Las transfusiones de sangre permiten salvar vidas al tratar derrames internos, cirugías y enfermedades renales. Aunque existen riesgos de infección, las técnicas modernas de selección de donantes reducen estos riesgos a niveles mínimos. Sin embargo, algunos aún desconfían debido a informes ocasionales de infecciones por transfusiones.

1. Silvestre López María Yanely
21273034F
Grupo de Estudio Tic 1
26/junio/2013
*

2. *
*Fase1……………………….3
*Fase 2……………………….4
*Fase 3……………………….5
*Fase 4……………………….8
*Fase 5……………………….10
*Fase 6……………………….11
*Fase 7………………………12.

3. * PARAMETROS
1._¿Qué opinas de la información que te brinda la historieta?
* 2._Si cuentas con internet en casa ¿Qué uso le dan tu y los miembros de tu
familia?
* 3._¿tienes cuenta de correo electrónico? De ser así ¿en cuántos sitios
web?
* 4._Se honesto en respuesta .Cundo haces investigaciones en la red:
a) copias y pegas información que encuentras sin leerla
b) copias y pegas información pero antes lees
c) lees información y haces tu propio resumen de la misma
* 5._¿conoces que son los operadores de búsqueda de navegación?
* 6._¿ participas en alguna red social? De ser afirmativa la respuesta,
menciona cual es?
* 7.-¿sabes crear sitios web?
8._¿sabes lo que es una aplicación en línea(on line)?de ser así explícalo
* 9._¿en qué porcentaje dirías que dominas un:
a) navegador web
b) procesador de palabras
c) manejador de hojas de cálculo
d) presentador de diapositivas
* 10._con lo anterior que piensas que aprenderás en la asignatura de tic
1?

4. Navegador Vs Buscador
*Navegador Vs Buscador
Navegador
El navegador web es el vehículo y la
principal herramienta
nos permite ver la información que
contiene una página web
Nos permite descargar música, videos
juegos etc.
Descarga de documentos HTML y
mostrarlos en pantalla
Muestra información y detalles de la
sincronización de marcadores
Buscador
Hace la Búsqueda simple
Acceso directo
Directorio
Es un resultado alfanumérico
que se inicia al consultar tu duda
Sugerencias ortográficas

5. *
* Para razonar con efectividad se necesita desarrollar la habilidad de
encadenar los pensamientos o las ideas lógicamente. Una manera es
mediante el estudio de los argumentos que proporciona reglas para
establecer secuencias de aseveraciones que conducen a conclusiones
ciertas.
* Los argumentos además de facilitar la comunicación de las ideas,
reflejan las creencias y acciones y al mismo tiempo influyen en éstos. De
la misma forma podemos decir que los argumentos forman parte del
lenguaje verbal cotidiano ya que continuamente necesitamos sustentar
puntos de vista, defender posiciones, juzgar la validez o la lógica de
los planteamientos que nos hacen
* Pero antes que cualquier cosa, definamos ¿qué es un argumento?
* Definición de argumento.
* Consideremos el siguiente escrito:
* No dudamos del valor de la transfusión como medio para lograr la
recuperación inclusive para salvar la vida de muchas personas. Sin
embargo, existen diferentes puntos de vista al respecto. Algunas
personas piensan que se corren riesgos con la transfusión, tales como
contraer enfermedades como hepatitis y SIDA. Muchas de estas personas
se niegan a aceptar una transfusión a menos que se sepa la procedencia
de la sangre.
* Leamos ahora lo que opina una persona A acerca de las transfusiones:
* Las transfusiones son un medio para salvar la vida de muchas personas
que han sufrido derrames internos, que han sido sometidas a
intervenciones quirúrgicas o que padecen ciertas enfermedades
renales. Muchas veces son inevitables e insustituibles. Nadie duda del
contagio de ciertas enfermedades contraídas por transfusiones, pero
también se sabe que existen técnicas para seleccionar a los donantes
de sangre; dichas técnicas prácticamente eliminan el riesgo de usar
sangre procedente de un enfermo.
* Leamos que dice al respecto una persona B.
* Por más razones que nos den, no dejo de desconfiar. Continuamente se
sabe por medios de comunicación, de personas que han sido infectadas de
VIH por una transfusión. Pienso que aún no existen controles necesarios
para garantizar protección.
* Reflexiona por un momento ¿Qué están haciendo las personas A y B?
* La persona A está tratando de convencer a otras personas acerca de
la utilidad de la transfusión de sangre y del poco riesgo que existe
actualmente de contraer enfermedades a través de las transfusiones.
* La persona B trata de defender la posición contraria.

6. * Las trasfusiones permiten salvar la vida de muchas personas con
derrames internos, que han sido sometidas a intervenciones
quirúrgicas o que padecen ciertas enfermedades renales.
* La transfusión muchas veces es inevitable e insustituible.
*Existen técnicas avanzadas para seleccionar los donantes de
sangre.
*Actualmente el riesgo de contagio es mínimo.
*¿Cuáles son las razones de la persona B?
*Por más razones a favor la desconfianza siempre existe?
*Continuamente se dan noticias en diferentes medios de comunicación
acerca de personas que han sido infectadas de VIH por una
transfusión.
*Aún no existen los controles necesarios para garantizar
protección.

7. * Ejercicio1.
*
* ¿Qué piensas tú de las razones que exponen las personas A y B? ¿Cuáles encuentras más convincentes y por
qué? Escribe tu opinión a continuación:
* ____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________
* ¿Crees que las razones de la persona A podrán convencer a la persona B? ¿Por qué?
*
* c) Si tú fueras la persona B ¿te convencerían las razones de la persona A? ¿Por
qué?_______________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
* El asunto anterior es que cada persona expone sus razones en favor o en contra de una idea.
* Cuando una persona expone sus razones para convencer a otras de que crean o tomen determinado curso de
acción se dice que presentan un argumento.
* un argumento…
* • es un enunciado formado por un conjunto de ideas que sustentan un punto de vista o una posición ante un
hecho o situación.
* • se utiliza para convencer a otros, es decir, para tratar de que acepten un punto de vista o posición.
* • está formado por dos o más aseveraciones
* Analicemos lo que acabamos de leer:
* • el primer punto dice lo que es un argumento y además define su propósito.
* • el segundo punto extiende la idea anterior y dice para qué se usa.
* • el tercer punto explica cómo está constituido un argumento.
* Los argumentos son de uso frecuente en el lenguaje cotidiano y por esta razón es importante saber cómo
reconocerlos, analizarlos y evaluarlos. Cuando alguien trata de convencernos de algo, es necesario
estar conscientes de lo que se nos dice para poder decidir si debemos dejarnos llevar por las ideas que se
nos 2
* Aseverar: afirmar o dar por cierto algo.
* plantean o debemos rechazarlas.
* Con frecuencia tenemos que generar argumentos, con nuestra familia, amigos, profesores y para que sean
efectivos y podamos convencer, es muy importante cuidar la validez y firmeza que reflejan, porque de estos
factores depende el tipo de razonamiento que realizamos.
* ¿Qué debemos hacer para decidir si un texto es o no un argumento?
* Podemos aplicar los criterios que acabamos de dar.
* ¿Cuáles son esos criterios? ¿Cómo podemos enunciarlos?

8. *
* 1) ¿Eres una persona deportista?
* 2) ¿Observador(a)?
* 3) ¿Amigable/amistoso(a)?
* 4) ¿Organizado(a)/ordenado(a)?
* 5) ¿Entusiasta?
* 6) ¿Sueles encarar tus actividades con ganas?
* 7) ¿Te consideras artista?
* 8) ¿Intelectual? x 9) ¿Sociable?
* 10) ¿Creativo(a)?
* 11) ¿Franco(a) y directo(a)?
* 12) ¿Metódico(a)? Es decir, ¿en tus actividades sigues un orden
determinado?
* 13) ¿Enérgico(a)?
* 14) ¿Anti convencional? Es decir, ¿escapas en general a modas y
costumbres y/o a la forma tradicional de hacer las cosas?
* 15) ¿Amante de la naturaleza?
* 16) ¿Analítico(a)? Es decir ¿sueles pensar las cosas con mucho cui%dado y
con todas sus implicaciones?
* 17) ¿Respetuoso(a) de los métodos convencionales? Es decir, ¿sigues en
general la forma en que los demás hacen las cosas?
* 18) ¿Prolijo(a)? Es decir, ¿cuidadoso(a) en los detalles?
* 19) ¿Ambicioso(a)? Es decir, ¿en general te preocupas con conseguir más
cosas de las que tienes: conocimiento, pop#ularidad, dinero, cosas
materiales?
* 20) ¿Original?

9. * sobre otros y/o compartir tus propios pensamientos y
preocupaciones?
* 23) ¿Servicial?
* 24) ¿Idealista? Es decir, ¿sueñas con lograr cambios en el
mundo a partir de tus metas?
* 25) ¿Aventurero(a)?
* 26) ¿Expresivo(a)? Es decir, ¿muestras claramente lo que
sientes?
* 27) ¿Concreto(a)? Es decir, ¿cuándo pides o explicas algo
vas directo a los puntos importantes?
* 28) ¿Inquisitivo(a)? Es decir, ¿sueles averiguar o
preguntar lo que no enti$endes las veces que haga falta
hasta que lo entiendes?
* 29) ¿Introspectivo(a)? Es decir, ¿sueles dedicar tiempo a
analizar cómo te sientes y cómo actuaste?
* 30) ¿Generoso(a)? x 31) ¿Detallista/meticuloso(a)?
* 32) ¿Extrovertido(a)? Es decir, ¿eres capaz de mostrar tu
estado de ánimp o pensamientos a todos sin problema ni
vergüenza?
* 33) ¿Flexible? Es decir, ¿te adaptas a las nuevas
situaciones o a los cambios inesperados?
* 34) ¿Emocional? Es decir, ¿te ves afectado(a) fuerte#mente
por las cosas que dicen o hacen los demás?
* 35) ¿Independiente? x 36) ¿Responsable? x 37)
¿Respetuoso(a) de procedimientos y normas? x 38)
¿Decidido(a)?
* 39) ¿Sensible?
* 40) ¿Impulsivo(a)? Es decir, ¿actúas muchas veces

10. * 1 ¿Se indica el nombre de la (s)
persona autora (s) del documento?
* 2 ¿Está inserto el documento en un
sitio Web perteneciente a alguna
organización cuyo nombre
aparezca identificado en el
documento o en alguno de sus
enlaces?
* 3 ¿El documento presenta
copyright?
* 4 ¿Se indica el e-mail del autor del
documento ?
* 5 ¿Se indica el e-mail del sitio donde
se encuentra uvicado el documento
?
* 6 ¿Se indica la URL del sitio donde se
encuentra ubicado el documento?
* 7 ¿La fuente de información (autor
organización) es una autoridad
califikada en el área o tópico ?
* 8 ¿El documento ha sido expuesto a
un proceso de evaluación de
expertos?
* 9 ¿El documento tiene fecha de
puvlicación?
* 10 ¿El sitio indica fecha de la
ultima actualización del
documento?
* 11 ¿El documento presenta
referencias bibliográficas
actualizadas ?
* 12 ¿El contenido del documento es
inparcial (objetivos, sin sesgos) en
la interpretación del tópico?
* 13 ¿El contenido del documento se
fundamenta en fuentes
bibliográficas reconocidas en el
área (revistas científicas y
textos)?
* 14 ¿El contenido del documento
indica el alcance de la
información proporcionada?
* 15 ¿El contenido del documento
cubre todo los aspectos relativos
al tópico de interés?
* 16 ¿El documento posee links
(enlaces) a otras fuentes
similares que complementan lo
expuesto en su contenido?
* 17 ¿El desarrollo del contenido es
enfocado en todos sus aspectos de
forma exaustiva, completa?
* 18 ¿El documento evidencia
claridad en la expresión de las
ideas con un estilo profesional?
* 19 ¿El documento evidencia un
correcto empleo del lenguaje?

11. *
* 1) ¿Se indica el nombre de la (s)
persona autora (s) del
documento?
* 2) ¿Está inserto el documento
en un sitio Web perteneciente a
alguna organización cuyo
nombre aparezca identificado
en el documento o en alguno de
sus enlaces?
* 3) ¿El documento presenta
copyright?
* 4) ¿Se indica el e-mail del autor
del documento ?
* 5) ¿Se indica el e-mail del sitio
donde se encuentra ubicado el
documento ?
* 6) ¿Se indica la URL del sitio
donde se encuentra ubicado el
documento?
* 7) ¿La fuente de información
(autor organización) es una
autoridad calificada en el
área o tópico ?
* 8) ¿El documento ha sido
expuesto a un proceso de
evaluación de expertos?
* 9) ¿El documento tiene fecha
de publicación?
* 10) ¿El sitio indica fecha de la
* 11) ¿El documento presenta
referencias bibliográficas
actualizadas ?
* 12) ¿El contenido del documento
es imparcial (objetivos, sin
sesgos) en la interpretación
del tópico?
* 13) ¿El contenido del
documento se fundamenta en
fuentes bibliográficas
reconocidas en el área
(revistas científicas y textos)?
* 14) ¿El contenido del documento
indica el alcance de la
información proporcionada?
* 15) ¿El contenido del documento
cubre todo los aspectos
relativos al tópico de interés?
* 16) ¿El documento posee links
(enlaces) a otras fuentes
similares que complementan lo
expuesto en su contenido?
* 17) ¿El desarrollo del
contenido es enfocado en todos
sus aspectos de forma
exhaustiva, completa?
* 18) ¿El documento evidencia
claridad en la expresión de
las ideas con un estilo
profesional?

12. *
* Capcha
* Captcha o CAPTCHA son las siglas de
CompletelyAutomatedPublicTuring
testtotellComputers and HumansApart (Prueba de
Turing pública y automática para diferenciar
máquinas y humanos).[1] Este test es controlado por
una máquina, en lugar de por un humano como en la
Prueba de Turing, por ello consiste en una prueba
de Turing inversa.
* Se trata de una prueba desafío-respuesta
utilizada en computación para determinar cuándo
el usuario es o no humano. El término se empezó a
utilizar en el año 2000 por Luis von Ahn, Manuel
Blum y Nicholas J. Hopper de la Carnegie
MellonUniversity, y John Langford de IBM.[1][2]
Consiste en que el usuario introduzca
correctamente un conjunto de caracteres que se
muestran en una imagen distorsionada que aparece
en pantalla. Se supone que una máquina no es capaz
de comprender e introducir la secuencia de forma
correcta por lo que solamente el humano podría
hacerlo.[1][3

13. Inicio
El
Fi
n