La transfobia se refiere a la discriminación, miedo o actitudes negativas hacia las personas transgénero o transexuales, que los hace vulnerables a delitos de odio y falta de oportunidades. La transfobia existe a nivel sistémico en los sistemas médicos, legales, educativos y laborales, y también se manifiesta en formas de violencia psicológica, acoso y agresión. El sexismo es la discriminación basada en estereotipos de roles de género, que afecta principalmente a mujeres y niñas
Los asesinos seriales tiene una serie de características particulares, los motiva un deseo interno de goce de poder sobre el otro mientras ejecutan el crimen, la mayoría no dejan de matar, solo tienen lapsos de inactividad.
Se hace referencia a la victemología asi como a la víctima. Relaciones victimológicas, modalidades de relaciones entre el delincuente y su víctima Síndrome de Estocolmo, variantes. Formación de la personalidad y estructuración de la personalidad criminal, Proposición de Jean Pinatel. Estados Peligrosos. Predisposiciones agresivas. Violencia y su sustrato psicológico. Criminología Clínica. Nociones, corrientes. Teorías de Kepler. Psicoanálisis de Sigmund Freud
Los asesinos seriales tiene una serie de características particulares, los motiva un deseo interno de goce de poder sobre el otro mientras ejecutan el crimen, la mayoría no dejan de matar, solo tienen lapsos de inactividad.
Se hace referencia a la victemología asi como a la víctima. Relaciones victimológicas, modalidades de relaciones entre el delincuente y su víctima Síndrome de Estocolmo, variantes. Formación de la personalidad y estructuración de la personalidad criminal, Proposición de Jean Pinatel. Estados Peligrosos. Predisposiciones agresivas. Violencia y su sustrato psicológico. Criminología Clínica. Nociones, corrientes. Teorías de Kepler. Psicoanálisis de Sigmund Freud
Presentación del ensayo "ASESINOS SERIALES"
Materia: DHTICS
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Facultad de Derecho y Cs. Sociales.
Lic. en Criminologia
Este es un proyecto que no solo se hiso con la intencion de una calificacion sino pensamos que este es un problema que se ve diario y es hora de hacer un cambio.
Presentación del ensayo "ASESINOS SERIALES"
Materia: DHTICS
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
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Lic. en Criminologia
Este es un proyecto que no solo se hiso con la intencion de una calificacion sino pensamos que este es un problema que se ve diario y es hora de hacer un cambio.
Estas diapositivas hablaran sobre la diversidad de preferencias que existen en el mundo así como sus características ,causas consecuencias y problemas que estas contraen asi como también hablara de como tratar a estar personas para aprender que todos somos iguales a pesar de tener una preferencia sexual diferente.
I Jornadas por la Diversidad Cultural y Funcional en el IES BenalmádenaSonia Pulido Llamazares
Ésta es la presentación dedicada a la Diversidad Funcional que se presentó al alumnado, profesorado y demás visitantes que asistieron a nuestras I Jornadas en el IES Benalmádena
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. La transfobia hace referencia a la discriminación,
al miedo o a las conductas y actitudes negativas
hacia las personas transgénero o transexuales. La
transfobia no sólo se refiere a actitudes
individuales, ya que constituye también un sistema
de marginalización hacia la población transgénero
y con género diverso en los campos médicos,
legales, educativos y laborales.
3. Además, las actitudes transfóbicas hacen que la
población transgénero y de género diverso sean
especialmente vulnerables a delitos de odio, como
violaciones, asesinatos, suicidios o intentos de suicido
por la discriminación social e indigencia por el rechazo
familiar y la falta de oportunidades educativas y
laborales. Existen casos de conducta discriminatoria o
intolerante hacia las personas trans que puede incluir el
acoso, agresión o asesinato. También se pueden
manifestar formas directas de intolerancia sin violencia
física (violencia psicológica) y violación. La
discriminación indirecta puede incluir el rechazo a que
se trate a las personas transgénero de la misma forma
que a las personas que no son trans.
4. SEXISMO
Sexismo, discriminación sexual o discriminación de
género es el prejuicio o discriminación basada en el sexo o
género, también se refiere a las condiciones o actitudes que
promueven estereotipos de roles sociales establecidos en
diferencias sexuales. Las actitudes sexistas se sostienen en
creencias y estereotipos tradicionales sobre los distintos roles
de género. El término se utiliza para referirse a la
discriminación de ambos sexos, pero afecta principalmente a
mujeres y niñas. La discriminación sexual no es solo un
concepto dependiente de actitudes individuales, sino que se
encuentra incorporado en numerosas instituciones de la
sociedad. A menudo el sexismo es asociado con argumentos
sobre la supremacía de género del hombre sobre la mujer
mientras otros sostienen que la raíz de la opresión de género
se encuentra en el régimen social y no en el hombre en
particular. La situación de opresión que viven las mujeres en
todo el mundo no es homologable a una opresión de clase o
casta ya que se encuentra presente en las diferentes clases o
castas.
5. El sexismo extremo puede fomentar el acoso
sexual, la violación y otras formas de violencia
sexual. La discriminación de identidad de
género puede abarcar el sexismo, y es
discriminación hacia las personas en función de su
identidad de género o sus diferencias de género o
sexo. La discriminación de género se define
especialmente en términos de desigualdad en el
lugar de trabajo.