El documento presenta un trabajo práctico sobre términos informáticos que incluye la creación de un crucigrama con dichos términos, la descripción y ejemplos del uso de operadores de búsqueda en Google, los procesos para depurar la información, las estrategias de evaluación de información, las fuentes de información y su clasificación, la definición de Web 2.0 y Creative Commons junto con sus licencias, la definición de webquest y sus pasos, y por último la definición, uso y aplicaciones de Moodle.

1. TRABAJO PRÁCTICO
Nombre: Alexander Reinoso
Curso: 1º “B”
Liste 5 términos informáticos y con ellos organice un crucigrama.
I
N D
F E
O F I M A T I C A
R O N L I N E
M
A
T
I
C
H A R D W A R E
Indique y describa mediante un ejemplo el uso de los siguientes operadores
de Google al buscar la información: *, “ ”, +,- , sin operador, Define, ~.
* Comodín para la búsqueda de palabras en alguna frase. Ejemplo: “crónica de una *
anunciada”.
“” Para la búsqueda exacta de términos. Ejemplo: “El Laberinto de la Soledad”.
+ Para la inclusión de alguna palabra en la búsqueda. Ejemplo Carlos +V.
- Para la exclusión de términos en una búsqueda. Ejemplo: Guerrero –Acapulco.
Define: Para la búsqueda de definiciones. Ejemplo: define: acuario.
Indique los procesos necesarios para depurar la información.
- Contraste de las fuentes
- Resumen de la información
- Análisis del resumen
Liste las estrategias de evaluación de la información.
-Imparcialidad -Nacionalidad
-Fuentes
-Autoridad
-Credenciales
-Vigencia
1
2
3
4
5
1. Ciencia aplicada que abarca el estudio y
aplicación del tratamiento automático de la
información.
2. Versiones incompletas o de evaluación de
un determinado programa informático.
3.Equipamiento hardware y software usado
para crear, coleccionar, almacenar, manipular
y transmitir digitalmente.
4. Red o sistema mayor.
5.Corresponde a todas las partes físicas y
tangibles de una computadora

2. Liste las fuentes de información
-Origen de la información
-Nivel formativo
Indique la clasificación de las fuentes de información.
ORIGEN DE LA INFORMACIÓN:
-Personales
-Institucionales
-Documentales
NIVEL FORMATIVO:
-Primarias
-Secundarias
-Terciarias
Indique la definición de web 2.0, las ventajas de usar sus herramientas. liste
5 herramientas más usadas.
WEB 2.0.- El término Web 2.0 (2004-presente) está comúnmente asociado con
un fenómeno social, basado en la interacción que se logra a partir de diferentes
aplicaciones web, que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el
diseño centrado en el usuario o D.C.U....
VENTAJAS:
-Contenido interactivo
-Contenido colaborativo
-Información compartida
HERRAMIENTAS:
-Facebook
-YouTube
-Gmail
-Google
-Twitter
Escriba la definición de Creative Commons junto con sus tipos de licencias
y describa el uso de cada una de ellas
CREATIVE COMMONS.-Creative Commons (CC) es una organización no
gubernamental sin ánimo de lucro que desarrolla planes para ayudar a reducir las
barreras legales de la creatividad, por medio de nueva legislación y nuevas tecnologías.

3. LICENCIAS:
Reconocimiento (by): Se permite cualquier explotación de la
obra, incluyendo una finalidad comercial, así como la
creación de obras derivadas, la distribución de las cuales
también está permitida sin ninguna restricción.
Reconocimiento – NoComercial (by-nc): Se permite la
generación de obras derivadas siempre que no se haga un uso
comercial. Tampoco se puede utilizar la obra original con
finalidades comerciales.
Reconocimiento – NoComercial – CompartirIgual (by-nc-
sa): No se permite un uso comercial de la obra original ni de
las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se
debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra
original.
Reconocimiento – NoComercial – SinObraDerivada (by-
nc-nd): No se permite un uso comercial de la obra original ni
la generación de obras derivadas.
Reconocimiento – CompartirIgual (by-sa): Se permite el
uso comercial de la obra y de las posibles obras derivadas, la
distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual
a la que regula la obra original.
Reconocimiento – SinObraDerivada (by-nd): Se permite
el uso comercial de la obra pero no la generación de obras
derivadas.
Indique que es webquest, escriba sus tipos y los
pasos o estructura e indique cada uno de ellos.
WEBQUEST.- La WebQuest es una herramienta que forma parte de un proceso de
aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve
la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la autonomía
de los estudiantes e incluye una evaluación auténtica. El antecedente de estas
actividades lo constituye el uso de retos (challenging learning) en el desarrollo de
ambientes de aprendizaje basados en tecnologías de la información y comunicación, que
se aplican desde 1980.
TIPOS:
-A largo plazo
-A corto plazo
-Miniquest

4. PASOS O ESTRUCTURA
INTRODUCCIONES.- Preparar a los lectores y despertar su interés por la tarea.
TAREA.- Se debe escribir de manera clara y concisa cual será el resultado final de las
actividades del aprendizaje.
PROCESO.- En el proceso deben incluirse los recursos online y offline que se
utilizarán en cada paso.
EVALUACIÓN.- Debe escribirse lo más concreta y claramente posible a los alumnos
como será evaluado su rendimiento.
CONCLUSIÓN.- Podemos escribir una serie de frases que resuman lo que han
conseguido o aprendido los estudiantes.
CRÉDITOS Y REFERENCIAS.- Es conveniente incluir mención a las fuentes de
todas las imágenes, músicas o textos que se han utilizado.
Escriba la definición, uso y aplicación del Moodle.
MOODLE.- Es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos,
de distribución libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de
aprendizaje en línea. Este tipo de plataformas tecnológicas también se conoce
como LMS (Learning Management System).
USO.- Es un proyecto activo y en constante evolución es un paquete de
software para la creación de sitios web
APLICACIÓN DEL MOODLE:
-Mozilla Firefox
-Internet Explorer
-Google Chrome