Este documento describe la historia y los componentes básicos de las computadoras. Explica que una computadora está compuesta por hardware y software, y que el hardware incluye componentes como el procesador, memoria, unidades de almacenamiento y dispositivos de entrada/salida. También resume los orígenes de las computadoras y las primeras tres generaciones, concluyendo que las computadoras son fundamentales en el mundo moderno y requieren un entendimiento continuo.

1. Universidad Abierta Para Adultos
UAPA
Instituto de Capacitación Profesional y Empresarial
INCAPRE
Diplomado en Habilitación Docente
Migdalia De La Rosa
La Informática en la Enseñanza
Hilda Estrella
Domingo 14 del mes de Septiembre del 2014.
Santiago, Rep. Dom.

2. INTRODUCCIÓN
Hoy en día nos resulta casi impensable una vida sin computadoras: las usamos en el
trabajo, para nuestro entretenimiento, comunicarnos, y con un sinfín de cometidos más.
Sin embargo, la computadora es un invento reciente que ha sufrido una serie de
importantes cambios hasta llegar a lo que hoy conocemos como tal.
Una computadora es un sistema informático compuesto por varios componentes
electrónicos que trabajan en conjunto para proporcionar datos de salida procesados.
Estos componentes conforman el llamado hardware, y son los encargados de procesar
todas las instrucciones que proporciona el software con el cual está cargada la
computadora.

3. ¿Qué es una computadora?
Una computadora es un sistema informático compuesto por varios componentes
electrónicos que trabajan en conjunto para proporcionar datos de salida procesados.
Estos componentes conforman el llamado hardware, y son los encargados de procesar
todas las instrucciones que proporciona el software con el cual está cargada la
computadora.
La primera computadora, aunque no lo creamos, fue el ábaco. En términos estrictos, la
computadora es el dispositivo que nos ayuda a realizar cálculos. En una computadora
se debe realizar un proceso de entrada de datos, procesamiento de los mismos y
salida.
Teorías
Los Inicios de la Computadora
Es muy difícil decir quién inventó la computadora, o cuál fue la primera computadora.
Además, debemos distinguir entre las computadoras mecánicas y las programables.
La primer computadora mecánica la creó Charles Babbage en 1822, el primer motor de
cálculo automático que además podía realizar algunas copias en papel -por lo cual,
también era una especie de impresora-. Pero Babbage no consiguió la financiación
necesaria para construir a gran escala esta computadora rudimentaria y su invento
quedó en el olvido.
Sin embargo, podemos situar el origen de las computadoras en un sentido estricto en el
año 1936, cuando Konrad Zuse inventó la Z1, la primera computadora programable.
Aquí comienza la llamada primera generación, que abarca hasta el año 1946, teniendo
propósitos básicamente militares.
En 1946 se construye la primera computadora con propósitos generales, llamada
ENIAC (Integrador Numérico Electrónico e Informático). Pesaba 30 toneladas, por lo
que básicamente no era parecida a lo que hoy conocemos como computadora, podía
realizar una única tarea y consumía grandes cantidades de energía. Otra característica
particular es que esta computadora no tenía sistema operativo.
Otras computadoras famosas de esta generación fueron Colossus -la primera
computadora programable eléctrica-, la ABC -considerada la primera computadora
digital, aunque no fuera completamente funcional como la ENIAC- y la Harvard Mark I
Computer -financiada por la conocida marca IBM-.

4. La Segunda Generación de las Computadoras
La segunda generación de computadoras comprende todas las computadoras
construidas entre 1947 y 1962, y su principal diferencia con las anteriores es que
comienzan a utilizar transistores -inventados, precisamente, en 1947- en lugar de tubos
de vacío. Esto generaba menos calor, necesitaba menos energía y hacía a las
computadoras más pequeñas. Además, se comienzan a desarrollar los sistemas
operativos, los lenguajes de programación -FORTRAN- e incluso los primeros juegos -
Spacewar-.
Otro gran avance se produce en 1960, con la invención del microchip, ya que permitió
fabricar computadoras más pequeñas y manejables en el ámbito del trabajo e incluso
como las PC, ya que llevó también a la creación de los microprocesadores. Los tres
principales modelos de microprocesadores fueron el de Intel, el de Texas Instrument y
el de Garrett AiResearch.
La primera compañía de computación fue fundada en 1949 con el nombre de Electronic
Controls Company, y realizó una serie de computadoras llamadas UNIVAC. La
UNIVAC 1101 fue la primera en poder almacenar y ejecutar un programa en la
memoria (1950) y un año más tarde era presentada la primer computadora de uso
comercial de la marca.
En esta época se produjo el salto a la fama de IBM, con las llamadas PC (Personal
Computers), siendo la primera la IBM 701 en 1953. Esta tenía 16KB de memoria y
utilizaba el sistema operativo MS-DOS, que hoy en día sigue existiendo. Para el año
1955 ya existía la primera computadora con memoria RAM, la Whirlwind 8.
Componentes de una Computadora
Una computadora consiste en una variedad de componentes de equipo que trabajan
junto a programas para realizar cálculos, organizar datos y comunicarse con otras
computadoras. Los equipos que componen una computadora son: Equipos de entrada,
Equipos de salida, System Unit, Equipos de almacenamiento y Equipos de
comunicación.

5. Los Elementos del Computador son:
Hardware
El Hardware es un conjunto de dispositivos eléctricos y algunos mecánicos.
Los componentes del soporte físico o hardware más importantes son los siguientes:
Procesador, Memoria RAM, Disco duro, Unidad de CD-ROM, Unidad de CD RW,
Módem, Caché secundario, Tarjeta madre, Puertos USB, Unidad de DVD ROM,
Teclado, Impresora, Escáner y monitor: ya que ellos nos ayudan a cumplir nuestro
propósito.
El hardware se refiere a los componentes materiales de un sistema informático.
La función de estos componentes suele dividirse en tres categorías principales:
entrada, salida y almacenamiento. Los componentes de esas categorías están
conectados a través de un conjunto de cables o circuitos llamado bus con la unidad
central de proceso (CPU) del ordenador, el microprocesador que controla la
computadora y le proporciona capacidad de cálculo.
El Soporte Lógico o Software.
En cambio, es el conjunto de instrucciones que un ordenador emplea para manipular
datos: por ejemplo, un procesador de textos o un videojuego. Estos programas suelen
almacenarse y transferirse a la CPU a través del hardware de la computadora. El
software también rige la forma en que se utiliza el hardware, como por ejemplo la forma
de recuperar información de un dispositivo de almacenamiento. La interacción entre el
hardware de entrada y de salida es controlada por un software llamado BIOS (siglas en
inglés de 'sistema básico de entrada / salida').
Aunque, técnicamente, los microprocesadores todavía se consideran hardware, partes
de su función también están asociadas con el software. Como los microprocesadores
tienen tanto aspectos de hardware como de software, a veces se les aplica el término
intermedio de microprogramación, o firmware.

6. Dispositivos de Entrada
Un equipo de entrada es cualquier componente de hardware que permite que un
usuario entre datos o instrucciones a la computadora. Seis equipos de entrada (o de
Input) comunes son: teclado (“keyboard”), “mouse”, micrófono, “scanner”, cámara
digital y cámara de computadoras personales.
Dispositivos de Salida
Un equipo de salida es cualquier componente de hardware que puede recibir y
presentar información para un usuario. Tres tipos comunes son: impresora (“printer”),
monitor y bocinas.
Dispositivos de Almacenamiento
En el ambiente de computadoras, almacenar es guardar datos, instrucciones e
información para uso futuro. El equipo de almacenamiento registra o guarda a un medio
de almacenamiento; y recupera o extrae de un medio de almacenamiento. El medio de
almacenamiento es el lugar físico en donde la computadora mantiene datos,
instrucciones e información. El almacenamiento difiere de la memoria en que éste es
permanente, mientras que la memoria es temporera.
Seis equipos de almacenamiento comunes son: floppy disk drive, zip drive, hard disk
drive, CD-ROM drive, CD-RW drive, DVD-ROM drive. Un “drive” es un equipo que
puede leer y/o escribir a un medio de almacenamiento. Los medios que se utilizan para
almacenar en sus respectivos “drives” son:
Dispositivos de Comunicación:
Permiten que los usuarios puedan comunicarse e intercambiar datos, instrucciones e
información con otras computadoras. El módem es un equipo de comunicación que
permite que las computadoras se comuniquen a través de líneas de teléfono. Existen
otros equipos de comunicación que ayudan a que las computadoras puedan
conectarse con otras.

7. Software Educativo
Se denomina software educativo al que está destinado a la enseñanza y el
aprendizaje autónomo y que, además, permite el desarrollo de ciertas habilidades
cognitivas.
El software educativo es un recurso didáctico que permite abordar las materias
curriculares de un modo diferente y más ameno tanto en las aulas como en el hogar.
Además de las aplicaciones diseñadas para el aprendizaje que se comercializan en la
actualidad, los padres y docentes pueden encontrar en la Red un amplio catálogo de
programas y actividades multimedia gratuitas para trabajar con los estudiantes las
diferentes áreas de conocimiento de todos los niveles de enseñanza.
Software Interactivo
Un Software Interactivo aquél que necesita la realimentación continúa del usuario
para poder ejecutarse. Este concepto se enfrenta al de procesamiento por lotes en el
cual se le indica al programa todo lo que debe hacer antes de empezar, con lo cual el
usuario se puede desentender de la máquina. Sin embargo esto último requiere mayor
planificación.
Software comercializado
El software comercial es el software, libre o no, que es comercializado, es decir, que
existen sectores de la economía que lo sostiene a través de su producción, su
distribución o soporte. Además de esto, una de las características es que pueden ser
libres o no libres.
El uso de sistemas de computadoras en las Aulas
Esta visión se ha generado debido a la evolución que han alcanzado las nuevas
tecnologías de la información y a la percepción de los sistemas de computadora como
una combinación de medios que le ofrecen apoyo al proceso instruccional.
El surgimiento y uso de los sistemas de computadoras en la educación originó lo que
se llamó computación educativa (1960-1990). Este enfoque consideraba tanto el uso
instruccional y de apoyo de los sistemas de computadoras. Inicialmente, este enfoque

8. recibió una gran influencia de personal técnico: programadores/as y analistas de
sistemas.
Desde los años 70, los/as educadores/as involucrados en el uso de medios en el
proceso instruccional dirigieron sus esfuerzos a la investigación y el desarrollo de la
computación educativa.
Para 1990, los educadores vieron los sistemas de computadora como parte de una
combinación de recursos tecnológicos: medios, sistemas de instrucción y sistemas de
apoyo basados en computadoras. La computación educativa se convirtió en tecnología
educativa.
La tecnología en el aula de clases agiliza más la enseñanza y aprendizaje, ya que el
estudiante se anima se involucra en las actividades a desarrollar. Por tal motivo se dice
que el uso de las computadoras es uno de los desarrollos más importantes.
Gestion de las Plataformas Formativas
Una plataforma de Teleformación, o un sistema de Gestión de Aprendizaje en Red, es
una herramienta informática y telemática organizada en función de unos objetivos
Formativos de forma integral [es decir que se puedan conseguir exclusivamente dentro
de ella] y de unos principios de intervención psicopedagógica y organizativos, de
manera que se cumplen los siguientes criterios básicos
· Posibilita el acceso remoto tanto a profesores como a alumnos en cualquier
momento desde cualquier lugar con conexión a Internet o a redes con protocolo
TCP/IP.
· Utiliza un navegador. Permite a los usuarios acceder a la información a través
de navegadores estándares (como Nestscape, Internet Explorer, Opera,..),
utilizando el protocolo de comunicación http.
· El acceso es independiente de la plataforma o del ordenador personal de cada
usuario. Es decir utilizan estándares de manera que la información puede ser
visualizada y tratada en las mismas condiciones, con las mismas funciones y con
el mismo aspecto en cualquier ordenador.
· El acceso es restringido y selectivo.

9. CONCLUSIÓN
En el momento de elegir una computadora lo que debe pensarse primero es el uso que
se le va a dar, ya que esto determinará los componentes que debe tener y luego, por
supuesto, el presupuesto disponible.
Gran parte de nuestro planeta está interconectándose a la red de la Internet, está
siendo manejado por computadores que cada día avanzan más y más, obligando a la
humanidad a avanzar con ella, a los países del tercer mundo, a los adultos, jóvenes y
niños a estudiar más sobre el tema para no quedarse atrás puesto que caerían en una
especie de analfabetismo con respecto a los computadores, a la humanidad y hasta los
países desarrollados que en gran parte son los que mueven este mundo donde solo el
“estudiante” o el que estudia triunfa para formar parte de este mundo llamado Tierra.

10. BIBLIOGRAFÍA
1. http://html.rincondelvago.com/componentes-de-las-computadoras.html
2. http://www.informatica-hoy.com.ar/aprender-informatica/Componentes-de-una-computadora.
php
3. http://www.monografias.com/trabajos73/componentes-computadora/componentes-computadora.
shtml
4. mmalicea.tripod.com/hrdwsftw/componentes.htm
5. http://es.scribd.com/doc/92523348/Mod-2
6. html.rincondelvago.com/componentes-de-las-computadoras.html
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