El primer documento describe dos tipos de aprendizaje: uno memorístico y otro significativo. El aprendizaje memorístico se queda a nivel mecánico y no afecta mayormente al individuo, mientras que el aprendizaje significativo es importante y puede ser utilizado en beneficio del individuo ya que implica un proceso de transformación y comprensión. El segundo documento explica que el dualismo es una concepción según la cual el poder del bien y del mal están equilibrados. Algunas culturas aceptaron esta idea, posiblemente relacionada con

1. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Debemos dos clases de aprendizaje; uno memorístico casi reflejo, otro significativo. La
diferencia fundamental entre ambos, está en el primero se queda a nivel mecánico y puede
consistir, probablemente, sólo en la “facilitación” de algunos circuitos reflejos pero que en
general no afectan mayormente la vida del individuo humano, en tanto que el segundo es
importante y puede ser utilizado en beneficio del individuo. El primero puede ser acumulado
en su forma original, sin ser “entendido” o “comprendido”, en tanto que el segundo es
incorporado en la experiencia individual como una “vivencia” y en consecuencia ha sufrido un
proceso de transformación que implica su comprensión. (Mavilo Calero Perez, Aprenda a
Aprender con Mapas Conceptuales. 1999: p. 27).
EL PODER DEL BIEN
El dualismo es una concepción según la cual el poder del bien y el del mal están
equilibrados. Ha sido aceptada por gran número de culturas. Algunos creen en sus orígenes
quizá tuvo conexión con la costumbre de degradar a los dioses de los pueblos conquistados
llamándolos dioses del mal y enfrentándoles a los poderes del bien de los conquistadores.
También puede estar relacionado con la sustitución de las diosas femeninas por los dioses
masculinos.(Coello y otros, Lectura Comprensiva. 1992: 92).