Este documento propone estrategias para promover el hábito de la lectura entre los jóvenes. Los objetivos son motivar la lectura desde temprana edad, combatir el analfabetismo, y culturizar a través de la lectura. Sugiere estimular a los niños desde el vientre materno, fomentar la lectura por convicción y no por deber, y usar las bibliotecas públicas para investigaciones de lecturas de interés general. Concluye que la lectura es la principal fuente de conocimientos y enriquece el vocabulario.
Aquí presento algunos puntos importantes para ayudar a incentivar la lectura en los jóvenes, además de las ventajas que se pueden obtener al tener un hábito de lectura
Aquí presento algunos puntos importantes para ayudar a incentivar la lectura en los jóvenes, además de las ventajas que se pueden obtener al tener un hábito de lectura
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
2. UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
PROGRAMA
CIENCIA DE LA INFORMACIÓN
Y DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA
I semestre G3
Expresión Oral y Escrita
TEMA
TRABAJO FINAL
PRESENTADO POR
Jairo Alonso Bermúdez Pinillos
DOCENTE
MARÍA ALEXANDRA LEÓN MARTÍNEZ
Noviembre 27 de 2011
3. INTRODUCCIÓN
Este trabajo lo realizo con el fin de aportar un granito de
arena en el proceso de motivación de la lectura en los
niños y jóvenes de nuestro país ya que con el pasar de
los días este buen habito a disminuido notablemente, al
ser desplazado por la tecnología.
4. OBJETIVOS
Motivar a nuestros niños y jóvenes en el habito de la lectura
Tratar de combatir los índices de analfabetismo en nuestro país
Implementar la lectura desde temprana edad para que permanezca siempre
Culturizar a través de la lectura
Incentivar la búsqueda del conocimiento
5. ESTIMULACIÓN TEMPRANA
Los estudios científicos dicen que desde el
vientre materno los estímulos que recibamos
pueden marcar el gusto por algunas cosas en
nuestras vidas.
6. Tenemos que enfocar los esfuerzos
en cultivar en nuestros niños y
jóvenes el habito de la lectura por
convicción y no por cumplir los
deberes escolares, si logramos esto
objetivo tendremos una sociedad
mas culta y con mucha mas
comunicación
7. Para que esta imagen de un joven dormido y su libro en el piso no se repita, los padres
y docentes debemos unir esfuerzos.
Para encontrar estrategias de lectura de mas libros y de esta forma evitar el uso
excesivo de la tecnología y las redes sociales.
8. GENERAR HÁBITOS DE LECTURA UNA
MISIÓN POSIBLE
• http://gestion-lectura.blogspot.com/2005/11/generar-hbitos-de-lectura-
una-misin.html
• http://www.elabedul.net/Articulos/Documentos/habitos_de_lectura.php
9. Todos los esfuerzos que se hagan deben estar enfocados hacia la población
mas vulnerable que son los niños sin oportunidades de estudio.
10. Se debe fomentar el uso de la red de
bibliotecas públicas, haciendo que
los jóvenes asistan a realizar
investigaciones, lecturas de interés
general ya que de esta forma
obtendrán conocimientos de cultura
general.
11. El grandioso habito de la lectura nos
proporciona un gran nivel
intelectual, nos sirve para mejorar la
comunicación con nuestros congéneres
y nos permite transportarnos a muchos
sitios atreves de sus historias
12. CONCLUSIONES
- La lectura es la principal fuente de conocimientos.
- Atreves de la lectura enriquecemos nuestro vocabulario.
-Al igual que la internet una buena lectura la podemos realizar en cualquier lugar.