Este documento trata sobre la importancia de las TIC. Explica que las TIC incluyen nuevas tecnologías como internet, redes sociales, y dispositivos móviles que se usan en educación, negocios, y otros sectores. También habla sobre la Web 2.0 que facilita compartir información, y la Web 3.0 que describe la evolución del uso e interacción en internet. Por último, discute el software libre y su uso en instituciones educativas.
El documento presenta información sobre las tecnologías emergentes en educación. Describe las tendencias hacia el aprendizaje informal, colaborativo y basado en la resolución de problemas laborales, así como el uso creciente de dispositivos móviles, tabletas y aplicaciones. También analiza tecnologías como la realidad aumentada, códigos QR y el mobile learning, y cómo pueden usarse para mejorar la educación.
El documento describe varias tecnologías emergentes en educación divididas en categorías de implementación temprana (1 año o menos), mediana (2 a 3 años) y tardía (4 a 5 años). Entre las tecnologías tempranas se encuentran los entornos colaborativos y los medios sociales. Las tecnologías de implementación mediana incluyen el contenido abierto, los dispositivos móviles y la web semántica. La realidad aumentada se presenta como una tecnología tardía. Cada tecnología es explicada con ejemp
Este documento presenta un examen final de introducción a la informática. Contiene 27 preguntas sobre temas como la definición de informática, datos e información, la evolución del computador, generaciones de computadoras, importancia del ábaco, Web 2.0, servicios de Google, redes sociales, hardware y software, sistemas operativos, programas de aplicación, derechos de autor y avances tecnológicos futuros.
Este documento presenta información sobre las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). Explica que las TIC permiten procesar, tratar y comunicar información. Luego describe brevemente los antecedentes históricos de las TIC desde la década de 1960 y resume algunas características y ventajas de las TIC, como facilitar el aprendizaje individualizado y promover el desarrollo industrial. También menciona algunas desventajas como la sobrecarga de información.
El documento presenta una introducción a las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). Explica que las TIC juegan un papel importante en diversos sectores como la educación, la salud y las empresas. También ha surgido formación especializada en TIC que ofrece cursos y masters relacionados. Las TIC permiten acceso rápido e ilimitado a la información, comunicación instantánea a distancia y automatización de tareas. Existen diferentes tipos de TIC como redes, terminales y servicios. Finalmente, la educación con TIC puede
El documento describe los pasos para crear una WebQuest sobre el tema de las TICs. Explica que una WebQuest es una herramienta de aprendizaje guiado que utiliza recursos de Internet y promueve habilidades cognitivas superiores. Luego detalla 15 actividades relacionadas con las TICs que se incluirán en la WebQuest como introducción, tareas, proceso, evaluación y conclusión.
Este documento trata sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica brevemente la evolución histórica de las TIC desde la década de 1960 hasta la actualidad, el impacto de Internet y la globalización, así como los conceptos de Web 1.0 y Web 2.0. También analiza los aspectos sociológicos de las TIC en ámbitos como la empresa, la educación y la administración pública.
El documento presenta información sobre las tecnologías emergentes en educación. Describe las tendencias hacia el aprendizaje informal, colaborativo y basado en la resolución de problemas laborales, así como el uso creciente de dispositivos móviles, tabletas y aplicaciones. También analiza tecnologías como la realidad aumentada, códigos QR y el mobile learning, y cómo pueden usarse para mejorar la educación.
El documento describe varias tecnologías emergentes en educación divididas en categorías de implementación temprana (1 año o menos), mediana (2 a 3 años) y tardía (4 a 5 años). Entre las tecnologías tempranas se encuentran los entornos colaborativos y los medios sociales. Las tecnologías de implementación mediana incluyen el contenido abierto, los dispositivos móviles y la web semántica. La realidad aumentada se presenta como una tecnología tardía. Cada tecnología es explicada con ejemp
Este documento presenta un examen final de introducción a la informática. Contiene 27 preguntas sobre temas como la definición de informática, datos e información, la evolución del computador, generaciones de computadoras, importancia del ábaco, Web 2.0, servicios de Google, redes sociales, hardware y software, sistemas operativos, programas de aplicación, derechos de autor y avances tecnológicos futuros.
Este documento presenta información sobre las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). Explica que las TIC permiten procesar, tratar y comunicar información. Luego describe brevemente los antecedentes históricos de las TIC desde la década de 1960 y resume algunas características y ventajas de las TIC, como facilitar el aprendizaje individualizado y promover el desarrollo industrial. También menciona algunas desventajas como la sobrecarga de información.
El documento presenta una introducción a las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). Explica que las TIC juegan un papel importante en diversos sectores como la educación, la salud y las empresas. También ha surgido formación especializada en TIC que ofrece cursos y masters relacionados. Las TIC permiten acceso rápido e ilimitado a la información, comunicación instantánea a distancia y automatización de tareas. Existen diferentes tipos de TIC como redes, terminales y servicios. Finalmente, la educación con TIC puede
El documento describe los pasos para crear una WebQuest sobre el tema de las TICs. Explica que una WebQuest es una herramienta de aprendizaje guiado que utiliza recursos de Internet y promueve habilidades cognitivas superiores. Luego detalla 15 actividades relacionadas con las TICs que se incluirán en la WebQuest como introducción, tareas, proceso, evaluación y conclusión.
Este documento trata sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica brevemente la evolución histórica de las TIC desde la década de 1960 hasta la actualidad, el impacto de Internet y la globalización, así como los conceptos de Web 1.0 y Web 2.0. También analiza los aspectos sociológicos de las TIC en ámbitos como la empresa, la educación y la administración pública.
Artículo escrito por el Prof. Matias Garcia para el E-Book de UTN-INSPT que narra las experiencias sobre la implementación de Software Libre en la materia Seminario de la Tecnicatura en Informática Aplicada de UTN-INSPT
La tecnología informática ha revolucionado la sociedad y la educación. Ha modificado las estructuras de producción y comercialización, y ha permitido el acceso a información y conocimientos. Aunque trae ventajas como mejorar la comunicación, productividad y aprendizaje, también conlleva desventajas como la adicción, privacidad violada, y contaminación. La tecnología debe usarse sabiamente para maximizar sus beneficios y minimizar sus riesgos.
La informática estudia métodos para procesar y transmitir datos digitales. Se desarrolló rápidamente en la segunda mitad del siglo XX con tecnologías como el circuito integrado e Internet. El software educativo es un tipo de software diseñado para fines educativos que puede ser usado para simular un aula virtual e individualizar el aprendizaje.
Este documento describe varias tecnologías emergentes y su aplicación en la educación, incluyendo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), la robótica, la inteligencia artificial, los libros digitales y los dispositivos móviles. Explica cómo estas tecnologías pueden usarse como herramientas didácticas y para mejorar el aprendizaje virtual y la educación a distancia.
Las tecnologías emergentes más estudiadas que intervienen en los seres humanos son las tecnologías de la información y comunicación, la robótica y la inteligencia artificial. Estas tecnologías, junto con los libros electrónicos, la informática móvil, la realidad aumentada y el aprendizaje basado en juegos, tienen un gran potencial para mejorar la educación al permitir nuevas formas de enseñanza, aprendizaje y evaluación.
Las tecnologías emergentes más usadas en contextos educativos son los libros electrónicos, dispositivos móviles, aprendizaje basado en juegos, mundos virtuales y tabletas digitales. Estas tecnologías pronto estarán integradas de forma habitual en la educación y los retos futuros incluyen impartir asignaturas relacionadas con las TIC y utilizar las TIC como recursos didácticos para el aprendizaje.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno interconectado. Las nuevas tecnologías han facilitado el flujo de información a través de Internet y otros medios, y han permitido nuevas formas de comunicación como periódicos digitales y comunicación instantánea entre países. Las TIC tienen un impacto en los medios de comunicación al reducir el uso de cartas y mensajes físicos.
Este documento discute los beneficios del uso de software libre en la educación. Explica que el software libre garantiza las libertades de usar, estudiar, distribuir y mejorar el software, mientras que el software privativo limita estas libertades. También destaca que el uso de software libre en las escuelas promueve valores como el trabajo en equipo, la igualdad, y la libre circulación del conocimiento.
El documento describe la historia y evolución del internet desde su creación como una red militar estadounidense (ARPANET) hasta su transformación en una herramienta global de comunicación. Explica que el internet une redes descentralizadas de computadoras que permiten el intercambio masivo de datos e información. También define el navegador web como la aplicación que permite a los usuarios acceder e interactuar con los contenidos en internet de forma sencilla a través de una interfaz amigable.
Software libre y sus aplicaciones informáticasjdt101914
The document discusses software libre/open source and its applications in different fields such as education, administration, science, and more. It explains what software libre is and provides examples of libre office applications as alternatives to proprietary software, including word processors, spreadsheets, presentations, and PDF editors. Overall, the document promotes the use of libre/open source software as a free and flexible alternative to commercial office suites.
Este documento describe varias tecnologías emergentes, incluyendo smartwatches, celulares 3D, programación en la nube, electrónica implantada, Li-Fi, impresión 3D, inteligencia artificial emergente y fabricación por adición. Explica las características, ventajas y desventajas de cada tecnología, así como ejemplos de su aplicación. El documento también analiza aspectos generales de las tecnologías emergentes como sus beneficios pero también los posibles problemas derivados de un uso inadecuado.
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica conceptos clave como tecnología, internet, convergencia y TIC. Describe las ventajas del uso de TIC en la educación, como apoyar demostraciones y hacer las clases más interactivas. También menciona desventajas como los costos y paradigmas. Recomienda que los docentes se capaciten en el uso de TIC y las integren al currículo de una manera didáctica.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) incluyen dispositivos, herramientas y aplicaciones que se utilizan para producir, almacenar, recuperar y transferir información. El documento describe brevemente qué son las TIC, ejemplos comunes como la televisión y el teléfono, y cómo se pueden usar las TIC en educación para mejorar el aprendizaje y permitir nuevas formas de enseñar y comunicarse.
Programa de curso - MOOC Patentamiento de softwareUCC_Elearning
Este documento presenta un programa de curso de 4 semanas sobre patentamiento de software. El curso busca que los estudiantes reconozcan los casos en los cuales es posible iniciar el trámite de una patente sobre un software y determinen los requisitos para presentar una solicitud. El curso consta de 3 módulos que abordan el software como obra e invención, oportunidades de protección y redacción de patentes. Incluye videos, textos y actividades de autoevaluación.
Sensibilizar a mujeres en el uso de las TICOscarPaco2013
Este documento presenta un curso sobre mujeres y TIC dirigido a fomentar el acceso e interés de las mujeres en las tecnologías de la información y la comunicación. El curso consta de tres módulos principales: sensibilización sobre las TIC, introducción a Internet y sus oportunidades, y aplicaciones ofimáticas básicas. El objetivo es que las participantes adquieran conocimientos y habilidades sobre las TIC para aprovechar sus beneficios en la vida personal, social y laboral.
El documento describe las dificultades que la persona enfrentó al usar tecnología como la creación de un video y un blog, así como subir el video al blog que en varias ocasiones bloqueó la PC. Otra dificultad fue hacer el video ya que no es afecta a tomar fotografías o video, por lo que el resultado fue malo. Las dificultades se resolvieron realizando el video varias veces hasta elegir el mejor, y tener paciencia al subirlo al blog.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno interconectado. Las TIC incluyen nuevos medios como Internet, DVD, computadoras portátiles y otros dispositivos que facilitan el flujo de información. Las TIC también han permitido la existencia de periódicos digitales, publicidad en Internet y comunicación instantánea a bajo costo entre personas en diferentes países.
Este documento presenta una propuesta para capacitar al personal docente del Colegio Menor Indoamerica en el uso de blogs educativos (EduBlogs) durante el año lectivo 2010-2011. La propuesta justifica cómo el uso de las TIC mejorará los procesos de enseñanza y aprendizaje en la institución. El documento también explica conceptos clave como TIC, web 2.0 y cómo estas herramientas pueden usarse en educación.
Este documento presenta una hoja de trabajo para un aprendiz sobre el tema de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Incluye preguntas sobre la importancia de las TIC, sus ventajas y desventajas, y sobre conceptos como la Web 2.0, Web 3.0, derechos de autor, software libre y su uso en instituciones educativas. También proporciona información sobre páginas web relacionadas con las TIC en Colombia.
El documento proporciona información sobre la Web 2.0, Web 3.0, derechos de autor en la era digital, software libre y su uso en instituciones educativas. Explica las características de la Web 2.0 como facilitar el compartir información y la colaboración. Define la Web 3.0 como servicios que permiten compartir datos e interactuar fácilmente a través de redes sociales y plataformas de colaboración. Finalmente, detalla los beneficios del uso de software libre en instituciones educativas como promover la cooperación,
Este documento proporciona información sobre varios temas relacionados con la tecnología educativa. Explica las diferencias entre la Web 2.0 y la Web 3.0, los derechos de autor en la era digital, y el uso de software libre en instituciones educativas. También discute el papel de las TIC en Colombia y define conceptos clave como páginas web y delitos informáticos.
Este documento resume las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), la web 2.0 y 3.0, los derechos de autor en la era digital, el uso del software libre en educación, delitos informáticos en Colombia y características de una página web. Explica que las TIC son herramientas para procesar y compartir información, la web 2.0 permite interacción y colaboración entre usuarios, y la web 3.0 organizará información de forma semántica. También resume normas colombianas sobre derech
Artículo escrito por el Prof. Matias Garcia para el E-Book de UTN-INSPT que narra las experiencias sobre la implementación de Software Libre en la materia Seminario de la Tecnicatura en Informática Aplicada de UTN-INSPT
La tecnología informática ha revolucionado la sociedad y la educación. Ha modificado las estructuras de producción y comercialización, y ha permitido el acceso a información y conocimientos. Aunque trae ventajas como mejorar la comunicación, productividad y aprendizaje, también conlleva desventajas como la adicción, privacidad violada, y contaminación. La tecnología debe usarse sabiamente para maximizar sus beneficios y minimizar sus riesgos.
La informática estudia métodos para procesar y transmitir datos digitales. Se desarrolló rápidamente en la segunda mitad del siglo XX con tecnologías como el circuito integrado e Internet. El software educativo es un tipo de software diseñado para fines educativos que puede ser usado para simular un aula virtual e individualizar el aprendizaje.
Este documento describe varias tecnologías emergentes y su aplicación en la educación, incluyendo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), la robótica, la inteligencia artificial, los libros digitales y los dispositivos móviles. Explica cómo estas tecnologías pueden usarse como herramientas didácticas y para mejorar el aprendizaje virtual y la educación a distancia.
Las tecnologías emergentes más estudiadas que intervienen en los seres humanos son las tecnologías de la información y comunicación, la robótica y la inteligencia artificial. Estas tecnologías, junto con los libros electrónicos, la informática móvil, la realidad aumentada y el aprendizaje basado en juegos, tienen un gran potencial para mejorar la educación al permitir nuevas formas de enseñanza, aprendizaje y evaluación.
Las tecnologías emergentes más usadas en contextos educativos son los libros electrónicos, dispositivos móviles, aprendizaje basado en juegos, mundos virtuales y tabletas digitales. Estas tecnologías pronto estarán integradas de forma habitual en la educación y los retos futuros incluyen impartir asignaturas relacionadas con las TIC y utilizar las TIC como recursos didácticos para el aprendizaje.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno interconectado. Las nuevas tecnologías han facilitado el flujo de información a través de Internet y otros medios, y han permitido nuevas formas de comunicación como periódicos digitales y comunicación instantánea entre países. Las TIC tienen un impacto en los medios de comunicación al reducir el uso de cartas y mensajes físicos.
Este documento discute los beneficios del uso de software libre en la educación. Explica que el software libre garantiza las libertades de usar, estudiar, distribuir y mejorar el software, mientras que el software privativo limita estas libertades. También destaca que el uso de software libre en las escuelas promueve valores como el trabajo en equipo, la igualdad, y la libre circulación del conocimiento.
El documento describe la historia y evolución del internet desde su creación como una red militar estadounidense (ARPANET) hasta su transformación en una herramienta global de comunicación. Explica que el internet une redes descentralizadas de computadoras que permiten el intercambio masivo de datos e información. También define el navegador web como la aplicación que permite a los usuarios acceder e interactuar con los contenidos en internet de forma sencilla a través de una interfaz amigable.
Software libre y sus aplicaciones informáticasjdt101914
The document discusses software libre/open source and its applications in different fields such as education, administration, science, and more. It explains what software libre is and provides examples of libre office applications as alternatives to proprietary software, including word processors, spreadsheets, presentations, and PDF editors. Overall, the document promotes the use of libre/open source software as a free and flexible alternative to commercial office suites.
Este documento describe varias tecnologías emergentes, incluyendo smartwatches, celulares 3D, programación en la nube, electrónica implantada, Li-Fi, impresión 3D, inteligencia artificial emergente y fabricación por adición. Explica las características, ventajas y desventajas de cada tecnología, así como ejemplos de su aplicación. El documento también analiza aspectos generales de las tecnologías emergentes como sus beneficios pero también los posibles problemas derivados de un uso inadecuado.
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica conceptos clave como tecnología, internet, convergencia y TIC. Describe las ventajas del uso de TIC en la educación, como apoyar demostraciones y hacer las clases más interactivas. También menciona desventajas como los costos y paradigmas. Recomienda que los docentes se capaciten en el uso de TIC y las integren al currículo de una manera didáctica.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) incluyen dispositivos, herramientas y aplicaciones que se utilizan para producir, almacenar, recuperar y transferir información. El documento describe brevemente qué son las TIC, ejemplos comunes como la televisión y el teléfono, y cómo se pueden usar las TIC en educación para mejorar el aprendizaje y permitir nuevas formas de enseñar y comunicarse.
Programa de curso - MOOC Patentamiento de softwareUCC_Elearning
Este documento presenta un programa de curso de 4 semanas sobre patentamiento de software. El curso busca que los estudiantes reconozcan los casos en los cuales es posible iniciar el trámite de una patente sobre un software y determinen los requisitos para presentar una solicitud. El curso consta de 3 módulos que abordan el software como obra e invención, oportunidades de protección y redacción de patentes. Incluye videos, textos y actividades de autoevaluación.
Sensibilizar a mujeres en el uso de las TICOscarPaco2013
Este documento presenta un curso sobre mujeres y TIC dirigido a fomentar el acceso e interés de las mujeres en las tecnologías de la información y la comunicación. El curso consta de tres módulos principales: sensibilización sobre las TIC, introducción a Internet y sus oportunidades, y aplicaciones ofimáticas básicas. El objetivo es que las participantes adquieran conocimientos y habilidades sobre las TIC para aprovechar sus beneficios en la vida personal, social y laboral.
El documento describe las dificultades que la persona enfrentó al usar tecnología como la creación de un video y un blog, así como subir el video al blog que en varias ocasiones bloqueó la PC. Otra dificultad fue hacer el video ya que no es afecta a tomar fotografías o video, por lo que el resultado fue malo. Las dificultades se resolvieron realizando el video varias veces hasta elegir el mejor, y tener paciencia al subirlo al blog.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno interconectado. Las TIC incluyen nuevos medios como Internet, DVD, computadoras portátiles y otros dispositivos que facilitan el flujo de información. Las TIC también han permitido la existencia de periódicos digitales, publicidad en Internet y comunicación instantánea a bajo costo entre personas en diferentes países.
Este documento presenta una propuesta para capacitar al personal docente del Colegio Menor Indoamerica en el uso de blogs educativos (EduBlogs) durante el año lectivo 2010-2011. La propuesta justifica cómo el uso de las TIC mejorará los procesos de enseñanza y aprendizaje en la institución. El documento también explica conceptos clave como TIC, web 2.0 y cómo estas herramientas pueden usarse en educación.
Este documento presenta una hoja de trabajo para un aprendiz sobre el tema de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Incluye preguntas sobre la importancia de las TIC, sus ventajas y desventajas, y sobre conceptos como la Web 2.0, Web 3.0, derechos de autor, software libre y su uso en instituciones educativas. También proporciona información sobre páginas web relacionadas con las TIC en Colombia.
El documento proporciona información sobre la Web 2.0, Web 3.0, derechos de autor en la era digital, software libre y su uso en instituciones educativas. Explica las características de la Web 2.0 como facilitar el compartir información y la colaboración. Define la Web 3.0 como servicios que permiten compartir datos e interactuar fácilmente a través de redes sociales y plataformas de colaboración. Finalmente, detalla los beneficios del uso de software libre en instituciones educativas como promover la cooperación,
Este documento proporciona información sobre varios temas relacionados con la tecnología educativa. Explica las diferencias entre la Web 2.0 y la Web 3.0, los derechos de autor en la era digital, y el uso de software libre en instituciones educativas. También discute el papel de las TIC en Colombia y define conceptos clave como páginas web y delitos informáticos.
Este documento resume las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), la web 2.0 y 3.0, los derechos de autor en la era digital, el uso del software libre en educación, delitos informáticos en Colombia y características de una página web. Explica que las TIC son herramientas para procesar y compartir información, la web 2.0 permite interacción y colaboración entre usuarios, y la web 3.0 organizará información de forma semántica. También resume normas colombianas sobre derech
Este documento presenta información sobre las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC). Explica conceptos clave como las TIC, las NTIC, la Web 2.0 y 3.0. También cubre temas como el derecho de autor, el uso de software libre en la educación, las TIC en Colombia y los tipos de delitos informáticos. Finalmente, define qué es una página web y sus características principales.
El documento resume los siguientes temas:
1) La diferencia entre TICs y NTICs.
2) Qué es la Web 2.0 y sus herramientas.
3) Qué es la Web 3.0 y sus herramientas.
1. fundamentos del software libre ubuntu gina publicarGina Valencia
Este documento presenta los objetivos y justificación legal para la implementación del sistema operativo Ubuntu y software libre en la Universidad Estatal de Bolívar. Los objetivos incluyen promover el uso de herramientas tecnológicas de software libre y capacitar a los estudiantes en estas herramientas. La ley ecuatoriana y los derechos constitucionales apoyan el uso y acceso universal a las tecnologías de la información. El documento también introduce conceptos básicos sobre software libre y su definición.
Este documento presenta una hoja de trabajo para un aprendiz sobre el tema de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). La hoja incluye preguntas iniciales, actividades de contextualización e información sobre TIC, derechos de autor, software libre, delitos informáticos y páginas web. El instructor supervisará el desarrollo de la hoja de trabajo para evaluar los conocimientos del aprendiz sobre este tema.
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son un conjunto de herramientas como computadoras e Internet que procesan y comparten información de forma digital. Las TIC han evolucionado rápidamente y ahora juegan un papel importante en la sociedad, facilitando la educación, comunicación y generación de conocimiento. Algunas ventajas de las TIC incluyen el aprendizaje interactivo, acceso a información y nuevas formas de trabajo como el teletrabajo.
El documento describe Internet y las tecnologías de la información y comunicación (TIC). Explica que Internet es una red mundial que conecta computadoras para intercambiar información usando protocolos como TCP/IP, y se requieren elementos como terminales, conexión, modem, proveedor de acceso e internet y navegadores para conectarse. También describe las aportaciones y elementos de las TIC como páginas web, correo electrónico, y navegadores, y los aspectos éticos y legales de su uso como el derecho de autor.
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre temas relacionados con las TIC, derechos de autor, software libre y su uso en educación. La guía contiene seis secciones que abordan conceptos como TIC, NTIC, Web 2.0 y 3.0, derechos de autor, software libre, delitos informáticos y normatividad en Colombia. Cada sección incluye definiciones clave y ejemplos relacionados con el tema.
Este documento es una guía de aprendizaje creada por Angy Lorena Acero Vivas para Gloria Mireya Rincón. La guía contiene seis secciones que cubren temas como las TICs, la web 2.0 y 3.0, los derechos de autor en la era digital, el uso de software libre en instituciones educativas, las TICs en Colombia y cómo desarrollar páginas web. La guía también incluye definiciones de términos como "gadget", "plantilla" e "interfaz" y menciona dos
El Correo electrónico (correo-e, conocido también como e-mail), es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes y archivos rápidamente mediante sistemas de comunicación electrónicos.
El correo electrónico tiene las ventajas frente al correo tradicional de ser fácil de utilizar, más barato y mucho más rápido. Otra de las virtudes del correo electrónico es la posibilidad de enviar no solo texto en el mensaje, sino cualquier otro tipo de información, ya sea imágenes, documentos, archivos de música, aplicaciones, etc. (limitada por el tamaño del buzón de correo contratado con el servidor de correo).
Existen aplicaciones que permiten la creación de actividades educativas multimedia como lo son Educaplay, Slideshare, entre otros. Aparte de la facilidad con la que se generan las actividades, éstas se pueden ver en cualquier navegador con el plugin de Flash, se pueden integrar en plataformas de educación a distancia y hay un banco de recursos a nuestra disposición.
El objetivo de esta guía es: Conocer, utilizar y Personalizar herramientas de trabajo colaborativo (páginas web, foros, actividades educativas, etc.)
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre temas relacionados con las TIC. Incluye secciones sobre TIC, NTIC, web 2.0 y 3.0, derechos de autor en la era digital, uso de software libre en educación y TIC en Colombia. Presenta definiciones clave de estos temas y sitios web donde se pueden encontrar recursos educativos libres.
1. El documento compara las TICs tradicionales y las NTICs, destacando que las NTICs incluyen herramientas como páginas web educativas y foros que permiten una mayor interactividad. También describe las características de la Web 2.0 como redes sociales y blogs que permiten a los usuarios crear y compartir contenido de forma colaborativa. Finalmente, explica que la Web 3.0 se centra en aplicaciones con tecnologías como AJAX que permiten una mayor personalización en distintos dispositivos a través de datos
The document discusses the digital divide and provides examples. It defines the digital divide as socioeconomic differences in access to and use of information and communication technologies (ICTs). For instance, some groups have more access to internet connections, computers, and digital literacy skills than others. The document also includes two hyperlinks providing more information about the digital divide.
The document then asks the reader to design a comparative table listing the advantages and disadvantages of blogs and websites. A table is provided listing examples of advantages like transmitting information and controlling content, and disadvantages like potential viruses and questionable accuracy.
Finally, the document asks the reader to note the differences between
Este documento describe los conceptos generales de Internet y las tecnologías de la información y comunicación (TIC). Explica que Internet es una red mundial que conecta computadoras para intercambiar información a través de protocolos como TCP/IP, y que se requieren elementos como terminales, conexiones, modems y proveedores de acceso para conectarse. También describe las aportaciones y elementos de las TIC, como permitir el acceso a información, procesamiento de datos y comunicaciones, así como los aspectos éticos y legales relacionados con el derecho de autor
El documento habla sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs), las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs), la Web 2.0, la Web 3.0 y los derechos de autor en la era digital. Explica las diferencias entre las TICs y las NTICs, define la Web 2.0 y sus herramientas, define la Web 3.0 y sus herramientas, y discute los derechos de autor, las licencias de uso y el uso del software libre en las instituciones educativ
El documento presenta una serie de sesiones sobre el uso de tecnologías aplicadas. La sesión 1 introduce conceptos como herramientas, tecnología y convergencia tecnológica. La sesión 2 habla sobre comunicación mediada y software grupal. La sesión 3 presenta críticas a la Web 2.0. Finalmente, la sesión 4 discute implicancias políticas, éticas y filosóficas de la elección y configuración tecnológica, incluyendo una comparación entre software libre y propietario.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
1. IMPORTANCIA SOBRE LAS TIC
Juan Antonio Guerrero Morantes
Aprendiz SENA
Técnico en sistemas Belén
Ficha 1590508
Centro industrial de mantenimiento y manifactura
Regional Boyacá
Dirección: calle 8-5-45
Teléfono: 3105664825
Correo: jaguerrero7967@misena.edu.co
Fase contextualización
Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para
el aprendizaje.
1. Realice una investigación de cada uno de los siguientes temas(Duración:3
horas)
2. I. TICS ,NTICS WEB 2.0 3,O
A) . Que son las TICS y que son las NTICS , hacer un cuadro comparativo
LAS TICS LAS NTICS
En los últimos años, las TIC han
tomado un papel importantísimo en
nuestra sociedad y se utilizan en
multitud de actividades. Las TIC
forman ya parte de la mayoría de
sectores: educación, robótica,
Administración pública, empleo y
empresas, salud…
También han surgido centros de
formación especializados en TIC
que ofrecen cursos y masters TIC
donde las materias que imparten se
centran en desarrollar este ámbito
de conocimiento.
“Podemos definirlas como el
conjunto de procesos y productos
derivados de las nuevas
herramientas (hardware y
software), soportes de la
información y canales de
comunicación relacionados con el
almacenamiento, procesamiento y
transmisión digitalizada de la
información.”
b). que es la web 2.0 y sus herramientas
2. RTA. La web 2.0comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir
información, la interoperabilidad, el diseño centrada en el usuario y la
colaboración en la Word Wilde web.
B,1). Las Herramientas de la web 2,0 son, Prezi, Slideshare, Issuu y Scribd.
c). que es la web 3.0 y sus herramientas.
RTA. Es una expresión que se utiliza para describir la evolución del uso y la
interacción de personas en la internet a través de diferentes formas entre las
que incluyen la transformación de la red en una base de datos, un movimiento
social hacia crear contenidos accesibles por múltiples aplicaciones.
C,1). Las herramientas de la web 3.0 son
voki,vimeo,bubbl,pixtón,glogster,tagxedo,prezi,calameo,zooburst,powtoon,
II. Que son los derechos de autor en la era digital.
a). sentido original en el derecho de autor.
RTA. En el siglo XXI, el avance tecnológico permitió a las personas comunes
no solo acceder a la información ni a las obras artísticas, sino también
reproducirlas con máxima calidad, y prácticamente sin costo alguno. Esto
puso y pone en peligro el enorme esquema de negocios basados en las obras
artísticas.
b). la propiedad intelectual en la actual legislación colombiana.
RTA. Es la denominación que recibe la protección legal sobre toda la creación
del talento o del ingenio humano, dentro del ámbito científico, literario,
artístico, industrial o comercial.
C). Características del derecho de autor.
RTA. Es de carácter esencialmente individualista sobre la persona que tiene el
derecho de producción de la obra ligado a su vida a su vida y personalidad.
● Contempla los derechos patrimoniales, lucrativos y morales por ejemplo la
patente es de un individuo más no de una empresa.
d). las licencias de uso en el derecho de autor: copyright y
Creativa comimos.
● Esta licencia garantiza que cada persona que reciba una copia de una obra
pueda usar, modificar y redistribuir el propio trabajo y las versiones
derivadas del mismo.
e). el derecho de autor en la educación.
* el aula de la clase entendida como espacio social donde se construye la
relación entre docentes y estudiantes en torno al conocimiento de tal forma
3. que permitan entender y actuar su propia realidad social y natural, tiene como
uno de sus requerimientos el manejo de información.
F). sitios web donde se encuentran recursos libres y gratuitos; elija 3, y
prepare un ejemplo de cada herramienta tic en la educación.
1. /r/fotage es un subreddit (subgrupo de reddit) dedicado a encontrar videos
y filmaciones con licencia creative commons.
2. /r/ stockfootage/ otro subreddit dedicado a encontrar videos con licencia
royalty free.
3. Alex free stock video en el canal de You Tube creado por Alessandro
Zavatero, encontraras cintos de metrajes y videos libres.
III. Uso del software libre en las instituciones educativas.
a). que es el software libre.
● Estipula los criterios que se tienen que cumplir para que un progama se
considere libre.
b). diferencias del software libre.
▪ * a libertad de usar el programa, con cualquier propósito.
▪ La libertad de estudiar cómo funciona el programa y modificarlo,
adaptándolo a tus necesidades.
▪ La libertad de distribuir copias del programa, con lo cual puedes ayudar a tu
prójimo.
▪ La libertad de mejorar el programa y hacer públicas esas mejoras a los
demás, de modo que toda la comunidad se beneficie.
c). el modelo de negocios del software libre.
* Lo que suele considerarse una ventaja competitiva como es la
especialización o el desarrollo de paquetizaciones configurables y
customizables, supone unos costes (de formación y desarrollo) considerables
que hay que asumir. Además, reduce el número de clientes potenciales, por lo
que necesariamente el esfuerzo en ventas y marketing debe multiplicarse.
d). mitos sobre el software libre.
* que las modificaciones introducidas hacen que el software libre no sea
confiable.
*el software libre es gratis y no genera ingresos.
* no se puede utilizar open source para sistemas críticos por que no es
seguro.
4. e). razones para utilizar software libre en las instituciones educativas-
* la cooperación: compartir programas si otro lo necesita.
* el valor de la libertad: utilizar programas con cualquier propósito, sin pedir
permiso, legalmente.
* la emancipación del consumismo tecnológico: yo escojo que programas
utilizo, que versiones y en que computadores sin importar la moda o las
exigencias de hardware.
f). requerimientos para utilizar software libreen una institución educativa.
* contar con uno o dos profesores que tengan facilidad para manejar y
aprender, sobre tecnologías, y que estén encargados de la salas de computo.
* contar con la conexión a internet, el software libre es desarrollado
fundamentalmente por comunidades virtuales, lo que significa que a través de
este medio se descargan los instaladores y la documentación necesaria.
IV. TIC en Colombia (consultar en internet)
● El ómnibus escolar cibernético de las naciones unidas.
● Ciencia digit@l
● Educare
● En “webs” educativas.
b). tipos de delitos informáticos.
● Acceso ilícito a sistemas informáticos.
● Interceptación ilícita de datos informáticos.
● Interferencia en el funcionamiento de un sistema informático.
● Abuso de dispositivos que faciliten la comisión de delitos
V. ¿qué es una página web?
a) ¿características pagina web?
*. Las características son Diseño, Optimización, alojamiento, Paginas estáticas y
dinámicas, privacidad, Home, publicidad y difusión, información, interacción.
b) ¿Cuáles son los diferentes tipos de páginas web?
* .Pagina de web estática, pagina de web animada, pagina de web dinámica,
portal, tienda virtual o comercio electrónico, gestor de contenidos, sitio de
empresa.
c).¿ que se necesita para desarrollar una página web?
*. Para desarrollar una página web se necesita adobe creative suite, ilustrator,
photoshop, fireworks (Q.E.P), flas-
Defina:
1.gatget: es un dispositivo que tiene un propósito y una función específica
generalmente de pequeñas proporciones, práctico y a la vez novedoso.
5. 2. Adsense: es junto con google adwords, uno de los productos de la red de
publicidad en línea google.
3. plantilla o template: es un medio o aparato o sistema, que permite guiar,
portar, o construir, un diseño o esquema predefinido.
4.Interfaz: dispositivo capas de transformar las señales producidas por un aparato
en señales comprensibles por otro.
5. Lector: es una aplicación en software que trata de identificar e interpretar
aquello que se muestra en pantalla.
6. colaborador. Que participa con otros en la consecuencia de un trabajo o un
logro.
7. Intranet: es una red informática que utiliza la tecnología del protocolo de internet
para compartir información, sistemas operativos o servicios de computación dentro
de una organización.
1. RESUMEN:
Las tic son las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en las
tareas diarias que llevan las personas ya sea en el ámbito de la educación,
empresarial y personal.las tics sirven para almacenar información, acceder a
información en dispositivos lejanos, mejorar la calidad de vida de las personas. los
tipos de tics que existen podemos dar algunos ejemplos como. telefonía fija,banda
ancha, telefonía móvil redes de televisión,también encontramos delitos dentro de
las tic por ejemplo cuando una persona se dedica a jackear una cuenta, dentro de
estas ti encontramos la web 2.0 y la web 3.0 la web 2.0 es para compartir
información y al 3.0 es la que describe la evolución del uso y la interacción de las
personas en la internet. también se habla de los derechos de autor.hablamos del
software que son conjuntos de programas para realizar determinadas tareas.
REGISTROS ENLACES:
Educaplay:https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/3586451/las_tics.htm
https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/3586406/la_web_3_0.htm
https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/3586169/las_tics.htm
calameo:https://es.calameo.com/#
Slideshare:https://www.linkedin.com/feed/?trk=onboarding-landing
WEB:https://crizthian05.wixsite.com/amzo
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