hello a todos.. esta es una presentacion de anatomia, fijence q es practicamente un resumen del sentido de la vista 2.. ;) esta buennisssima y es presentada por los alumnos de la UNICAH
Escalas “Gáleo” (Brunicardi, López e Iglesias, 2004)José Emilio Pérez
Las escalas “Gáleo” surgen para la planificación de actividades de montaña para alumnado con discapacidades y recogido por Pérez Brunicardi, D., López Pastor, V. M. e Iglesias Sanz, P. en el libro “Atención a la diversidad en Educación Física“, de la Ed. Wanceulen (2004; pp.152-157).
hello a todos.. esta es una presentacion de anatomia, fijence q es practicamente un resumen del sentido de la vista 2.. ;) esta buennisssima y es presentada por los alumnos de la UNICAH
Escalas “Gáleo” (Brunicardi, López e Iglesias, 2004)José Emilio Pérez
Las escalas “Gáleo” surgen para la planificación de actividades de montaña para alumnado con discapacidades y recogido por Pérez Brunicardi, D., López Pastor, V. M. e Iglesias Sanz, P. en el libro “Atención a la diversidad en Educación Física“, de la Ed. Wanceulen (2004; pp.152-157).
7.1. Unidades decimales.
7.2. Números decimales.
7.3. Comparación de números decimales.
7.4. Aproximación de números decimales.
7.5. Fracciones decimales.
7.6. Porcentaje.
7.7. Problemas con porcentaje.
8.1. Suma y resta de números decimales.
8.2. Multiplicación de un decimal por un natural.
8.3. Multiplicación de números decimales.
8.4. Estimación de operaciones con decimales.
8.5. División entre la unidad seguida de ceros.
8.6. División de un decimal entre un natural.
8.7. División de un natural entre un decimal.
8.8. División de un decimal entre un decimal.
Para el tema 5 de Matemáticas "Fracciones. Comparación de fracciones" y el tema 6 "Fracciones equivalentes. Suma y resta" trataremos los siguientes apartados:
5.1. Fracciones.
5.2. Comparación de fracciones con la unidad.
5.3. Comparación de fracciones.
5.4. Fracción como división.
5.5. Fracción de un número.
6.1. Fracciones equivalentes.
6.2. Fracciones equivalentes a un número natural.
6.3. Fracciones y números mixtos.
6.4. Suma y resta de fracciones de igual denominador.
4.0. Figuras planas y cuerpos geométricos.
4.1. Primas y pirámides. Elementos.
4.2. Cuerpos redondos.
4.3. Clasificación de triángulos.
4.4. Clasificación de cuadriláteros y paralelogramos.
4.5. Circunferencia y círculo.
4.6. Posiciones relativas de rectas y circunferencias.
4.7. Simetría y traslación.
4.8. Introducción a la semejanza. Escalas.
Informe sobre la contaminación dentro de los colegios en varias capitales europeas, incluidos 12 colegios de educación primaria en Madrid. El documento es un resumen en español donde se recogen los resultados de Madrid.
El jueves 20 de septiembre de 2018 tuvo lugar, en el Polideportivo del Carmen, la conferencia “La infancia se mueve. No perdamos las buenas costumbres”, donde Manuel Herrador-Colmenero y Romina Gisele Saucedo presentaron los datos de una investigación sobre los desplazamientos activos y autónomos del alumnado del colegio Simón Fernández. Esta investigación realizada por el grupo de investigación PROFITH, de la Universidad de Granada, ha sido posible gracias al Ayuntamiento de Estepona.
Los Planes de Movilidad Urbana Sostenible (PMUS):
http://www.ecologistasenaccion.org/IMG/pdf/movilidad-urbana-sostenible.pdf
Evaluación desde una perspectiva ecologista con Pilar Vega como autora:
http://www.gea21.com/equipo/pv