El primer documento habla sobre la comunicación y cómo implica la transmisión de información entre dos o más agentes que comparten signos y reglas semióticas. Los siguientes documentos tratan sobre los elementos clave de un buen discurso o debate, incluyendo elegir un tema interesante, mantener la atención del público, usar evidencias sólidas y lenguaje claro, y prepararse adecuadamente.
Charla impartida por Robert Sasuke a sacerdotes de la República Dominicana sobre la importancia y el uso adecuado del discurso, auspiciado por la Universidad Católica Santo Domingo (UCSD). Mas presentaciones como estas en: www.robertsasuke.com
Loprete, Carlos. Oratoria. Resumen de los tres primeros capítulos. Oratoria, retórica, lengua, gramática. Condiciones del orador. Etica del orador- Miedo oratorio
Charla impartida por Robert Sasuke a sacerdotes de la República Dominicana sobre la importancia y el uso adecuado del discurso, auspiciado por la Universidad Católica Santo Domingo (UCSD). Mas presentaciones como estas en: www.robertsasuke.com
Loprete, Carlos. Oratoria. Resumen de los tres primeros capítulos. Oratoria, retórica, lengua, gramática. Condiciones del orador. Etica del orador- Miedo oratorio
Todos conocemos y podríamos citar en teoría cuales son los principios básicos para lograr una correcta comunicación, pero, frecuentemente nos olvidamos de ellos.
Presentación del taller de hablar en público organizado por Ideas Poderosas - Formación y Desarrollo Personal y celebrado en Torredonjimeno los días 14, 15, 21 y 22 de septiembre de 2012
2. Comunicación
• Es el proceso mediante el cual se transmite
información de una entidad a otra. Los procesos de
comunicación son interacciones mediadas por
signos entre al menos dos agentes que comparten
un mismo repertorio de signos y tienen unas reglas
semióticas comunes.
• El receptor tiene que recibir y analizar
3. ¿Qué define a un buen
orador?
• Trata temas de interés, cultura, …
• Mantiene la atención del público en él y en su
discurso
• Utiliza un buen lenguaje oral y corporal con soltura
• Utiliza información real, fiable y no hace suya
información de otras fuentes
• Muestra respeto hacia el público, el jurado y los
demás oradores
4. Elegir el tema
• Temas polémicos
• Temas culturales
• Temas impactantes
• Temas de actualidad
5. La importancia del
público
• Mantener al público interesado y atento en todo
momento:
• Buscar una conexión entre el público y el tema
• Poner al público en situación
• Ejemplificar
• Citas de personajes relevantes
• Toques de humor
• Noticias de impacto
• Lenguaje visual (gráficas, imágenes)
• Lenguaje oral y corporal
• Mostrar seguridad al hablar
6. Lenguaje oral
• Proyectar la voz • Respetar los turnos de
• Entonar correctamente palabra
o No solo frases • Variar la velocidad
enunciativas • Frases cortas
• Respetar los signos de • Hacer silencios
puntuación • Evitar:
• Recalcar las frases o Palabras extranjeras
importantes o Tecnicismos
• Preguntas retóricas o Siglas
• No dudar al hablar • Redondear cifras
7. Lenguaje corporal
• ¿Sentados o de pie?
• Dominar el espacio
• Controlar la velocidad de los movimientos
• Contacto visual
• Gesticular adecuadamente
o Variar
o No excederse ni quedarse corto
o Evitar gestos nerviosos
o Sirven para completar, enumerar y enfatizar
• Expresión de sentimientos
• Mostrarse abierto al público
• Evitar la lectura
8. Consejos
• Voz
• Gestos
• Incitar a la acción
• Buscar lo común
• Gráficos
• Vídeos
• Imágenes
• Citas
• Ejemplos
• ¡PREPARACIÓN!
10. ¿Qué es un debate?
• Un debate ES: • Un debate NO es:
o Una competición dialéctica entre o Un diálogo
dos antagonistas, en la que se o Una discusión
presentan distintos argumentos a o Una disputa
favor y en contra de una
proposición.
11. ¿Qué es necesario para un
buen debate?
• Un buen tema
• Una investigación en profundidad
• Razonamientos con base
• Argumentos sólidos y con apoyo
• Evidencias
• Correcto uso del lenguaje
• Definir el contenido
• Estructurar nuestro discurso
• Preparación
12. Investigación
• Búsqueda de evidencias y argumentos
o Fuentes más destacables:
• Libros
• Entrevistas
• Internet
• Telediarios, documentales y programas de debate
• Periódicos y revistas
13. Razonamiento
• Uso del razonamiento deductivo: Se parte de una idea
general y de ahí se extraen consecuencias
o Ejemplo: Todas las estrellas crecen progresivamente, …, el Sol es una estrella y
crecerá.
• Uso del razonamiento causa-efecto:
o Ejemplo: Si te acercas al Sol te quemas
• Uso del razonamiento ejemplificativo:
o Ejemplo: Todas las estrellas gigantes rojas estallaron, como por ejemplo…
• Uso del razonamiento comparativo:
o Ejemplo: Los púlsares son estrellas intermitentes, como el color ámbar del
semáforo.
• Y el más importante: Problema-solución:
o Ejemplo: Los rayos uvas atravesarán la capa de ozono, …, con la ayuda de la
sociedad la concentración del ozono aumentará si dejamos de emitir CFCs
14. Argumentos Falacias:
Mayoría -> Minoría
Minoría -> Mayoría
• ¿Qué es un argumento?: Lo tradicional
o Es la técnica principal de Lo moderno
persuasión racional:
• Dos objetivos: • Tipos de argumentos:
o Persuadir o Racionales: Son aquellos
o Apelar a la razón argumentos que se apoyan en la
o Partes de un argumento: razón.
• Afirmación: Los libros son • Ejemplo: Internet es una
mejores que la televisión herramienta muy útil
• Razonamiento: La televisión extendida a lo largo del
es un medio mundo.
multisensorial, mientras que
un libro es unisensorial.
• Evidencia: El estimulo o Emotivos: Apelan a los
audiovisual es mas efectivo sentimientos
que el visual (demostrado • Ejemplo: Y mientras tanto
científicamente) millones de niños en África
siguen muriendo cada día….
15. Evidencias
• Son cualquier hecho usado para hacerse con
la credibilidad de otros; han de ser:
o Fiables
o Recientes
o Localizables
o Imparciales
o Relevantes
o Verificables
16. El discurso
Darle estructura Darle apariencia
• Introducción: • Escoger y pulir:
o Saludos, objetivo y pequeña o Las palabras
descripción del tema a tratar o La voz
• Desarrollo argumental: o Los gestos
o Argumentos con evidencias • Practicar
o Apoyo en datos demostrados o Recitar el discurso varias veces
delante de familiares o amigos
• Conclusión:
o Medir tiempos
o Repaso de la postura y
agradecimientos
17. Definir el contenido
Para ello debemos de preguntarnos lo siguiente:
• ¿Qué sé sobre el tema? (Primeras ideas)
• ¿De qué voy a hablar? (En una frase…)
• ¿Qué objetivos quiero conseguir?
• ¿Qué argumentos y qué evidencias son
necesarias?
• ¿Qué me falta? (Investigación)
18. Advertencias
• No se debe interrumpir al orador
• En caso de querer añadir algo se tiene que pedir
permiso a los jueces
• Hay que respetar los tiempos
• La información ha de provenir de fuentes fiables
• Se deben tener las fuentes a mano en caso de que
sean requeridas
19. Lenguaje
• Evitar: • Para que nuestro
o Palabras extranjeras discurso tenga el
o Tecnicismos mayor éxito posible
o Jerga hemos de tener en
Siglas
o
cuenta una serie de
puntos:
o Comprensible para cualquier
audiencia
o Uso de frases cortas
o Implicación del receptor:
realización de preguntas
retóricas
o Uso de datos y cifras para dar
solidez a nuestras palabras
20. Procedimiento del debate
• La estructura del debate:
o A favor
• 4 min de exposición inicial
• 5 min de refutación
• 5min de contra refutación
• 3 min de conclusión
o En contra
• 4 min de exposición inicial
• 5 min de refutación
• 5min de contra refutación
• 3 min de conclusión
21. Los nervios
• Mucho antes:
• Olvidar experiencias
desafortunadas
• Dominar el tema
• Conocer al público
• Entrenamiento