¿cuales son las nuevas tecnológicas que ayudan al aprendizaje de la actualidad? ¿la tecnología es la cave para la educación?

1. TECNOLOGÍAS
EMERGENTES

2. ¿QUÉ SON?
Tecnologías emergentes o tecnologías convergentes son
términos usados para señalar la emergencia y convergencia
de nuevas tecnologías, respectivamente, con potencial de
demostrarse como tecnologías disruptivas. Y entre ellas,
deben citarse la nanotecnología, la biotecnología, las
tecnologías de la información y la comunicación, la ciencia
cognitiva, la robótica, y la inteligencia artificial.

3. ACRÓNIMOS
*NBIC es el acrónimo con el que se agrupan la Nanotecnología, la
Biotecnología, las tecnologías de la Información y la ciencia Cognitiva. Es uno
de los términos más populares para referirse a las tecnologías emergentes y
convergentes.3
*GNR es el acrónimo de Genética, Nanotecnología y Robótica.
*GRIN es el acrónimo para los procesos Genéticos, Robóticos, de la
Información, y Nanotecnológicos. Fue acuñado por el periodista Joel Garreau
en su libro Radical Evolution
*BANG es el acrónimo de "Bits, Átomos, Neuronas, y Genes", sigla acuñada
por la organización de tecnologías apropiadas ETC Group is.

4. LAS TECNOLOGÍAS DE COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN
Las TIC son el producto de la unión de la informática y las
telecomunicaciones al servicio de la humanidad conectando hardware y
software para producir, difundir, consultar transformar, almacenar, gestionar y
proteger información. “el estudio, el diseño, el desarrollo, el fomento, el
mantenimiento y la administración de la información por medio de sistemas
informáticos, esto incluye todos los sistemas informáticos no solamente la
computadora, este es solo un medio más, el más versátil, pero no el único;
también los teléfonos celulares, la televisión, la radio, los periódicos digitales,
etc.”

5. LA ROBÓTICA Y LA EDUCACIÓN
la robótica sea una ciencia que genera curiosidad de grandes y chicos; es
compleja e incluye muchas disciplinas para su desarrollo como la electrónica,
la informática, la inteligencia artificial, la mecánica, el control, la
locomoción, la visión por computador y por supuesto la calidad. La utilidad
de la robótica se ha dado en todos los campos de la vida, en la medicina, en
la educación, en el agro, en la limpieza de lugares absolutamente
contaminados como sucedió durante la pasada catástrofe nuclear
presentada en el Japón después del terremoto, usándolos en limpieza de las
líneas de producción, aumentando la eficiencia y reducción de desperdicios
de material, mejorando la calidad y por supuesto reduciendo los costos.

6. LIBROS DIGITALES
Estos ofrecen grandes ventajas hoy en día. En primer lugar, la diversidad de
temas que se pueden encontrar así como la facilidad para añadirles
multimedia, hipertexto, sonido, video, texto, por entre otros; en segundo lugar
se encuentran los dispositivos móviles a través de los cuales los libros
electrónicos pueden ser consultados, tales como los Smarthphones, iPad,
computadores portátiles, entre otros.

7. REALIDAD AUMENTADA
Es una tecnología en la cual, luego de tomar fotografías o verlas
directamente por el móvil, se pueden completar por medio de
software que incluya gráficos, descripción textual y diseños, es decir, el
entorno real se puede enriquecer con elementos, superposición de
datos e información digital. La realidad aumentada utiliza dispositivos
como monitores, una cámara Web, software y hojas de papel
marcadas con símbolos para que el software los pueda interpretar, de
tal forma que, dependiendo del código, se emitirá una respuesta
diferente.

8. ANALÍTICAS DE APRENDIZAJE
Las Analíticas de aprendizaje hacen referencia a programas de
software capaces de evaluar a los estudiantes a través de la
interpretación, modelización y análisis de datos arrojados por ellos a
través de sus actividades escolares (tareas, quices, parciales, talleres,
etc.); dicha evaluación se hace en relación al proceso académico y
permite predecir los resultados que el estudiante obtendrá y facilitará
la detección de problemas de aprendizaje. De esta manera se podrán
orientar planes de mejoramiento y adaptar los contenidos de acuerdo
a las necesidades de los aprendices.