El documento presenta una agenda didáctica de 10 horas para estudiantes de sexto grado sobre el tema de triángulos en matemáticas. La agenda utilizará videos y software educativo como Geogebra para que los estudiantes aprendan a identificar, clasificar y construir triángulos, así como comprender su importancia en la vida cotidiana.

1. USO Y APROPIACIÓN SOCIAL DE LAS TIC
País: Colombia Departamento: Antioquia Municipio: La Estrella
Institución Educativa: Ana Eva Escobar Nombre del docente o docentes que realizan la
agenda:
Paul Andrés Ospina Marín
NOMBRE AGENDA DIDÁCTICA: TRIÁNGULOS
Área o Asignatura Tema Grado Duración
MATEMÁTICA TRIÁNGULOS SEXTO 10 HORAS
Estándar o competencia
PENSAMIENTO ESPACIAL Y SISTEMAS GEOMÉTRICOS:
Clasifico polígonos en relación con sus propiedades.
PENSAMIENTO MÉTRICO Y SISTEMAS DE MEDIDAS:
Utilizo técnicas y herramientas para la construcción de
figuras planas y cuerpos con medidas dadas.
Objetivo de Aprendizaje
 Identificar y clasificar los triángulos
según sus lados y sus ángulos.
 Dibujar los triángulos utilizando
diferentes herramientas.
Palabras claves: Equilátero, Isósceles, Escaleno, Rectángulo, Acutángulo, Obtusángulo.
ACTIVIDADES
Momento Inicial Recursos
El estudiante iniciará este tema a partir de un video sobre los triángulos, luego se hará una
puesta en común sobre lo visto para aclarar dudas y conceptos.
Link: http://www.youtube.com/watch?v=_H_FVZL26mQ
El estudiante debe tomar nota del tema en su cuaderno.
Computador
Proyector y
sonido
Cuaderno de
matemáticas
Momento de Profundización Recursos

2. USO Y APROPIACIÓN SOCIAL DE LAS TIC
Se procede a la construcción de triángulos en el cuaderno de matemática. Para ello, se
observarán algunos videos que explican la forma de hacerlo utilizando regla y compás.
Construcción de triángulos conociendo los tres lados:
https://www.youtube.com/watch?v=BcPchVmNFPM
Construcción de triángulos conociendo dos lados y un ángulo:
https://www.youtube.com/watch?v=0vAiyDy8Dh0
Construcción de triángulos conociendo un lado y dos ángulos:
https://www.youtube.com/watch?v=gLlWhvqatiI
Computador,
Proyector y
sonido
Cuaderno de
matemáticas
Momento de Cierre Recursos
Por último, los estudiantes verán un video sobre las aplicaciones e importancia que tienen los
triángulos en la vida cotidiana (a nivel laboral)
Link: http://www.youtube.com/watch?v=hcgsi3Ixv8o
Se utilizará el software educativo Geogebra, para construir distintos triángulos. Se utilizara el
siguiente video tutorial sobre el manejo de Geogebra:
https://www.youtube.com/watch?v=1eYzYMxGhUc
Proyector y
sonido
Computador
Sugerencias metodológicas
Buscar con anterioridad los videos y páginas interactivas que se les sugieren a
los estudiantes.
Reservar con tiempo el computador, proyector y sonido para facilitar el
acceso de los estudiantes a ellos.
Utilizar los monitores para que ayuden a instalar los equipos necesarios para
el desarrollo de la clase.
Apoyar a los estudiantes en los tres pasos de la agenda.

3. USO Y APROPIACIÓN SOCIAL DE LAS TIC
Evidencias de aprendizaje
El cuaderno de matemática con los apuntes tomados después de ver y
analizar cada video recomendado.
Actividad resuelta en la segunda y tercera parte de esta agenda.
Webgrafía y/o Bibliografía
Páginas interactivas requeridas para desarrollar este tema:
http://www.youtube.com/watch?v=_H_FVZL26mQ
https://www.youtube.com/watch?v=BcPchVmNFPM
https://www.youtube.com/watch?v=0vAiyDy8Dh0
https://www.youtube.com/watch?v=gLlWhvqatiI
http://www.youtube.com/watch?v=hcgsi3Ixv8o
https://www.youtube.com/watch?v=1eYzYMxGhUc
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