tipos de discapacidades
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Este documento describe los diferentes tipos de discapacidad que pueden presentarse en la escuela, incluyendo discapacidades visuales, auditivas, mentales, físicas, intelectuales y múltiples. Además, la discapacidad intelectual puede originarse por factores genéticos, ambientales o una combinación de ambos durante el desarrollo del cerebro.
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Tipos De Discapacidad
Existen varios tipos principales de discapacidad, incluyendo discapacidades motrices, físicas, visuales, mentales, intelectuales, psíquicas, auditivas y del lenguaje. Las discapacidades motrices y físicas implican limitaciones en el movimiento del cuerpo o de sus partes, mientras que las discapacidades visuales, auditivas, del lenguaje y sensoriales afectan los sentidos y la comunicación. Las discapacidades mentales, intelectuales y psíquicas se caracterizan por alteraciones en el apre
Discapacidad
La discapacidad se define como cualquier limitación o ausencia de la capacidad de realizar una actividad de forma normal debido a una deficiencia. Existen varios tipos como discapacidad física, sensorial, cognitiva e intelectual. Para cada tipo se utilizan terapias y tratamientos diferentes que ayudan a las personas a desarrollar y mantener sus capacidades. También se realizan esfuerzos para integrar laboralmente a las personas con discapacidad y adaptar las nuevas tecnologías a sus necesidades.
Discapacidad
El documento habla sobre las discapacidades y define una discapacidad como cualquier impedimento que dificulta realizar actividades normales. Explica tres tipos de discapacidad - física, sensorial e intelectual - dando ejemplos como sordera, ceguera, retraso mental y parálisis cerebral. Concluye diciendo que las personas con discapacidad deben ser llamadas "personas con capacidades diferentes" porque aunque les cuesta más, también pueden hacer muchas cosas y todos tenemos los mismos derechos.
Semana de la discapacidad trabajo curso
El documento describe los diferentes tipos de discapacidades, incluyendo motriz, mental, visual, de lenguaje y auditiva. Explica que la mayoría de las discapacidades son causadas por enfermedades (32%), nacimiento o edad avanzada (19% y 23% respectivamente), y que una persona puede tener más de una discapacidad.
Discapacidad
Este documento describe los principales tipos de discapacidad: sensorial (visual y auditiva), motora e intelectual. Las discapacidades sensoriales implican alteraciones en los sentidos de la vista u oído. Las discapacidades motoras involucran dificultades en el control del movimiento. Las discapacidades intelectuales se caracterizan por una disminución significativa en el proceso cognitivo y el aprendizaje.
Tipos de discapacidad
Este documento describe cuatro tipos principales de discapacidad: física, sensorial, psíquica e intelectual o mental. La discapacidad física limita el movimiento de las extremidades. La discapacidad sensorial incluye problemas de visión, audición y comunicación. La discapacidad psíquica implica trastornos del comportamiento. La discapacidad intelectual o mental se caracteriza por un funcionamiento intelectual inferior a la media y se manifiesta antes de los 18 años.
2.3. discapacidades psíquicas
El documento habla sobre las discapacidades psíquicas. Explica la terminología usada a lo largo de la historia para describir la deficiencia mental y cómo se clasifica según el coeficiente intelectual y las habilidades adaptativas. También describe la clasificación de la Asociación Americana sobre Retraso Mental, que divide la deficiencia en cuatro categorías - profunda, severa, moderada y media - dependiendo del coeficiente intelectual y la edad mental esperada. Finalmente, resume las características comunes de las personas con deficiencia mental como
Tipos de discapacidad
El documento describe los diferentes tipos de discapacidad reconocidos en Ecuador, incluyendo la discapacidad física, psicosocial, intelectual y sensorial. Explica que la discapacidad física se refiere a deficiencias corporales o viscerales, ya sea congénitas, genéticas o adquiridas. La discapacidad psicosocial involucra trastornos de la conciencia, comportamiento, razonamiento o estados de ánimo debido a enfermedades mentales. El documento también provee ejemplos detallados de diferentes discap
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Existen varios tipos principales de discapacidad, incluyendo discapacidades motrices, físicas, visuales, mentales, intelectuales, psíquicas, auditivas y del lenguaje. Las discapacidades motrices y físicas implican limitaciones en el movimiento del cuerpo o de sus partes, mientras que las discapacidades visuales, auditivas, del lenguaje y sensoriales afectan los sentidos y la comunicación. Las discapacidades mentales, intelectuales y psíquicas se caracterizan por alteraciones en el apre
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La discapacidad se define como cualquier limitación o ausencia de la capacidad de realizar una actividad de forma normal debido a una deficiencia. Existen varios tipos como discapacidad física, sensorial, cognitiva e intelectual. Para cada tipo se utilizan terapias y tratamientos diferentes que ayudan a las personas a desarrollar y mantener sus capacidades. También se realizan esfuerzos para integrar laboralmente a las personas con discapacidad y adaptar las nuevas tecnologías a sus necesidades.
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La discapacidad
El documento define la discapacidad como cualquier restricción o impedimento para realizar actividades normales según la OMS. Describe que puede ser física, sensorial, intelectual o psíquica. Explica que la educación inclusiva ofrece oportunidades educativas y ayudas necesarias para el progreso de todos los estudiantes. Finalmente, proporciona consejos para tratar a personas con diferentes tipos de discapacidad de manera respetuosa.
Tipos de discapacidades
Este documento trata sobre las discapacidades en niños. Describe varios tipos de discapacidades como trastornos sensoriales, físicos, retraso mental, del habla y lenguaje, y de aprendizaje. También habla sobre trastorno por déficit de atención e hiperactividad y trastornos emocionales y de conducta. Para cada tipo de discapacidad, explica sus características y estrategias educativas para trabajar con estos niños.
discapacidad en los niños
El documento discute cómo la discapacidad ha sido percibida de manera diferente a lo largo de la historia y las civilizaciones. Propone usar el término "personas con diversidad funcional" en lugar de "discapacidad" para eliminar la negatividad y enfatizar la diversidad. También describe los enfoques social y médico de la discapacidad y diferentes tipos como discapacidades cognitivas, físicas y sensoriales.
La Discapacidad
Este documento define la discapacidad y describe los diferentes tipos, incluyendo discapacidades físicas, sensoriales, intelectuales y psíquicas. También explica los símbolos utilizados para representar cada tipo de discapacidad y enfatiza la importancia de comprender y ayudar a las personas con discapacidades.
Discapacidad y sus tipos
Breve descripción sobre la discapacidad y los tipos de discapacidades existentes y cómo comportarse frente a cada una de ellas
Tipos de dicapacidad
El documento describe los principales tipos de discapacidad, incluyendo discapacidades sensoriales (visuales y auditivas), motrices e intelectuales. Explica las características de cada tipo de discapacidad y cómo afectan a las personas. Además, proporciona detalles sobre las clasificaciones y necesidades específicas de las personas con discapacidades.
Discapacidad: Tipos y Características
Este documento describe los diferentes tipos de discapacidad, incluyendo discapacidades sensoriales (visuales y auditivas), motrices e intelectuales. Explica las características de cada tipo de discapacidad y cómo afectan a las personas. También discute las clasificaciones y adaptaciones requeridas para apoyar a las personas con discapacidades.
Infancia y discapacidad
Este documento trata sobre la discapacidad en la infancia. Explica que la infancia es una etapa crucial para el desarrollo y que en esta etapa pueden surgir deficiencias que causen discapacidad más adelante. Describe diferentes tipos de discapacidad como discapacidades intelectuales, físicas y sensoriales. Finalmente, ofrece recomendaciones para tratar a niños con discapacidad como brindar apoyo, crear un ambiente adecuado y facilitar su desarrollo e inclusión social.
Los tipos de discapacidades
El documento describe los diferentes tipos de discapacidades, incluyendo discapacidades intelectuales (como retraso mental y trastornos del aprendizaje), discapacidades físicas (como deficiencias motóricas y viscerales), y discapacidades sensoriales y expresivas (como deficiencias visuales, auditivas, y del lenguaje). Se proporcionan ejemplos detallados de cada tipo de discapacidad.
Discapacidad psíquica final
La discapacidad se define como cualquier restricción o impedimento para realizar actividades normales. Puede ser temporal o permanente. La discapacidad psíquica implica trastornos en el comportamiento adaptativo de forma permanente. Se causa por trastornos mentales como la depresión, esquizofrenia, trastorno bipolar u otros. Las personas con discapacidad psíquica muestran limitaciones en su independencia y responsabilidad social.
Discapacidad sensorial [autoguardado] (1)
El documento describe las deficiencias sensoriales, en particular la hipoacusia (pérdida auditiva) y la ceguera. Explica las diferentes causas y grados de hipoacusia, así como sus consecuencias en el desarrollo del lenguaje. También analiza las diferencias en el desarrollo cognitivo y lingüístico entre niños ciegos y videntes.
Presentación proyecto apoyo nec. espe.
El documento describe un programa de educación inclusiva para estudiantes con discapacidad en Santiago de Cali, Colombia. Explica los tipos de discapacidad cubiertos, incluyendo discapacidades sensoriales (visuales y auditivas), físicas (parálisis cerebral, esclerosis múltiple, mal de Parkinson) y mentales (autismo, síndrome de Down, retraso mental). También describe el proceso de identificación de estudiantes con discapacidad y el apoyo pedagógico provisto por el programa.
Discapacidades NEE Elaconti
Este documento trata sobre las discapacidades físicas, psíquicas y sensoriales y las necesidades educativas especiales. Define la discapacidad y sus tipos, y explica los colectivos con necesidades especiales y las causas de estas necesidades. También describe cómo los animales pueden ayudar a mejorar la accesibilidad para personas con discapacidad y define la terapia asistida con animales. Finalmente, resume las necesidades que pueden tratarse mediante la intervención de animales y cómo estos pueden contribuir de forma positiva al tratamiento
La deficiencia psíquica
Este documento describe la deficiencia psíquica y los diferentes tipos según el coeficiente intelectual. Explica los principales servicios dirigidos a personas con deficiencia psíquica como centros de educación especial, residencias, viviendas tuteladas y centros de día. Finalmente, resume algunas posibles actuaciones generales de un Técnico en Atención Sociosanitaria como conocer las necesidades de la persona, aplicar técnicas para la autonomía personal y colaborar con el equipo interdisciplinar.
Discapacidad
La discapacidad se define como cualquier restricción o impedimento para realizar actividades normales de forma temporal o permanente. En México, el 5.1% de la población, equivalente a 5.7 millones de personas, tiene algún tipo de discapacidad física, sensorial, intelectual o psíquica. Las discapacidades más comunes son problemas para caminar, ver, escuchar, hablar y aprender, y se producen principalmente por enfermedades, edad avanzada y problemas de nacimiento.
Discapacitados Sensoriales
Este documento trata sobre las discapacidades sensoriales. Explica que estas incluyen la ceguera, la sordera y problemas de comunicación. Describe los diferentes tipos de ceguera y sordera, así como los medios de comunicación utilizados por personas con discapacidades visuales u auditivas, como el alfabeto Braille y lenguaje de señas. También menciona algunas barreras a la comunicación y la integración que enfrentan estas personas.
Discapacidad física y otras discapacidades
El documento discute diversos temas relacionados con la discapacidad física y cognitiva. Explica que la discapacidad física puede deberse a factores congénitos, hereditarios o adquiridos y afecta la movilidad. También habla sobre la discapacidad cognitiva, mencionando condiciones como el autismo, síndrome de Down y retraso mental. Por último, describe algunas características del autismo y síndrome de Down e ideas para estimular a un niño con síndrome de Down.
Trastornos de la discapacidad
El documento resume varios trastornos asociados con discapacidad, incluyendo dificultades de aprendizaje, TDAH, trastornos del desarrollo como autismo y síndrome de Asperger, y trastornos del ánimo como la depresión y el trastorno bipolar. Explica los síntomas y características clave de cada trastorno.
Discapacidad
Este documento define la discapacidad y clasifica los tipos de discapacidad física, sensorial, intelectual y psíquica. También explora los principales dilemas bioéticos relacionados con el consentimiento informado y la toma de decisiones de las personas con discapacidad.
IMPLICACIONES DE LA SORDOCEGUERA
Estas diapositivas dan a conocer las implicaciones y abordajes necesarios y específicos en el tratamiento de la población en condición de sordoceguera tanto congénita como adquirida
Ensayo - El cumplimiento de las leyes para las personas con discapacidad en e...
El documento habla sobre el cumplimiento de las leyes para las personas con discapacidad en Ecuador. El Consejo Nacional de Igualdad de Discapacidades es la entidad responsable de desarrollar políticas y normas para proteger los derechos de las personas con discapacidad. Aunque se han logrado avances, todavía queda trabajo por hacer para garantizar que las personas con discapacidad tengan acceso a la educación, el empleo y una vida plena como cualquier otro ciudadano, y para prevenir la discriminación.
Discapacidad
La semana 3 promovió el respeto a la discapacidad a través de la comunicación en Riobamba, Ecuador. El día 1, los estudiantes vieron un reportaje sobre la discapacidad en Ecuador y prepararon una exposición sobre el respeto a la discapacidad. El día 2, el coordinador de un grupo juvenil compartió con los estudiantes sobre la discapacidad y dio una charla motivacional sobre el respeto y los derechos de las personas con discapacidad.
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3. categorización de discapacidades
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4. Diversidad, discapacidad y af
Este documento resume los conceptos de biodiversidad, discapacidad y diversidad en educación física. Explica que la biodiversidad incluye la diversidad individual y social de las personas, destacando las discapacidades. También describe los diferentes tipos de discapacidades y las ideas previas sobre la discapacidad. Finalmente, detalla la diversidad de actividades físicas y los diferentes tipos de juegos para personas con discapacidad.
2.4. discapacidades físicas motora
El documento resume varias discapacidades físicas, incluyendo espina bífida, parálisis cerebral infantil, enfermedades neuromusculares, parálisis del plexo braquial, lesiones de la médula espinal, artritis reumatoide y traumatismos craneoencefálicos. Define cada condición, explica sus causas, clasificaciones y tratamientos. Incluye enlaces a recursos adicionales para obtener más información sobre cada discapacidad.
2.2. discapacidad visual
El documento describe la anatomía y función del ojo humano, así como las patologías más comunes que causan baja visión. Explica que el ojo consta de tres túnicas y diversas partes como la córnea, iris, cristalino y retina. Describe el proceso de percepción, transformación y transmisión de la señal visual hasta el cerebro. Finalmente, enumera enfermedades como cataratas, glaucoma, degeneraciones de la retina y síndromes como albinismo y Marfan que pueden provocar baja visión.
Modulo IV sesion 1 ELIMINANDO BARRERAS
Este documento presenta el primer módulo de un curso virtual sobre educación inclusiva en Perú. El módulo se titula "Eliminando las barreras para el aprendizaje y la participación" y consta de tres sesiones que cubren el sistema educativo peruano, adaptaciones curriculares y el proceso de diversificación. La primera sesión introduce el tema del sistema educativo peruano y explica que se basa en los principios de calidad, equidad e inclusión para garantizar el derecho a la educación de todos los peruanos.
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Estrategias para eliminar la barreras.. mayo2014
Estrategias para que los docentes implementes en sus clases para eliminar las barreras en el aprendizaje y en la participación.
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Presentación que entendemos por discapacidad
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