La abejita Wiffi da la bienvenida a los niños al bosque donde vive y les ofrece conocer a sus amigos. Explica sus características como insecto y los invita a explorar el bosque y aprender sobre las plantas y animales que lo habitan a través de actividades interactivas.

1. CONOCE EL ENTORNO CON WIFFI

2. ¡¡¡BIENVENIDOS AL MUNDO EN EL QUE VIVO!!! ¡¡¡Hola chicos!!! Soy una abejita, pero todos me llaman Wiffi. ¿Queréis conocer a mis amigos del bosque? Ellos también son muy simpáticos y divertidos. ¡VENID, VAMOS A CONOCERLOS! INTRODUCCIÓN INTRODUCÍÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CREDITOS GUÍA PARA EL PROFESOR INTRODUCCIÓN INTRODUCÍÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CREDITOS GUÍA PARA EL PROFESOR

3. Para explorar el bosque conmigo, primero tenéis que saber cómo soy y en qué me diferencio de mis otros amigos. Soy un insecto y tengo: Alas Antenas Aguijón Patas TAREA INTRODUCÍÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CREDITOS GUÍA PARA EL PROFESOR

4. ¡Ahora que me conocéis a mi, vamos a conocer a mis amigos! ¡SEGUIDME! TAREA INTRODUCÍÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CREDITOS GUÍA PARA EL PROFESOR

5. 1. Me alimento de: 2 . Juego con mis amigos: 3 . Creo miel: Pincha sobre la flor: Pincha sobre el amigo que quieras conocer: Pincha para ver como lo hago: PROCESO INTRODUCÍÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CREDITOS GUÍA PARA EL PROFESOR

7. Dada la edad de los niños, llevaremos a cabo la evaluación de nuestra webquest basándonos en la observación directa por parte del maestro o la maestra, quien tendrá un papel secundario durante el aprendizaje de las actividades propuestas, ya que el encargado de mostrar el entorno y conocimiento de los animales será Wiffi, nuestra mascota. Los apartados que observaremos serán los siguientes: - Comprensión de los pasos a seguir. - Conocimiento de las distintos seres vivos del bosque. - Saber acceder y desarrollar las diferentes actividades propuestas. - Interés por el tema en cuestión. - Atención ante las distintas actividades. - Tomar conciencia del mundo en el que viven. EVALUACIÓN INTRODUCÍÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CREDITOS GUÍA PARA EL PROFESOR

8. En la actualidad el uso de las nuevas tecnologías es fundamental para educar a las generaciones de nativos digitales que nos encontramos en las aulas, por ello, vemos conveniente el empleo cotidiano de éstas para que las generaciones encuentren motivadora la tarea de aprender, ya que la forma de adquirir conocimientos será aprender jugando. En nuestra webquest hemos intentado que los niños se familiaricen con el medio, a través de las nuevas tecnologías que, como ya hemos mencionado antes, nos parece muy motivador. CONCLUSIONES INTRODUCÍÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS GUÍA PARA EL PROFESOR

10. 1. Observar y explorar de forma activa su entorno, generando interpretaciones sobre algunas situaciones y hechos significativos y mostrando interès por su conocimiento. 2. Iniciarse en las habilidades matemáticas. 3. Reconocer algunos animales y plantas, sus principales características y su interacción con el medio ambiente, valorando los beneficios que aportan a la salud y al bienestar humano. Objetivos Área II: Conocimiento de entorno. Área curicular Nivel: niños de 4 años Curso, ciclo y nivel educativo GUÍA PARA EL PROFESOR INTRODUCÍÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CREDITOS GUÍA PARA EL PROFESOR

11. Espero que lo hayáis pasado muy bien conmigo. ¡Hasta otra amigos!