Todas tenemos derecho a vivir sin violencia. Si te encuentras en alguna de estas situaciones denúncialo, es tu derecho y la Ley te protege.
La violencia no se tolera, no importa que venga de un ser querido.
Presentación realizada por Angie Mendoza, Profesional de CEDEM en la charla "Violencia en las parejas jóvenes" el día viernes 23 de Noviembre. Organizado por el Equipo del PMG de Género 2007.
Presentación realizada por Angie Mendoza, Profesional de CEDEM en la charla "Violencia en las parejas jóvenes" el día viernes 23 de Noviembre. Organizado por el Equipo del PMG de Género 2007.
Conceptualización, tipos, consecuencias psicológicas de la violencia de género y cómo realizar la intervención psicológica con las víctimas de violencia de género.
Mª Carmen Romero Gallego.
Psicóloga de Genera Psicología.
La Violencia Intrafamiliar ha sido uno de los principales problemas que afecta a la sociedad ecuatoriana sin respetar edad, sexo, color o posición social.
¿Qué es la violencia?
Cualquier acción dirigida contra la mujer por su condición de mujer que le causa sufrimiento físico, psicológico o sexual o que le provocar la muerte, con el propósito de modificar o alterar su conducta, tanto en el ámbito privado como público.
Conceptualización, tipos, consecuencias psicológicas de la violencia de género y cómo realizar la intervención psicológica con las víctimas de violencia de género.
Mª Carmen Romero Gallego.
Psicóloga de Genera Psicología.
La Violencia Intrafamiliar ha sido uno de los principales problemas que afecta a la sociedad ecuatoriana sin respetar edad, sexo, color o posición social.
¿Qué es la violencia?
Cualquier acción dirigida contra la mujer por su condición de mujer que le causa sufrimiento físico, psicológico o sexual o que le provocar la muerte, con el propósito de modificar o alterar su conducta, tanto en el ámbito privado como público.
En este trabajo se abordan los aspectos relacionados con la "Violencia y la Agresividad", así como las formas en que se manifiestan en los Jardines de Niños y temas como:
*Desarrollo afectivo en los niños
*Abuso de poder de la educadora y otros agentes
*Instrumentos para identificar la violencia
Más información: https://www.universidadpopularc3c.es/index.php/actividades/conferencias/event/1982-mesa-redonda-sobre-violencia-contra-las-mujeres
Ponentes: Eva Gálvez, Asesora Jurídica del PMORVG. Inmaculada Vega, trabajadora social del PMORVG. Amelia Zamora, psicóloga clínica de EPSIC
Tema: Mesa redonda organizada por la Universidad Popular Carmen de Michelena de Tres Cantos, EPSIC (Espacio Clínica y salud) y el Ayuntamiento de Tres Cantos para plantear la problemática psicológica, jurídica y asistencial de la violencia contra las mujeres.
Fecha: 24 de noviembre de 2014
Lugar: Universidad Popular Carmen de Michelena de Tres Cantos.
Resumen: Esta mesa redonda, organizada por la Universidad Popular Carmen de Michelena y el Ayuntamiento de Tres Cantos, cuenta con participantes muy cualificados para debatir el grave problema de la violencia contra las mujeres.
Este problema puede, sin ningún reparo, ser calificado de vergonzoso e impropio de una sociedad que se autocalifica de desarrollada, democrática y libre. ¡Es un problema de las mujeres y de los hombres!, y debe ser resuelto mediante una acción concertada de ambos.
Se ha escogido el formato de mesa redonda para permitir que las mujeres y hombres afectadas y afectados, o bien simplemente preocupadas y preocupados, puedan debatir libremente sus ideas.
ESI Violencia de Género, CENMA ESTACIÓN GENERAL PAZ, TALLER PARA ALUMNOS.Lorena Damario
Taller desarrollado en el marco de la ley nacional de Educación Sexual Integral, que implica todas las asignaturas y la obligación de difundirla y tratar la ley. Se han seleccionado contenidos de las propuestas del plan que propone Gobierno de la Nacion.
Memorias 2014. III congreso internacional de psicologia y educaciononenciasCapsicologia Clinica
Violencia de Género en las estudiantes de las preparatorias de la Universidad
Autónoma de Guerrero en Acapulco
Autor: Yolanda Emperatriz Cortés Dillanes, Mónica Guevara Rojo, Guadalupe Antúnez Nájera
Modalidad: Ponencia
Por lo tanto resuelve lo siguiente:
Primero: Su propuesta corresponde con los contenidos del evento y es de relevancia académica y social.
Segundo: Debe cumplir con los requerimientos previos, para hacer oficial su participación, dentro de los tiempos y términos estipulados.
Tercero: Siempre y cuando cumpla con los requisitos será incluido en las memorias bajo el registro ISBN. Además de la participación de la misma en la elección del premio diamante a la investigación
Como una muestra de que la violencia de género en la Educación Superior es un impedimento
para la igualdad y equidad, presentamos la investigación Violencia de género en el Nivel
Superior de la UAGro en Acapulco, (Cortés, Guevara, y Antúnez, 2013) desarrollada del 2010
al 2012. El equipo investigador estuvo formado por las integrantes del CA: Psicología Clínica
con LGAC: La psicología Clínica desde la perspectiva de Género en la Prevención y
Tratamiento de la Violencia de Género.
Por este medio se le informa que el Comité Organizador del III Encuentro Internacional
de Investigación en Estudios de Género en el Siglo XXI: Experiencias de
Transversalidad, tiene el gusto de comunicarle, que, dada su experiencias y
conocimiento en el tema, su ponencia Violencia de Género en el nivel superior de la
Universidad Autónoma de Guerrero ha sido aceptada en la Mesa 5 Derechos Humanos
y violencia de Género.
El Encuentro se realizará del 6 al 8 de junio de 2013 en la ciudad y puerto de Acapulco,
Guerrero.
Violencia de Género en preparatorias de la UAGro, Acapulco
El Comité Científico ha aprobado su propuesta para ser presentada como: Ponente; la cual tendrá
que enviar en extenso a más tardar el 16 de diciembre, con la finalidad de que sea incluida en la
memoria; asimismo, es requisito indispensable que para su inclusión final en el Programa Científico,
envíe en electrónico copia del recibo bancario de la inscripción al Congreso a más tardar el 28 de
febrero del año en curso, al correo cneipcongreso2013@gmail.com
El fin de la investigación fue conocer la dimensión de la Violencia de Género en las
estudiantes de las preparatorias de la UAGro en Acapulco, para contribuir en la prevención,
atención y solución de esta problemática. Es un estudio cuantitativo, se aplicó una encuesta.
Los resultados proporcionan datos significativos de situaciones de violencia de género que
se están presentando en las preparatorias, las estudiantes viven hostigamiento y/o acoso
sexual y la institución no atiende esta problemática de manera substancial.
Violencia de Género en las estudiantes del nivel medio superior de la Univers...Capsicologia Clinica
Violencia de Género en las estudiantes del nivel medio superior de la Universidad
Autónoma de Guerrero
Resumen
Este estudio se planteó: ¿Cuál es la dimensión de la Violencia de Género en las estudiantes del
Nivel Medio Superior de la Universidad Autónoma de Guerrero en Acapulco? El objetivo general
fue: conocer los índices de violencia de género en las estudiantes y los recursos que se aplican para
prevenirla, atenderla y erradicarla. Es una investigación cuantitativa, se diseñó y aplicó una
encuesta a 284 estudiantes mujeres. Los resultados proporcionan datos indicadores de situaciones
de violencia de género que acontecen en estos espacios, las alumnas viven hostigamiento y/o acoso
sexual, es imprescindible que la institución atienda esta situación de manera estructural.
Palabras claves
Violencia, género, acoso, hostigamiento, sexual
La ponencia desarrollada en su totalidad con las especificaciones contempladas por la
convocatoria, deberá ser enviada a este mismo correo y al XIregpm@gmail.com, a más tardar
EL DÍA VIERNES 09 DE MAYO DE 2014. Lo anterior para integrarla a la memoria del evento.
No serán contempladas en la memoria, las ponencias que sean enviadas después de esta fecha.
Así mismo, hacemos de su conocimiento que contará de 15 min. para la presentación de su
ponencia (esto dependerá de la cantidad de participantes de cada mesa), contará con el apoyo
didáctico de video proyector, laptop, en caso de requerir algún otro recurso le solicitamos
informar con anticipación para atender en tiempo y forma su petición.
Por este medio nos es grato comunicarles que la propuesta de ponencia: EL DERECHO A LA
VIDA FRENTE AL FEMINICIDIO que presentaron para participar en el XI Coloquio Nacional de
la Red de Estudios de Género del Pacífico Mexicano. Violencia de género: prospectivas desde
la educación, que se realizará el 05 y 06 de Junio de 2014, ha sido:
ACEPTADA
Propuesta de las estudiantes de medidas a implementar dirigidas a prevenir, r...Capsicologia Clinica
QUE PARA OBTENER EL TITULO DE LICENCIADO EN PSICOLOGÍA
P R E S E N T A
LAURA LUCERO GONZÁLEZ JAIMES
DIRECTORA DE TESIS
DRA. YOLANDA EMPERATRIZ CORTÉS DILLANES
2013
Expresiones de Forma que registra la violencia de género en las estudiantes ...Capsicologia Clinica
QUE PAR QUE PAR QUE PARQUE PAR A OBTENERA OBTENERA OBTENER A OBTENER A OBTENER EL TITULO DE TITULO DE TITULO DE TITULO DE TITULO DE TITULO DE TITULO DE TITULO DE LICENCIADO EN LICENCIADO EN LICENCIADO EN LICENCIADO EN LICENCIADO EN LICENCIADO EN LICENCIADO EN LICENCIADO EN LICENCIADO EN PSICOLOGÍ PSICOLOGÍPSICOLOGÍ PSICOLOGÍ A
AYRAM MIJAIL ZAMACONA LÓPEZ
DEDIRECTORA DE TESISTESIS TESIS
DRA. YOLANDA EMPERATRIZ CORTÉS DILLANES
INTRODUCCION
Se presenta el tema de “Violencia de Género” para dar a conocer al alumnado los factores que propician a los jóvenes y a la sociedad en general a aumentar el nivel de violencia en ambos sexos, primeramente se explica la definición de la palabra “sexo”, “genero” y “violencia”, esto con el fin de indicar las diferencias que nos distinguen como personas, que esas diferencias no nos hacen ni inferior ni superior que nadie, también se informará sobre las etiquetas que ha creado la sociedad para diferenciarnos por genero y es ahí donde empieza la controversia sobre los roles que deben realizar tanto la mujer como el hombre. El cómo desde niños nos inculca que los hombres son fuertes y las mujeres son las débiles.
En diciembre de 1993, la Asamblea General de la ONU aprobó la Declaración sobre la Violencia contra la Mujer, basada en el género y la definió como cuestión crítica de los derechos humanos.
En 1995 se llevó a cabo en Pekín, China, (Beijing 1995), la Cuarta Conferencia Mundial de la Mujer en donde los gobiernos declaran que la discriminación y la violencia hacia la mujer constituyen violaciones a sus derechos humanos.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
3. ¿Qué es sexo?
El sexo es un proceso de
combinación y mezcla de
rasgos genéticos a menudo
dando por resultado la
especialización de organismos
en variedades
femenina y masculina
4. ¿Qué es género?
Es una construcción simbólica
que alude al conjunto de
atributos socioculturales
asignados a las personas a partir
del sexo biológico que
convierten la diferencia sexual
en una desigualdad social entre
hombres y mujeres
5. ¿Qué es violencia?
El uso intencional de la fuerza o el poder
físico, de hecho o como amenaza, contra
uno mismo, otra persona o un grupo o
comunidad, que cause o tenga muchas
probabilidades de causar lesiones,
muerte, daños psicológicos, trastornos
del
desarrollo o privaciones
6. ¿Qué es violencia
de género?
La violencia de genero es un tipo
de violencia física o psicológica
ejercida contra cualquier persona
sobre la base de su sexo o genero
que impacta de manera negativa
su identidad y bienestar social,
físico y psicológico
8. AGRESOR
- Idea grandiosa de su propia
importancia
-Fantasías de éxito ilimitado y de
poder
-Se considera “especial y único”
-Necesidad excesiva de ser
admirado
-Piensa que se le debe todo
-Explora al otro/a en sus
relaciones interpersonales
9. VICTIMA
Ansiedad e inseguridad que lleva a un
bloqueo emocional
- No se siente apoyada por su entorno más
cercano
- Suele tener sentimientos de culpabilidad
- No percibe que está siendo objeto de
delito
- No es consciente de su condición de
víctima
- Sienten vergüenza por lo que le pasa, por
lo que intenta ocultar su situación y no
denuncia
- sentimiento de indefensión generalizado,
que le lleva a un estado de depresión y de
pérdida de autoestima
11. Es una forma de maltrato que
se manifiesta con gritos,
insultos, amenazas, prohibiciones,
intimidación, indiferencia,
ignorancia, abandono afectivo,
celos patológicos,
humillaciones, descalificaciones, chantajes,
manipulación y
coacción
12. Implica el uso de la fuerza para dañar al
otro con todo tipo de acciones como:
empujones, jaloneos, pellizcos, rasguños
golpes,
Bofetadas, patadas y aislamiento.
El agresor puede utilizar su propio cuerpo o
algún otro objeto para lograr
su propósito.
El agresor, de manera intencional y
recurrente, busca controlar y causar daño
en la integridad física de la persona
13. Se refiere en primera instancia a la
violación, pero también incluye la burla,
la humillación o el abandono afectivo
hacia
la sexualidad y las necesidades del otro.
Además, está la celotipia y todo tipo de
acciones, chantajes, manipulaciones o
amenazas para lograr actos o prácticas
sexuales no deseadas o que generen
dolor.
14. Como una forma de amedrentar,
someter o de imponer la voluntad en
el otro se usan los recursos
económicos o los bienes personales.
Si el agresor es el jefe del hogar, le
exigirá a la pareja todo tipo de
explicaciones para “darle dinero”, o
bien le dará menos cantidad de la que
se necesita.
15. PREGUNTAS:
¿Qué es la violencia emocional o
psicológica?
¿Qué tipo de violencia implica la fuerza para
dañar al otro?
¿Cuál es la violencia que se dificulta mas de
identificar si comparamos con la violencia
física?
¿violencia que a primera instancia se refiere
a la violación?
¿Tipo de violencia que niega a la pareja a
laborar, para evitar una autonomía
económica?
17. Violencia Familiar
Es el acto abusivo de poder u
omisión intencional, dirigido a
dominar, someter, controlar o
agredir de manera física, verbal,
psicológica, patrimonial, económica
y sexual a las mujeres, dentro o
fuera del domicilio familiar, cuyo
agresor tenga o haya tenido relación
de parentesco por consanguinidad o
afinidad, de matrimonio,
concubinato o mantengan o hayan
mantenido una relación de hecho.
18. Violencia Laboral
Es la negativa ilegal a
contratar a la victima o a
respetar su permanencia o
condiciones generales de
trabajo; la descalificación
del trabajo realizado, las
amenazas, la intimidación,
las humillaciones, la
explotación y todo tipo de
discriminación por
condición de genero.
19. Violencia Docente
Son aquellas conductas que dañen la
autoestima de las alumnas con actos
de discriminación por su sexo, edad,
condición social, académica,
limitaciones y/o características físicas
que les infringen maestras o maestros.
20. Hostigamiento Sexual
Es el ejercicio del poder, en una
relación de subordinación real de la
victima frente al agresor en los
ámbitos laboral y /o escolar. Se
expresa en conductas verbales,
físicas o ambas, relacionadas con la
sexualidad de connotación lasciva
21. Acoso Sexual
Es una forma de violencia en la
que, si bien no existe la
subordinación, hay un ejercicio
abusivo de poder que conlleva a
un estado de indefensión y de
riesgo para la victima,
independientemente de que se
realice en uno o varios eventos.
22. Psicológica
Pueden ser gritos
Insultos
Actitudes hirientes
Sexual
Miradas
Comentarios maliciosos
Penetración del pene u objetos
Económica
Cuando te impiden crecer profesionalmente
Te pagan menos que a un hombre
Patrimonial
Cuando dañan o destruyen tus bienes y pertenencias
Física
Cuando agraden directamente tu cuerpo, dejando huellas
en las partes visibles o no visibles, así como en los órganos
internos.
23.
24.
25. En el noviazgo
Es importante que aprendas a reconocer las señales que identifican
a una pareja violenta:
No controla los celos, cuestiona constantemente tu fidelidad y te
espía
Tiene actitudes posesivas, no te quiere lejos o que hagas cosas
diferentes
Te insulta y se burla de ti frecuentemente
Te impide hacer tus actividades favoritas
No le gusta que salgas solo, que visites a tu familia o que
compartas con tus amigos
Controla tu vida día a día, minuto a minuto
Reacciona violentamente cuando discuten: te grita, intenta
golpearte aunque sea suavemente o golpea las cosas a su
alrededor
Temes que se ponga de mal genio por tonterías (bobadas)
Te obliga a tener relaciones sexuales cuando no quieres o te
golpea durante la relación y te dice que es parte del erotismo
Te dice que reacciona violentamente porque tú lo provocas
26. El maltrato psicológico hacia los
hombres no se diferencia mucho del
que sufren las mujeres, lo que pasa es
que es menos probable que un hombre
lo saque a la luz, lo denuncie o pida
ayuda por el hecho de que la sociedad
tiene unos tabúes y una imagen del
hombre en la que este debe ser fuerte y
“superior” a la mujer.
27. La violencia contra la mujer está reconocida
en nuestra legislación como violencia
intrafamiliar. Esto significa todo maltrato
que afecte la vida o la integridad física o
síquica de la mujer.
La violencia contra las mujeres es una
violación a los Derechos Humanos, atenta
contra la dignidad de las personas, el
derecho a la vida, a la libertad, a la
seguridad de las personas dentro del
contexto familiar
29. Estos roles y estereotipos son los
papeles y expectativas para los
hombres y las mujeres que la
sociedad en que vivimos nos
asigna, en los que nos indican
como ser, como sentir y como
actuar.
30. Es posible asociar la noción de
prevención al cuidado o
la precaución, más allá de lo que
respecta a uno mismo.
Prevenir también puede ser la acción
de advertir a alguien sobre algo o
acerca del peligro que le supone la
relación alguna persona en
particular
31.
32. Ofreciendo
una educación en valores dond
e la transmisión de valores es
una responsabilidad compartida
entre la familia, la escuela y la
sociedad. Algunos de los valores
que debemos de transmitir son:
33. •Es el valor que
cada persona se
asigna a si misma.
34. El objetivo constante de la
cooperación es el beneficio
mutuo en las interrelaciones
humanas, y se fundamenta
en el principio del respeto
mutuo.
38. • La solidaridad se
construye a partir de una
visión compartida, una
esperanza, un fin o una
causa para el bien común.
39. Todas tenemos derecho a
vivir sin violencia. Si te
encuentras en alguna de
estas
situaciones denúncialo, es tu
derecho y la Ley te protege.
La violencia no se tolera, no
importa que venga de un ser
querido.