la dotación de equipos. Sin embargo, existen dificultades como el bajo nivel en el uso de TIC de un 50% de la directiva, los recursos económicos limitados, y los salones de clase no acondicionados para instalar equipos tecnológicos. También hay amenazas como la baja conectividad, el bajo presupuesto asignado y que algunas familias no tienen acceso a tecnología.
Plan de gestion institucion educativa cdrMundo-Chat
Este documento presenta una lista con la información de nombre, cédula, correo electrónico, celular, institución, cargo y código DANE de 7 personas vinculadas a la CDR. Además, incluye tablas sobre la gestión directiva, académica, administrativo-financiera, comunitaria y las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas de cada una. Finalmente, propone recomendaciones, expectativas, áreas de gestión, propósitos, metas, visión, misión y objetivos de la instituc
Este documento propone implementar servicios personalizados de uso de computadores para estudiantes de grados 10 y 11 en colegios rurales de Tarqui, Huila. El proyecto busca mejorar el aprendizaje y calidad académica mediante el acceso a herramientas tecnológicas. Se detalla el análisis técnico, de mercado y costos para proveer 125 computadores, adecuar espacios e instalar infraestructura de red que beneficiará a 260 estudiantes.
Plan de gestion centro educativo rural la balsa alta cooperativacerlabalsa
Este documento presenta el plan de gestión en el uso de las TIC del Centro Educativo Rural La Balsa Alta Cooperativa. Incluye un diagnóstico institucional, misión, visión, propósitos y metas relacionadas con las TIC, y planes de acción para capacitar a docentes, implementar las TIC en el aprendizaje, y mejorar los procesos administrativos mediante el uso de herramientas tecnológicas. El objetivo general es formar a la comunidad educativa en el uso de las TIC para apoyar los procesos
Este documento presenta un currículo de tecnología e informática para una institución educativa en Colombia. Describe la institución, los niveles educativos que cubre, los docentes responsables, y presenta los objetivos generales y específicos del currículo. Además, incluye secciones sobre estándares, logros, indicadores de logros, y competencias que deben desarrollar los estudiantes. El currículo busca integrar el uso de herramientas tecnológicas en el aprendizaje de diferentes áreas.
El documento describe un proyecto para crear un centro de cómputo en la Escuela Celiano Monge en Quito, Ecuador. El centro permitirá a los estudiantes realizar trabajos y prácticas de computación. El proyecto incluye un diseño del centro con especificaciones de hardware, software, mobiliario y seguridad. El objetivo general es mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante el uso de esta nueva herramienta tecnológica.
Modelo de sustentacion para un proyecto productivoJAVIER ARCE
Este documento presenta un proyecto para implementar un equipo de computadora en el laboratorio N°3 del Instituto Superior de Educación Público "San Juan Bautista" en Huaytará. El proyecto busca beneficiar a los estudiantes de computación e informática mediante la adquisición de equipos que les permitan realizar prácticas y estar a la vanguardia de la tecnología. Se implementará un equipo que incluye una computadora, monitor, teclado, mouse, parlantes y estabilizador con un costo total de aproximadamente S/ [
El documento describe el establecimiento de un call center en la Universidad Técnica Particular de Loja para mejorar la atención a estudiantes. El call center utilizará tecnología como ACD, IVR y software de call center para distribuir llamadas y proporcionar información automatizada. Contará con operadores, agentes y administradores para responder consultas estudiantiles sobre matrículas, horarios, notas y más mediante acceso a una base de datos centralizada. El objetivo es proporcionar un único punto de contacto que brinde información oportuna y resuel
Este documento presenta una propuesta para acondicionar la sala de cómputo del Instituto Superior de Educación Público "San Marcos" con una computadora adicional. Actualmente, la sala de cómputo tiene pocas computadoras que no son suficientes para satisfacer las necesidades de las carreras de Computación e Informática y Secretariado Ejecutivo. La propuesta busca mejorar la calidad educativa en el área de Tecnologías de la Información y Comunicación mediante la instalación de una computadora que permita una enseñanza más personalizada.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de medios y TIC para el Centro Educativo Rural La Armenia Abajo en Hispania, Antioquia para 2013. Incluye un diagnóstico institucional, visión, misión, objetivos y metas relacionadas con la implementación de las TIC. El plan también describe estrategias para capacitar a docentes, estudiantes y la comunidad en el uso pedagógico de las TIC y gestionar recursos tecnológicos para apoyar los procesos educativos.
Este documento presenta un plan de mejoramiento del aula de sistemas BC 206 de la Institución Educativa INEM "Julián Motta Salas" mediante la reposición de los equipos de cómputo. El objetivo es dotar el aula con 21 nuevos equipos y material audiovisual para fortalecer la enseñanza de las TIC y su uso en la solución de problemas de aprendizaje. El proyecto busca mejorar las condiciones del aula para dinamizar el aprendizaje de los estudiantes y docentes.
Este documento presenta dos proyectos educativos que ofrecen cursos de tecnología para adultos y jóvenes: "Adultos al día con la tecnología" y "Comun@ Intel Aprender". Ambos proyectos buscan enseñar habilidades tecnológicas a través de metodologías basadas en proyectos. Los cursos son gratuitos y se imparten por las noches en escuelas. Al finalizar, los estudiantes reciben un certificado si asisten a clase y aprueban.
El documento describe la educación virtual y el Sena de Colombia. Explica que la educación virtual ofrece flexibilidad y accesibilidad pero puede carecer de interacción social. El Sena provee educación técnica a bajo costo en Colombia y tiene convenios con universidades para que sus egresados continúen estudios superiores. El Sena también promueve el desarrollo sostenible y el uso de tecnología para reducir desigualdades.
Este documento describe un proyecto para implementar un aula de computación en la Institución Educativa No. 383 San Martín de Porres en Calca, Perú. El proyecto busca dotar al colegio con 15 computadoras, un servidor, una impresora, un proyector y otros equipos para que los estudiantes puedan acceder a la tecnología y software educativo. El objetivo es ofrecer una educación de calidad con el uso de las TIC y preparar a los estudiantes para el siglo 21.
El documento describe las actividades de la Gerencia de Tecnologías Educativas entre marzo y diciembre de 2012, incluyendo facilitar el uso de recursos tecnológicos en más de 1000 centros educativos, y establecer una Red de Apoyo Tecnológico para brindar asistencia técnica a centros sin coordinadores de aulas informáticas. También se resume brevemente la oferta de cursos virtuales del Departamento de Educación Continua y los servicios ofrecidos por el Portal Educativo de El Salvador.
La Universidad Virtual de África (AVU) es una organización intergubernamental que busca ampliar el acceso a la educación superior en África mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación. La AVU ofrece varios cursos y programas en línea en asociación con universidades africanas, enfocándose en temas como energías renovables, integración de TIC en la educación y desarrollo profesional. Los estudiantes pueden acceder a los recursos educativos a través de la plataforma virtual de la AVU
Trabajo final grupo 193 diseño de proyectossimenet
Este proyecto busca desarrollar e implementar un sistema de información de gestión académica (SIGA) en formato web para instituciones educativas en Copacabana, Antioquia. El SIGA permitiría la automatización de procesos como matrículas, informes estudiantiles y comunicación entre la institución y padres. El estudio de mercado muestra una demanda actual de 2,203 estudiantes en colegios privados y una proyección de crecimiento anual del 8.5%.
El documento presenta información sobre la oferta educativa en línea de la Universidad UNITEC, incluyendo una Maestría en Educación y una Licenciatura en Derecho. La Maestría en Educación se ofrece completamente en línea con 16 materias a lo largo de dos años. Incluye la opción de elegir un diplomado en Evaluación Educativa o Tecnología Educativa. La UNITEC ofrece programas diseñados para ejecutivos y con flexibilidad horaria.
Proyecto sobre el uso de las TICS en la educaciónMarleneM
Este documento describe un proyecto para promover el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) con fines educativos en el Liceo Bolivariano "Evelia Avilán de Pimentel" en Venezuela. El proyecto busca capacitar a los docentes en TIC y motivar a los estudiantes a utilizar herramientas como celulares, televisión e internet para actividades dentro y fuera del aula. El objetivo es mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje mediante estrategias que aprovechen las ventajas
Este documento presenta un proyecto de capacitación docente para la creación de Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVAs) en la Fundación Tecnológica Antonio de Arévalo (Tecnar) utilizando la metodología PACIE y modalidad virtual. El proyecto busca mejorar el uso de las TICs por parte de los docentes a través de diagnósticos, diseño de un plan de capacitación, elaboración de una propuesta de curso virtual y su evaluación.
La institución educativa tiene fortalezas como la disposición al cambio para implementar las TIC, la capacitación del personal y la dotación de equipos. Sin embargo, existen dificultades como el bajo nivel en el uso de TIC de un 50% de la directiva, los recursos económicos limitados, y los salones de clase no acondicionados para instalar equipos tecnológicos. También hay amenazas como la baja conectividad, el bajo presupuesto asignado y que algunas familias no tienen acceso a tecnología.
Plan de gestion institucion educativa cdrMundo-Chat
Este documento presenta una lista con la información de nombre, cédula, correo electrónico, celular, institución, cargo y código DANE de 7 personas vinculadas a la CDR. Además, incluye tablas sobre la gestión directiva, académica, administrativo-financiera, comunitaria y las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas de cada una. Finalmente, propone recomendaciones, expectativas, áreas de gestión, propósitos, metas, visión, misión y objetivos de la instituc
Este documento propone implementar servicios personalizados de uso de computadores para estudiantes de grados 10 y 11 en colegios rurales de Tarqui, Huila. El proyecto busca mejorar el aprendizaje y calidad académica mediante el acceso a herramientas tecnológicas. Se detalla el análisis técnico, de mercado y costos para proveer 125 computadores, adecuar espacios e instalar infraestructura de red que beneficiará a 260 estudiantes.
Plan de gestion centro educativo rural la balsa alta cooperativacerlabalsa
Este documento presenta el plan de gestión en el uso de las TIC del Centro Educativo Rural La Balsa Alta Cooperativa. Incluye un diagnóstico institucional, misión, visión, propósitos y metas relacionadas con las TIC, y planes de acción para capacitar a docentes, implementar las TIC en el aprendizaje, y mejorar los procesos administrativos mediante el uso de herramientas tecnológicas. El objetivo general es formar a la comunidad educativa en el uso de las TIC para apoyar los procesos
Este documento presenta un currículo de tecnología e informática para una institución educativa en Colombia. Describe la institución, los niveles educativos que cubre, los docentes responsables, y presenta los objetivos generales y específicos del currículo. Además, incluye secciones sobre estándares, logros, indicadores de logros, y competencias que deben desarrollar los estudiantes. El currículo busca integrar el uso de herramientas tecnológicas en el aprendizaje de diferentes áreas.
El documento describe un proyecto para crear un centro de cómputo en la Escuela Celiano Monge en Quito, Ecuador. El centro permitirá a los estudiantes realizar trabajos y prácticas de computación. El proyecto incluye un diseño del centro con especificaciones de hardware, software, mobiliario y seguridad. El objetivo general es mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante el uso de esta nueva herramienta tecnológica.
Modelo de sustentacion para un proyecto productivoJAVIER ARCE
Este documento presenta un proyecto para implementar un equipo de computadora en el laboratorio N°3 del Instituto Superior de Educación Público "San Juan Bautista" en Huaytará. El proyecto busca beneficiar a los estudiantes de computación e informática mediante la adquisición de equipos que les permitan realizar prácticas y estar a la vanguardia de la tecnología. Se implementará un equipo que incluye una computadora, monitor, teclado, mouse, parlantes y estabilizador con un costo total de aproximadamente S/ [
El documento describe el establecimiento de un call center en la Universidad Técnica Particular de Loja para mejorar la atención a estudiantes. El call center utilizará tecnología como ACD, IVR y software de call center para distribuir llamadas y proporcionar información automatizada. Contará con operadores, agentes y administradores para responder consultas estudiantiles sobre matrículas, horarios, notas y más mediante acceso a una base de datos centralizada. El objetivo es proporcionar un único punto de contacto que brinde información oportuna y resuel
Este documento presenta una propuesta para acondicionar la sala de cómputo del Instituto Superior de Educación Público "San Marcos" con una computadora adicional. Actualmente, la sala de cómputo tiene pocas computadoras que no son suficientes para satisfacer las necesidades de las carreras de Computación e Informática y Secretariado Ejecutivo. La propuesta busca mejorar la calidad educativa en el área de Tecnologías de la Información y Comunicación mediante la instalación de una computadora que permita una enseñanza más personalizada.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de medios y TIC para el Centro Educativo Rural La Armenia Abajo en Hispania, Antioquia para 2013. Incluye un diagnóstico institucional, visión, misión, objetivos y metas relacionadas con la implementación de las TIC. El plan también describe estrategias para capacitar a docentes, estudiantes y la comunidad en el uso pedagógico de las TIC y gestionar recursos tecnológicos para apoyar los procesos educativos.
Este documento presenta un plan de mejoramiento del aula de sistemas BC 206 de la Institución Educativa INEM "Julián Motta Salas" mediante la reposición de los equipos de cómputo. El objetivo es dotar el aula con 21 nuevos equipos y material audiovisual para fortalecer la enseñanza de las TIC y su uso en la solución de problemas de aprendizaje. El proyecto busca mejorar las condiciones del aula para dinamizar el aprendizaje de los estudiantes y docentes.
Este documento presenta dos proyectos educativos que ofrecen cursos de tecnología para adultos y jóvenes: "Adultos al día con la tecnología" y "Comun@ Intel Aprender". Ambos proyectos buscan enseñar habilidades tecnológicas a través de metodologías basadas en proyectos. Los cursos son gratuitos y se imparten por las noches en escuelas. Al finalizar, los estudiantes reciben un certificado si asisten a clase y aprueban.
El documento describe la educación virtual y el Sena de Colombia. Explica que la educación virtual ofrece flexibilidad y accesibilidad pero puede carecer de interacción social. El Sena provee educación técnica a bajo costo en Colombia y tiene convenios con universidades para que sus egresados continúen estudios superiores. El Sena también promueve el desarrollo sostenible y el uso de tecnología para reducir desigualdades.
Este documento describe un proyecto para implementar un aula de computación en la Institución Educativa No. 383 San Martín de Porres en Calca, Perú. El proyecto busca dotar al colegio con 15 computadoras, un servidor, una impresora, un proyector y otros equipos para que los estudiantes puedan acceder a la tecnología y software educativo. El objetivo es ofrecer una educación de calidad con el uso de las TIC y preparar a los estudiantes para el siglo 21.
El documento describe las actividades de la Gerencia de Tecnologías Educativas entre marzo y diciembre de 2012, incluyendo facilitar el uso de recursos tecnológicos en más de 1000 centros educativos, y establecer una Red de Apoyo Tecnológico para brindar asistencia técnica a centros sin coordinadores de aulas informáticas. También se resume brevemente la oferta de cursos virtuales del Departamento de Educación Continua y los servicios ofrecidos por el Portal Educativo de El Salvador.
La Universidad Virtual de África (AVU) es una organización intergubernamental que busca ampliar el acceso a la educación superior en África mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación. La AVU ofrece varios cursos y programas en línea en asociación con universidades africanas, enfocándose en temas como energías renovables, integración de TIC en la educación y desarrollo profesional. Los estudiantes pueden acceder a los recursos educativos a través de la plataforma virtual de la AVU
Trabajo final grupo 193 diseño de proyectossimenet
Este proyecto busca desarrollar e implementar un sistema de información de gestión académica (SIGA) en formato web para instituciones educativas en Copacabana, Antioquia. El SIGA permitiría la automatización de procesos como matrículas, informes estudiantiles y comunicación entre la institución y padres. El estudio de mercado muestra una demanda actual de 2,203 estudiantes en colegios privados y una proyección de crecimiento anual del 8.5%.
El documento presenta información sobre la oferta educativa en línea de la Universidad UNITEC, incluyendo una Maestría en Educación y una Licenciatura en Derecho. La Maestría en Educación se ofrece completamente en línea con 16 materias a lo largo de dos años. Incluye la opción de elegir un diplomado en Evaluación Educativa o Tecnología Educativa. La UNITEC ofrece programas diseñados para ejecutivos y con flexibilidad horaria.
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Este documento describe un proyecto para promover el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) con fines educativos en el Liceo Bolivariano "Evelia Avilán de Pimentel" en Venezuela. El proyecto busca capacitar a los docentes en TIC y motivar a los estudiantes a utilizar herramientas como celulares, televisión e internet para actividades dentro y fuera del aula. El objetivo es mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje mediante estrategias que aprovechen las ventajas
La Universidad Técnica Particular de Loja ofrece educación presencial y a distancia desde 1976. El documento describe los esfuerzos de la universidad para mejorar la atención al estudiante mediante el uso de nuevas herramientas tecnológicas como cuentas en redes sociales y correo electrónico, con el objetivo de facilitar la comunicación entre los estudiantes y la universidad y agilizar los procesos y la solución de solicitudes.
La Universidad Técnica Particular de Loja ofrece educación presencial y a distancia desde 1976. El documento describe los esfuerzos de la universidad para mejorar la atención al estudiante mediante el uso de nuevas herramientas tecnológicas como cuentas en redes sociales y correo electrónico, con el objetivo de facilitar la comunicación entre los estudiantes y la universidad y agilizar los procesos y la solución de requerimientos.
La Universidad Técnica Particular de Loja ofrece educación presencial y a distancia desde 1976. El documento describe los esfuerzos de la universidad para mejorar la atención al estudiante mediante el uso de nuevas herramientas tecnológicas como cuentas en redes sociales y correo electrónico, con el objetivo de facilitar la comunicación entre los estudiantes y la universidad y agilizar los procesos y la solución de requerimientos.
La Universidad Técnica Particular de Loja ofrece educación presencial y a distancia desde 1976. El documento describe los esfuerzos de la universidad para mejorar la atención al estudiante mediante el uso de nuevas herramientas tecnológicas como cuentas en redes sociales y correo electrónico, con el objetivo de facilitar la comunicación entre los estudiantes y la universidad y agilizar los procesos y la solución de requerimientos.
La Universidad Técnica Particular de Loja ofrece educación presencial y a distancia. Para mejorar la comunicación con los estudiantes a distancia, la universidad propone implementar herramientas tecnológicas como cuentas en redes sociales, correo electrónico, y software de comunicación para facilitar la interacción entre estudiantes y la universidad y agilizar la atención de solicitudes y requerimientos de los estudiantes.
El proyecto "Educación Digital para Todos" busca mejorar la calidad educativa de las escuelas y colegios oficiales de Cali a través de la implementación de tecnología educativa para fortalecer las competencias del siglo XXI en los estudiantes de 3 a 11 años. El proyecto proveerá equipamiento tecnológico a las aulas y sedes educativas, incluyendo computadores, software, y formación docente, con el objetivo de tener ciudadanos más competitivos.
Este documento presenta el plan de estudios del área de informática para la Institución Educativa Comunal de Versalles desde preescolar hasta el grado 11. Describe el enfoque pedagógico, los objetivos generales y específicos del área, la intensidad horaria, los estándares por grado y las unidades temáticas que se abordarán en cada grado. El documento también incluye un diagnóstico del área que identifica debilidades actuales y acciones requeridas para mejorar el aprendizaje de los estudiantes en informática.
El documento presenta el plan estratégico 2009-2013 de la Escuela Académico Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática (EAPISI) de la Universidad Alas Peruanas. El plan busca que la EAPISI sea líder en tecnología formando ingenieros de sistemas e informática de calidad. Sus objetivos incluyen el crecimiento de la escuela, mejorar la calidad educativa, desarrollar capacidades humanas de los estudiantes y lograr un desarrollo autosostenido.
El documento presenta un plan de mantenimiento para tornos y fresadoras en la Universidad Autónoma de Baja California. El plan tiene como objetivo aumentar el tiempo de operación de los equipos y mantener una alta calidad de trabajo mediante una serie de actividades de mantenimiento preventivo y una guía de cuidado. También busca mejorar los niveles de competitividad de los estudiantes al ofrecer una mejor formación en el uso y mantenimiento de los equipos.
Este proyecto busca desarrollar una plataforma MOOC para el INFOTEP en San Juan del Cesar, La Guajira, con el fin de que los docentes puedan publicar cursos virtuales y ofrecer formación permanente a estudiantes y egresados. El proyecto se desarrollará en 5 meses utilizando la metodología Scrum, con 4 sprints que incluyen las fases de planeación, diseño, desarrollo y pruebas. La plataforma MOOC permitirá que el INFOTEP aproveche el conocimiento de sus doc
A partir de la especialidad de Mantenimiento de Equipos de Cómputo la Institución Educativa Carlos Julio Torrado Peñaranda asume el reto de incorporar y fortalecer el uso de las TIC, buscando preparar al joven en competencias tecnológicas para que sea capaz de asumir compromisos reales enmarcados dentro de la competitividad que exige la actual sociedad de la información.
La iniciativa de incorporar las TIC en la etapa lectiva y de prácticas ha implicado por parte del docente, crear y adecuar materiales educativos que promuevan su uso a través de diferentes herramientas web 2.0 que ofrece Internet, la plataforma de aprendizaje virtual “eduvirtual.colcajuto.edu.co”, y lo más importante crear convenios de práctica interinstitucionales con el sector productivo y de servicios para que los aprendices cumplan con actividades propias de mantenimiento de equipos de cómputo.
El objeto del convenio de práctica interinstitucional es el beneficio mutuo que conduzca, de una parte, a la mejor formación para el trabajo y tecnológica del estudiante, para que sea capaz de forjar su propio futuro laboral y a futuro adquirir recursos económicos que le permitan acceder a estudios de educación superior; y de otra, que la empresa o unidad familiar pueda contar con el apoyo técnico y científico en el área de Mantenimiento de Equipos de Cómputo.
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Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
1. DISEÑO DE PROYECTOS
102058_487
PRESENTADO POR:
MONICA JANETH BARCO TABORDA
C.C.1131107612
INGRID JOHANA MURILLO MEZA
CC1131107700
LAURA BLANCO
C.C 1140818551
TUTOR:
WILLIAM MENDOZA
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
CEAD SAHAGUN
COVEÑAS, SUCRE
DICIEMBRE DE 2013
2. • DESCRIPCIÓN DE PROBLEMA:
• Dificultad de los estudiantes del Ceres Coveñas para el manejo de las
herramientas informáticas y Telemáticas que dificultan su proceso de
aprendizaje.
• FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
• La dificultad se presenta en los estudiantes que retoman sus estudios
superiores después de un largo tiempo sin tener contacto con lo
académico, por lo cual al enfrentarse nuevamente con sus actividades
como estudiante, se hace necesario contar con conocimientos básicos del
uso de las herramientas informáticas y telemáticas, y al no contar con
estos conocimientos se enfrentan a una gran dificultad para poder realizar
cada una de las actividades solicitadas por su respectivo programa de
pregrado.
3. JUSTIFICACION
•
•
•
En la actualidad, existen muchas oportunidades de estudiar, debido a ello muchas
personas adultas que anteriormente no tuvieron la oportunidad de estudiar una
carrera profesional, se han puesto la meta de cumplir sus sueños, lo cual se ha
evidenciado en el Ceres de Coveñas donde la mayoría de los estudiantes son
personas de edad o que hacen mucho tiempo no estudian.
Por ende al iniciar sus estudios de pregrado se encuentran con una nueva
metodología de estudio, muy marcada por las tecnologías de la información,
específicamente por las informáticas, y debido al poco o en algunos casos nada de
conocimiento de las informáticas en sus primeros semestres de estudio se les
dificulta el buen desarrollo de sus actividades.
Debido a esta problemática surge la necesidad de buscarle una solución, mediante
este proyecto se pretende lograr el objetivo de asesorar a estos nuevos estudiantes
del Ceres de Coveñas.
4. OBJETIVO GENERAL
• Crear
una empresa consultora en el manejo de las herramientas
informáticas y telemáticas, para asesorar a estudiantes de pregrado del
Ceres de Coveñas.
5. OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Elaborar un estudio de mercado, técnico y financiero para establecer la
factibilidad de la empresa consultora en el manejo de las herramientas
informáticas y telemáticas, para asesorar a estudiantes de pregrado del
Ceres de Coveñas.
• Asesorar a los estudiantes de pregrado de Ceres de Coveñas
de las herramientas informáticas y telemáticas.
en el manejo
6. Marco de referencia – Marco contextual
•
•
•
•
Medio social y cultural: las características que podemos mencionar presentes en la comunidad del municipio
de Coveñas Sucre, sector isla de gallinazo lugar donde se encuentra el Centro Regional De Educación Superior
(CERES) podemos encontrar una población con características propias de la zona costera, sus habitantes son
propios de la región de Sucre y sus alrededores, estas son personas alegres, emprendedoras, altruistas y con
ánimo de progreso, matriculadas en el CERES con un mismo fin el logro de sus aspiraciones profesionales y un
futuro prometedor para ellos y los suyos.
Medio económico: La realización de actividades económicas son diversas dentro del entorno, encontramos
empresas proveedoras de empleo como Ecopetrol, Armada Nacional, comerciantes independientes, Argos,
hotelería pescadores entre otros de donde proviene los ingresos de los estudiantes del Centro regional De
Educación superior,.
El estrato general de los estudiantes del CERES es de 1, 2 y 3 la mayor parte de estrato 1y 2
Medio tecnológico: algunos de los estudiantes de diferentes carreras ofrecidas por el Centro Regional de
Educación Superior especialmente el programa de psicología de la Universidad Nacional Abierta y A distancia
no cuentan con el conocimiento apropiado para el manejo adecuado de las herramientas informáticas por lo
que les causa dificultad al momento de enfrentase a la utilización de los equipos tecnológicos para realizas sus
trabajos universitarios.
7. •
•
ANALISIS GLOBAL DEL ENTORNO
Revisando cada uno de los aspectos de la descripción del entorno podemos notar
que dentro de la comunidad isla de gallinazo del municipio de Coveñas sucre, se
encuentra ubicado el Centro Regional de educación Superior (CERES) donde se ha
vinculado diferentes universidades como lo son: Universidad de Cartagena, con el
programa de Ingeniería de sistemas, Universidad Nacional Abierta y A Distancia,
con el programa de psicología, Universidad de sucre, con el programa de
tecnología en gestión empresarial, Corporación Unificada Nacional de Educación
Superior, con el programa de contaduría pública, y el Servicio Nacional de
Aprendizaje (SENA) con salud ocupacional gracias a la oportunidad que el CERES
y las universidades que prestan sus servicios los habitantes de sucre y sus
alrededores han optado por seguir avanzando en su formación como
profesionales; es de notar que la gran mayoría de los estudiantes que integran las
instalaciones del CERES Coveñas son personas adultas que han aplazado por
periodos relativamente largos sus estudio y que al reintegrarse a sus actividades
profesionales y académicas se enfrentan con dificultades de tipo informático y
tecnológico debido a la evolución de las nuevas herramientas informáticas y la
implementación de las Tics en la educación.
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REFERENTES CONCEPTUALES
Herramientas informáticas
En la actualidad, se le otorga a la tecnología informática un rol estratégico en el desarrollo empresario,
dotando a las organizaciones del plano privado de nuevas ventajas competitivas y brindando nuevos
horizontes de crecimiento al ámbito público El manejo de información requiere desarrollar un conjunto de
habilidades que permiten definir la información necesaria, obtenerla y aprovecharla; exige lograr un dominio
de las herramientas informáticas para lograr rapidez, reducir el esfuerzo, representar y comunicar la
información; y desarrollar un aprendizaje del que se pueda tener control, independientemente del ritmo con
que las tecnologías o la información se transforman.
Herramientas telemáticas
Es una ayuda que aporta y brinda mayores facilidades a nuestro aprendizaje, es una disciplina científica y
tecnológica que surge de la evolución y fusión de la telecomunicación y de la informática. La tecnología
avanza a ritmos acelerados y se hace necesario valernos de todas estas herramientas para nuestro propio
mejoramiento.
Espacios de aprendizaje
Comprenden los diferentes lugares en los cuales se desarrollará el proceso educativo, anteriormente
denominados áreas de desarrollo. Los Espacios de Aprendizaje son salas destinadas a la docencia, que pueden
ser utilizadas para la realización de clases, cursos, seminarios o sesiones deformación para la que se necesiten
los medios con que cuentan estos espacios. En el caso de nuestro proyecto estos espacios de aprendizaje serán
destinados a los estudiantes que desean retomar sus estudios
9. Identificación del producto o servicio
(características o atributos)
• El servicio que la empresa ofrecerá a los estudiantes de pregrado será el de
brindar consultorías sobre herramientas informáticas y telemáticas
haciendo énfasis en el uso de las herramientas tecnológicas en general, esto
con el fin de capacitar a los estudiantes sobre el manejo de estas
herramientas para que puedan estar en condiciones de realizar sus
actividades académicas satisfactoriamente.
10. Descripción de los consumidores o beneficiarios del
producto
• Los
beneficiarios de este servicio serán los estudiantes de pregrado del
CERES Coveñas, serán estudiantes que presentan dificultades con el manejo
de las herramientas informáticas y telemáticas, esto debido a que son
personas que retoman sus estudios después de haber pasado largos
periodos de tiempo sin estudiar y ven la necesidad de tener estos
conocimientos para realizar sus actividades académicas
11. Resultados del estudio de mercado (análisis de la
demanda)
• La estimación de la demanda es de 500 estudiantes
12. Resultados del estudio de mercado
(análisis de la oferta)
• La oferta del producto seria 300 estudiantes.
• El servicio de consultorías en el manejo
de herramientas
informáticas y telemáticas brindara un servicio de lunes a viernes
de 8:00am a 12:00 pm y de 2:00 Pm a 6:Pm.
• Esto equivale a 8 horas semanales
13. Resultado del estudio de mercado
(análisis de precio)
•El valor por el servicio ofrecido será de
$60.000 pesos al mes por estudiante
14. Resultados de estudio técnico ( como se va a
llevar acabo la producción del servicio)
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El proyecto se llevara a cabo en el municipio de Coveñas Sucre, barrio isla el
gallinazo local arrendado al lado del Ceres de Coveñas. Creando un espacio
de asesoramiento a los estudiantes en sus falencias que estos demuestren
en el manejo de las herramientas Informáticas y telemáticas. Para ello se
contara con las instalaciones Adecuadas el equipo y el recurso humano para
llevar acabo la solución del problema.
15. Localización del proyecto
• El proyecto se llevara a cabo en el municipio de Coveñas Sucre barrio
Isla de gallinazo Local arrendado cerca de las instalaciones del Ceres
de Coveñas.
• El
local arrendado tiene un precio de cuatrocientos mil pesos
mensual.